學(xué)會(huì)寬容作文大全7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì)寬容作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì)寬容作文 篇1
雨果說過：“世界上最寬的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空的是人的胸懷！”寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。在生活中又有多少事情需要寬容，需要原諒。寬容同學(xué)背后的無意中傷，可以讓我們的團(tuán)隊(duì)更加和諧，更有凝聚力；寬容家人的一時(shí)過失，可以消除家人之間的隔閡，讓那份幸福持續(xù)更久；寬容朋友一時(shí)的誤會(huì)，哭儀讓我們更清楚的了解彼此，讓我們友誼更加久遠(yuǎn)。正是有了彼此的寬容，我們的生活才充滿了幸福和快樂。若缺乏寬容，人與人之間將永遠(yuǎn)處于積怨、難消、疑慮叢生、猜忌報(bào)復(fù)的惡性循環(huán)中，永遠(yuǎn)無法和諧相處，無法凝聚；缺乏寬容，幸福之花就沒有生長(zhǎng)的土壤和綻放的空間。
當(dāng)你在汽車上被別人踩了一腳，你會(huì)不會(huì)和別人大吵一架，并且爭(zhēng)得面紅耳赤；當(dāng)朋友不小心誤會(huì)了你，你會(huì)不會(huì)從此不再理他了？當(dāng)同學(xué)無意中傷了你，你會(huì)不會(huì)和他永遠(yuǎn)鬧翻？當(dāng)……
這些都是寬容的體現(xiàn)！
寬容是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。寬容是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的`胸襟，是寬廣和寬厚的疊加、延續(xù)和升華。寬容有度，寬容無價(jià)，寬以待人，這是人生處世的基本方法。
寬容是一種非凡的氣度，是對(duì)人對(duì)事的包容接納、海涵和尊重。
寬容是一種高貴的品質(zhì)，是精神的成熟和心靈的豐盈。
寬容是一種博大的精神，是能包容萬物的胸襟。
寬容是一種仁愛的光芒，是釋懷別人，也是善待自己。
寬容是一種大讀的表現(xiàn)，能包容生活中的喜怒哀勒，可以化解人世間的恩恩怨怨。
寬容是一種很高貴的品質(zhì)。
要是人人都變得寬容起來，那么人間將是多么的美好啊！！
學(xué)會(huì)寬容作文 篇2
大千世界，唯有寬容是許多事件中不變的真理。古人說過：“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛。”由此可以看出寬容是生活中不可缺的一份精神。寬容大度，會(huì)使我們的生活中出現(xiàn)一道熾熱的彩虹。
寬容在生活中有時(shí)顯得十分重要，它會(huì)使我們擁有一份持久的友誼。有人說：“嚴(yán)而律己，寬以待人。”便告訴了我們最重要的'一條人生法則——寬容。記得有這樣一個(gè)故事：在清朝康熙年間，桐城人張英宮至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書。鄰居是桐城另一大葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎，兩家人因院墻發(fā)生糾紛。張夫人修書送張英，張英見信后，回復(fù)老夫人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬里長(zhǎng)城今猶在，不比當(dāng)年秦始皇。”于是，張老夫人讓家人后退三尺院墻，葉府很受感動(dòng)，命家人也把院墻后退三尺，張葉兩家人最后消除隔閡成通家之。
學(xué)會(huì)寬容作文 篇3
每個(gè)人都不能完全地脫離社會(huì)，單獨(dú)地存在。我們學(xué)生也不例外，雖然學(xué)生所接觸的環(huán)境相對(duì)狹小，但是在這個(gè)學(xué)習(xí)生活的空間里，也同樣需要懂得如何與人相處，與人善處就要有寬容的心態(tài)。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)代有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說，學(xué)會(huì)寬容，于人于已都有益處。
反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣！
在我們青少年日常的'學(xué)習(xí)生活中，也難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說聲沒關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。……人生相處如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的這顆寬容心！
學(xué)會(huì)寬容吧！做人寬容一點(diǎn)，與人善處，讓我們一起健康的成長(zhǎng)，我們的的生活便會(huì)變得更加和諧美好！
學(xué)會(huì)寬容作文 篇4
體育課上，老師讓我們?cè)诳諢o一人的大操場(chǎng)上自由活動(dòng)。“噢哦”我太開心了，跑向了籃球場(chǎng)，向渴望已久的戰(zhàn)場(chǎng)殺將過去。我進(jìn)入了同學(xué)們的籃球賽。
比賽開始，我隊(duì)以技巧優(yōu)勢(shì)，略勝對(duì)方。而對(duì)方眼看占不到上鋒，便開始耍花招，吳同學(xué)把球扔到我方球員腿上，使球反彈出來。我隊(duì)說他犯規(guī)多次，可他們卻死不賴賬。最后體育老師都說他們犯規(guī)，他們隊(duì)還不承認(rèn)。非但不認(rèn)，徐同學(xué)還把我推倒在地，大聲罵道：“明明是你隊(duì)犯規(guī)！”
“叮零”下課鈴響起，我們回到教室。我強(qiáng)壓怒火，對(duì)吳同學(xué)說：“你錯(cuò)了，就該認(rèn)！”“是你錯(cuò)了！”他反而怒吼道。我的.小火山爆發(fā)了，狠狠地打了吳同學(xué)一下。
不久，吳同學(xué)、徐同學(xué)和我的“籃球矛盾”事件被老師請(qǐng)進(jìn)了綜合工作區(qū)“法庭區(qū)”審問。我把事情從頭到尾如實(shí)匯報(bào)。老師教育我們要團(tuán)結(jié)，并嚴(yán)肅批評(píng)了吳、徐二人有錯(cuò)而不認(rèn)，但最后還是原諒了我們。
走出辦公室，我突然頓悟：身為班長(zhǎng)，我要寬容大度，不能小肚雞腸呀！俗話說得好：宰相肚里能撐船。今后，我要寬容大度才好！
學(xué)會(huì)寬容作文 篇5
今天上課的時(shí)候，何老師讀了一則新聞：某小學(xué)的兩名學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大打出手，結(jié)果導(dǎo)致其中一人嚴(yán)重受傷。
阿薩吉奧利曾經(jīng)說過：“如果沒有寬恕之心，生命會(huì)被無休止的仇恨和報(bào)復(fù)所支配。”用小刀刺傷人的堂堂（化名）不正是被仇恨和報(bào)復(fù)所支配了嗎？
有一個(gè)這樣的故事：有一次，孔子的得意門生顏回在街上看到一個(gè)買布的人和賣布的人在吵架，買布的'大聲說：“三八二十三，你為什么收我二十四個(gè)錢？”顏回上前勸架，說：“是三八二十四，你算錯(cuò)了，別吵了。”那人不信。兩人便去找孔子評(píng)理，并約定那人錯(cuò)了就把腦袋給顏回，顏回錯(cuò)了就把帽子給那人。孔子問明情況后，說三八就是二十三。顏回只得把帽子給了那人。那人走后，孔子又說：“說你輸，是輸一頂帽子，說他輸，那可是一條人命啊！……”顏回恍然大悟。
孔子寬容他人的精神是難能可貴的。寬容是一種美德，它像催化劑一樣，能夠化解矛盾，使人和睦相處。寬容了他人，雖然自己吃一點(diǎn)小虧，但使別人不受大損。
生活中，自己與同學(xué)或朋友鬧了一點(diǎn)小矛盾，要向別人賠禮道歉，并想一想自己有沒有錯(cuò)，而不是沒完沒了地去斤斤計(jì)較。同學(xué)們，學(xué)會(huì)寬容吧，不要為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較！退一步海闊天空！
學(xué)會(huì)寬容作文 篇6
寬容，它是大家耳熟能詳?shù)拿赖拢欢苷嬲龅玫降娜丝峙聻閿?shù)不多。希望大家看了這篇作文后，能多一份寬容，多一份諒解.
寬容給人益處甚多，寬容能化解矛盾。有一則故事：從前，有一位鄉(xiāng)下人，在大年初一時(shí)發(fā)現(xiàn)自家門外多了個(gè)非常不吉利的東西------盛骨灰的陶罐。不知是哪個(gè)“缺德”的人干的“好事”，他冷靜的想了一想在陶罐里中上一株百合花，花開了，他悄悄的送了過去。這一舉動(dòng)打破了原先的僵局。百合花的盛開化解了兩家人的仇恨，同時(shí)也捎去了他的仁慈之心。那位鄰村仇人在一片真心面前，能夠登門道歉，自慚形穢，他那只占一小片空間的寬容之心也被喚醒了。兩人的寬容之心互相交換，冤仇自然消除了。
寬容是一種追求，一種適應(yīng)，一種堅(jiān)韌，但絕不代表軟弱、無能。
寬容使我們的言語不再尖銳，使我們的生活更加和諧。世界因?qū)捜荻推矫罎M。更重要的是，即將要走的路會(huì)是平坦的，也會(huì)是充滿陽光的。
學(xué)會(huì)了寬容，就等于學(xué)會(huì)了很多東西，你會(huì)變得豁然開朗，變得很大度，許多人就愿意和你交往，你就不會(huì)寂寞，你會(huì)在歡樂中度過每一天，因?yàn)槿松靡恢押懿蝗菀祝螞r在你身邊有這么支持你的朋友呢？
寬容能給人以幸福，要學(xué)會(huì)寬容。不應(yīng)因某些小事而爭(zhēng)得面紅耳赤，要以一顆寬容的心去對(duì)待他人，學(xué)會(huì)寬容，家庭幸福，社會(huì)也將變得豐富多彩，將變得更加文明。
一個(gè)懂得寬容得人，他必然是一個(gè)心存博愛的人。他知道姑息和縱容決不是寬容，他完全有能力掌握寬容與縱容的尺度。
寬容還有更多的優(yōu)點(diǎn)，就等你慢慢敞開心扉,讓鷹翱翔,用心去包容,寬容會(huì)讓你終生受益。
寬容，它是大家耳熟能詳?shù)拿赖拢欢苷嬲龅玫降娜丝峙聻閿?shù)不多。希望大家看了這篇作文后，能多一份寬容，多一份諒解.
寬容給人益處甚多，寬容能化解矛盾。有一則故事：從前，有一位鄉(xiāng)下人，在大年初一時(shí)發(fā)現(xiàn)自家門外多了個(gè)非常不吉利的東西------盛骨灰的陶罐。不知是哪個(gè)“缺德”的人干的“好事”，他冷靜的想了一想在陶罐里中上一株百合花，花開了，他悄悄的送了過去。這一舉動(dòng)打破了原先的僵局。百合花的盛開化解了兩家人的仇恨，同時(shí)也捎去了他的仁慈之心。那位鄰村仇人在一片真心面前，能夠登門道歉，自慚形穢，他那只占一小片空間的寬容之心也被喚醒了。兩人的`寬容之心互相交換，冤仇自然消除了。
寬容是一種追求，一種適應(yīng)，一種堅(jiān)韌，但絕不代表軟弱、無能。
寬容使我們的言語不再尖銳，使我們的生活更加和諧。世界因?qū)捜荻推矫罎M。更重要的是，即將要走的路會(huì)是平坦的，也會(huì)是充滿陽光的。
學(xué)會(huì)了寬容，就等于學(xué)會(huì)了很多東西，你會(huì)變得豁然開朗，變得很大度，許多人就愿意和你交往，你就不會(huì)寂寞，你會(huì)在歡樂中度過每一天，因?yàn)槿松靡恢押懿蝗菀祝螞r在你身邊有這么支持你的朋友呢？
寬容能給人以幸福，要學(xué)會(huì)寬容。不應(yīng)因某些小事而爭(zhēng)得面紅耳赤，要以一顆寬容的心去對(duì)待他人，學(xué)會(huì)寬容，家庭幸福，社會(huì)也將變得豐富多彩，將變得更加文明。
一個(gè)懂得寬容得人，他必然是一個(gè)心存博愛的人。他知道姑息和縱容決不是寬容，他完全有能力掌握寬容與縱容的尺度。
學(xué)會(huì)寬容作文 篇7
一直以來有兩個(gè)字令我難以理解—寬容。別小看這兩個(gè)字，說說簡(jiǎn)單，但做起來卻很難。
直到有一天，我當(dāng)上了班長(zhǎng)。隨著身上責(zé)任的加重，我的脾氣也變得暴躁起來。在開班會(huì)的時(shí)候，因有一個(gè)人吵鬧，影響了氛圍，我便氣勢(shì)洶洶地走過去，連拉帶拖地把他拖出門外。只見他嘴巴撇撇，似乎說了一句話，但立馬就不見蹤影。我心里咯噔了一下，他是想對(duì)我說什么嗎？我忽然覺得自己不應(yīng)該做這樣的事。因?yàn)樽鲞@樣的事，同學(xué)會(huì)留下不好的印象，更會(huì)失去友誼。
在我當(dāng)上班長(zhǎng)整治班級(jí)的時(shí)候，我還會(huì)用出各種“絕招”。第一招，獅吼功，當(dāng)整個(gè)班級(jí)吵時(shí)，我會(huì)把一件件同學(xué)們正在做的令人可笑的事情大聲說出來，讓那個(gè)搗蛋鬼沒臉，不再說話。如果第一招不成功，我會(huì)使用第二招，告老師。如果有人講話，我會(huì)毫不留情地將他的學(xué)號(hào)寫在黑板上，并說：“下課，等班主任一來就把這節(jié)課講話的'名單交給他。”這樣一說，同學(xué)們就安靜下來了。我一直以為這樣才能管好班級(jí)，直到有一天發(fā)生的一件小事改變了我。
班級(jí)可以用彩虹星來免掉七彩陽光卡中的錯(cuò)誤。但老師規(guī)定，如彩虹星有所破損，一律作廢。而我正是七彩陽光卡的總記錄員。有次我看見一個(gè)同學(xué)拿著兩張彩虹星走到我面前，他就只有這兩張，而且都損壞了。當(dāng)時(shí)他留下了眼淚。我手足無措，帶著他去見班主任，班主任安慰了他幾句話，并大方地把兩張損害的彩虹星撕破，又拿出兩張新的給他。當(dāng)時(shí)我就慚愧萬分。我為什么不能像老師一樣用包容去對(duì)待同學(xué)們的小錯(cuò)誤呢？
俗話說“得饒人處且饒人”我們寬容別人一分，別人就會(huì)回報(bào)我們十分。何不把怨恨化為友好呢？
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