寬容的作文

時間：2026-04-30 11:54:09 寬容

寬容的作文匯編【3篇】

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的寬容的作文3篇，歡迎大家分享。

寬容的作文匯編【3篇】

寬容的作文篇1

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課了，這節課是數學，老師讓我們上自習，做補測，然后大家就做了起來，可是，老師一走，那些調皮搗蛋的同學就開始說起話來，剛沒說幾句話，老師就來了，并把說話的同學批評了，然后讓我們班的班長王旭到講臺上做補測，并把茶杯放到講桌上。于是，王旭拿著補測和筆，到了講臺上。

　　王旭到了講臺上，看桌子上很亂，就收拾起講桌來，就在這時，讓人意想不到的事發生了，王旭在收拾講桌時，突然把老師的茶杯碰掉了，這響聲在一瞬間在班里變成了驚天動地的大新聞，在杯子落地的那一瞬間，同學們議論紛紛，都說王旭的班長保不住了，因為無論是在學習上，還是班級的點點滴滴上，數學老師一向很嚴厲，很多同學都怕她，這回，班長把她的杯子摔壞了，這班長一定保不住了。

　　“叮鈴鈴”下課了，老師來到教室，來拿課本和她的茶杯，大家都看著老師，害怕的眼神漏了出來，生怕老師問是誰打了她的杯子，如果說是班長，老師一定不相信，而且會挨批評，而王旭的心里像揣個小兔子，砰砰直跳。終于，她壯起膽子，走向老師，說：“老師，我把您的杯子打壞了，明天我再給您新的杯子。”而老師的回答卻讓我們出乎意料，幾乎轟動全班，她說：“沒有關系，謝謝你！”在這時，全班都變得鴉雀無聲，在平常那個嚴厲的數學老師，在同學們心中變得威望很高，老師看著同學們的`樣子笑了。

　　再到放學站隊的時候，有的同學問我為什么會這樣，而我的回答是：“這是寬容的力量，這是將心比心的力量！”

寬容的作文篇2

　　很多人很多時候很多問題涉及的不是心理疾病，而是心事過重。借以咨詢，與咨詢師公布于眾，從而達到釋懷的作用。

　　每個人在這個世界上不是孤立存在著的，必然要和其他的人、事、物發生關聯，我們的心臟只有拳頭大小，所承載的`思想壓力空間就這么大，它的生理構造其實就是在要求我們要學會釋懷，把一件事情從思想中放下，才能承擔另外一件事情的思想壓力。之所以會發生心理問題或心理疾病，主要還是不能有效的釋懷。

　　寬容是一劑最好的心理良藥。對自己寬容，是對自己疼愛的體現；對朋友寬容，是對朋友理解的體現；對愛人寬容，是對愛人信任的體現；對敵人寬容，是對敵人智取的體現。對所有人的寬容，都是對自己負責任的體現。

　　每個人都寬容，每個人都開心快樂！

寬容的作文篇3

　　記得那天傍晚，落日的余暉灑滿了大街小巷，天地間一片橘黃，同學們放學回家，歡快的笑聲一路回蕩，我也走在回家的路上，腳下踢著的易拉罐鐺鐺作響。

　　轉眼間我到了丁字路口，一不小心，易拉罐被我踢飛了出去，它東搖西晃，連滾帶跳地穿過馬路，隨著此起彼伏的碰撞聲、摩擦聲，它穿過熙來攘往的人群，撞到了路邊環衛工人的腳上。只見他面色黝黑，大大的眼珠子在他那瘦小的'臉上顯得那么突出。臉上的皺紋像哈巴狗的臉一樣層層疊疊，毫無生氣地伏在額頭上，頭發更是蓬亂不堪。

　　他感覺到腳邊的碰撞聲，看了看腳下，又瞟了瞟我，然后若無其事地把腳邊的易拉罐掃進了垃圾車。我經過他這一瞟，頓時滿臉通紅。這雖然是件小事，這個環衛工人又是陌生人，可我的內心卻深感不安，我像犯了大錯一樣低著頭，小心翼翼地躲進了路邊的小巷，可這并沒有使我的內心安定下來，我仍然不時地探出頭觀望他，只見他走走停停，不斷地清掃著路邊的垃圾。雖然他認真地工作著，可他仍然借倒垃圾的空隙，向我這望了幾眼。

　　我見他并沒有想過來罵我的意思，便偷偷溜走了。但你的寬容卻深深地打動了我，你并沒有因為我亂踢垃圾給你增加麻煩而來找我，正是你這種寬容與無私使我們的家園干凈整潔，讓我記住了你。

【寬容的作文】相關文章：

寬容的作文06-25