寬容作文

時間：2026-05-10 17:10:08 寬容

寬容作文[合集4篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的寬容作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寬容作文[合集4篇]

寬容作文篇1

　　為什么鄰里的吵架總能很快平息？為什么犯了錯的工人還能夠站在工作的崗位上？為什么中國到現(xiàn)在還能與日本和平相處？這一切都是因為有了寬容！

　　是的，個人需要寬容，集體需要寬容，乃至一個國家，也需要寬容。有了寬容，社會才能進步，國家才能發(fā)展！

　　寬容不僅僅是一種美德，它還能看出一個人的修養(yǎng)。有寬容之心的人，在別人不小心撞到自己時，他會說“沒關(guān)系”；有寬容之心的人，在別人出言不遜時，他回微笑著面對對方；有寬容之心的人，在人生的道路上，他能謙讓三分……寬容能看出一個人的修養(yǎng)，能提高一個人的素質(zhì)，能陶冶一個人的情操，能升華一個人的靈魂！

　　我記得雨果曾經(jīng)說過這樣一句話“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。寬容還能幫助我們登上成功的高峰。古往今來，哪一個成就霸業(yè)的人沒有擁有比天空更寬闊的胸襟。三國時期，由于曹操的`寬容，在打敗袁紹時把自己部下寫給袁紹的投降書全部燒掉，才使自己部下的猛將更加為他賣命，才能成就千秋霸業(yè)；唐朝年間，由于唐太宗的寬容，玄武門政變后，把為李建成出謀劃策的魏征任命為宰相，才完成的歷史上著名的“貞觀之治”；戰(zhàn)國時期，由于藺相如的寬容，在面對廉頗的無禮取鬧時笑著避之，才會有了那成為千古佳傳的“負荊請罪”“和將相和”等等。古人尚且如此，作為21世紀的文明人，難道我們還不能以一顆寬容之心待人嗎？

　　讓我們從生活中的小事做起，從小養(yǎng)成以寬容之心待人的美德吧！最后，讓我們記住這句話吧——海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛！

寬容作文篇2

　　當一個個生命之花正要綻放之時，一雙罪惡的手殘忍的，無辜的掐斷，讓生命的花朵不再開放！這時的你，是憤怒的去增恨這個伸出手的人？還是一次一次的去咒罵他？就算這個伸出手的人已經(jīng)死了也是如此嗎？

　　200X年4月16日是灰暗的，是冰冷的。因為在這一天里33條寶貴的生命在這一天里永遠的失去，永遠的消失！弗吉尼亞校園里那33個碑已經(jīng)讓我們明白他們真的走了！這一切只因為一個人——趙承輝。是因為他32條生命就這么離我們而去，我好生氣，好憤怒！為什么？為什么？我們都認為他是死一萬次都不為過！然而，美國的人民卻以一種讓我們震驚的方式來面對這個“殺人兇手”

　　在弗吉尼亞校園內(nèi)傳來陣陣哭泣，學生老師都在追悼著那些已經(jīng)逝去的.生命！可不同的是放飛天空的是33個氣球，傳來的鐘響也是33聲，立在校園中心的也是33座碑。

　　代表的是什么呢？死去的學生只有32人，何來的33呢？是還有一個死者，那就是“殺人兇手”了！不會吧！他們會把這個人送上天堂而不是踩下地獄？難道他們不知道趙承輝是那個十惡不赦的殺人兇手嗎？

　　是的！他們都知道是誰讓32條生命從世界上消失的！

　　他們比我們更加明白！但是他們也知道從時間上消失的還有一個人！一個生命！他們也知道如果在趙承輝最失望最無助時去給他幫助給他安慰那這悲劇就不會發(fā)生！所以他們做的最多的不是對他的憎恨而是給他死后的安慰，給他最后的愛！讓他在天堂里有著愛與溫暖！

　　這是什么？這是寬容！這是何等的寬容？這是對生命的寬容！

　　是呀！要是人間多一絲寬容！情感的寬容，那射向那33個人的子彈將被愛所取代！

　　多一絲寬容，天空就永遠是藍的！我們的心靈就永遠是純潔的！那世界的一切就將會是充滿愛的！

　　給自己，給別人，給世界多一絲寬容，一絲微笑吧！

寬容作文篇3

　　盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷人世間最重的寬容。

　　寬容讓干戈化為玉帛。清朝的時候，當朝宰相張英的老家要修一所房子，結(jié)果與鄰居發(fā)生爭執(zhí)，寸土不讓張家人修書一封給張英，讓他動用權(quán)力擺平此事。張英回信只有四句詩一紙書來只為墻，讓他三尺有何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。張家人看后慚愧不已，后退三尺打地基，鄰居看后也后退三尺打地基，于是兩家之間有了

　　這條巷子，稱為六尺巷。

　　讓我們用寬容寫一本書，一本厚厚的書。在書里：寬容如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；寬容如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；寬容如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；寬容如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的景色。

　　英諺有云：世上沒有不長雜草的花園。金無足赤，人無完人，對他人的包容，正是建立在對他人的體諒和理解之上。藺相如對廉頗的'包容，成就了將相和的佳話；鮑叔牙對管仲的包容，成就了九合諸侯，一匡天下的壯舉；李世民對魏征的包容，成就了貞觀之治的盛世；而宋朝君主對士子學人的包容，則迎來了繼戰(zhàn)國之后中國歷史上第二次思想解放、文化繁榮的高潮。包容的意義，絕不僅僅停留在個人層面，它對整個社會的存在和發(fā)展，同樣有著巨大的能動作用。

　　如果你失去了金錢，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。如果你失去了金錢，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了寬容，那你就幾乎一貧如洗了。

寬容作文篇4

　　寬容，就像陽光，需要照耀在大地上，才能真正溫暖人心。我們應(yīng)該用這份寬容構(gòu)建社會的和諧。花開，有綠葉扶持，太陽，有白云相隨；月缺，有群星撫慰。自然萬物尚懂得關(guān)愛，更何況我們呢？

　　某班有個叫小陸的同學，他迷上了武俠小說。有一天，小陸一來到教室就抓起同桌小王的本子抄了起來，小王不屑地說：“真沒骨氣。”小陸聽后，生氣地把小王的某班有個叫小陸的同學，他迷上了武俠小說。有一天，小陸一來到教師就抓起同桌小王的本子抄了起來，小王不屑地說：“真沒骨氣。”小陸聽后，生氣地把小王的作業(yè)本和數(shù)學書撕了。放學后，小王回家把這件事告訴了爸爸，小王的爸爸給小陸的爸爸打了電話，小陸的爸爸很生氣，收拾了小陸，知道悔過的小陸卻怎么也不好意思去道歉，他只好讓其他班的同學給小王捎個信：如果原諒他，就在校門口的垛子上畫一個圓圈，如果不原諒他，他就退學了。過了幾天，小陸躲躲閃閃地來到學校門口，看到垛子上都是圓圈，共有四十四個，因為全班同學和班主任老師都在上面畫了圓圈，他走進了學校，和同學們一起學習，和小王成了好朋友。

　　寬容，是雪中送炭的激勵；寬容，是撫慰心靈的良藥；寬容，是無際沙漠中的綠洲。是寬容改變了小陸的命運。從這個故事中我們可以體會到人與人之間要互相寬容，互相諒解。創(chuàng)建一份和諧的`友誼。有了它，同學們?nèi)f眾一心，解決難題；有了它，工作人員萬眾一心開采石油；有了它，我們將聽不到傷心的哭泣和終身的遺憾……

　　讓我們用寬容去構(gòu)建一份和諧，用善舉大造出一條條愛心鏈，給那些瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

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