勞動的作文【通用8篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的勞動的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勞動的作文 篇1
今天是媽媽的生日，我來幫她做些什么呢？我想了想，決定還是幫媽媽洗碗吧！
可是我不會洗碗怎么辦呢？突然我想起了媽媽以前是怎么樣洗碗的。于是，我就照著媽媽以前的樣子做了起來。首先我把桌子上的飯碗、盤子收進廚房。接著我把冷水倒進盆里，再倒些洗潔精，拿起一塊抹布，在碗里打圈清洗。第一遍我把碗上的油污洗掉，然后把臟水倒掉，再把清水倒進盆里清洗碗上的泡沫。最后再把清水倒進盆里，把盤子碗再清洗一下，這樣碗就干干凈凈的了。弄好后，我把盤子和碗放進柜子里面。
終于完成了，我的.手已經凍僵了，但是我看到了干凈的碗，心里很開心。我在想：現在變干凈的碗一定在感謝我說：“謝謝你把我洗得干干凈凈�！蔽艺谙胫�，媽媽走過來喜出望外的說：“寶貝你真棒！”我和媽媽都開心的笑了。
勞動的作文 篇2
古人說：“饑者歌其食，勞者歌其事”遠古的獵人用簡潔的文字“斷竹，續竹，飛土，逐肉”，記錄捕獵的過程。這是現存的用文字記載的最早的勞動詩歌。遠古人捕獵動物時的勞動，帶來樂趣與美感，用語言吟唱，用文字記錄，留下最早的藝術品。這是藝術產生于勞動的最直接的證明。
勞動的內容和方法，對勞動者有著強烈的吸引力；它可以讓勞動者在勞動中感受到本身的樂趣。樂趣是美感，美感首先是由生產勞動本身引起的`。最熟悉的例子是“江南可采蓮，蓮葉何田田！魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北”。采蓮女活潑輕盈的動作，愉悅歡快的心情告訴讀者，他們簡直陶醉在采蓮的勞動過程中。
辛棄疾在《清平樂·村居》里寫道：“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬�！边@首詩不僅寫出了勞動者自己快樂，還寫出了勞動的旁觀者的愉悅。也許正是因為詩人一家的勞動感染了客人中的“白發翁媼”，美好了低小茅檐,青青溪草，詩人才有了這首詩。
這些事例也證明，藝術起源于勞動。
勞動者在勞動中除了產生樂趣與美感，也會產生怨憤和不平。如“式微，式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露！” 翻譯成白話就是：“天黑了，天黑了，為什么還不回家?為了君主的事情，為了養活他們的貴體，才不得不終年累月、晝夜不輟地在露水中奔波勞作�！蓖嘎冻鰟趧诱邇刃牡牟粷M，甚至是憤怒。“憤怒出詩人”，憤怒是由于勞動分配不公引起的。
有良知的詩人看到勞動者辛勞的場面，了解到分配不公的慘狀，情緒波動也會激發悲憫情懷，進而產生創作靈感。比如白居易的《賣炭翁》，穿著單薄的炭農，已經是“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”的疲憊了；為了多賣幾個錢，“心憂炭賤愿天寒”，心中矛盾而且糾結。炭賤還有價，收入少也是收入；遇到太監，立馬變得一無所有。白居易是最接近勞動者的，是勞動者成就了偉大的詩人。
關于先有愛情，還是先有愛情詩？王蒙在一次講座時說，先有愛情詩，因為他七八歲就了讀愛情詩。在先有勞動還是先有勞動的詩這個問題上，我是認為，先有勞動。
勞動出詩人。因為人民的勞動，才有了數不勝數的流傳到今的文藝作品。追根溯源，我們就會與藝術家們并肩站在勞動的枝頭一起微笑。
勞動的作文 篇3
就在今天，我們的班會課上，我們的勞動委員寫的日記，讓董老師閱讀了一下：在今天，我上課的時候，我發現我的同桌上課吃零食，他看見我發現他吃零食了，就馬上把零食放進桌子下面。我說：“上課不能吃零食，你知道嗎？”他說：“管你什么事！”他還順手將垃圾扔到門外面，我就拿紙開始記他。他說：“記記記，把整張紙記上我的名字。”這時，我的.眼睛濕潤了。我當一個勞動委員我容易嗎！
我自認為那個同學有很大的錯誤，是因為他不是勞動委員，所以他不明白勞動委員的苦惱。我們的勞動委員，天天跑上跑下，跑前跑后的，勞動委員是很累的。所以那位同學應該給我們的勞動委員說對不起！
勞動的作文 篇4
今天我和媽媽一起讀了寓言故事《蝸牛搬家》。
故事講了一只懶惰的蝸牛既想享受陽光雨露，又不愿意付出勞動的事。它告訴了我們一個道理：做人做事不能懶惰，只有熱愛勞動才能保持對生活的熱情。我以后也要做一個勤快的人，這樣的.生活才會有趣嘛！
勞動的作文 篇5
今天是學農生活的第二天。我對這里的一切都有了進一步的熟悉。
一大早，我就醒了，想著今天到底會發什么事。結果，老師宣布今天上午野炊，下午挖土豆。
我一聽，高興得有說不出的喜悅。老師說了野炊的主要事項，并和我們說：“今天野炊做的食品，要當午飯，所以大家一定要仔細聽好！”我其實最愛吃了，所以一聽到有吃，馬上精神一振，全神貫注地聽著。終于老師的講話完了，大家跟著老師來到山上野炊。
我們先放上要燒的食物－米（幾乎是糯米）、咸肉、茭白、200g左右的鹽。老師點上了火，我們就在火種上放許多易燃的'柴火。頓時，火光沖天，我們連忙停止了填放。接連幾次，終于控制好了火候，讓熱能充分燃燒，飯有時竟冒出一陣陣香氣。大約20分鐘，我們聞到一股焦味。我們連忙將火漸漸地熄滅。飯又悶了10分鐘，我們迫不及待地揭開了鍋蓋，陣陣糯米飯的香撲鼻而來，讓我口水不禁留在口中，仿佛要一口吃完全部，真是快忍不住了！可是畢竟也只有這一鍋，我只能一點點地吃。可最后，畢竟是糯米飯十分填飽肚子，其他人吃了一碗就不吃了。我這下可高興了，我可以一飽口福，心里樂滋滋呢！我津津有味地吃完了三碗糯米飯，還說：“還能吃，我要再來一碗！”可是摸摸肚子，已經很結實了。
下午，挖土豆也十分有趣。我們每人要拔兩株土豆，可大家都不知道，一株土豆苗下面有好幾顆土豆，且奇形怪狀，大大小小，都十分可愛。我們先到小溪溝邊把它們清洗了一番，憑著剛才野炊的經驗，一起燒起了土豆。品嘗一下，味道異常鮮美。
今天的學習讓我受益匪淺，覺得自己的勞動獲得的東西最有價值，我愛我的勞動果實。
勞動的作文 篇6
我叫胡朝溱，今年九歲半，是實驗小學四年級的學生。別人都說我愛學習，懂禮貌，是個好學生。
其實別人對我了解得還不夠全面，我最大的`特點是愛勞動。
記得有一次，我們一家人吃過香噴可口的早餐后，爸爸媽媽都去上班了。收拾碗筷的事情就落在了我的頭上。我二話不說就開始收拾了，我學著媽媽的樣子。把碗筷輕輕地放入水池里。然后又拿起刷碗布，在碗上擠一點洗潔精，就認認真真地洗了起來。不一會工夫碗筷就洗完了。
中午爸爸媽媽下班回來還表揚我。說我是一個愛勞動的好孩子。
勞動的作文 篇7
各位同學：
大家好，今天我要演講的題目是《勞動是時間的記憶方式》。
雄偉的長城是歷朝歷代的勞動人民用血與汗，累與痛筑成的，它的壯觀為后世人所歌頌，長城屹立在北方邊塞，卻能在唐詩宋詞中，文人筆下，書的字里行間里覓出它的身影。這便是長城的偉大之處，能在千年之間不被俗塵淹沒，而是被每次都擦肩而過的時間牢牢記住。
但，若不是那些古代勞動人民的辛勤付出，甚至因此喪命，又怎能感動時間的無情呢?
中華民族在世界歷史中從不會被遺忘，這是為什么?就是因為中華子女從古至今都熱愛勞動，通過雙手發揚我們的傳統文化，通過勞動的智慧創造了一個又一個令人為之驚嘆的奇跡。盡管我們不知道是多少個工匠日以繼夜地趕造出來的，但當我們抬頭仰望這些見證歷史的高塔樓閣時，總會在心中默默地向這些無聞的匠人們致敬。
每天清晨，往來稀疏的公路上，總會站著一個身穿環衛服的工人，拿著比自己的個頭還高的大掃把低著頭，用力地將地面上的垃圾掃到一起，明明太陽尚未出來，她的背后就濕成了一片。這些城市的守護精靈，用自己汗水過濾塵埃與污染。從日出到日落，城市都干凈如新，這一天環衛工人身邊經過了無數行人，盡管無一人記住他們，但細心的時間早已將他們勞動后的美麗儲存了下來。
在古樸的小巷間，坐落了好幾座古老的屋子，在這些屋子里，就住著一些傳統工藝的傳人。遠離城市喧囂的他們，在一顆純樸的'心下，一雙巧手就能編織出美好的東西，而時間就這樣被留在了這件工藝品上。
在清凈的山村，農民在田間耕作，布滿老繭的手握著鋤頭辛勤耕耘，高掛的太陽與不斷流下的汗水澆灌了糧食的成長，一顆顆飽滿的米粒就承載了農民伯伯辛勤的付出。
勞動時的樣子是最美的，而勞動的果實是最甜的，只要付出勞動，時間將會為你記錄下最美好的一瞬間。
大家快點勞動起來吧，讓時間記住你最美的樣子。
勞動的作文 篇8
真誠是什么？法國的拉羅什富科說過“真誠是一種心靈的開放�！敝钡饺ツ晔罴俚囊惶欤也琶靼渍嬲\是什么。
那是去年暑假的一天，我和媽媽到市場去買菜。我看到了紅彤彤的`大蘋果，香味沁人心脾，讓我饞涎欲滴。于是媽媽給我買了蘋果。我們走了之后，發現蘋果忘記拿了。我們都認為小販會賴帳。當小販出現在我面前時，他說：“你們怎么把這個忘了，喏，給你�！蔽翌D時恍然大悟，我知道了真誠是無處不在的。
可是生活中，也有不真誠的事。有一次，我看見一位小朋友在圖書館看書，不小心把書弄壞了，卻悄悄放在書架上走了。我想他可能是怕管理員責備他，讓他賠償。
真誠，我們每一個人都能做到，如果我們每個人都很真誠，那我們的世界是多么美好�。�！
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