五一的作文合集（5篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五一的作文5篇，歡迎大家分享。
五一的作文 篇1
今天是五一勞動節(jié)，先祝大家五一勞動節(jié)快樂。可是你們要知道在這一天，有一個小孩不能出去，這是多大的痛苦呀！可你們知道嗎，那個小孩就是我！在我死纏爛打之下家長終于允許了，可是……“去焦山。”“好好好，有的去總比沒地去強。”下面，請看我們的行程：
第一：爬山。
焦山焦山，顧名思義，肯定會有山爬。家里爬山就是我了。不是說吹的，我曾爬過天柱山主峰一個落腳點也沒停過。老媽最怕爬山了，于是買了一碗涼粉坐了下來。我只好和爸爸爬山了。下來后，我拿起一瓶可樂就灌。(因為上山時我沒帶水)咕嘟咕嘟……
第二：玩水上步行球。
這是一項在水上的.運動，老爸剛剛買好票，就輪到我玩了。工作人員先讓我進去，然后在里面充氣。要是我沒把耳朵捂住，我的耳朵可能就失靈了。剛下水，我就栽了個大跟頭。我想先穩(wěn)定住再說，沒想到又摔了個四腳朝天。我心急如焚，對著四壁就爬，好不容易不動了，我才站了起來。可還不到一秒鐘，照樣跌了下來。我怒火中燒了，使用癩蛤蟆功拼命站了起來。剛在洋洋得意，時間就到了。
這就是我的焦山之行。
五一的作文 篇2
難忘的"五一節(jié)"勞動節(jié)作文
今年的五一節(jié)，我過的非高興，過節(jié)這幾天我做了許多有意義的事玩的也非常開心。這幾天媽媽帶我去了許多地方，有五四廣場、海底世界……，其中我最喜歡去的地方是青島市圖書館。
五月四日上午十點多鐘，媽媽帶我乘座33路公交車來到了位于山東路和延吉路交界的青島市圖書館，剛一下車，我便被眼前的一座平頂的巨大建筑物驚呆了，啊!這就是青島市圖書館，它比我想象的要大多了，我想這么大一個圖書館，里面肯定象我家附近的書城一樣有許多人，有很多書。我懷著好奇的心情跟隨著媽媽走進了圖書館，一進大門便看到門口有一個很大的圖書館布局指示圖，他將整個館內圖書的存放位置介紹的清清楚楚，旁邊是自動存包處。我們將包存好后邊根據指示來到了圖書借閱大廳，進了大廳我發(fā)現這里并不象我想象的那樣，里面雖然人很多但非常寧靜，大家各自靜悄悄的專心閱讀著自己借閱的圖書。我學著媽媽的樣子將我需要的書名告訴了圖書館的阿姨，阿姨很快就通過電腦查找到了我所要圖書，隨后我抱著借來的圖書跟著媽媽來到了閱覽室，找到位置坐下學著大人的樣子，靜靜的閱讀起了圖書。
時間過的`很快，不知不覺就過去了2個小時，在這段時間里我看了我借來7、8本圖書。這時媽媽悄悄的對我說要帶我回家吃飯了，我只好依依不舍的隨著媽媽離開了圖書館。在回家的路上，我懇求媽媽答應我以后要常常帶我來圖書館看書。今天我的收獲很大，從書本上我學到了很多知識，今天是我最開心最難忘的一天。
五一的作文 篇3
“五一節(jié)”這天，大多數人都會選擇去游玩。我們本來也計劃去游樂場，但是因為最近因游樂設施維護不好而引發(fā)的安全事故頻頻發(fā)生，我們都覺得去游樂場不安全，所以臨時決定去丹尼斯超市購物。
在去超市的路上，我們看到左半幅路面的車出現了擁堵，大家都在猜：為什么堵這么長呢？以前這個路段從未堵過呢！媽媽說：“會不會是發(fā)生交通事故了？”奶奶說：“是在進行道路維修吧？”聽了她們的話，爸爸說：“應該是大家在市區(qū)呆得時間太久了，想趁放假這個寶貴的機會，趕緊出來透透氣。看車行的方向，他們應該是往黃河邊去，那里是這個季節(jié)郊游、釣魚、燒烤的好地方。”我恍然大悟：“原來如此，怪不得這么多車呢。”
我們在超市買了一些東西后，便往回走。回來自然要經過剛才堵車的那段路的`。原本以為在路上要堵很長時間，沒想到居然一路暢通無阻，就連在正常情況下需要二十多分鐘才能到達的車程，今天也只用了十多分鐘。爸爸說：“看來那些要去黃河邊的人都到達目的地了，所以路才很暢通。”我說：“希望他們玩得開心。”
雖然這個“五一節(jié)”我們有點“與眾不同”：別人都去外面游玩了，而我卻只去了超市購物，沒有到一個好去處盡情地玩，但能夠在對其他游客的祝福中度過，我也感到了快樂。不是嗎？
五一的作文 篇4
這幾天，碰巧經過了五年級時的教室。想起在五一班時的情景，情不自禁地笑了起來。但隨即，有一種無法言說的感傷爬上我的心頭。
那時的五一班，名氣在整個年段還是小有的。記得我們比較要好的六個朋友，組成了“F6”，現在看來，我們六個女孩可以說是“神經大條”，甚至有點“囂張”。想當年，我們六個“瀟灑地”把前走廊稱為“五一大街”，后走廊稱為“五二小街”;五一班是“五一小區(qū)”，五二班是“五二小區(qū)”，五三班是“米花鎮(zhèn)”，五四班是“警察局”。下課總在“五一大街”、“五二小街”閑逛、嬉鬧、聊天，最為“壯觀”的，就是有老師從我們嬉鬧的走廊經過時，我們“F6”或在旁邊一排，或兩旁各一排，齊聲問候：“老師好!”有時聲音大到差點嚇倒老師。這不是吹的，老師們都這樣說。
還記得，每到節(jié)日時，節(jié)日的當天五一班同學問候老師就全改成了“祝老師圣誕節(jié)快樂”、“祝老師教師節(jié)快樂”之類的祝福語了。有一次，是3月13日星期五，也就是西方人所說的“黑色星期五”。我們將那天上、下課的問候改成了“黑色星期五，祝您好運!”一位老師上完課第一次聽到我們這樣，先是愣了幾秒，然后夸我們班有創(chuàng)新精神。那時，我們甭提有多自豪了!
還記得，“六一”有廣播操比賽。經過五一班師生的共同努力，這個比賽我們得了“優(yōu)勝獎”。我把這個消息帶給同學們，當時我激動地向同學們喊：“五一班的'同志們!我們班廣播操比賽得了優(yōu)勝獎!”那一刻，全班都沸騰了，每個人都在歡呼著、蹦跳著，仿佛要把滿腔的喜悅都發(fā)泄出來似的。接著老師捧著獎狀進了教室，每一個同學都盯著老師手中的獎狀，目送獎狀貼上了后黑板上方。
現在，我們都六年級了。屬于五一班的碎片遍布每一個班。五一班那些美好記憶都已成為了我們腦海中的一塊記憶碎片。我呆呆的望著五一班教室，終于看到所有那些曾經快樂的時光以無法挽回的姿態(tài)悄悄溜走，頭也不回。看著現在坐在五一班教室里的學弟學妹們和熟悉的教室，算是物是人非吧。現在也只能將五一班的那些記憶小心翼翼地珍藏起來，有空時再找出那份溫馨，回味著、品味著……
五一的作文 篇5
“五一”勞動節(jié)放假三天。由于放假時間短，爸爸建議去鄭州郊區(qū)的蝴蝶谷看看自然風光，呼吸一下新鮮空氣，品嘗一下農家菜。
蝴蝶谷位于候寨尖崗水庫的邊上，屬于一個新開發(fā)的風景區(qū)，雖然道路和基礎設施并不完善，但這并不影響人們觀賞的興致，現在的人們看的就是一個原生態(tài)。蝴蝶谷的周圍種植了大量的果樹和油菜花，花開的時間引起了各種蝴蝶的`大集會，因此蝴蝶谷便由此聞名。
從市區(qū)開車大約四十分鐘的路程。進入尖崗經由村民志愿者的指點，很快便到了蝴蝶谷停車場。下了車，奶奶媽媽便被滿山遍野的野菜所吸引，拿著塑料袋和小鏟子連忙去找綠色食品了；爸爸和爺爺被湖邊的釣魚者所吸引；我和姨家小妹呼吸著略帶泥土味——新鮮的空氣，走著彎曲的小道，我有一種莫名的興奮。我們順著小路來到谷底的湖邊，在各種花叢中追逐著漂亮的蝴蝶，時不時被奇異的蝴蝶驚得在大聲呼叫……
中午，我們在景區(qū)的農家樂吃過飯后，依依不舍地離開了蝴蝶谷。這真是快樂的一天！
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