雷鋒作文

雷鋒作文[優]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的雷鋒作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

雷鋒作文 篇1

　　有人說：“一塊面包可以填飽饑餓，天下的財富滿足不了人類的私欲”。我很認同這一句話，因為早在我讀三年級的時候，便曾經親眼目睹了一件讓我一輩子都難以忘懷的事。

　　那一天，母親帶我到鎮上，路過一賣燒餅小攤，母親讓我上前買兩片燒餅，恰好遇上一個四五十歲的大伯也過來買燒餅。

　　“嘿!你來到這里賣早餐呀!”大伯打招呼道。老板邊干活邊回答：“可不，那頭太冷清了，這兒比較熱鬧，咦?你待會去哪?”

　　“我就在那兒打小工，剛跟工頭預借了工錢要去看病呢?”大伯用手指向一棟還在建的大樓，老板望了望說：“那一個月能掙多少錢?”“也就六百塊”“不會吧，怎么這么少?”“你說咱沒文化的，不然能賺多少?”大伯嘆道�！班�!說得也是，其實我一天也就掙個六七十塊，有時少的才三四十塊，上有老下有小的，得養活一家子呢!”老板邊搖頭邊無奈地說。

　　“好了，你的燒餅熟了”。老板把熱乎乎的燒餅放進袋子遞給那位大伯后又埋頭做餅。大伯把手伸進兜里，挖出一疊剛借來的鈔票，剛用手指正要夾出一張五毛的錢遞過來時，不料，一陣風起竟把大伯手里的錢飄得到處亂飛，“天啊，我的錢!”這時，路過的人紛紛各自撿錢，大伯連忙“哎呀”“哎呀”直喊，結果吸引更多人，老板也立即幫忙撿錢，可最后一數，足足少了兩百!“我的血汗錢呀!”大伯嘆道。老板同情地說：“真是飯桶，怎么連錢都顧不住，算了，抓緊先去看病要緊，要不我先借你兩百，等你有錢了再還我吧!”“這怎么好呢?”“沒事，只是到底哪些不要臉的撿了錢不還呢，真是的!”

　　這件事情雖然過去很多年了，但一想那些“落袋為安”撿了錢就跑的'可恥小人，我就惡心，相比之下，那位本身“掙錢不易”還接濟他的賣餅老板的美好品質則永遠值得欽佩。

　　我不由得想起偉大的詩人歌德的名言：“無論你出身賤貴，但你必須得有為人之道!”這句話將永遠激勵我成長。

雷鋒作文 篇2

　　雷鋒是我們中國的一位樂于助人、生活非常簡樸的戰士。

　　學校讓我們學習雷鋒叔叔助人為樂的好品質，下面就請聽聽我學雷鋒的`事情吧。

　　上個星期天，我做公共汽車去電腦學校上課。上了車后，我就坐在椅子上看風景，到了下一站時，走上來一位老奶奶，這個老奶奶上了車后，車上已經沒有空位了，那位老奶奶非常著急。我看到這般情景，便主動地對她說：“老奶奶，我給您讓座吧�！崩夏棠滔仁且汇�，然后便笑呵呵地坐下來，對我說：“謝謝你，你真是一個好學生��！”我聽了以后新里樂滋滋的。

　　通過學雷鋒做好事，我感受到給予是一件快樂的事，因為在我們給予別人的同時，別人快樂，自己也快樂。希望更多的人一起來學雷鋒做好事，讓我們這個社會便得更加美好。

雷鋒作文 篇3

　　男孩都想要成為一個英雄，一個頂天立地的大英雄。女孩子都想要被英雄所救。在我的心目中有一個真正的英雄——雷鋒。

　　雷鋒這名字家喻戶曉，有句話說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。這足以說明雷鋒的好品質。雷鋒從小家境貧窮嘗遍了酸甜苦辣，因此雷鋒從小立志為人民服務。

　　有一次，雷鋒從鄉下到城里，途中遇到一對老夫婦，他們已經兩天兩夜沒吃東西了餓得爬不起來了，雷鋒看了，于心不忍把身上的食物，水都拿了出來遞到老夫婦的面前，一口一口地喂給兩位老人吃，旁邊的路人看到雷鋒這樣做都說雷鋒傻，這兩位老人明擺著救不活了，可雷鋒依然給老人喂東西吃，周圍的人都搖著頭走開，嘴中還嘟囔著。雷鋒不顧別人的冷言冷語繼續救老人。過了幾天，老人終于康復了

　　看了雷鋒的動人事跡，我深有感觸，這就是人民的好雷鋒，一生都為人民服務，他的事跡將載入史冊，他將成為一座人民史上的里程碑，人民將永遠紀念他。

　　雷鋒他英年早逝只享年22，雷鋒一生為人民做的好事不下千件，是人民的楷模，是中國人民的驕傲，一個人做一件好事很容易，難的.是做一輩子的好事，雷鋒他只雖然只活了22年但是他做了22年的好事，直到他死去。

　　雷鋒同志真是好樣的，他不愧是我心目中的英雄。他的光榮事跡將如一盞燈照亮我的前程。如小船載著我駛向前方。

雷鋒作文 篇4

　　今天是周一，我們又近重返校園了！今天早上的第一節課是班會課，我們學習的主題是“學雷鋒，樹新風”。

　　在這次的班會課里，我知道了雷鋒叔叔是個偉大的人。他對人總是那么無私、值得信任、助人為樂的'一個偉大而又普通的人！我要向雷鋒叔叔那樣學習，做個好人，樹立好榜樣！

雷鋒作文 篇5

　　我以前就知道雷鋒叔叔是專門做好事，助人為樂的人，因為媽媽給我講過關于他的很多故事。我非常佩服他，他給別人送去溫暖，自己卻從來不求回報。

　　“學習雷鋒日”就快到了，我把《聊城晚報》上的調查問卷復印了幾份，對周圍的人進行了采訪。我發現很多小朋友都不知道“學習雷鋒日”是哪一天，對雷鋒叔叔的事跡也是不了解，我心里很難過，就向他們講了雷鋒叔叔的.很多光榮事跡和“學習雷鋒日”是哪一天，讓小朋友們都向雷鋒叔叔學習，為社會做貢獻。

　　參加了《聊城晚報》的這次小記者活動，我覺得很有意義。作為新時代的小學生，我認為，學習雷鋒精神，追尋雷鋒叔叔的足跡是很有必要的。我以后一定會向雷鋒叔叔學習，做對社會有用的人。

雷鋒作文 篇6

　　“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”每當聽到這首耳熟能詳的歌曲，我總會想起那件難忘的事。

　　那一天，我去買一塊橡皮。到了小店里，我挑選了一款我最喜歡的'橡皮，正要付錢，卻發現自己口袋里的五元錢丟了。我找來找去找不著，小店老板看見我這個樣子，便問：“小朋友，怎么了，在找什么東西啊？”我哭喪著臉回答：“叔叔，我買橡皮的五元錢丟了�！薄皼]關系，你先把橡皮拿去用，放學后再來給我錢吧。”店老板親切地說。

　　放學后，我來到了那家小店，給了店老板錢。剛要走，老板叫住了我，說：“小同學，你的錢掉在地上了，我幫你撿起來了，還給你�！蔽腋屑さ卣f：“謝謝叔叔！”

　　雖然那件事已經過去很久了，但它仍然還印在我的心里。小店老板雖然只是有著平平常常的外表，但是卻有著像雷鋒叔叔一樣的金子般的心！

雷鋒作文 篇7

　　現在人們的如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？”這兩句耳熟能詳的話出自我們學習的榜樣——樂于助人的雷鋒叔叔。雷鋒，一位普通的解放軍戰士，但他全心全意的為人民服務，成為我們心中的楷模！雷鋒做了一生的好事，他的事跡只能用時間來衡量……其中我印象最深刻的就是雷鋒用自己的津貼費給一位大嫂買火車票的事情，事后大嫂問雷鋒叫什么，住在哪里，雷鋒回答說：我叫解放軍，就住在中國！這小小的一件事，不令人感到羞愧嗎？再瞧瞧道德水平：那次在公共車上看到這樣的一幕，一位年輕人與一位老人同時走向一個空位，年輕人快跑過去占了位子，而老人就在那里站著。這是什么素質？感慨萬千！現在，我們還存在著一種雷鋒“戶口”問題，雷鋒就是“臨時戶口，三月來了四月走”，我也希望大家不要只是在雷鋒日學習雷鋒，要隨時把雷鋒放在我們的心中，時時刻刻向雷鋒學習！我們也要付出實際行動，不要只是有一個口號。用實際行動紀念雷鋒，用實際行動學習雷鋒，用實際行動向雷鋒致敬！雷鋒，這個光輝的.名字，在我們心中閃爍著永不泯滅的光輝！他把自己那寶貴的青春獻給了黨，獻給了人們！讓他那高尚的品質、樂于助人的精神深深地刻在人們心中！

雷鋒作文 篇8

　　今天是星期天，在小學上班的老婆催著要關于雷鋒的資料，說是三月份又要學雷鋒，由此我也覺得應該思考思考雷鋒精神的時代性和現實意義，也可以指導其他的同仁們如何進行此項活動的開展：

　　對于現在的中小學生而言，雷鋒同志已經不是叔叔，也不是爺爺，而是已經隔了世的跟他們幾乎毫無關系的人了啊。

　　然而只要略懂中華傳統文化的發展脈絡的，就不難發現，雷鋒精神的傳承宣傳發展，是一種時代發展的必然和最終歸宿，就象現在我們所熱衷建設的＂和諧社會＂一樣，任何時代發展到最終，人是有權利也必然會選擇自己的生存環境。這里包括自然社會的和精神世界的，而雷鋒精神正是這種上乘的內心修煉，是最高境界的品德教育。

　　現在回想到一個年僅22歲的`人能在那一個精神生活相當純潔的時代那樣高尚地活著，回想到能夠因為他的年輕的生命失去而使的一代偉人動顏釋淚，我們不能不理解為他老人家痛惜的不僅僅是一個鮮活的生命的失去，而是這個生命身上所具有的那種精神。所以一代偉人用他那神來之筆，點化了一個時代，雷鋒精神時代就這樣的延續至今。

　　對于當代的中小學生，我覺得理解并了解雷鋒同志的時代背景，了解在當時的那樣的時代雷鋒同志的具體做法和思想境界，尤其要求他們應該將雷鋒精神同當前的“和諧教育”相結合，積極進行“愛校愛家愛社會”的教育，應該將對學生的“學習慣與學習品質”的培養貫穿到雷鋒精神的始終，力爭做到一人一事，一班一校，做一些簡便可行，操作性強的活動，尤其重要的是，不要讓學生理解成學雷鋒是一項“活動”。

　　雷鋒精神的弘揚宣傳學習，是一種精神文化的回歸，是人們對自己生活環境和精神境界的選擇，是幾千年傳統精神文化的升華，它將人的精神境界理想化了，雖然有著一定的時代局限性，但最終是我們中華文化的發展方向和最終歸宿，尤其是當代的孩子心中，深受復雜思維和物質的誘惑， 能夠真正的教育學校樹立一種文化的積淀，不僅僅是這個所謂的“活動”的任務，更是許多“治者”忽視思想領域的失誤結果�，F代人在學會花錢和掙錢的時候，卻“窮的只剩下錢了”，我們不能不看到當代人精神文化的空虛和空白，這是動亂的前兆，是和諧的大敵，所以我們應以雷鋒精神的為契機，在全社會進行一場發展宣傳弘揚中華文化的“活動”。這不僅是某位領導人的事，某次會議的事，而是全社會每一個公民的事。

雷鋒作文 篇9

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？”讀完雷鋒的日記，我的感觸非常深刻，他那種一心一意為人民服務的精神一直激勵著我前進，伴我成長。

　　在上幼兒園的時候，老師教導我們，要向雷鋒叔叔學習，學雷鋒就是上課坐端正，聽老師的.話，不搶小朋友的飯，不打架，不搶別人的被子蓋，把牙杯擺放整齊等等。為了得到老師獎勵的小蘋果，我還犧牲了自己的玩具，說那是我撿來的，現在想起來，真是幼稚。

　　上了小學，我戴上了紅領巾，成為一名光榮的少先隊員，我很自豪。我知道了什么叫“做好事”，助人為樂是什么。我積極表現自己，為班級打掃衛生，幫助成績差的同學講練習，幫老師收作業……做了好事，得到老師的表揚，甭提我有多開心了。上學期，在為白血病小男孩捐款時，我捐出了自己僅有的100元錢，雖然心里有點舍不得，但是聽到老師和同學們的鼓掌聲，我很幸福。

　　現在的我已經上五年級了，我對雷鋒精神的理解得更加深刻了。學習雷鋒精神，并不是要做多么驚天動地的大事，而是要從自己力所能及的小事做起，從撿起一片紙屑做起，從關掉水龍頭做起，從扶起摔倒的老人做起，從幫助同學做起……老師安排同學值日時，大家都不想去掃廁所，我們幾個班干部商量了一下，排個順序，由我們幾個班干部輪流打掃廁所，老師聽說了，為我們豎起了大拇指，我們都不好意思了。

　　“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。同學們，趕快行動起來吧，從現在起，認真學習，從點滴小事做起，爭做雷鋒式的好少年，向雷鋒叔叔學習，讓雷鋒精神伴我們健康成長！

雷鋒作文 篇10

　　今天，姑姑帶表弟來我家做客。吃過午飯后，我帶弟弟出去玩。

　　我們在樓下玩了一局“穿越火線”（也就是常說的CS），又玩了一局捉迷藏，弟弟告訴我：“棟哥，剛才我在找你的時候，發現小廣場那里漏水了，我們去看看吧�！薄白�！”隨著我的一聲“令下”，我們朝小廣場進發了。

　　到了那兒，我看見在一棵小樹后邊有一灘水，不遠處有個地方直往上冒泡。我向四周看了看，沒有發現小區的維修工人，干脆自己干吧。于是，我拿起“工具”（也就是我的兩只手）修了起來。我用手摸出漏水的地方，又去遠處拿了幾塊石子想堵住出水口，但沒有成功。這時，一位“小雷鋒”過來了，他拿了一塊磚頭往出水的地方一放，水立刻止住了。接下來的任務就是運水了，“小雷鋒”負責拿東西盛水，我負責傳水，表弟負責倒水，忙的不亦樂乎。我們的`行動又引來了一群小朋友，大家一起干了起來。功夫不負有心人，不一會兒，我們的“工作”就完成了，看著我們的勞動果實，我心里可高興了。

　　我要感謝這一群“小雷鋒”，如果沒有她們，我們兄弟倆不知要到什么時候才能修好呢。我走過去問他的名字，他卻用趙本山徒弟的一句話來回答我：“學雷鋒，做好事，不留名”。

　　天黑了，雖然我們的褲子和襪子都濕透了，但卻打心底里高興，因為這也是做好事的一種紀念，我永遠不會忘記這一天。

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