留在心里的印象的作文600字

時間：2026-01-07 02:27:43 [第五單元]留在心里的印象

留在心里的印象的作文600字

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的留在心里的印象的作文600字5篇，歡迎大家分享。

留在心里的印象的作文600字

留在心里的印象的作文600字篇1

　　在成長過程中，許多不一樣的人在我心中留下了不一樣的印象。可是，只有她在我心里的印象是最深的——我的好伙伴小麗。

　　“叮叮叮”一天，下課鈴響了，我迅速地收拾書包，突然，雷公公打起了鼓“轟隆隆”，而我驚呆了：糟了！要下雨了！于是，天空中好像破了個洞，雨水一滴一滴地往下掉。我看見雨下得很少就想一個勁地往校門跑去。在校門，喘了一下氣，雨仍然在下，還從蒙蒙細雨變成傾盆大雨。“唉！雨越下越大，一會兒再回家吧！”我自言自語的.說。

　　突然，聽到了我的好伙伴叫了我一聲，她背著背包，擋著一把小雨傘說：“雨太大了，不如我們倆一起回家吧！”我聽了，停頓兩秒后才反應過來說聲：“好！”

　　在雨傘下面，小麗旁邊，我有種說不出的感覺。可能是雨傘太小的原因吧！小麗整天把雨傘往我這邊輕輕的移了移，只看見雨水一滴又一滴地打在小麗的胳膊上。我不希望小麗為了我，而讓自己感冒，我就輕輕地把雨傘移向小麗那邊。可是她始終要把雨傘往我這邊。“小麗，你這樣子會感冒的。”我認真地對她說。小麗卻笑嘻嘻地回答我：“沒關系，我們是朋友，朋友是應該互相幫助的。”“真的沒關系？”我反問她。“哎！都說沒關系，走吧！”說完，我和小麗一手握著，另一只手扶著雨傘。時間一分一秒地過去了，我們也到家了，而我卻覺得這回家的路途太遙遠了。小麗只顧著我，而沒有把自己的胳膊用雨傘擋住，結果第二天，媽媽告訴我小麗……

　　在我成長過程中，小麗已是我最好的伙伴，還是在我心里留下印象最深的。

留在心里的印象的作文600字篇2

　　雖然他的成績不是很好，但他非常有愛心，而且幽默十足，是個不折不扣的樂天派，他就是呂新龍。

　　記得三年級下學期的時候，我胳膊摔著了，接了一層厚厚的痂，在下課時不小心蹭掉了，露出了粉嫩的肉，我自己被眼前的'情形嚇壞了，不知該怎么辦?

　　呂新龍走過來看了看，二話沒說，拉起我就往醫務室跑，一邊跑還一邊問我：“劉峰濤，還疼嗎?小心一點，別再碰著了!”本來我已經很害怕了，被他一說，眼淚就像掉了線的珍珠一顆一顆滑下來。他調皮的眨了眨眼睛笑瞇瞇的說：“劉峰濤，別哭了，我給你講一個笑話吧!”

　　他還沒說完，我就不耐煩的打斷了他說：“你煩不煩，我越說疼吧，你還講笑話，真煩人”。

　　沒想到他不但不生氣反而笑得更燦爛，故作生氣的說：“我還沒說呢，干嗎打斷人家，真討厭，他也不管我同不同意，就搖頭晃腦，比手劃腳的講，從前有座山，山上有座廟，廟里有……”他搞笑的語言和滑稽的動作把一直在哭的我逗笑了。

　　一路上我被他搞笑了好幾次，不知不覺地來到了醫務室門口，再一看那個傷口上面附了一層淡淡的黃水，心想一定是又發炎了，我的淚水不覺地奪眶而出，他看見了馬上說：“劉峰濤，給紙趕快擦擦吧!”碰巧一個五年級的大哥哥走了過來喊道：“別擦，你知不知道紙上有多少細菌啊!千萬不要擦!”

　　聽了大哥哥的話，我的心情瞬間晴轉陰，心想，完啦!完啦!這么多天才結了伽，這下不知什么時候才會好，越想心里越難過，我不爭氣的眼淚流得更多了。

　　他一直搖著我的腿說：“劉峰濤，別哭了，沒事，只是一點小傷，沒事的，男子漢勇敢，走，我帶你找宋老師去，走在路上他左扭扭，右扭扭，脖子扭扭，屁股扭扭……”做出各種怪樣，可我沒心情搭理他，只是一個勁的哭啊。

　　我們來到宋老師辦公室，向我做了一個鬼臉就跑了。宋老師領著我去校外做了傷口處理。

　　這就是即頑皮又幽默的呂新龍。他給我留下深刻的印象，我不會忘記他的。

留在心里的印象的作文600字篇3

　　在我的成長中，認識了許許多多的朋友，他們給我留下了很多不同的印象。其中，令我印象最深的還是他——小林。

　　小林是我最好的朋友，我們一起學習，一起玩耍，一起經歷了許多開心的事。他給我留下的印象很好，是個很為別人著想的小男孩。記得有一次，我們一起去學習繪畫。可是我粗心大意的毛病又犯了——忘記帶鉛筆和橡皮。要知道繪畫課上不追借東西，不然要罰留堂，寫一篇檢討。我害怕極了，心想：哎呀，怎么辦，問誰借，又可以逃過老師的法眼不讓他發現呢？糟糕，想不出辦法呀!這時候在旁邊的小林似乎發現了我的煩惱。不一會兒他捂住半邊嘴，踢了踢我的腳，小聲的說：“小何，小何，是不是忘記帶鉛筆和橡皮了？”我愣了一下才反應過來，輕輕地點了點頭。“噢，那我接給你吧。”小林笑了笑說。說完他連忙把自己的`鉛筆和橡皮小心翼翼地遞給了我，我只說了聲謝謝就低下頭畫畫。

　　過了幾分鐘，老師走過來檢查我們的工具。這時候，粗心的我才發現小林原來已經沒有畫具了。我急忙拍了拍他的肩膀，說：“喂，小林還給你。”說完我把畫具遞給他。但是他又把畫具放在了我桌子上，還用手示意我別動。糟糕，他難道是想主動去認錯？我心里焦急地想。果然，小林主動地向美術老師承認了錯誤。放學時他還對我說：“兄弟就應該互相幫助。”我不開心。想到小林為了我而被罰心里很不舒服，但經過這件事情也明確了小林在我心中的印象——好朋友，為別人著想。

　　小林在我的心中是最與眾不同，因為他幫助了我，還有他的品質很值得我去學習。

留在心里的印象的作文600字篇4

　　驀然回首，自己已經度過了十一個春夏秋冬，我對許多人的記憶已漸漸淡去，但我永遠也忘不了小茵。

　　那天，我一家三口去鄉下探望爺爺奶奶，卻在爺爺奶奶的屋里見到了我從未謀面的女孩，爺爺解釋說是鄰居的女孩，他們要去城市里工作一個月，不放心她一個人在家，爺爺就自告奮勇讓她先在爺爺家，由他們照顧。我恍然大悟，心想：太好了，有人陪我玩了。隨后，我友好地伸出手，她也大大方方地跟我握了握手，并自我介紹。原來，她叫小茵，年齡與我相仿，我和她很快成為了無所不談的朋友。

　　由于爺爺家的客房不多，床又小，我只好和小茵一起睡，那晚正是冷空氣來襲的時候，而只有一張被子，一陣冷風吹來，我下意識地拉了拉被子，完全不感覺不到小茵的存在。我越來越困，就這樣迷迷糊糊地睡著了，我什么都沒發覺，沒有發覺我卷走了所有被子，我只是感覺一點都不冷，被子好溫暖……

　　半夜，我被噩夢嚇醒了，我起來，搖搖頭，想讓頭腦清醒一點，卻發現了床角有一個人在瑟瑟發抖，我一驚，“誰在那里?”我拿出手電筒向床角照去。是小茵!她的嘴唇因冷而發紫，連臉也沒有一點血色，她還穿得很單薄，身體也在瑟瑟發抖，還打了個噴嚏。小茵看見我醒來了，也大吃一驚，說：“你怎么醒了?是不是我把你吵醒了?對不起，我不是故意的。”我伸手抓住了她的手，她的手像一塊雪一樣，了無溫度，我感到慚愧極了：自己占了她的床，還占了她的被子，使她在這么冷的'天氣里竟沒有一點被子蓋。我急忙拉起被子給她蓋上，她卻對我說：“沒事，我的身體比你好，你蓋吧。”我不肯接，她只好把被子給自己蓋上了。盡管是這樣，第二天醒來的時候，我發現被子還是蓋在了我的身上……

　　我永遠也忘不了小茵給我的印象，因為她的印象已早早地刻在了我的心里……

留在心里的印象的作文600字篇5

　　有一種熟悉的印象我一直深深地記在心里，這種印象可能會陪伴我一生。這種印象是它給我的。我與它初次見面的時候，我就覺得它非常可愛，便忍不住上前去摸它那像蛇頭一樣的小小的頭，可是我只要輕輕地一碰，它便快速地把四肢連頭帶尾縮進它硬硬的殼中不敢出來，直到過了許久，它才慢慢地把四肢和頭、尾緩緩伸出來。

　　它在我家里的時間一長，我和它就彼此熟悉起來了，我也覺得它不再可愛了，開始變得老實起來了。每天晚上，我和爸爸媽媽都沒什么事，便把燈關了，一起坐在沙發上看電視，我總趁著這個閑時，把它拿在手中，它便老老實實地趴在我的手上，舒舒服服地睡著，偶爾睜眼看一下。后來我又開始覺得它變得好玩起來了。

　　我每天閑著沒事的時候，總是喜歡把它從魚缸中拿出來放在地上逗它玩：我在前面走，它在我的'后面拼命地爬，就這樣，我總會讓它爬個十幾分鐘。又過了幾天，我發現它變得通情達禮了。每天，我上學之前，總是會把它放在地上，就背起書包向門口走去，這時，它便向我爬過來，嘴里還一張一張的，好像在說：“你走了，我會很孤獨的，你要早一點兒回來哦！”只要我放學一回家，它就會“叭叭叭”地從沙發或冰箱下爬出來，高興地看著我，仿佛在說：“你可回來了，我好想你喲！”每當我不開心的時候，它就會爬過來，用安慰、關心的眼神看著我，仿佛又在說：“別不高興了，看到你這樣，我也挺難過的！”看了看它后，我仿佛把所有的煩惱都忘記了，又開心起來。

　　它就是我養的一只小龜龜，它帶給我的所有快樂和印象，我都將它深藏在心底，永伴我一生。

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