留在心里的印象作文(經典7篇)
在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的留在心里的印象作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

留在心里的印象作文 篇1
在生活中,總會有人給我們留下難忘的印象,令我們記憶猶新。
有一次,同學們在打籃球,不一會下課鈴響了,我立即跑向教師,可卻一不小心摔到了。
我本想去醫務室,可卻站不起來,四周有沒人了。我心急如焚,這時,我的好朋友小明走了過來,說:&ldqu;讓我來幫你吧!&rdqu;他連忙扶起我,把我慢慢地帶到了醫務室,并讓校醫為我檢查傷口,不過他卻沒有離開,而是繼續等著我,我就對他說:&ldqu;我沒事了,你先回教室吧。&rdqu;但他卻搖了搖頭,對我說:&ldqu;這怎么可以!我們是同學,應該要互相幫助,不可以見死不救。我們都應該助人為樂呀!。&rdqu;聽完他的.一番話,我非常感動,疼痛也沒那么痛了。雖然我只是普通的擦傷,但他卻每時每刻都在關心這我。
雖然時間像海水一樣沖淡了我腦海中的一些東西但他助人為樂的品質和對別人的關心,卻深深地印在了我的心頭,她在我心中的印象是不可改變的。
留在心里的印象作文 篇2
在我多年的成長過程中,有無數的人給我留下了深刻的印象。大到日日見面的熟人,小到擦身而過的陌生人,無一例外。而他,則給我留下了最深刻的印象,他就是我的同學——小鄧。
他長得很壯,遠遠望去,高大強壯的他就像一座小山。一雙雖戴著眼鏡,卻透著智慧的`眼睛,一張能說會道的大嘴巴,再加上龐大的身軀,組成了惹人喜愛的小鄧。
他雖貌不驚人,卻很樂于助人。平時同學們向他借東西時,他都會給予對方幫助。
他不僅樂于助人,還十分聰明好學。在一天的數學作業中,有一道思考題非常難,不少同學都被這只“攔路虎”攔住了去路,我更是百思不得其解。正當我“山重水復疑無路”時,忽然聽見身后傳來一聲大叫:“啊哈!我明白了!”我嚇一大跳,連忙扭頭一看,原來是小鄧。在我的詢問之下,小鄧告訴我,剛才他找到了破題的思路,因為太激動而大叫起來。我再一看,他的桌子上擺滿了草稿紙,紙上則布滿了密密麻麻的算式。看到這,我心中不由得涌起一份對小鄧的欽佩,連忙上前討教。他便耐心的向我講解這道題:“小蘇,你看,從題目給出的條件中,我們便可以將這個數設為x……”在他的耐心的講解下,我恍然大悟,正是“柳暗花明又一村”呀!
他在我心中留下了樂于助人、聰明好學的好印象,我永遠都會銘記著他。
留在心里的印象作文 篇3
每一個人心中都有一些印象很深的人,在我的印象中,除了我的父母就是我的好朋友盧皓月了。我和她的童年像一朵芳香四溢的花,也像一個裝滿秘密的寶盒,更像一首回味無窮的詩。童年的事好比天上的星星,數不勝數,現在,我就挑一顆最亮的,最使我感動的講給大家聽。
記得我們第一次認識的時候是在小學三年級,那天下午放學,下起了傾盆大雨,我的小伙伴們,一個又一個地都被他們的爸爸媽媽接走了,我的父母工作忙,沒空來,我又沒帶傘,我站在教室門前,心里非常著急。“哎呀”我尖叫一聲。風太大了,雨都吹到我身上了,我冷得直哆嗦。
雨滴滴答答的下,時間在一分一秒地流逝,雨不但沒小,反而越下越大了,我想沖出去,可剛踏出去又冷得退回來了,這時,我看見了盧皓月,像看到了救星般,我像她招手,她似乎看到了我的`苦衷,對我說:“我送你回家吧。”話音剛落,他就把那把傘撐到了我的頭頂,一路上我們說說笑笑,也不覺得無聊。盧皓月一直把我送到我家門口,她才離開,我給她說再見,她轉頭時,我看見她的書包都濕了,我心想:“一定是她送我回家時,怕淋著把傘往我這邊。所以我身上沒濕,她自己卻被淋著了。此時此刻,我心中非常感動,洋溢著溫暖的幸福。
自從那件事事以后,我們成了幾乎形影不離的好朋友,那件事也使我難以忘懷。
留在心里的印象作文 篇4
他,戴了一副眼鏡,高高的鼻梁,一張不大不小的嘴上留下了歲月的痕跡。沒錯,他就是我們的新班主任兼語文老師:黃老師!一個莊嚴、平靜、一絲不茍的好老師!
和他第一次見面是在報名那天,他被無數的同學和家長簇擁著,整個教室像個雜亂的菜市場。但他很平靜,一直耐心地為每一位同學報名,雖然當時有許多同學還不知道他的名諱。
開學以后,他仍一絲不茍、莊嚴、地對待每一位同學,很少見他笑,我們都很怕他,覺得他是一個古怪的`老師。他也注意到了我們的恐懼,為了讓我們消除這份恐懼,他開始跟我們交流,與我們一起談笑,不久,我們便和他成為了好朋友。為了適應我們的種種不同,他經常利用課余及休息時間去請教我們原來的班主任;為了適應我們的種種不同,他經常詢問班上的同學;為了讓我們學習進步,他經常用休息時間為我們查閱資料;這些事情同學們都看在眼里,記在心里,心里都在想:他真是位負責任的好老師啊!
他就像一支蠟燭,一點一點地燃燒著自己,發出微弱的光芒,雖然微弱,但足以把我們的心靈照亮;就像一座不息的燈塔,永遠照亮我們前進的道路。
經過半個學期的相處,我們已經相互適應了。我也不再認為他可怕了,取而代之的印象是莊嚴、平靜、一絲不茍,這種留在心里的印象是不可磨滅的!
留在心里的印象作文 篇5
在我的成長中,認識了許許多多的朋友,他們給我留下了很多不同的印象。其中,令我印象最深的還是他——小林。
小林是我最好的朋友,我們一起學習,一起玩耍,一起經歷了許多開心的事。他給我留下的印象很好,是個很為別人著想的小男孩。記得有一次,我們一起去學習繪畫。可是我粗心大意的毛病又犯了——忘記帶鉛筆和橡皮。要知道繪畫課上不追借東西,不然要罰留堂,寫一篇檢討。我害怕極了,心想:哎呀,怎么辦,問誰借,又可以逃過老師的`法眼不讓他發現呢?糟糕,想不出辦法呀!這時候在旁邊的小林似乎發現了我的煩惱。不一會兒他捂住半邊嘴,踢了踢我的腳,小聲的說:“小何,小何,是不是忘記帶鉛筆和橡皮了?”我愣了一下才反應過來,輕輕地點了點頭。“噢,那我接給你吧。”小林笑了笑說。說完他連忙把自己的鉛筆和橡皮小心翼翼地遞給了我,我只說了聲謝謝就低下頭畫畫。
過了幾分鐘,老師走過來檢查我們的工具。這時候,粗心的我才發現小林原來已經沒有畫具了。我急忙拍了拍他的肩膀,說:“喂,小林還給你。”說完我把畫具遞給他。但是他又把畫具放在了我桌子上,還用手示意我別動。糟糕,他難道是想主動去認錯?我心里焦急地想。果然,小林主動地向美術老師承認了錯誤。放學時他還對我說:“兄弟就應該互相幫助。”我不開心。想到小林為了我而被罰心里很不舒服,但經過這件事情也明確了小林在我心中的印象——好朋友,為別人著想。
小林在我的心中是最與眾不同,因為他幫助了我,還有他的品質很值得我去學習。
留在心里的印象作文 篇6
留在心里的印象是不可代替、獨一無二的。印象,可能是你漫不經心的一個人;印象,可能是你在生病時焦急萬分的父母,印象,可能是從小到大要好的朋友……有些印象,在心底,不在話下,是一生中不會遺忘的。雖然我們現在已經分離。但是她的身影、笑顏,在我記憶中始終那么清晰。
她長著一雙水靈靈的大眼睛,眼珠黑得發亮,目光流盼時,深灰色的瞳仁里似乎有一顆顆火星迸發。她的睫毛并不長,但又黑又密,是眼睛如云霧一般,朦朦朧朧的,顯得深不可測,是那么神秘誘人。她的眼睛真正美的時候是在她笑的時候,不論是大笑還是微笑,只要她笑,那雙眼睛里就有鮮花綻放,那花兒鮮艷嬌美,逗人喜愛。她的個子有點矮,十一二歲,年齡與我相仿,她就是我的朋友金楠。
我深深的記住,那是一個秋高氣爽,涼風習習的下午,陽光初露。我和金楠高興地往空曠的草地上走去——今天,我倆約好了要在這兒打排球,鍛煉鍛煉身體,提高提高技術。我們興沖沖的抱著排球往草地上跑。“呵,呵,呵”快樂的說笑聲在空中回蕩著。一個,兩個,我們默契的配合著。“啊”意外發生了,我為了接球,飛快地往球的方向跑。只見,我非常狼狽的摔倒在草地上,仔細一看,原來還磕到了一塊石頭。一開始,還沒有大的感覺,漸漸地,疼痛蔓延開來,我不禁驚叫一聲。金楠見我受了傷,立刻跑過來,蹲下問我:“你沒事吧?”“好疼。”我含著淚的說,“要不我先扶你回家吧。”她輕輕地說。我剛想起來,腳一動便一股鉆心的痛,我腳一軟,又倒下去。金楠見我走不動,便把我的手臂,架在她的脖子上,她用瘦小的`身體,撐起我,困難的邁出每一步。每邁幾步,她就會停下看看我,看看我的傷口,皺眉問我疼不疼。我聽著她的問候和喘氣的氣息,心里感到一股暖流涌過。
在我的印象中,金楠還是一個善良的朋友:逛街時,突然,她會駐足癡望,原來,她是看見一位殘疾人在賣藝,她就會十分感動,去捐一塊錢。雖然,錢不多,但她有那份愛心;金楠是一個耐心的人:我做數學題,遇到難題,經常是金楠教我,可是我在數學方面特別呆,這時,她總是一遍又一遍的教,直到我明白,沒有一點不耐煩。
留在心里的印象,花落了,心里留下了花枯萎、傷心的印象;留在心里的印象,鳥飛了,心里留下了燕子不舍鄉情的印象;留在心里的印象,蝴蝶翩翩飛過,心里留下了蝴蝶揮灑美麗的印象;留在心里的印象,朋友的慰問,心里留下了金楠微笑著向我跑來的印象……
留在心里的印象作文 篇7
在中國,這個13億多的人口大國,每天都會見到形形色色的人。或許是你的親朋好友,或許是你的老師同學,或許只是一位不曾相識的陌生人。這些人對你來說,時而陌生,時而熟悉,卻又會不時的'在腦海中閃現,但我卻對一個只有過一面之緣的陌生人記憶猶新。
他,一個憨厚而樸實的農村人,黝黑的臉上已印上了歲月的痕跡,一對青筋暴突的手像楊樹枝,上面已裂開了道道血口,并時不時的滲出鮮血,看到這一幕,我不禁為他感到無比心酸。
一個寒冷的冬天,我看見他正在收人們不要的雜物,并且收的價較貴一些。他穿著略有些破舊的衣衫,臉凍的通紅,并時不時地搓著手,希望在這寒冷的日子里尋找到一絲溫暖。顯然,他的生活并不富裕,甚至有些貧困,但他仍然堅守在自己的崗位,并以一顆感恩的心來為民眾做著他力所能及的事,默默付出,無私奉獻,而他的這種精神值得我們尊敬和學習呀!
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