留在心里的印象作文7篇(優(yōu)秀)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的留在心里的印象作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
留在心里的印象作文 篇1
在我記憶的長(zhǎng)河中，有一件事請(qǐng)，深深地得體你在我的'腦海里，至今讓我難以忘懷。
一天，我剛從學(xué)校出來(lái)，天空邊下棋了蒙蒙細(xì)雨。我像往常一樣站在學(xué)校門(mén)口等媽媽來(lái)接我。不一會(huì)兒，雨逐漸下大了，我便決定自己回家。
走在回家的路上，雨把我的衣服和書(shū)包都淋濕了。我感覺(jué)到身體有些不舒服，便加快了腳步，回到了家里，我先給媽媽打了一個(gè)電話，媽媽這才放下心來(lái)。
媽媽回來(lái)時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)，看到我有些精神不振的樣子，媽媽問(wèn)我：“毛毛哪里不舒服?”“我感覺(jué)有點(diǎn)頭暈。”我回答道。媽媽摸了摸我的額頭，“呀，有點(diǎn)熱。”媽媽急忙說(shuō)。說(shuō)完就三步并作兩步地跑到廚房，連忙給我做了一碗姜湯。我捧著這碗姜湯，心里感覺(jué)無(wú)比的溫暖。那天晚上，我美美地睡了一個(gè)好覺(jué)，早上起床精神抖擻。
從那碗姜湯里，我感受到母愛(ài)的偉大和無(wú)私。我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您!是您給了我生命，您對(duì)我的養(yǎng)育之恩，我永遠(yuǎn)都報(bào)答不完。”
留在心里的印象作文 篇2
有一種熟悉的印象我一直深深地記在心里，這種印象可能會(huì)陪伴我一生。這種印象是它給我的。我與它初次見(jiàn)面的時(shí)候，我就覺(jué)得它非常可愛(ài)，便忍不住上前去摸它那像蛇頭一樣的小小的`頭，可是我只要輕輕地一碰，它便快速地把四肢連頭帶尾縮進(jìn)它硬硬的殼中不敢出來(lái)，直到過(guò)了許久，它才慢慢地把四肢和頭、尾緩緩伸出來(lái)。
它在我家里的時(shí)間一長(zhǎng)，我和它就彼此熟悉起來(lái)了，我也覺(jué)得它不再可愛(ài)了，開(kāi)始變得老實(shí)起來(lái)了。每天晚上，我和爸爸媽媽都沒(méi)什么事，便把燈關(guān)了，一起坐在沙發(fā)上看電視，我總趁著這個(gè)閑時(shí)，把它拿在手中，它便老老實(shí)實(shí)地趴在我的手上，舒舒服服地睡著，偶爾睜眼看一下。后來(lái)我又開(kāi)始覺(jué)得它變得好玩起來(lái)了。
我每天閑著沒(méi)事的時(shí)候，總是喜歡把它從魚(yú)缸中拿出來(lái)放在地上逗它玩：我在前面走，它在我的后面拼命地爬，就這樣，我總會(huì)讓它爬個(gè)十幾分鐘。又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)它變得通情達(dá)禮了。每天，我上學(xué)之前，總是會(huì)把它放在地上，就背起書(shū)包向門(mén)口走去，這時(shí)，它便向我爬過(guò)來(lái)，嘴里還一張一張的，好像在說(shuō)：“你走了，我會(huì)很孤獨(dú)的，你要早一點(diǎn)兒回來(lái)哦！”只要我放學(xué)一回家，它就會(huì)“叭叭叭”地從沙發(fā)或冰箱下爬出來(lái)，高興地看著我，仿佛在說(shuō)：“你可回來(lái)了，我好想你喲！”每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，它就會(huì)爬過(guò)來(lái)，用安慰、關(guān)心的眼神看著我，仿佛又在說(shuō)：“別不高興了，看到你這樣，我也挺難過(guò)的！”看了看它后，我仿佛把所有的煩惱都忘記了，又開(kāi)心起來(lái)。
它就是我養(yǎng)的一只小龜龜，它帶給我的所有快樂(lè)和印象，我都將它深藏在心底，永伴我一生。
留在心里的印象作文 篇3
我的夢(mèng)境中，仿佛回到了冰河世紀(jì)，我本來(lái)想平時(shí)都在滑冰，不如在這里也滑滑吧!可是我在滑的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的腳被凍住了，這時(shí)忽然來(lái)了許多猛犸象，像是要攻擊我的樣子，它舉起象牙過(guò)來(lái)了。
我被這個(gè)恐怖的夢(mèng)驚醒了，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都在我身邊，我問(wèn)：“爸爸媽媽，什么事啊?”爸爸說(shuō)：“孩子你正在發(fā)高燒啊!”媽媽說(shuō)：“把我爸前些陣子帶的藥酒拿來(lái)”。爸爸拿來(lái)了藥酒，把藥酒擦遍了全身，我身上越來(lái)越熱，媽媽說(shuō)：“不行，孩子他爸，你去街上買(mǎi)點(diǎn)退燒藥吧!”“但這大半夜的，診所都關(guān)門(mén)了，而且街上那么大的.雨。”“人民醫(yī)院晚上有人值班。”“還是把孩子送到醫(yī)院去吧。”說(shuō)著，爸爸媽媽下樓找了一輛出租車(chē)，把我送到了醫(yī)院，到了第二天早上，我在病床上醒了，看到爸爸媽媽在旁邊握著我的手，我問(wèn)：“媽媽呢?”“你媽說(shuō)他有預(yù)感你會(huì)醒，所以下樓買(mǎi)早飯去了。”說(shuō)著媽媽就回來(lái)了，媽媽喂我吃早飯得時(shí)候，我仿佛看見(jiàn)她和爸爸的頭上多了幾根銀發(fā)。
留在心里的印象作文 篇4
記憶如同長(zhǎng)河，緩緩地向前流去。每個(gè)人都會(huì)有一些讓自己留下深刻印象的人，而我也不另外。是他們?yōu)槲忆伋闪顺砷L(zhǎng)的道路。有一個(gè)素不相識(shí)的老爺爺就給我留下了深刻的印象。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的傍晚，細(xì)雨煙似的被風(fēng)扭著卷著。爸爸有事去了，我只好自己回家，心中有萬(wàn)分的不情愿。我冒著寒風(fēng)，頂著細(xì)雨，打著雨傘，來(lái)帶了車(chē)站。趁著車(chē)還沒(méi)來(lái)，我找起了我的公交卡。我左翻右找，卻始終找不到公交卡，我仔細(xì)地回想起來(lái)。“不會(huì)是忘在家里了吧？”我突然一驚，沮喪地說(shuō)。我嘆了一口氣，心想：都怪我，不聽(tīng)媽媽的話，現(xiàn)在可好了，回不了家了！昨天晚上媽媽還讓我把公交卡放進(jìn)書(shū)包里，為了防止我忘記，又提醒了我好幾次。可是，我覺(jué)得媽媽太啰嗦了，就沒(méi)有把話放在心上。而早上我本來(lái)想拿的.，可拿到一半，我又去做別的事情了。我的心如同天一樣陰沉沉的，又如同跌入了谷底一樣，我后悔到腸子都青了。我小聲地說(shuō)：“我這可怎么回家呀！”這時(shí)，旁邊一個(gè)白發(fā)蒼蒼，聲背一個(gè)布袋的老爺爺和藹可親地問(wèn)我：“小朋友，你怎么了？我小聲地說(shuō)：“我沒(méi)帶錢(qián)，回不了家了。”老爺爺聽(tīng)了，毫不猶豫地從口袋里掏出一塊錢(qián)，遞給我，說(shuō)：“孩子，拿著！”我猶豫了，遲遲不肯接過(guò)這一塊錢(qián)，并說(shuō)：“這怎么可以？我不能……”沒(méi)等我說(shuō)完，老爺爺就說(shuō)：“這沒(méi)什么，幫助他人是應(yīng)該的！這錢(qián)嘛，就不用還了！”在老爺爺?shù)膱?jiān)持下，我只好接過(guò)錢(qián)。我對(duì)老爺爺千謝萬(wàn)謝，他什么都沒(méi)說(shuō)，只是擺擺手。這是車(chē)來(lái)了，我上了車(chē)，看見(jiàn)老爺爺正對(duì)我揮手。車(chē)開(kāi)了。望著老爺爺越來(lái)越模糊的身影，淚水濕了我的眼睛。雖然天氣十分寒冷，但我的心里卻十分溫暖。
這位平凡的老人，有著一顆金子般的心。我也要向您學(xué)習(xí)助人為樂(lè)的精神。您在我心里留下了深刻的印象，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。
留在心里的印象作文 篇5
在我的腦海深處，一向有一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，她是我的同學(xué)叫雯君。
記得那學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我興沖沖地跑進(jìn)教室，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，這學(xué)期要轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)女孩。我心想:太好了，又能夠交一個(gè)新朋友了!想著想著“叮咚叮咚!”清脆的上課鈴聲音響起，我趕緊坐得筆直，一心期盼著新同學(xué)的到來(lái)。
謝教師帶著微笑走進(jìn)來(lái)，身后還跟著一個(gè)可愛(ài)的女孩，看樣貌這個(gè)女孩子就是新同學(xué)了，“不明白性格怎樣樣，容不容易相處。”我心想著。這時(shí)她開(kāi)口了，好聽(tīng)的聲音響起:“大家好，我叫雯君，很高興認(rèn)識(shí)大家。”說(shuō)罷便甜甜一笑。這時(shí)教師開(kāi)口了:“那么雯君是我們的同學(xué)了，期望大家能和她朝夕相處，”之后，教師看了一眼我身旁的空位。“雯君同學(xué)就坐在高玉的旁邊吧!”雯君提起書(shū)包來(lái)到我旁邊坐下。我仔細(xì)打量了一下她:黑黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾，一雙明亮的、水汪汪的大眼睛一眨一眨的一個(gè)小巧的蒜頭似的鼻子，一張櫻桃小嘴，嬌小的身體，真可愛(ài)呀!好像一個(gè)洋娃娃!
這時(shí)，我鼓起勇氣，伸出手對(duì)她說(shuō)道:“能和你做朋友嗎”她急忙伸出手握住了我的手:“當(dāng)然，我怎樣能錯(cuò)過(guò)你這位好朋友呢!”就這樣，我們成了好朋友。
一天，我像往常一樣走進(jìn)教室，坐在座位上，拿出語(yǔ)文書(shū)漫不經(jīng)心地讀了起來(lái)。雯君急急忙忙地沖進(jìn)教室，并且一臉神秘。我的好奇心上來(lái)了，剛想問(wèn)個(gè)清楚，上課鈴響了，沒(méi)辦法我只好下課問(wèn)。
“叮咚叮咚!”下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)绯彼阆蚪淌议T(mén)口涌去。我攔住正準(zhǔn)備出去的雯君，問(wèn)道:“你又帶什么好東西來(lái)了”雯君從口袋里掏出個(gè)東西，平攤在手上。我仔細(xì)一瞧，喲!原先是手帕呀!雯君的手帕真漂亮!潔白的絲質(zhì)手絹上，印著點(diǎn)點(diǎn)紅梅。
“我要看，我要看”我高聲說(shuō)到。”“不行，追上才能看!”雯君對(duì)我做了個(gè)鬼臉，飛快的跑了起來(lái)。為了那漂亮的''手帕，我也盡自我最大的努力跑著。
“啊!”我沒(méi)注意到前面滾來(lái)的石塊，“撲通!”摔了一跤。胳膊立刻滲出了鮮紅的血來(lái)，真疼!雯君停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身，走到我身邊，關(guān)切的問(wèn)“沒(méi)事吧”我似乎都要哭了，只見(jiàn)雯君從口袋里掏出手絹，蹲下來(lái)，把手絹纏在我胳膊上，幫我包扎。“雯君……”我聲音有些哽咽。“沒(méi)事，大不了不流血時(shí)再還我!”雯君微笑著說(shuō)。很快，我感覺(jué)到胳膊不疼也不流血了，多虧雯君。我心中充滿了感激。
這事過(guò)去很久了，我依然記得鮮明，那是因?yàn)轹┚峭昝赖男撵`。
留在心里的印象作文 篇6
“舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長(zhǎng)……”聽(tīng)著這首熟悉的歌曲，我同桌小娜娜的音容笑貌便在我在腦海中浮現(xiàn)，還有跟她交往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也隨之復(fù)蘇……
初始于菊花飄香的九月里，那時(shí)候老師把我拉到她的身邊坐下。她有微微帶卷的長(zhǎng)發(fā)，前面長(zhǎng)長(zhǎng)的齊簾也遮擋不住她那炯炯的眼睛。還有她那迷人的'笑容，誰(shuí)看了都會(huì)不由得生出喜愛(ài)之情。
相識(shí)于日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我同桌是個(gè)樂(lè)于助人，心地善良的人。記得那是個(gè)清爽的下午，我和同桌約好一起回家，我們踏著幽靜的小路，歡聲笑語(yǔ)的訴說(shuō)著今天在學(xué)校里的收獲，就在這時(shí)，旁邊迎來(lái)了一個(gè)十分骯臟的乞丐，“咦，嘖嘖嘖，這乞丐好惡心，極度嫌棄，我們走快點(diǎn)，遠(yuǎn)離他”而我同桌一言不合就從書(shū)包里取出她這個(gè)星期的零用錢(qián)，接著走向那個(gè)臟兮兮的乞丐，我拉住了她“你干嘛，遠(yuǎn)離他啊，他很惡心的”她甩開(kāi)了我的手，對(duì)我說(shuō)：“你怎么能這么想，助人為樂(lè)可是世界上最美的花束”頓時(shí)，我被她這善良的品質(zhì)所打動(dòng)，是的“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”我也向那乞丐投錢(qián)，也羞愧地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。是她讓我明白了什么是善良。
相伴于碧波蕩漾的學(xué)海上。我還喜歡她的勤學(xué)好問(wèn)。在課堂上、課余中，總能聽(tīng)到她向老師、同學(xué)提問(wèn)的聲音。
我們度過(guò)了一年又一年，直到某天，她跟我說(shuō)：“我要轉(zhuǎn)學(xué)了，因?yàn)榧彝ダщy。我很珍惜我們的友誼，也感謝你曾在我生命中出現(xiàn)。”我眼淚不禁流了下來(lái)，想說(shuō)生命卻生命也說(shuō)不出口。
留在心里的印象作文 篇7
我覺(jué)得獨(dú)特的外貌和氣質(zhì)會(huì)給人留下很深的印象，接下來(lái)就是語(yǔ)言了，再往后就是行為了。可是通常在初次見(jiàn)面的7秒種就會(huì)給人留下第一印象，你永遠(yuǎn)不會(huì)有第二個(gè)給別人留下第一印象的機(jī)會(huì)。所以在跟陌生人見(jiàn)面時(shí)必須要把握好。祝你成功!在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在之后的相處中不段的加深了解。我的數(shù)學(xué)教師--范教師，她給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入二年級(jí)的第一天，一張陌生的面孔映入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，五十來(lái)歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和
藹，一看她的外貌我就明白，她必須是個(gè)好教師。
范教師她平易進(jìn)人，對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)有加，給我們上課時(shí)十分認(rèn)真，也很幽默風(fēng)趣，在課堂上我們聽(tīng)得既興奮又簡(jiǎn)便，她常常把難題用生活中的事例或者是一些歷史故事來(lái)給我們分析。我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識(shí)，真是一舉兩得。
一轉(zhuǎn)眼的功夫，一年的時(shí)間那過(guò)去了。我當(dāng)了教師的好助手，每一天收作業(yè)，，管理好同學(xué)，再幫忙范教師批改作業(yè)……挺繁忙的，可是我樂(lè)意，因?yàn)椤?/p>
我剛上三年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)有些下降了，范教師常常找我談心，問(wèn)我原因，我卻不明白為什么。我都不敢看她的`眼睛，十分羞愧，可是，范教師給我的都是鼓勵(lì)，沒(méi)有一句批評(píng)。我覺(jué)我得對(duì)不起她。因?yàn)榉督處煂?duì)我異常好，又很關(guān)心我，我不懂的題目她慢慢的解釋給我聽(tīng)。下半期，我又回到了最好。因?yàn)槲野逊督處煹墓膭?lì)化為動(dòng)力，努力加油!范教師兩鬢的頭發(fā)白了幾根，因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了。我的心里酸酸的，有一種說(shuō)不出的滋味。
我愛(ài)范教師，愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!
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