理想的作文

時(shí)間：2026-03-26 05:28:23 理想

理想的作文(實(shí)用7篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的理想的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

理想的作文(實(shí)用7篇)

理想的作文篇1

　　理想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進(jìn)的方向。然而，理想也是被需要的一個(gè)奮斗目標(biāo)，但是它需要我們自己來實(shí)現(xiàn)。世界萬物都有自己的理想，花兒的理想是開放出多姿的花朵，鳥兒的理想事建造堅(jiān)固的巢穴。而我的理想是成為以為萬眾矚目的音樂家。

　　每當(dāng)我看到電視上許多著名的歌手在屬于自己的舞臺(tái)盡情歌唱，用優(yōu)美的歌聲去感染在場的觀眾時(shí)，我就想成為一位音樂家，讓自己的歌聲傳遍五大洲、四大洋，去溫暖每個(gè)人的心靈。我為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，付出了許多對(duì)于音樂的貢獻(xiàn)。比如，我每個(gè)周的周天，都要去上聲樂課。當(dāng)我上課的時(shí)候，覺著花這些沒用的時(shí)間來這干什么？還不如在家多玩一會(huì)兒呢！但是，我為了自己偉大的理想，還是覺著付出的越多，就離終點(diǎn)就越近。一次，我在練習(xí)的時(shí)候，老師就跟我說：“你的動(dòng)作怎么沒加上去？表情哪去了？回家都好好練了嗎……”一個(gè)個(gè)問題纏繞著我。聽完老師的話，我自己回家又加上了動(dòng)作，加上了表情，自己一遍又一遍的練著。這次，老師看完了我的表演以后，就連說話的態(tài)度都不一樣了！老師又對(duì)我說：“不是你做不到，而是你自己沒認(rèn)真做完這件事兒。"

　　音樂，我的理想，奮斗的目標(biāo)。它以自身特殊的魅力吸引著一切，它有它獨(dú)特的韻味，它的旋律是那么的優(yōu)美，它的聲音是那么動(dòng)人。成為音樂家的理想更加是不會(huì)動(dòng)搖的，因?yàn)槲蚁嘈潘粫?huì)拋棄苦心追求它的我，它會(huì)讓我沐浴在理想的光輝之中。音樂是我極其酷愛的，更重要的是它時(shí)常鼓勵(lì)著我，讓我有勇氣。每一天，我總會(huì)有音樂的陪伴，它成了我形影不離的好朋友。失敗，遭遇挫折時(shí)，我從來不曾畏懼過，因?yàn)槌蔀橐魳芳业?理想總時(shí)刻提醒著我：現(xiàn)在的我離理想還是那么逐遠(yuǎn)，前面的道路仍很坎坷，加油吧！用堅(jiān)定的信念去戰(zhàn)勝一切吧！當(dāng)我疲倦時(shí)，只要音樂的天賴之音響起時(shí)，我就早以忘記什么是疲倦啦。

　　理想是石，敲出星星之火；理想是路，照亮夜航的路；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明。只要我有堅(jiān)定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將會(huì)一步一步的邁向音樂家的道路，到達(dá)理想的境界！

理想的作文篇2

　　理想的校風(fēng)是冬天里的爐火，溫暖著我這顆冰涼的心；理想的校風(fēng)是一葉扁舟，把我渡到真善美的彼岸；理想的校風(fēng)是涓涓的細(xì)流，滋潤著我的心田……然而，正是由于發(fā)生了一些我親眼目睹的事，時(shí)時(shí)瀝瀝在目，真正明白了我理想的校風(fēng)！學(xué)校里的同學(xué)可真算是一群見義勇為的同學(xué)呢！就那小本來說吧！記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五，云淡淡的，空氣清新中透出一絲涼意！小本帶病來到學(xué)校,忽然,聽見從車棚里傳來一陣陣嘈雜聲，好奇心不禁促使他走近一看，呵！一名小偷正拿著工具在偷車，腰上還掛著一把鋒利的刀呢！這時(shí)，小本急得像熱螞蟻一般！小偷發(fā)現(xiàn)了小本，連忙騎車就走。頓時(shí)，小本毫不猶豫地去追小偷。最后，由于勢孤力薄，小本就難以逮住小偷。可他那種見義勇為的精神真難得！我們學(xué)校的同學(xué)不但見義勇為，而且那熱愛勞動(dòng)的勁兒也經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。有一次，學(xué)校舉行了每月的大掃除，每個(gè)同學(xué)都在忙著為學(xué)校打掃。

　　學(xué)校分配我們到生物園里打掃。只見小樂主動(dòng)拿著水管，擰開水龍頭來到雞窩面前，笑了笑，好象表示那無聲的訴說似的。小樂剛打開雞窩，就聞到一股惡臭撲鼻而來。我不禁皺起眉頭，左右一瞧，發(fā)現(xiàn)幾位同學(xué)都捂著鼻子，皺著眉頭。我擺出百米沖刺的姿態(tài)，準(zhǔn)備沖過最臭的地方。這時(shí)，我看到一個(gè)矮小身影—小樂，他運(yùn)用水的沖力將雞窩的.地板上的污積猛地沖去。別覺得很容易，其實(shí)“看花容易，繡花難”，不好好運(yùn)用沖力,則會(huì)沖洗得不干凈！我呆在一旁，全神貫注地看著，心想，小樂真有點(diǎn)兒傻呀，隨便弄幾下應(yīng)付老師不就行了，何必這么認(rèn)真，自找苦吃。忽然，遠(yuǎn)處傳來"小樂，我們來了!"啊！同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)拿著水桶過來打掃。頓時(shí),我明白了，我也不甘落后地干起來了……同學(xué)們那紅通通的臉蛋上不斷流出一串串短了線的珍珠，好像象征著這些勞動(dòng)小能手的那股工作認(rèn)真的勁兒！然而，我們學(xué)校的同學(xué)排隊(duì)也井然有序。一放學(xué)，學(xué)校的五條樓梯可熱鬧了，一條條綠溪流隨著高低不平的山路慢慢地流下來。來到了大堂，就連平時(shí)的“調(diào)皮蛋”小炎也乖乖地站好。看，他背著書包，緊緊地跟著隊(duì)伍，可嚴(yán)肅了。慢慢地，一條條綠溪流整整齊齊地流出了校園了！消失在人流中！我學(xué)習(xí)的環(huán)境——校園，正是因?yàn)閾碛辛诉@理想的校風(fēng)，才顯得那么美好，那么令人著迷。你們說，我理想的校風(fēng)了不起嗎？令人羨慕嗎？

理想的作文篇3

　　人沒有理想是可怕的，沒了理想便會(huì)讓人不思進(jìn)取，用消極的眼光看待世界。也許現(xiàn)在我們不覺得這有多大的影響，可漸漸地就會(huì)像一具行尸走肉一樣活在世上。對(duì)家庭，社會(huì)產(chǎn)生的巨大的影響。

　　可我們，或者我有理想嗎？我也常常會(huì)自己反問自己。因?yàn)橛袝r(shí)候我實(shí)在不知道自己的理想到底是什么。長大后成為一個(gè)怎樣的偉大人物？太遠(yuǎn)了，我觸摸不到，總是感覺如果自己給自己定一個(gè)目標(biāo)沒有達(dá)成會(huì)讓自己失去信心，給別人夜郎自大的感覺。可是沒有一個(gè)目標(biāo)又不知道如何走下一步。于是理想便常常變換著。

　　當(dāng)我還是一個(gè)小孩子時(shí)，我的理想很簡單，就是吃好玩好。抓緊一切時(shí)間去玩，看見好吃的便吃，從不思考以后該如何，眼前的才是最真實(shí)的。這是一個(gè)小孩子的理想；踏進(jìn)小學(xué)的大門，成為一名小學(xué)生，每天做著微量的作業(yè)可是總認(rèn)為多了多了，如果能少布置點(diǎn)作業(yè)或不布置作業(yè)最好。于是作業(yè)的事就拋到九霄云外去了，待到父母回家時(shí)才想起作業(yè)不做完又要挨罵了，悲催的又寫起作業(yè)，心里卻一直抱怨著老師要是少布置點(diǎn)作業(yè)就好了。這是一個(gè)小學(xué)生的理想；進(jìn)入初中，都感覺自己“不再是無知小孩”的感覺，認(rèn)為自己長大了，什么都知道。于是便渾渾噩噩的度過了一年。這時(shí)的理想就是快放假；可歲月是把殺豬刀，我們?cè)陂L大，同時(shí)也在父母身上留下了痕跡。玩了一年，當(dāng)自己在進(jìn)入學(xué)校時(shí)又開始玩，當(dāng)看到自己的.成績一落萬丈，當(dāng)看到父母把省吃儉用的錢遞給自己時(shí)，有何感受？

　　理想的變化，到了現(xiàn)在，終于停止。父母上班時(shí)的情形，為自己操心而整夜不睡，原本光潔的手漸漸粗糙而鬢角微微泛白，為了自己的生活費(fèi)省吃儉用，與買菜小販為了幾元錢而討價(jià)還價(jià)。可我們，我卻做了什么呢？父母一句話就頂嘴十句話，拿著父母省吃儉用、辛辛苦苦賺的錢揮霍，卻認(rèn)為理所當(dāng)然。無數(shù)的學(xué)生因?yàn)橐环种畋忝鋵O山，于是花大筆錢買一個(gè)進(jìn)校的資格。可這是我們想要的嗎？

　　為了自己的未來，父母的操勞，老師的關(guān)心，我們應(yīng)該有個(gè)理想，一個(gè)正確的理想。那就是報(bào)答所有關(guān)心自己的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國家有用的人。可如果毫無出息，如何談這些？只有做好自己的事，努力學(xué)習(xí)，才不會(huì)成為一個(gè)社會(huì)的敗類。

　　如果自己都養(yǎng)活不了自己，何來養(yǎng)活家人，為社會(huì)出力？只能是成為祖國的禍害，為國家做不了一絲貢獻(xiàn)。所以，理想必不可少，而一個(gè)正確的理想更重要。只有它才能推動(dòng)我們前進(jìn)。為祖國和家庭，我們都應(yīng)該有一個(gè)正確的理想，而我就是報(bào)答關(guān)心自己的人，為祖國效力，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。

　　為了自己的理想而奮斗。理想變遷是常常的，可無論什么理想都是為自己的未來和他人的關(guān)心而創(chuàng)立的。而我們現(xiàn)在，只有努力學(xué)習(xí)，抓緊流逝的一分一秒，成為祖國的棟梁，理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)，不再是一個(gè)理想。

　　我有一個(gè)理想，雖然沒有馬丁路德金的為所有黑人爭得人權(quán)那樣宏偉，可這卻是我的理想，那就是報(bào)答所有關(guān)心自己的人，不做一個(gè)對(duì)社會(huì)有害的人。

理想的作文篇4

　　相信，每個(gè)人都會(huì)有自己的理想吧。有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)警察，有的人想當(dāng)一個(gè)建筑師，還有的人啊，想當(dāng)設(shè)計(jì)師。而我的理想也很普遍。那就是令我最癡迷的歌手。

　　光說不做可行不通，我對(duì)歌手這個(gè)職業(yè)特別特別的癡迷。說到這個(gè)理想，還是要從我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候說起。

　　有一天我吃完午飯自己下來遛彎兒，發(fā)現(xiàn)一堆人圍在前面我的好奇心是我趕緊跑到前面去開了人選，原來是一個(gè)二，三十歲的`大人在唱歌，仔細(xì)一聽唱得還挺好聽的。于是我每天放學(xué)上學(xué)，都會(huì)看到這個(gè)大人在路邊唱歌，慢慢地我對(duì)歌手這個(gè)理想就開始發(fā)展起來了。

　　所以我每天放學(xué)就會(huì)趕快回到家里創(chuàng)作自己的音樂，我每天都在寫歌詞。一到有空就寫。但是后來想了想光寫歌詞可不行啊。我得想想音樂伴奏這一塊兒，我又不懂樂器，這可怎么辦，好呢？于是我想了想還是算了吧，一切事情必須得慢慢來，伴奏以后可以學(xué)習(xí)。

　　但好景不長，我的歌詞本丟了。這令我傷心欲決，家里，學(xué)校里都沒有找到。因?yàn)檫@件事我哭了一個(gè)晚上。后來一想還是從頭再來吧。我又重新開始寫。幸好我有備份。

　　直到后來我的歌詞本還是丟了二三次。

　　我在追逐理想的道路上，我從來沒有選擇過放棄，因?yàn)檫@是我做人的原則，如果我選擇了放棄，那么我長大就不會(huì)有出息的。因?yàn)槲覐男【蛯W(xué)會(huì)了半途而廢。這就是我的人生格言。同時(shí)也送給那些追逐理想的人。

理想的作文篇5

　　“叮鈴鈴”上課了，一位和藹可親的女老師走了進(jìn)來，沒錯(cuò)，她就是——我。“同學(xué)們好，我是你們的新班主任。”我微笑著對(duì)著同學(xué)們打招呼。下面?zhèn)鱽硪魂嚤╋L(fēng)雨般地掌聲，“同學(xué)們，我姓黃，以后叫我黃老師。”我拿起粉筆寫了一個(gè)規(guī)范的“黃”字，下面又是一陣熱烈地掌聲。

　　第一節(jié)課，我在講臺(tái)上講得津津有味，全班沒有一個(gè)人講小話，做小動(dòng)作的。都是端端正正地像一群木頭人坐在那，不用寫字，都一動(dòng)不動(dòng)。提出的問題同學(xué)們也都能回答，而且也好問，一下課，就有好幾個(gè)學(xué)生來問我問題，就這樣第二節(jié)、第三節(jié)……時(shí)間不知不覺地過去了。

　　到了中午吃飯時(shí)，原以為：上了一上午課，他們?cè)缫寻崔嗖蛔×恕?huì)敲桌子、碰椅子。吵吵鬧鬧地讓我無法控制，影響其他班級(jí)，可是現(xiàn)在看來，我完全想錯(cuò)了，他們躡手躡腳地，排隊(duì)整齊如一。沒有一個(gè)人講話，敲碗或發(fā)出響聲的，到了食堂，也沒有你追我趕。都是一步一個(gè)腳印走進(jìn)的食堂，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”看看，其他班級(jí)是多么的頑皮、搗蛋，在食堂你追我趕，看見我們班這樣，真是做出一個(gè)鮮明的對(duì)比呀，吃完飯。同學(xué)們并沒有在外逗留，而是打開語文書，讀著、背著。班長也是我的'小助手，每次上學(xué)來得很早，上交作業(yè)也很及時(shí)。

　　到了體育課，我又想錯(cuò)了，原以為他們已經(jīng)開始玩耍了，操場上卻空無一人。我又連忙跑進(jìn)教室，他們都端正地坐著，垂頭喪氣的，他們前任班主任一定喜歡搶體育課。“同學(xué)們，體育課照常上，我不會(huì)搶課的。”我氣喘吁吁地喊著，他們立刻喜笑顏開，靜悄悄地走了下去。

　　眼看就要考試了，其他班都上緊了弦，一點(diǎn)都不敢放松。而我們班一點(diǎn)壓力都沒有，照常上著體育課、美術(shù)課、手工課……課外活動(dòng)。考試結(jié)束了，其他班級(jí)的老師都嘲笑我們班級(jí)一定是最后一名，萬萬沒想到，我們是第一名。這讓他們都有點(diǎn)羨慕了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘響了，哎，原來是一場夢呀，看了看鐘，糟了，要遲到了。我以后一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢，做個(gè)好老師，我愿用我一生的經(jīng)歷讓下一代更優(yōu)秀、更聰明。

理想的作文篇6

　　人都應(yīng)該有個(gè)理想吧，可是，我的理想是什么呢？

　　“嘩啦嘩啦——”傾盆大雨不停地下著，我坐在寫字臺(tái)前，手中的筆動(dòng)一會(huì)兒停一會(huì)兒，心不在焉地寫著作業(yè)，心時(shí)時(shí)飄到了窗外。寫了一會(huì)兒，抬起頭，一眼望見了那一叢叢綠油油的草，草它會(huì)染色啊，跟著雨水把周圍都染綠了。那一叢叢小草我已經(jīng)留意了很久了，那個(gè)時(shí)候小草只有幾厘米長，我不禁陷入了回憶。

　　“媽媽，這一珠小草好可愛呀！”年幼的我，看著小草和媽媽說起了話，“它只有我的一小節(jié)手指那么大呢！真小，真可愛。”“是啊！”媽媽也開口說話了。我蹲下身子，用手輕輕摸摸那只小草，真軟真舒服！我閉上眼睛，吸著新鮮的空氣……

　　“喳喳——”樹上小鳥突然叫了一聲，我的心瞬間回來了，繼續(xù)寫著作業(yè)。

　　“那些小草還好嗎？它們現(xiàn)在怎么樣了呢？是不是已經(jīng)被雨水打歪了？……”我再次看向窗外，可是，只能看到一片模糊的綠。

　　“喳喳——”小鳥又叫了一聲，我的心又回來了。小鳥是心靈喚回師嗎？總是把我喚回來。算了，先不想這些，先寫作業(yè)吧！我咬了咬嘴唇，想讓自己專心寫一點(diǎn)。

　　雨，悄悄地停了，我也站起來了，去透個(gè)氣吧！我踩著濕濕的泥土，踏著水珠，走到小草邊。我蹲下身子，盯著小草：水珠像珍珠似的`掛在葉子上，小草已經(jīng)有兩只手這么高了，長得真快呀！……突然間，我覺得自己也長大了，對(duì)啊，之前的小妹妹成了現(xiàn)在的小姐姐，我也不應(yīng)該再貪玩了！我要努力成長，做最好的自己！

　　我終于有了自己的理想，我站起身，直徑走向房間，開始認(rèn)真地寫作業(yè)。

理想的作文篇7

　　每個(gè)人的夢想都不一樣,有的想做醫(yī)生；有的相當(dāng)教授、學(xué)者；有的想成為軍人；有的希望當(dāng)官；有的.要做有錢人當(dāng)大款……而我的夢想與眾不同，因?yàn)槲蚁Ｍ麑砟艹蔀橐晃恍W(xué)老師。

　　在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的社會(huì)中，人人都知道錢的重要性，而教師特別是小學(xué)教師則是與貧窮劃等號(hào)的。盡管如此，我還是堅(jiān)定我的選擇。

　　小學(xué)教師雖然普通但卻重要。沒有他們，怎么向孩子傳授基礎(chǔ)知識(shí)，孩子們哪來的好習(xí)慣，又怎么會(huì)懂得基本的做人道理？……

　　我希望成為小學(xué)教師，是因?yàn)樗麄兛偸悄芈男凶陨淼穆氊?zé)，以至于人們有時(shí)將他們忘記。我們常看到孩子取得了好成績，家長們只是夸獎(jiǎng)自身的孩子聰明，或能吃苦，孩子考上了好學(xué)校，高興之余，大排宴席，什么時(shí)候看到過小學(xué)老師的身影？可教師沒有怨言，沒有牢騷，只是盡職盡責(zé)，盡心盡力地教，一批又一批地向中學(xué)輸送優(yōu)秀的學(xué)生。

　　我希望成為小學(xué)教師，還因?yàn)榻處熅哂蟹瞰I(xiàn)精神。我不但從書籍中看到了許多贊美教師的語句，而且我親眼看到教我的老師舍棄輔導(dǎo)自身的孩子而利用休息時(shí)間輔導(dǎo)自身的學(xué)生，在風(fēng)雨中護(hù)著學(xué)生，在身患重病時(shí)仍堅(jiān)守講臺(tái)……

　　我為我的老師所感動(dòng)，我要做一個(gè)像他們一樣出色的人，但我知道，做為一個(gè)老師首先要有豐富的知識(shí)，所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備知識(shí)，向著將來做一名小學(xué)老師的理想奮進(jìn)。

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