旅行的作文（優選4篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的旅行的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
旅行的作文 篇1
我們一伙人去爬大游山——婺源稱之為鳳游山。陽光明媚，清風徐徐，我們騎著單車，由東流向洞口進發，一路歡聲笑語，愜意之極。
到了山腳，巍峨的大塢水庫壩，波光粼粼的碧水，游人如織。有兩個女人說就在山腳的廟里敬香，不上山了。幾個小孩倒是踴躍，已經拾階而上了。
石板臺階九曲十八彎，在密林里穿梭。陽光被茂盛的竹木枝葉擋住了，涼悠悠的倒是適宜。
半山腰有一汪清泉從石壁中汩汩而出，小水潭底上的巖石上躺著星星般密集閃亮的硬幣。據說這是聰明泉，奉錢喝水能讓自己變得更聰明。這一汪泉水還有個來歷：八仙之一的呂洞賓曾游歷到大游山峰頂，見小和尚到山腳挑水很辛苦，就想幫忙弄口井。但又想考驗考驗小和尚，于是向小和尚討口水喝，累得夠嗆的小和尚竟然吝嗇不肯，呂洞賓搖了搖頭，便下山去了。這時老和尚回來聽了小和尚的講述，把小和尚臭罵了一頓，要他立即追回呂洞賓道歉認錯。小和尚匆忙去追，一直到半山腰才追上。呂洞賓念在小和尚知錯能改，拔出寶劍往路邊崖壁上一刺，一股清泉便流瀉而出。
又有兩個男人一個女人兩個小孩，喝了冰涼的聰明泉，坐在半山腰的亭子里，喘氣、休憩、遠眺，不愿再往上走了。
只剩下寥寥幾人，鼓起勇氣，繼續攀登。山路愈來愈陡，有些石階似乎是垂直的，貼著絕壁。誰也不敢往下看，只是盯著腳下的石板，兩手緊緊拉拽著扶手。抬頭看看，似乎自己在前面人的腳底下。
終于到了山頂，路平坦了，滿是金黃的松針，踩上去軟綿綿的。我們五人去了幾個景點，有“無底洞”，只是黑黝黝的一個洞口，扔塊石頭，半天聽不見動靜，讓人見識了什么叫“深不可測”。有“和尚墳”，其實是存放逝去和尚骨灰的石塔，好像是八角的，矗立在平臺上，堆疊、鑲嵌、雕鏤，頗為精致。還去了“陰陽塘”，在一堆嶙峋的石山前，一座橫跨的石板橋，把一個不大的水塘一分為二，奇怪的是一邊的水澄澈，一邊的水渾濁，界限分明，不由人想到“涇渭分明”。那一堆亂石下的石洞還四通八達，時不時傳來小孩的笑鬧聲，真讓人感嘆造化的鬼斧神工。
一男一女兩個小孩，說累了，坐在山頂廟前的石凳上休息，哪也不愿去了。
我一人去了“眉毛險”，幾個不認識的小伙子在我前面，路真是艱險異常，滿是刺藤、亂石，有的路段，簡直要手腳并用，我的手被被劃開了兩道血琳琳的口子。難怪來這兒的游人就不多了。好一會兒，抬頭一看，除了眼前裸露凹凸的錯亂堆疊的石山外，上面就是蔚藍的天空啦。仿佛一伸手，就可以抓住輕盈掠過的白云的羽翼。我回頭看看，幾個不認識的小伙子已落在了后面。我站在一塊凌空凸起的巨石上，往下眺望，下面是綠色的`深淵，綠色的叢林起伏延伸到遠方，似乎是綠浪洶涌的海面。太高了，高得令人目眩膽寒，難怪蘇東坡說“高處不勝寒”。取名為“眉毛險”，真是名符其實。眼前更有壯美的一幕：一只黑色的老鷹，在崖外盤旋，黒緞子似的毛羽熠熠閃亮，我分明看見它深沉犀利的目光，我分明聽見它煽動翅膀的雷鳴聲。整個天空，只有一只老鷹，只有一只！
我發出豪邁的嘯呼，竭盡全力。這時心底突然涌起一種悲壯的感觸：人終究是孤獨的，是天地間孤獨的旅行者。
旅行的作文 篇2
我看過很多書，其中有本書名字叫《神奇的收費亭》。這本書的主人公是一個小男孩，名叫米洛。有一天，米洛放學回家之后在家發現了一個收費亭，上面掛著一封信，信上寫著：“請備好零錢”。米洛準備好了零錢，就開著他的玩具小汽車進收費亭去了。一開始，他去了期望國，在那里，他認識了否先生。接著他去了懶散國，在那兒，他認識了名叫“咔嗒”的`鬧鐘狗。然后，他去了詞語國，在那兒，他認識了ABC國王。后來，他又去了森林里的幻覺城和現實城，在那兒，他又認識了另外一個小男孩，叫阿列克。接下來，他去了結論島，在那兒他認識了萬能人。然后，他去了寂靜山谷，他在那兒認識了聲音守護人，噪音醫生和可怕的吵吵。然后他在數字國認識了123國王，看到了世界上最大的數字、世界上最寬的數字和世界上數值最大的數字。接著，米洛勇敢地前往無知山，在那兒他認識了惡魔自大狂、奪詞鳥、時間殺手、軟塌塌巨人、破爛借口怪物、偽善怪物、妥協三惡魔、莽撞鬼、惡意與怨恨、猶豫不決等惡魔。
我覺得數字國最有意思，因為，那兒的人飽了就吃，餓了就不吃；而且他們那兒只挖數字形狀的礦，如果挖到紅寶石和翡翠，他們就把它們都扔掉了�；貋砗竺茁逡灿辛诵伦兓軜酚谥肆�，因為在寂靜山谷的時候他幫助那兒的人獲得了聲音，不光寂靜山谷的人很快樂，他自己也很高興。
我覺得這本書很適合我，因為這本書的主人公是一個男孩而且他和我一樣大。要是我也能去一趟就好了，不過我會跟米洛不一樣的，比如：我會去數字國把那堆紅寶石和翡翠都撿回來；我不會去結論島，因為從結論島回來的辦法只有游泳，而我不想游那么長時間。
總之，這本書很好看。
旅行的作文 篇3
今天是3月28日，女王派我和另一位小天使到人間來走走——一個文靜乖巧的小天使！
引子
張開夢幻般的翅膀，來到人間，不知不覺已經到了夜晚。我平安地降落在一邊碧綠的草地上。星星在天空中閃爍著夜明珠般的光芒，一眨一眨的，好像在和我打招呼：“小天使，你好��！”
窗前
咦！遠處一扇透著明光的窗引起了我的注意。我悄悄地走進那扇窗，向里張望。一個女孩正端坐在桌前聚精會神地學習。夜已深，媽媽披衣走了過來，手里還端著一杯熱氣騰騰的牛奶，小心翼翼的放在桌上。女孩兒停下了手中的筆，抬起頭，見是媽媽，立即站起來，把媽媽扶到床上坐下。告訴媽媽：“我就要結束了，您先去睡覺吧！”媽媽親切地叫了一聲女兒的名字：“云云，學習也要注意休息啊！早些鋪床睡吧！”女兒回答道：“媽媽，你白天辛勤地上班，晚上還要為我做飯，洗衣裳，已經很勞累了，您應該早些休息��！”媽媽微笑地望著女兒，隨后便走了出去。女兒也十分欣喜，握著這杯代表了溫馨幸福的牛奶喝下去，又拿起筆，在美好的夜色中學習凝視著眼前的這一切，我不禁頗受感動，將這份記憶永遠的珍藏于我心靈的深處。
校內
學校的.大門還沒有關，只見教室內燈光明亮。我搖身一變，將自己隱身，悄悄地走進一間教室�？匆�50多名同學正專心致志地讀書。三尺的講臺，老師揮灑自如，她在黑板上寫下最亮麗的板書，傳授給同學們最好的知識“下課”，同學們紛紛離開教室，原本擁擠的教室如今轉之為空蕩蕩的，只留下老師孤單一人。她走到窗前，望著美好的月色。我不禁大為疑惑，眼前一個個大大的“？”不停地飄蕩著。不一會兒，一個小男孩背著書包走進來，他喊到老師：“老師，我們可以開始了嗎？啊，我明白了，原來老師在等這位同學，她還要為他補課。這是個思維緩慢卻又十分好學的小男孩，他放下書包，老師見他來了，熱情地招待了他：“你來了，快坐，快坐！”“怎么樣，會了嗎？一陣耐心地講解之后，老師問道。男孩失望的搖了搖頭，顯然，他還沒有學會，但是，老師沒有生氣，她和藹地說：“沒事，我們再來一遍”，于是又孜孜不倦地為小男孩講解凝視著眼前的這一切，我頗受感動，又一次將這份記憶永遠的珍藏于我心靈的深處。
夜下
還沒有離開這間教室，就忽然聽見“哇哇”的哭聲。我匆匆忙忙地走下樓梯，看到一位同學在操場上哭泣著，周圍已經圍聚了很多人。我搖身一變，變成一個同學的樣子，問其他的學生：“發生了什么事？”她回答：“這節課老師公布了上周的考試成績，她沒有得到滿意的答案，感到很傷心。此時，一位同學走到她的面前，蹲下來，用袖子擦干了她珍珠般的眼淚，輕輕地對她說：“沒事的，失敗是成功之母。另一個人也跑過來告訴她：“成功的路上總有很多坎坷，不要擔心，風雨之后就是陽光。”“要堅強，長風破浪總有時，直掛云帆濟滄海�！蓖瑢W們都耐心地勸導她，不要傷心，最終，在同學們的勸解下，女孩終于停住了她的淚珠，將黑暗轉之為陽光凝視著眼前的這一切，我頗受感動，再一次將這份記憶永遠的珍藏于我心靈的深處。
后記
將人世間溫馨的親情，師生情，與友情珍藏于心靈的深處，真是我最大的收獲。這時候，“小天使，小天使”，聽見有人在叫我，我轉過頭，原來是和我同行的小天使站在云彩上叫我呢！我張開飛翔的羽翼，像廣闊的藍天飛去，我要告訴她：“我此行的收獲不少呢！”
旅行的作文 篇4
“你背起自己小小的行囊，你走向別人無法企及的遠方，你在風口遙望彼岸的紫丁香，你在田野撿拾古老的憂傷，我知道那是你心的方向�！�
我要去旅行了。我收拾著行李，抬頭看了一眼鐘表。鐘“滴滴答答”的響著，讓我聽到了時間流逝的聲音。我的行李不多，只帶了一雙善于觀察的眼睛，一顆善于感受的內心。這已經足夠了，足夠我去看看這個世界了。
我告別了我的家人，告別了我的朋友們。我拋棄了眼前的茍且，忘卻了生活的苦難，獨自一人，去追尋詩的遠方。
我站在岳陽樓的頂端，俯視著洞庭湖。湖水連接著遠方連綿的山脈，吞吐著長江的水流，水勢浩大，寬闊無邊。此時湖面平靜，天色與湖光連接在一起，湖岸上的花花草草茂盛又青綠。我沉默不語地觀望著這畫一般的景色，感到心里仿佛豁然開朗。
我站在已被大火燒得面目全非的巴黎圣母院前，心中那平靜的.湖水仿佛被投進了一塊重石，激起波動起伏的漣漪。她曾經是多么美麗高貴，卻被烈火吞噬得失去昔日的容顏。但我知道，關于巴黎圣母院的故事，并沒有睡著一同消逝。我苦笑了一下。希望那里能重新響起悠長的鐘聲。
我去了許多地方，也遇到了許多人。我知道我已經離家太久了。我忘著家的方向，在心中輕聲對自己說著該回家了。
背起我小小的行囊，我踏上了回家的路。
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