漫畫老師作文15篇(經典)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的漫畫老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漫畫老師作文1
我的作文教師是一個很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。
一張標準的國字臉，一雙充滿著智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一個黑芝麻似的好吃痣。教師說：“這是智慧痣。”加上它有點鼓鼓的身姿，組成了一個趣味的`她。
今日在課上，教師說她昨晚做了一個夢，夢見她獨自漂流在海上，慶幸的是她沒有被淹死。醒來后她發現自我抱著一個木頭，自我越飄越遠也越來越餓。她覺得無路可走了，于是就開始求神仙給她一點吃的，然后她無助望著周邊，突然，一位老神仙出現了，神仙說：孩子，我來給你送吃的了。”然后給了她一個瓶子，神仙說，喝一點就不會餓了。教師迫不及待地打開蓋子，喝了一點點，她高興地說：“好好喝，多謝老神仙。”
教師拿的那個瓶子說:”我給你們喝一點點。”大家都把手伸進去喝了一點點，大家說:“好咸啊!”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點點，覺得十分難喝，然后我也去廁所吐了一會兒，對教師說：“以后再也不喝了!”
我很疑惑，為什么教師喝了不咸，而我們卻覺得很咸呢。教師說：“我其實只用一只指頭沾了水，我用中指沾了水，而放進嘴巴里是食指。”聽完后我恍然大悟，原先我們都被教師給騙了呀!
教師可真智慧!
漫畫老師作文2
每位老師都各具特點，有的嚴厲，有的溫和，有的幽默，而宋老師是一位既文質彬彬又教導有方的老師。
他是我課外班的數學老師，因為他特別溫柔，而且時刻都面帶微笑，所以我心里暗暗叫他“彌勒佛老師”。宋老師的相貌很有識別度。他腦袋圓滾滾的，像個籃球；他的眼睛、鼻子、嘴過分地分散在臉上，像是彼此互不相干，但是鼻梁高高的，顯得面部輪廓十分立體；他的發型每每都精心梳理，一絲不亂；他戴著一副黑框眼鏡，那兩塊透明的玻璃片成了他臉上最突出的東西；他的身材不算高，總愛穿那種格子襯衫，顯得嚴肅認真。
走進宋老師的教室，因為空調打得很足，總是感覺冷颼颼的。教室里面有一個裝滿各式各樣教具的小柜子、一個擺著電腦卻仍有空間的大大的辦公桌，還有一個灑滿知識種子的白板和兩把舒適的.辦公椅。
宋老師的教學思路并不是“開門見山”，而是“曲徑通幽”。每當碰到一個新題型，我都迫不及待地想知道新的解題方法，但是他從來不直接告訴我答案，而是循序漸進地提出一個個小問題，一步步地引導我說出最后的答案，讓我有種豁然開朗的感覺，享受到自己找到解題思路的樂趣。然而，每當我以為自己對某個題型都已經滾瓜爛熟了，他卻總是能夠隨機應變地當場編出各式各樣的變型題目把我難住，或是提出各種各樣不同思路的解題方法，讓我大開眼界。
還記得有一次，我被一道難題困住了，百思不得其解，心里沮喪極了。可是當我一抬頭，看到宋老師那溫柔的笑容和鼓勵的眼神，頓時覺得信心倍增，靜下心來認真思考，反復讀題，終于找到了那個隱藏很深的解題線索。當我激動地告訴宋老師答案的時候，他竟然也像我一樣興奮不已，說“對呀！我就知道你能行！”
“師者，傳道授業解惑也。”是宋老師為我開啟了數學王國的大門，他溫柔的笑容將成為制勝的法寶，一直激勵著我，向著知識的王國勇往直前。
漫畫老師作文3
聽到“杜大俠”這名字，你可能會覺得她是林中的一位大俠，NONONO！你想偏了，她只是我的語文老師。叫她“杜大俠”，是因為大俠可以掌管林中的每一片葉子，而我們正是那葉子。
她那雙大眼睛閃耀著星星的光，她有一頭烏黑的長發，在頭發的尾巴上，上天給她加了點咖啡色，她是中等個子，有1米6幾吧。跟那些比起來她那個能說會道的小嘴最是伶俐。
為什么說她有趣呢？她一上課嘴里就結了電線，叫幽默電線1號，這也是她上課有趣的法寶之一。要是你還想聽她的有趣法寶，就和我一起去看看吧！
剛上學時，許多大哥哥大姐姐說，上學非常“枯燥”，特別是語文課，老師嘴里像念經一樣。我總是擔心，害怕那樣的課自己聽不懂，可是當我走進明亮的教室，她用她甜美的聲音和每一位同學問好，臉上掛著燦爛的.笑容。后來她上課總是會穿插著讓我們做游戲，或者是講一個笑話讓我們哄堂大笑。我們在長，她好像也會長大，讓她自己更豐富。
她在下課時轉身一變，從老師變成小孩子，和我們打成一片，給我們講她自己的趣事。
是誰把自己最美好、絢麗多彩的青春給了我們？是她，是誰像一位可愛可敬的母親教育我們？是她，又是誰，像一個指路燈指引著我們走上成長之路？是她，她就是杜大俠！
漫畫老師作文4
她，有一張氣度不凡的瓜子臉，烏黑烏黑的頭發整整齊齊的梳在上面；她，一雙不大不小的眼睛，眼珠子明亮而靈活，純凈如碧水，閃爍著智慧和真誠的光芒；她，一種特殊的特點“暴瘦”，就像亭亭玉立的荷葉，柄雖細長，但根卻在水里卻扎的很緊。你猜到這位“神仙老師”是誰了嗎？對了，就是我們的數學老師—沈老師。
沈老師上課我喜歡，她的教學方法與眾不同，常常會在課上上起“心理小課堂”，就把有點枯燥的數學變得大家都喜歡起來了。記得有一次，沈老師見我們上課不認真，就一手拍了拍桌子，清了清嗓子，瞬間溫和了起來。嘴角露出難以覺察的微笑，說：“現在你們不好好學習，高中、大學上不了條件很好的，學到晚上沒水洗澡！有的大夏天偏偏在最熱的時候沒空調吹，風扇能頂個啥！包括有些男生，長著一張八婆嘴，整天嘰嘰喳喳說個不停，煩不煩呀！有些人懶得動腦筋，那腦子要銹掉的呀！”一大堆的同學咯咯咯的小聲笑起來，有的同學聽完就認真地打起精神來，有的同學在下面應和著“就是！就是！”，弄得我也笑了幾下，心想：哈哈，沈老師的'心理小課堂真是有趣呀！跟其他的老師比，我覺得太有趣了！沈老師她真幽默！
沈老師上課雖然很有趣，但她也有發火的一面。上一學期，沈老師眼睛里流露出嚴肅的目光，飛快地走進了教室。只見她威風凜凜地一拍桌子，我就知道不是好事兒，她喊道：“你們這周的作業怎么做的？竟然錯這么多！不行！你們趕緊把補充習題翻到第66頁！”天啊！老師今天真的發怒了！我膽戰心驚地低著頭，生怕老師盯上自己。
我們大家都喜歡沈老師，雖然有時她會有點兇，但是她的“心理小課堂”總是最受歡迎的！
漫畫老師作文5
升入五年級，我們班新來了一位男老師，他是我入學以來遇到的第一位教數學的男老師。
他姓楊，身高一米七五左右，板寸頭，一雙閃閃發亮的眼睛，閃爍著愉快而堅毅的光芒。
他是一個很幽默的人。講課時說話也很有趣。在講小數除法的時候，老師故作神秘地說：“今天，老師發大財了！有了一元錢！我想把這錢分給十名同學，請問每人分得多少元啊？”說完題目，大家當真事一樣，快樂得嘻嘻地笑；嬉笑中學會了“小數除法”。
楊老師經常在他看管的自習課上給我們講一些歷史知識。比如夏禹商湯時期的故事，中國有多少位皇帝等類似的'知識。他聲情并茂的講起來，所有人都被他的講解深深吸引，情不自禁地放下了手里的筆啊、尺啊，全神貫注地聽他講故事。所有人都著迷了，因為他講的實在太精彩了。他真是一個知識淵博的人啊！楊老師真是多才多藝，聽說，還當過群眾演員呢！難怪講故事這么有意思。
楊老師很有耐心。有一次，數學課上，班里的大部分同學都沒有聽懂。下課時，好多同學都去問老師如何做這道題，老師一一解答，不厭其煩，直到第二節課的老師都來了，楊老師才迫不得已離開了我們的教室，同學們望著老師的背影，心里很受感動，心里想，老師對我們如此盡心盡力，我們從心里尊敬您，佩服您！
他上數學課時，對我們的要求很嚴格，從來都不允許學生在下面小聲說話，更不能不認真聽講。當有同學聽講不專心時，他一般都會用眼神提醒，從不嚴厲地批評我們。
楊老師是一位和藹可親的人。有一次，一位平時很活潑，愛說愛笑的同學突然變得不言不語，很不開心的樣子。楊老師發現了，便走過去詢問道：“今天怎么了，遇到什么事了，老師幫你解決。”邊詢問邊安慰他。在老師的幫助下那位同學的臉上終于綻放了笑容。
這就是我們可親可敬的數學老師，楊老師。一位幽默、風趣、知識淵博、有耐心、和藹可親的帥氣老師。
漫畫老師作文6
從四年級開始我們班的語文老師換成了薛萍老師。在我所認識的人中，她是唯一一個姓“薛”的，我很好奇這個姓氏的來源，就在網上查了一下。原來，“薛”姓大有來頭。相傳黃帝共有25個兒子，分別得12個姓。其中有一子叫禺陽的，因被封在任，得任姓，傳至12世孫奚仲在夏禹時任車正（官名），居于薛，稱薛候。春秋時，奚仲后人薛公子登在楚國作官，薛人遷往下邳，其后以原國名"薛"為姓氏，稱薛氏。原來薛姓家族的祖先是當官的。難怪薛老師長得如此“端莊”、“霸氣”。說她端莊裝是因為她長得很像韓國曾經的第一任美女——金喜善。標準的瓜子臉上鑲嵌著精致的五官！說她“霸氣”是因為她和三國里的“五虎猛將”之一的'張飛有一個共同的特點——黑！我真擔心如果薛老師不化妝來上課的話，陌生人見著她，真怕誤會他是“印度移民”。
薛老師的最大特點就是刀子嘴豆腐心，特別愛嘮叨！記得有一次班里有幾個同學騙家長說他們去上課，結果他們幾個卻跑到萬達廣場吃喝玩樂。害得家長和薛老師擔心。事情“敗露”后，這幾個“吃貨”被薛老師劈頭蓋臉地猛批了一頓。后來每當有類似事情在班里發生，薛老師就會把這件事搬出來，像唐僧念緊箍咒一？樣“念”上幾遍。其實薛老師的嘮叨里飽含了老師對學生無限的關愛，怕學生養成撒謊的壞習慣，更怕同學們出安全事故。其實，她有多嘮叨就有多負責，她有多嘮叨就有多愛我們！
你聽，那“動聽”的“嘮叨”又開始了……
漫畫老師作文7
我的英語老師非常溫柔，她很疼愛我們，是的，疼愛！所以，就算最淘氣的孩子，在她的課上都非常認真。大家都說，她是最特別的老師，也是最佛系的老師。
在課堂上，老師從不輕易發脾氣，總是溫溫和和的，她總說，好孩子是表揚出來的。不打不罵，我們也會很乖，她相信我們。對于不會的的問題，老師總是鼓勵我們，要及時地提出來；而老師提出的問題，也不需要每個人都舉手，知之為知之，正因為有人不懂，才能叫問題，但老師講課，要認真聽。
作業呢？對于每個孩子來說，都是老大難的問題。我們老師卻另辟蹊徑，讓我們少寫一點，作業課堂清，不要回家拖。老師說，每科老師留一份作業，各科加起來，自然就多了，所以一定要把握課堂的.時間。
更神奇的是考試老師更不走尋常路。考不好，老師就讓我們訂正一行，不像其他老師一改四五七八遍。老師的理由是，吃一塹，長一智，記住教訓，但不要讓分數破壞了我們的積極性。每次考試，我們都很爭氣，成績都很不錯。上次我們又考了第一，老師給我們每一位同學準備了歡樂零食禮包，一一分好包裝，獎勵我們的努力成果。那棒棒糖、水果糖的甜我到現在還記得，同學們也好像吃到了最香脆的薯片······
這就是我的老師，你喜歡這樣的老師嗎？
漫畫老師作文8
一年一度的教師節快到了，我有很多要感謝的老師，有善良溫柔的數學李老師，有對我們耐心負責的英語田老師，有我的啟蒙老師馬老師，還有放棄休息時間給我們加課的舞蹈吳老師……教過我的老師有很多，但是我最喜歡的'就是我們的班主任—語文呂老師了。
呂老師個子高高的，有點微胖，平時總是愛穿藍色上衣，黑色下褲，看起來酷酷的！呂老師對我們很和善，判作業時一絲不茍，上課時滔滔不絕，我最想感謝的就是呂老師督促我們練字了！
有一次我看到呂老師正在寫一首詩。呂老師拿著粉筆正在寫“歌”這個字。“‘歌’字看起來很簡單，但是它隱藏了許多不好寫的地方，比如右邊的橫鉤要有力量感……”呂老師一邊寫字一邊說。寫完后，呂老師還修改了好幾遍才算滿意。呂老師還教導我們寫字不能半途而廢，要不然練不出一筆好字。寫字沒有最好，你要和你以前的字進行比較，看看有沒有進步。這樣堅持下去，你就可以練出一筆較好的字跡了！
聽了呂老師的指點后，我對寫字有了一定的感悟。呂老師還教導我們要好好做人，要厚道、要善良、要寬容……做一個講道德的好學生。呂老師不僅教了我們這些，還有畫思維導圖、如何寫作、怎樣理解文章……呂老師講的知識數不勝數，讓我們沉浸在知識的海洋中。
呂老師讓我收獲了許多知識，讓我愛上語文，愛上習作，愛上讀書。在教師節來臨之際我想對您說：“謝謝您呂老師！您辛苦了！”
漫畫老師作文9
有人說老師是園丁，有人說老師如父母，要我說老師是童話故事中的仙女。我說的這位仙女般的老師，就是我們的語文老師一一蔡美玲。你瞧，名子都有個“美”字，是不是讓人感覺她美若天仙呀！
蔡老師最喜歡穿各種各樣的裙子，每次從教室走廊走過，風兒輕輕地吹起她的裙擺，宛如仙女飄過。親愛的蔡老師的脾氣就仙女一樣溫和善良，和藹可親。她清秀的面孔特別惹人喜愛，彎彎的眉毛，大大的眼睛，高挺的鼻梁，一張總是微笑著的嘴巴，老師每天都笑瞇瞇的看著同學們，每次走到學生身邊，總是用手輕輕地撫摸著我們的頭，笑盈盈的，孩子們活潑的像一只只小猴子一樣說著、笑著和老師交談著，蔡老師的眼睛里便散發出迷人有神的光。蔡老師高挺的鼻梁下邊的.這張嘴每天不辭辛勞的為我們講課，教我們學習。
我最喜歡蔡老師穿那條紅色的旗飽配上那雙有著一閃一閃的小寶石的高根鞋，真如仙女一樣真漂亮。下課了，蔡老師在樓道里走著，一雙可愛的手自然地擺動著，穿著旗配穿著水晶高跟鞋輕輕地走著，散發著仙氣，真是讓人為她著迷呀！
蔡老師還有像仙女一樣高尚的美，那就是助人為樂。叮鈴鈴，美妙上課音樂聲響起，上語文課了，同學們都拿出了課本，唯獨我靜靜地坐著，老師親切地問我，“新媛，你的語文書呢′’？我不好意思地說：“忘記帶了”。老師輕輕拿起她的課本遞給我說“先看我的書吧”，下課后，我又用老師的手機給媽媽打了電話，媽媽把書本給我送來了。還有一次，我座位后的同學小閆感冒了，鼻子上掛著一串膿鼻涕，小閆沒有紙只好這樣，蔡老師來到了教室問了情況后，二話不說，從包里拿出了所有的衛生紙給了小閆……就笑瞇瞇的上課了。
怎么樣，這就是我的“仙女”老師。全身散發著仙女般誘人的氣息。雖然蔡老師年齡稍大一些，但我喜歡，我愿我的老師像仙女一樣永葆美貌。這學期能夠成為她的學生，是我和我們班同學最大的榮幸。
漫畫老師作文10
閃亮登場
他，較高身材，皮膚黝黃，高高的鼻梁上架著一幅黑色眼鏡，眼鏡后面炯炯有神的大眼睛總是笑瞇瞇地望著我們……可是你別以為他總是這樣如春風拂面般和藹，有時他也會如萬鈞雷霆般讓人心驚，但是更多的時候他就像我們的朋友，讓我們既敬又愛，他就是我們的語文老師——劉老師。
目光如劍
在劉老師的課堂上很少有人說悄悄話，但我身邊的.同學在最后一排，他仗著最后一排的“優勢”，以為老師不會發現他們，就和同桌說悄悄話，說得有滋有味，根本沒有發現劉老師已經注意到他們了。只見劉老師健步如飛向他們走來，等他們發現不對勁時，已經晚了，一只“巨手”重重地拍到他們的肩膀上。那兩個同學自知理虧，羞愧地低下了頭。
擅長“突襲”
劉老師特愛在課前誦讀時搞“突襲”。記得有一次老師悄無聲息的走進教室門邊，正好看到一個同學不認真讀書，偷偷在那里玩自己的筆，于是老師飛快地來到這個同學身后，猛地一把把他拉起來，帶到辦公室好好的教育了一番。從此以后這個同學再也不敢不認真誦讀了。
幽默大師
劉老師雖然嚴厲，但是他也是一個幽默大師。比如有一次我們學《小島》這篇課文時，劉老師讓我們分角色朗讀人物對話，讓一個人扮演隊長，讓我來扮演將軍。這位“隊長”剛講完，我就學著將軍的口氣講起來。由于我讀得不連貫一字一頓，又有點氣勢洶洶的樣子，有點滑稽。我剛講完，老師語氣幽默地評價道：“不錯，這是一個來自日本的將軍!”此時全班同學哄堂大笑。像這樣有意思的課堂場景還有許多許多……
這就是我們時而嚴肅又時而活潑的劉老師，我都很喜歡他，你喜歡嗎?
漫畫老師作文11
教師，在每個人心中都有著不可替代的威嚴地位，而有一位老師卻與別的老師格格不入
她便是美術班的小雪老師，這位“另類”的老師有一張瓜子臉，白皙的皮膚映襯著那大且烏黑的一雙眼睛，高挺的鼻子，薄薄的嘴唇，再配上一口雪白的牙齒，不用介紹都能看出來是個文質彬彬的老師。
她上課是個嚴肅，認真的好老師；下課了呢，又變成一位親切，關心的大姐姐。而這樣的.她，我卻從來沒見過。那天正在上課，老師正在將如何用勾筆畫好荷花的輪廓，突然只聽她大叫一聲，一抖衣服，如同一位“俠客”一般“飛”到了一旁的凳子上，嘴唇微顫，手指抖動。一旁好奇的我們停下了畫筆，等待著她“發功”，可過了半天，她才“河東獅吼”到：“有老鼠啊！”說著就以行云流水的速度迅速“飄”了出去。我們齊刷刷一回頭，一只無辜的小老鼠“吱吱”一叫，立馬跑回了“秘密基地”，原來“罪魁禍首”就是它呀！驚得我們以為地震了的“獅吼功”就是因它而起、這時小雪老師回來了，只見她輕輕一躍，再來個漂亮的轉身，就躍過了那個“居住”著“鼠大爺”的柜子，輕吁了一口氣。可那只不安分的小老鼠又探頭探腦的向外張望著，似乎在探著外面的敵情，只見老師一個“原地起飛”就又躲到了角落，死死的盯著老鼠，似乎想用那死神一般的眼神擊敗這“英勇的戰士”所以，這節課就只有上文，沒有結尾。
這就是我們怕老鼠的小雪老師，你認識她了嗎？
漫畫老師作文12
哈哈，哈哈在菠菜老師幽默滑稽的開場白中，我們的緊張和不安漸漸變成一縷縷輕煙慢悠悠地飄走了，一個個都露出了清澈純潔的笑容。
這么一位語文老師，燙著一頭泡面發，說起話來滔滔不絕，倒與相聲演員于謙有些神似。他的長相是那種丟在人堆里找不出的那種，普通到不能再普通：一對瞇瞇眼實在好笑，人家那是丹鳳三角眼，可他呢？一瞪眼睛也只不過就綠豆這么大。那嘴唇更夸張，好像綁著兩根香腸似的，不知道的還以為被毒蟲咬過呢？他不修邊幅，時常穿著短褲拖著人字拖來上課，越看越像手上拿著小扇子的街頭小販兒一邊摳著腳丫子，一邊撩著頭發喊著：回收舊手機，回收舊電腦！
菠菜挺有意思的，我們說他太肥不應該叫菠菜，應該改名叫多肉。的確是啊，你看他那啤酒肚，像個懷胎八月的婦人，不知道一天下來要灌多少食物才能填滿呢！可他呢，不以為然，說什么能吃就是福。課上若講得起勁，他還會扭動著肥碩的身軀，肉肉就開始有節奏地抖動起來。那動作可是辣眼睛啊！
菠菜是個典型的中年油膩大叔。上課時，總是拿著根粉筆夾著根香煙似的手舞足蹈。我們笑他眼睛賊小，他卻說我們不懂品味，什么小眼好看，大眼無神，什么濃縮，什么精華，唉！這還不是往自個兒臉上貼金嗎？課堂上的笑聲此起彼伏，一節課下來，笑點低的同學估計都笑出了八塊腹肌了。
菠菜布置的題目也很怪，什么《給自己的娃娃取個名》，乖乖，我們還是個娃，如何給自己的娃取名？再說了，自己未來的.夫君姓什么，鬼才曉得呢！這起名字的活，為時過早啊！我無從下手，狗咬刺猬一樣。我咬著筆蓋，苦思冥想，毫無頭緒。他笑了笑，開始教我們找關鍵詞，什么是文章的題眼，什么是這個文章的重點，如何想象，如何選材，如何組材
雖然唾沫橫飛，但思路越發清晰。久而久之，我的習作水平日漸增長，被菠菜在課堂上點評表揚到自己的文章，乃一大幸事。
漫畫老師作文13
我有一位“怪”老師，她尖尖的瓜子臉，身段適宜，大大的眼睛在小小的臉上雖然有點不相稱，顯得優點犀利。可是卻很和諧在融合在她的臉上，顯得很溫柔。她就是我們的語文老師——吳老師，一個哪哪哪都有個性的怪老師。
平常她很少說話，可是一上課，她是一位話匣于一開便關不上的——她在課堂上浪費”了我們許多時間，龍其是講到歷史或哲學時，她便一發不可收拾了。
一次，我們正在上語文課，一則挺簡單的歷史故事，我們都認為按照平時的作風，吳老師一節課肯定能講完的
內容。不料，吳老師竟然先講歷史背景，講到了春秋戰國，講到了戰爭不斷，講到了大國和小國之間的博弈，又講到了完壁歸趙中一介布衣以天下為己任的豪氣，又強調了負荊請罪老將的不容易。——因為小小的拓展，吳老師便不厭其煩、滔滔不絕地講著講著，下課鈴聲我們一個個期待老師繼續，不料，老規律，吳老師一聽到鈴聲，馬上閉嘴——每個人都期待她繼續，她得意一笑，下次再說，我休息去了。我們長吁短嘆，為啥不拖課。
有時甚至因為一個詞，也要講好長時間，可是不知怎的，雖然課文上少了，但我的閱讀能力反而越來越提升了，成績也越來越好了。你說怪不怪？
我們的`語文老師還是一位和我們一樣大的老師。每次選班干部，她只占一票，評選各種優秀學生，她也只占一票，說什么我們老師也是普通的一員，不能徇私舞弊。不過，她也會規定當過班干部的同學不能再競選？每個人都必須當過一次班干部。把班級里大大小小的同學都收買了？都紛紛夸獎她好。
哎呀，這些怪事在我們班級實在太多了，說個三天也說不完。你說她怪不I怪？
這就是我們的“怪”老師，使得我們每個學期都收獲滿滿，大有進步。我們都喜歡她。
漫畫老師作文14
每個人都有不同的性格，或開朗、或沉穩、或內向、或嚴肅。當然，我們的老師也一樣。而我的科學老師，耿老師，一定是我認識的最開朗的老師！
耿老師的個子不高不矮，總戴著一副眼鏡，和他微微發福的身材十分般配。耿老師在給我們上課時總有兩樣法寶不離身。第一樣是他的“小蜜蜂”；第二樣就有趣了，是他的激光筆。說起激光筆，它和耿老師與我們的故事可就多了。
有一次，我們班的一位男同學在耿老師的課上當“地下工作者”，他在桌兜里玩著什么，眼睛緊盯著手中的東西。耿老師發現后先是咳嗽兩聲，可那個男生對老師的警示充耳不聞，頭也不抬，繼續玩著。耿老師的'眉頭皺了起來，鼻梁上的肌肉都動了起來，使原本在鼻梁上的眼鏡滑到了鼻尖。大家都順著耿老師的目光齊刷刷地轉頭看向他，但那位同學顯然是玩得出了神，甚至還發出了咯咯的輕笑聲。是可忍，孰不可忍！耿老師的法本—激光筆此時派上了大用場。耿老師拿著激光筆像是拿了一把沖鋒的槍。“砰！”隨著耿老師一聲大喊，激光筆發出的紅點落在了那位同學的頭頂。“哈哈哈哈哈”同學們放聲大笑起來，“別笑！”耿老師喝住了我們，顯然，他看見那位同學一頭霧水的左右張望，他不知道大家為什么盯著他笑。“你被爆頭了！”老師對他說。“哈哈哈哈哈——”又是一陣笑浪，但這陣笑一定比上一次聲音大，因為里面多了那位男同學飽含尷尬和愧疚的笑。從此以后，那位同學再也沒有那么猖狂過。
自從有了那位男同學來示范耿老師的激光筆怎么用，班上的紀律良好程度一度創了新高。
你一定很喜歡耿老師吧？他的嚴厲被幽默代替，戒尺也成了可以“爆頭”的激光筆。謝謝你，耿老師，是因為你的幽默帶來了我們的進步，你如同一盞明燈，為我們照亮了未來的前途！
漫畫老師作文15
我有一位非常幽默的數學老師，她的嘴巴小小的，但發出來的聲音卻很大，眼睛炯炯有神。
每次數學老師走進我們的教室，就都能知道我們都吃了啥東西。有一次，我在教室里吃著脆脆的薯片。有人說："數學老師來了。"我就立刻把薯片塞到桌板下。當老師踏進教室時，就說我好像聞到了一股黃瓜味，肯定有人在吃東西。我當時驚訝極了，"這老師也太厲害了，這都能聞出來。"難道這就是傳說中的狗鼻子嗎？正當我想跟老師坦白是我吃的`時候，老師說："不過呢，吃點東西是可以的，但上課時候不要吃就好了。"哇哦，這是什么神仙老師！
雖然老師很溫柔，不過她的課也很幽默有趣。每次講課，她的上課方式很特別，有時候會用一個笑話來批評這個犯錯的學生，由此讓我們記住，慢慢地就能掌握訣竅了。下課時，隔壁班用羨慕的語氣說："哇，你們的數學老師也太棒了吧，不像我們的老師那么嚴厲！哎，我們也想要一個。"我們班都是沾著數學老師的光，特別的幸福。
還有我們班的數學老師跑步也不賴。上次我們參加運動會，她也來了。她穿著一套運動服加上運動鞋，看起來很悠閑。"預備，開始。"我看見其他老師跑得很慢，但數學老師跑得很快，動作輕盈，步伐有力，穩超其他老師，位居第一名。只要她的身影從我們眼前經過，都仿佛有一陣風刮過，我給數學老師取了一個綽號"白色閃電"。當老師跑過來時，我就說了句"加油"。果然，我們取得了第一名。
這就是我喜歡的數學老師，一位溫柔、幽默的老師，而跑步也不賴的老師。
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