畫(huà)漫畫(huà)的作文300字7篇(集合)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的畫(huà)漫畫(huà)的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇1
以前，中國(guó)式教育一直予人以“棍棒之下出孝子”的感覺(jué)，也出了像黃香一樣的孝子。可近年來(lái)，中國(guó)教育從一個(gè)極端走向了另一個(gè)極端，從過(guò)分嚴(yán)格到超級(jí)溺愛(ài)，這兩個(gè)極端都不好。過(guò)分嚴(yán)格的話(huà)，孩子與父母的關(guān)系會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn)，過(guò)分溺愛(ài)則孩子會(huì)無(wú)法無(wú)天。
圖中的小男孩為了一己私欲，為了能生動(dòng)地看到“M”，竟然讓父母彎下腰，連起來(lái)組成字母“M”的樣子！從前，父母說(shuō)一不二；現(xiàn)在，孩子發(fā)號(hào)施令！不知大家是否看到孩子嘴角揚(yáng)起的'笑，她一點(diǎn)兒也不愧疚，她甚至根本沒(méi)有注意到父母額頭滲出的汗！
但如果孩子從小就接受“爸媽很辛苦，他們的勞動(dòng)成果要珍惜”這樣的教育，就不再有任性的孩子，傷心的家長(zhǎng)。所以，可以說(shuō)孩子的頑劣，孩子的不乖，完全是由家長(zhǎng)自身造成的。
我認(rèn)為圖中男孩，乃至生活中每一個(gè)不懂得珍惜的孩子，本性都不壞，只是沒(méi)有感恩意識(shí)罷了。我呢，自認(rèn)為自己在這方面做得還不夠，但起碼不給父母添麻煩，并會(huì)分擔(dān)一些力所能及的事。
看到這幅漫畫(huà)，我腦海里第一個(gè)閃現(xiàn)的便是深深的愧疚呀！想想自己，做的真是不夠，我以后一定要更上一層樓！這幅漫畫(huà)將鞭策我對(duì)父母孝順，因?yàn)槲颐靼住白佑B(yǎng)而親不待。”
畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇2
我的“漫畫(huà)”老師是誰(shuí)?快來(lái)猜一猜吧，她看起來(lái)才二十出頭，有著烏黑又明亮的秀發(fā)，還有一雙像黑寶石一樣大的眼睛，還有一個(gè)像櫻桃的小嘴，我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)她穿過(guò)裙子，但是她笑的時(shí)候是最好看的，我喜歡這個(gè)老師。
在上課時(shí)，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔。在課堂上，她有時(shí)會(huì)笑，她的笑容讓我如同沐浴著春風(fēng)。可是，假使我們上課講悄悄話(huà)惹她生氣了，她的笑容便沒(méi)有了，她便變得嚴(yán)厲起來(lái)，用那雙銳利的眼神在暗示著我們，直到我們安靜下來(lái)。
她上課的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真地在講課，她的聲音清脆悅耳，像潺潺流動(dòng)的小溪。下課時(shí)，她也很專(zhuān)心地在辦公室批改作業(yè)，下課時(shí)鈴聲響了，她從不拖堂，從不占用我們課后的`每一分鐘，反而還會(huì)讓我們多看看書(shū)，把時(shí)間留給我們自己。
你們猜猜她是誰(shuí)？她就是我的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，她姓楊，我們喜歡叫她楊老師，一個(gè)七分嚴(yán)厲，三分溫柔的老師。楊老師每天都很辛苦，我想對(duì)老師說(shuō)一句:“楊老師，祝你天天快樂(lè)。”我喜歡我的語(yǔ)文老師！
畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇3
這是一幅很好的圖畫(huà)，召號(hào)全部的人別再砍樹(shù)。
有這么一個(gè)人，他在砍樹(shù)，樹(shù)已經(jīng)砍了一半了，就想抽煙邊抽邊砍，忽然！有一只啄木鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)大樹(shù)的哭泣，立刻趕去，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在砍樹(shù)，心想！可惡的.人類(lèi)啊：！你怎么來(lái)砍樹(shù)了呢？如果樹(shù)木消失了，我們應(yīng)該怎樣呢？嗯！一定要阻止他！啄木鳥(niǎo)二話(huà)不說(shuō)飛到那個(gè)人的肩膀上，啄他的頭，它又想：我一定要把這個(gè)人的頭里的糊涂蟲(chóng)給消滅，一定要！它放肆啄了起來(lái)。那個(gè)人感覺(jué)到痛，他立刻拿起鋸子往它身上鋸，啄木鳥(niǎo)叫道：可惡的人類(lèi)啊：你抽著煙是在污染新鮮空氣，你砍著樹(shù)犬，我們?cè)趺崔k啊！你們這樣做，是害了自己啊！
看到這副畫(huà)，我覺(jué)得那些臭不要臉的人類(lèi)，濫用資源。如果樹(shù)木被砍光了，動(dòng)物們就沒(méi)有了家園，就會(huì)死去。到時(shí)候，我們就會(huì)后悔，建起那些高大建筑，卻沒(méi)了那些新鮮甜美的土地產(chǎn)，中國(guó)風(fēng)、美式風(fēng)、歐式風(fēng)、卻沒(méi)了傳統(tǒng)風(fēng)，那就不叫地球了。
我最后號(hào)召大家，保護(hù)地球，人人有責(zé)！
那就不叫地球了。
畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇4
上體育課的時(shí)候，我和幾個(gè)好朋友一起背著書(shū)包往樓下走。
我們到了操場(chǎng)，把書(shū)包放在草坪上就去玩了。我們先去沙坑里堆了一個(gè)超級(jí)大的沙堆，后來(lái)有幾個(gè)堆沙的人走了，我們把他們的沙堆移過(guò)來(lái)，變成了比剛才還大的'沙堆，沙堆旁邊的人都說(shuō)我們?cè)诙岩粋�(gè)大火山。過(guò)了一會(huì)，我們又去操場(chǎng)上玩，我拿來(lái)了毽子，我們比誰(shuí)踢得多，第一個(gè)踢的人是我原來(lái)的同桌，她準(zhǔn)備踢的時(shí)候，上課了，她把毽子還給了我。
體育老師讓我們自由活動(dòng)，我和剛才的朋友一起寫(xiě)作業(yè)去了，我把作業(yè)拿出來(lái)，趴在地上寫(xiě)，把漫畫(huà)書(shū)拿出來(lái)給朋友看。朋友看完之后，把書(shū)放在地上，也一起寫(xiě)作業(yè)。我把作業(yè)寫(xiě)完了，準(zhǔn)備看漫畫(huà)書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)不見(jiàn)了。我問(wèn)朋友書(shū)呢，朋友說(shuō)：“好像被我后面的同桌拿走了。”我準(zhǔn)備去要書(shū)的時(shí)候，朋友說(shuō)：“我們一起去吧。”我們?nèi)ヒ獣?shū)，那個(gè)同學(xué)耍賴(lài)不肯給，朋友假裝要去告訴老師，他乖乖把書(shū)還給了我。
一本丟失的漫畫(huà)書(shū)，在朋友的幫助下重新回到了我的身邊，這份令人感動(dòng)的友情將永遠(yuǎn)藏在我的心間。
畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇5
“呀！這里有本漫畫(huà)書(shū)。”正在寫(xiě)作業(yè)的我驚喜地歡呼著。
我小心翼翼地拿起了那本漫畫(huà)書(shū)，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)了。我把漫畫(huà)書(shū)往桌子上一放，然后把語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)蓋到最上面，津津有味地看起書(shū)來(lái)。忽然“哐當(dāng)”一聲門(mén)突然被打開(kāi)了，我手忙腳亂地把書(shū)合上，壓在課本下面，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，我的心像是有無(wú)數(shù)只小兔子一樣蹦來(lái)跳去。
媽媽慢慢走了進(jìn)來(lái)，我像一個(gè)犯錯(cuò)的小孩子低著頭恨不得把頭鉆進(jìn)書(shū)里。媽媽問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)得怎么樣啦？”我我不安地回答：“快了！”我的'心又開(kāi)始跳起來(lái)了，“好！繼續(xù)寫(xiě)吧！”說(shuō)完媽媽又走了出去。
媽媽走后，我長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣，又拿出那本漫畫(huà)書(shū)開(kāi)開(kāi)心心地看了起來(lái)，突然間，媽媽輕輕打開(kāi)了門(mén)，步履輕盈地走進(jìn)來(lái)。可我根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，還興奮地看著，沉浸在書(shū)里呢1
“樂(lè)樂(lè)，你太不像話(huà)了！讓你寫(xiě)作業(yè)，你卻在這里看漫畫(huà)書(shū)！”媽媽用可以讓地球崩裂的聲音大吼道。這時(shí)我早已嚇得淚流滿(mǎn)面了。
從這次風(fēng)波，我明白了要想快樂(lè)地玩耍，只能先把作業(yè)寫(xiě)完了，要不然太悲催了！
畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇6
童老師是我們的體育老師。
童老師的頭發(fā)短短的，一雙亮亮的，炯炯有神的眼睛格外溫柔，老師有著發(fā)達(dá)的肌肉，老師也非常胖，在上課的時(shí)候，全身的肉也跟著他舞動(dòng)，在走路的`時(shí)候，就好像是地震了，并且還留下了一個(gè)個(gè)深深的大腳印。
他脾氣非常的暴躁。在課上，有人一直在那里來(lái)回扭動(dòng)，還在底下竊竊私語(yǔ)，不聽(tīng)老師的講話(huà)。這時(shí)，老師的臉上就露出一絲不高興的神色，大聲地咆哮出來(lái)：“你，給我到操場(chǎng)上跑五圈，跑完了還說(shuō)話(huà)，就再跑！”瞧！老師的大嗓門(mén)，都能把同學(xué)震暈了。還有一次，一位同學(xué)碰掉了老師整理了一個(gè)上午的文件，老師氣得直拍桌子，把那位同學(xué)狠狠地說(shuō)了一頓。但因此老師也受到了“報(bào)應(yīng)”，因?yàn)槔蠋煹纳らT(mén)太大，把校長(zhǎng)給招了過(guò)來(lái)，引得我們哈哈大笑，頓時(shí)教室成了我們的歡笑的海洋。
我們老師的脾氣雖然暴躁，但有時(shí)卻很溫柔。
一次課上，我們?cè)诖蚧@球，突然有個(gè)同學(xué)被球砸了一下，但當(dāng)時(shí)因?yàn)橐呀?jīng)下課了，所有同學(xué)都走了，這時(shí)童老師過(guò)來(lái)看見(jiàn)了，就過(guò)來(lái)一直陪著她，直到她露出笑臉。
這就是我的漫畫(huà)老師，一個(gè)性格有時(shí)暴躁，有時(shí)溫柔的老師。
畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇7
傍晚，家家飄出了飯菜的香味。
老呆一家也準(zhǔn)備吃飯了，呆媽在廚房里不停地炒菜，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，聽(tīng)起來(lái)就像一場(chǎng)餐具交響曲。老呆則坐靠在沙發(fā)上悠閑地看報(bào)紙。不一會(huì)兒，呆媽就把一盤(pán)香氣騰騰的美味佳肴端上來(lái)了。老呆扔下報(bào)紙，跟著香氣坐到了餐桌前，剛要?jiǎng)涌曜訒r(shí)，就被呆媽攔住了：“兒子，還沒(méi)來(lái)呢，快去叫他吃飯。”
老呆放下筷子，垂頭喪氣地走到門(mén)口，一開(kāi)門(mén)就發(fā)現(xiàn)兒子趴在地上津津有味地看書(shū)。老呆一聲吆喝：“小呆，別看書(shū)啦，快去吃飯吧。”兒子只好依依不舍地走進(jìn)房間去吃飯，老呆撿起書(shū)，無(wú)意中看了一下……
兒子坐下后，正準(zhǔn)備吃飯，又被呆媽叫住了。她說(shuō)：“你爸爸怎么還沒(méi)回來(lái)，去叫他。”小呆不耐煩地走出房門(mén)，只見(jiàn)老呆童心未泯地趴在地上看著書(shū)，兩條腿和孩子一樣抬上抬下。兒子大聲說(shuō)：“老爸別看了，快去吃飯吧。”老呆說(shuō)：“哎呀，我再看一會(huì)兒，你別再煩了。”兒子沒(méi)辦法，只好回房間告訴了呆媽?zhuān)魦屔鷼獾刈叱龇块g，對(duì)老呆大吼道：“你怎么回事，怎么還孩子氣，給我去吃飯！”老呆一驚，馬上跑進(jìn)房間去吃飯了，兒子揀起書(shū)，也去吃飯了。
兒子一邊吃飯，一邊想：老爸差點(diǎn)走火入魔，這真是一本有趣的'書(shū)啊。
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