螞蟻的作文

時間：2026-03-18 04:27:11 螞蟻

螞蟻的作文(精品7篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的螞蟻的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

螞蟻的作文(精品7篇)

螞蟻的作文篇1

　　清晨，太陽公公露出了笑臉，小畫眉在枝頭唱了一首首動聽的歌曲，一直站崗的小螞蟻叫到："起床了，起床了，開始工作了!"新的一天到了，森林里一片生機勃勃的景象。

　　我跳下床穿上鞋子，洗了一把臉，肚子開始咕嚕嚕地叫起來。"哎，伙伴們，我們快去找食物吧!"我們離開了洞穴到野外去尋找食物，"快看那!今天我們的.早餐可豐富了。"一只小螞蟻叫起來。我一看，原來是一條大青蟲，不知為什么，它一動不動好像是受傷了，我們把隊伍分成兩組，一組在前面發起攻擊，第二組在下面發動攻擊。"一二三，進攻!"我們開始行動，大青蟲痛苦地扭動著身子，不一會兒，兩名同伴戰亡了，我們憤怒極了，開始發起了更強的攻擊，大約三四分鐘，大青蟲就死掉了，我們高興地歡呼起來，我們開始搬運大青蟲，大青蟲好不容易被我們運到洞邊。可新的問題又出現了，由于青蟲太大進不去，但是這點小問題是難不倒我們的，我們把大青蟲撕咬成小塊搬進洞，由于我們的功勞很大為300多只螞蟻提供了食物，所以蟻王獎勵了我們每人一塊金牌，我開心地接過金牌，去餐廳享用我們的食物去了。

螞蟻的作文篇2

　　一天上午，我正在寫作業，突然，發現一只小螞蟻爬到了我的書桌上。

　　“哼，居然敢爬到我的書桌上，真是吃了熊心豹子膽。”我生氣的說道。于是，我輕輕地吹了一口氣，把它吹下了我的書桌。對于我來說，只需要小小的.一口氣，可對于螞蟻來說，它可是一陣“龍卷風”。可奇怪的是，它居然沒摔死！奇怪奇怪真奇怪，我一定要解決這個問題。

　　于是，我帶著疑問和好奇心，去問了我的爸爸媽媽，可他們丈二和尚——摸不著頭腦。我只好請出我的“小助手”——電腦了。

　　它告訴我們，因為螞蟻落地時，會四腳朝地，頭朝上方，使用最輕的方式降地。所以，降落時，螞蟻就像帶了一件降落傘似的，輕飄飄地落地了。

　　得出結論的我又做了幾次試驗，毋庸置疑，得出的結論簡直一模一樣！

　　這次偶然的發現讓我明白了。“大自然真是無奇不有”，就連一只小小的螞蟻也有自己的“保命絕招”。以后一定要多多觀察呀！

螞蟻的作文篇3

　　一天放學，我走在回家的路上，發現一條青蟲躺在路旁。我蹲下來看了看，忽然，我發現一只小螞蟻爬過來，它看見了這只又肥又壯的大青蟲，急忙爬上去，用兩根細細的觸角在大青蟲身上聞來聞去，好像這只青蟲很美味似的。

　　接著，那只螞蟻推了推，可是推不動，它那弱小的身體怎么能推得動呢？于是螞蟻就爬走了。我也緊跟上去。我又發現螞蟻回洞了，那只螞蟻用觸角對著另一只螞蟻的觸角，好像在傳遞信息。然后，成群結隊的螞蟻從洞口出來，爬向大青蟲的方向。到了大青蟲的位置，螞蟻們都擠了上去，有的使勁地拉著大青蟲，有的推著大青蟲，而有的螞蟻卻躺在青蟲上，準備開飯……大青蟲在螞蟻們的推拉下，真的'移動的起來，慢慢地向螞蟻洞移去。我看見了這件事，震驚極了，這一群螞蟻團結起來，力量真的是很驚人呀！

螞蟻的作文篇4

　　當三月的足跡踏過長空后，螞蟻出來了，在這樣的季節風大得很。

　　當寂寞邁進我的世界時，我獨自一個人在河邊，看見一群黑黑的家伙在搬運一粒面包渣。突然，一陣狂風吹過，我有些穩不住腳了。吃驚的是，螞蟻緊緊的`抱在一起，很有次序地抱成一團。

　　在邊上的一只小螞蟻不幸被風刮到河里，我以為它就這樣的死了。一條芝麻大的小生命也不值得我伸出援手，再說螞蟻隨處可見。

　　奇怪的是，一個黑黑的東西靠近了它。“那是什么？一定是一條肚子餓了的水生動物，看見小螞蟻后經不起誘惑，就想……”更為奇怪的是，那片黑黑的東西挨住螞蟻后開始移動，連成一串，把掉到水中的小螞蟻拉了上來。仔細一看，才知道那是剛才搬運面包渣的那群螞蟻，也就是小螞蟻的伙伴。它們乘著樹葉來救小螞蟻。

　　啊！我感到一股洋溢在動物之間的愛。

螞蟻的作文篇5

　　今天，萬里無云、天高云淡。秋姑娘帶著清涼和溫柔來到了美麗的世界。

　　科學課上，老師讓我們觀察聰明又勤勞的螞蟻。于是我們來到綠油油的草地上開始觀察。我蹲在草地上仔仔細細地觀察它們，發現螞蟻有一對細長的觸角，它們那觸角是和伙伴互相傳遞信息的“工具”。它們的身子像一個黑黑的小球。腹部圓溜溜的，長著一對小小的翅膀，一般是不會扇動它的翅膀，只有在緊急情況下，才會飛起來。

　　這些螞蟻總是不停地走來走去，我很好奇，就用棍子擋住一只螞蟻的`去路，可是它繞過我的小棍子，繼續向前走。我覺得可愛的螞蟻很有趣。我突然想起《動物世界》里說螞蟻怕水，我就把水倒到螞蟻洞里，這下螞蟻亂成一團，有的倉皇而逃，有的奄奄一息，還有的來不及逃跑，就被淹死了。我看見它們這么慘淡的樣子，知道了螞蟻原來真的怕水。

　　通過這堂科學課的觀察，我知道了螞蟻是一種聰明、勤勞的小動物，但它們也很怕水。

螞蟻的作文篇6

　　星期四我在學校捉了一只長腳蜘蛛，想去戲弄螞蟻。我來到螞蟻洞旁，找來一根樹枝，用來掏螞蟻洞。

　　掏啊掏啊，掏出來了一只螞蟻，我趕緊把蜘蛛放了出來。蜘蛛見到螞蟻后，不慌不忙地圍著螞蟻轉。螞蟻等不及了，就向蜘蛛殺來，蜘蛛也撲了過去。兩只昆蟲邊打邊跑，不一會螞蟻支撐不住了，就動手動觸角，眼看蜘蛛的大牙就要咬到螞蟻了，就在這瞬間跑來了8只螞蟻，它們急忙救走受傷的螞蟻，又讓2只螞蟻在蜘蛛后攻擊，再派6只同伴用車輪戰法不斷攻擊，這下可把蜘蛛打得精疲力勁。螞蟻救兵越來越多，蜘蛛見事不妙，口吐蛛絲，掛在樹杈上，手腳并用快速逃走了。

　　唉，在我心目中，蜘蛛是捕捉能手，居然被小小的螞蟻打敗，令我更高興地是，沒有一只昆蟲死亡，而且螞蟻齊心協力的`精神，讓我佩服不已。

螞蟻的作文篇7

　　8月25日星期四晴

　　螞蟻的力量

　　今天上午，我蹲在門口吃飯幾粒米掉在地上，引來了一只“偵察兵”螞蟻它急急匆匆地到米粒旁邊，那樣子好像是一個三月滴水未盡的餓漢看到了山一般大的面包——想將食物全搬走，可心有余而力不足它使出全力，卻只搬的動一粒米“唉，它太小了！”我自言自語道螞蟻“吃”心未死，它又緊抱米粒，一晃身子，將米粒背了起來，可就像一個人要搬走一座山一樣，毫無希望它只好悻悻而去（寫螞蟻，把螞蟻當人來寫，十分生動）

　　“唉，畢竟是只螞蟻！”我替它惋惜，“要是它力氣大，那??”我剛要起身回家，驚異便把我拉了過來：剛才的螞蟻卷土重來，身后還跟著大隊人馬一陣瞠目結舌后，我平靜了：螞蟻力量太小，多來十個也無用的！我譏諷著這些小生靈，覺得它們是癡心妄想只見它們有的聚氣凝神，緊抱米粒；有的二蟻連手，奮力拼搏；有的發起蠻勁，搬米疾走??不多工夫，米粒便象是返鄉歸國似的移向蟻穴（寫出自己的觀感，形象生動）

　　聽了我的敘述，你還覺得螞蟻力量小嗎？有時，人的力量可能比螞蟻還小，有時，螞蟻的力量可能比人的力量還大為什么呢？因為：人心散，搬米難；人心齊，泰山移！（從中悟出道理，完成寫作目的）

　　【教師點評】

　　這篇日記記述了作者對螞蟻的細心觀察作者觀察和描寫了一只“偵察兵”螞蟻和其它螞蟻搬運米粒的.經過，使“我”從好奇惋惜到瞠目結舌以至感嘆，從中悟出了“人心散，搬米難；人心齊，泰山移”這樣的深刻道理文章記述生動、形象，層次清晰，【習作要求】

　　你能把觀察到的事物寫進日記里嗎？先交流一下寫日記的方法，再寫一則觀察日記要觀察自己最感興趣的，要寫自己最想寫的，看誰在觀察中有新的發現

　　【習作指導】

　　本次習作要求把觀察到的事物寫進日記。我們先交流一下各自的日記，聽聽同學的意見，再寫一則觀察日記。要觀察自己最感興趣的，要寫自己最想寫的。寫好后讀給同學聽，看誰再觀察中有新的發現。寫好本次習作，必須注意以下幾點：

　　一、明確題目要求。讀了題目，大家一定會懂得

　　這次習作在內容上有兩點具體要求：寫觀察日記；寫出自己在觀察中的新發現。什么叫觀察日記？日記可寫的內容很多，做過的、看到的、聽到的、想到的都可以寫。如果把觀察到的事物，用日記的格式寫下來，就是觀察日記。什么叫新的發現？題目中的“新的發現”，指的是以前沒有明白或注意到的事，在這次觀察中明白了或注意到了。

　　二、注意日記的格式。寫日記，先在第一行中間寫上幾月幾日，星期幾，什么天氣。第二行開始日記正文日記一般不寫標題，但為了便于把握作文中心，小學生時提倡寫標題（見范文）

　　三、選好日記的內容。一天當中，自己親身經歷的，所見所聞的事情很多，不要像記流水賬似的一一羅列，而要從中揀重要的記。那么，什么樣的事情才算是重要的呢？這主要看是吧是有意義。只要有意義的，自己做的、玩的、看到的、想到的、都可以記。不過，本次日記要從自己觀察過的許多事物中，選一個自己最感興趣的而又最想寫的來寫。

　　四、寫出自己在觀察中發現了什么。注意用詞造句。

　　可以寫什么？

　　可以寫四季的美景，氣候變化的特點；

　　可以寫風雨雷電等自然現象；

　　可以寫植物的生長過程和動物的生活習性；

　　還可以寫周圍動人的事跡等等

　　怎樣寫？

　　觀察日記題材多，范圍廣簡單地說，就是將我們平時寫人、記事、狀物的文章寫成日記形式

　　首先內容要真實，所見所聞要貼近自己的生活

　　其次，觀察要細致，敘述才能具體，要對事物的聲音、色彩、形態；人物的動作、語言、神態作出細微的觀察觀察是寫好作文的一個重要因素，如果觀而不察，視而不見，見而不想，很多生動的素材都發現不了

　　再次，選材要精，中心才能突出，圍繞一個內容，一件事，一種情景，一點感受寫，有詳有略

　　第四，想象合理，結合自己的感受，進行合理的想象，寫出新鮮感