聰明的螞蟻?zhàn)魑?篇（精華）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的聰明的螞蟻?zhàn)魑?篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
聰明的螞蟻?zhàn)魑?篇1
很久以前，有一個(gè)人看到了螞蟻的壯舉——突如其來的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預(yù)先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預(yù)先知道，因?yàn)檫@一次是人禍——那個(gè)人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災(zāi)可以預(yù)知，但是對于人禍螞蟻們就無法預(yù)知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂。逐漸地，螞蟻們有秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個(gè)大大的螞蟻團(tuán)。這時(shí)候水漫了上去，螞蟻團(tuán)就漂在了水面上，而且在微風(fēng)的.吹動(dòng)下，螞蟻團(tuán)在水面上慢慢地向前滾動(dòng)。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團(tuán)好像向前漂得很輕靈。終于，它們抵達(dá)了陸地。于是，它們分散開來，又一次開始重建家園。
那人看得呆了。他在想，假如有螞蟻怕危險(xiǎn)不想在最外邊呆著，而是想在最里邊呆著比較安全，還會(huì)有那緊密的螞蟻團(tuán)嗎？假如有更多的螞蟻這樣想，還會(huì)有螞蟻團(tuán)嗎？他的腦海閃現(xiàn)了一個(gè)詞——團(tuán)結(jié)。這是他因?yàn)槟慷梦浵伒膲雅e而創(chuàng)造的一個(gè)詞！他想：這是一個(gè)多么好的詞啊！
他把螞蟻的壯舉講給他的子孫，臨了總要說一句：“團(tuán)結(jié)啊！”
他的子孫把螞蟻的壯舉講給他們的子孫，臨了總要說：“這就是團(tuán)結(jié)啊！”
后來螞蟻的故事傳丟了，但是總會(huì)一代叮囑一代：“團(tuán)結(jié)啊！”
聰明的螞蟻?zhàn)魑?篇2
秋天的傍晚，我在梧桐樹下做作業(yè)。做完了作業(yè)我就坐在屋中上仔細(xì)的觀察起了螞蟻覓食的。
螞蟻來回忙碌著，我把面包灑在地上，很快，十幾只螞蟻就聞到了氣味，圍了過來。它們用觸角碰碰面包屑，然而爬到了面包屑上，有的馱，有的拖，有地推，有的拉。面包屑太多一時(shí)拉不完，于是一只螞蟻跑回去搬救兵，不一會(huì)兒一群大螞蟻從洞穴里出來了，他們把面包屑全部搬到洞里了。
我感覺螞蟻們是很團(tuán)結(jié)的`動(dòng)物。它們的力量很大，可以搬動(dòng)它們自身重的東西。
聰明的螞蟻?zhàn)魑?篇3
國慶節(jié)放假七天，媽媽同意讓我看一會(huì)會(huì)電視，好開心呀。當(dāng)我打開電視機(jī)，電視正播放科學(xué)小故事，說螞蟻從高空掉下來不會(huì)摔死。我看了以后半信半疑，心想：我們?nèi)藦母呖盏粝聛硪欢〞?huì)摔死的，難道螞蟻有什么神奇的力量摔不死嗎？耳聽為虛，眼見為實(shí)，我要親自看一看。于是，我走到樓下，抓了幾只螞蟻來做實(shí)驗(yàn)。
我把一只螞蟻舉到頭頂，然后把手松開，立刻蹲下身子去看螞蟻。呀！真的'，這只螞蟻落到地上后馬上又爬起來了。我又一次捉了起來，并拿來凳子站到上面，又松開手。我從凳子上下來，蹲下身子找到了那只螞蟻，它居然又開始抬腿了。過了一會(huì)兒，它又往前爬了起來，還爬得非常快，看來是怕我再把它拿來做實(shí)驗(yàn)。我輕聲對它說：“螞蟻啊，你不用怕，我不再拿你做實(shí)驗(yàn)了。”
我通過上網(wǎng)查找資料后我才知道螞蟻摔不死的原因：物體在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)受到空氣阻力，其阻力的大小與物體和空氣接觸的表面積大小有關(guān)，越小的物體其表面積大小和重力大小的比值越大，即阻力越容易和重力相平衡，從而不致于下降的速度越來越大，也就是說微小的物體可以在空氣中以很慢的速度下落，所以螞蟻落地時(shí)減慢了下落的速度，才不致于摔死。原理好像人利用降落傘一樣，看多聰明的螞蟻啊！
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