玫瑰的作文（合集9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的玫瑰的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
玫瑰的作文 篇1
玫瑰花有白色的，有黃色的，有藍(lán)色的，還有紅色的等等。但是這朵玫瑰花是我見(jiàn)過(guò)唯一一朵會(huì)笑的“玫瑰花”。
我心中的那朵“玫瑰花”——楊老師，她有一頭黑中帶點(diǎn)金黃色的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮，顯得格外的年輕慈愛(ài)；眉毛被劉海遮住了，所以看不清；明亮的大眼睛，高高的嘴巴與她那一張微笑的嘴巴搭配，流露出一種給人溫暖的感覺(jué)；她就像一朵永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎的“玫瑰花”。
我的那朵“玫瑰花”每天雷打不動(dòng)，幾乎都保持著笑容，但是我認(rèn)為她有個(gè)小缺點(diǎn)，就是穿著不怎么成熟，像一位少女；可是這并不影響她……
記得前幾天，感冒病菌與發(fā)燒病菌同時(shí)來(lái)攻擊我們脆弱不堪的身體；大多熟人都因?yàn)椴皇娣癫徽�，就連平時(shí)活潑亂跳的我，也沒(méi)能僥幸的逃脫疾病的魔爪；我本以為我那朵“玫瑰花”也會(huì)倒下，可她表面脆弱不堪的少女形象卻像一個(gè)金剛不壞之身似的，毫發(fā)無(wú)損；她說(shuō)：“我從小到大除了預(yù)防針，其他的什么針都沒(méi)打過(guò)一次呢？”大家都異口同聲地問(wèn)道：“真的嗎？”老師昂首挺胸地說(shuō)當(dāng)然，來(lái)，我告訴你們退燒的神奇配方，你們可要好好的記錄下來(lái)哦！”天哪！楊老師這朵微笑的玫瑰花竟然知道如此多的知識(shí)，真是一朵微笑與智慧并存的玫瑰花呀，簡(jiǎn)直就是一顆智多星。不過(guò)，我猜想老師這朵微笑的`玫瑰花也應(yīng)該會(huì)有自己的煩惱吧。但她卻仍以她那美麗的笑容抑制自己的煩惱，真不愧是一朵微笑的玫瑰花呀！
記得老師她也常說(shuō)只有“誠(chéng)”才能成。意思是：只有誠(chéng)心誠(chéng)意的去做每一件事，才能獲得成功。我想：也許正是這句話，才使得我們那朵微笑的玫瑰花每天都生活在快樂(lè)的笑聲里吧。
楊老師守衛(wèi)著我們心中那朵“微笑的玫瑰花”，我愛(ài)您，是您那無(wú)私的微笑激勵(lì)著我前進(jìn)，給予我克服困難的勇氣。但我現(xiàn)在卻不能像您那樣堅(jiān)強(qiáng)，把微笑永遠(yuǎn)掛在嘴邊。將來(lái)我一定也能像您一樣做一朵“微笑的玫瑰花”。
玫瑰的作文 篇2
有一個(gè)山坡上，長(zhǎng)滿了紅玫瑰，她是那樣美麗，紅艷艷，嬌滴滴，讓人無(wú)法忘卻。
玫瑰姑娘每天都會(huì)在山坡上溜達(dá)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，玫瑰姑娘覺(jué)得可乏味了。天，她發(fā)現(xiàn)山坡上來(lái)了一位公子。玫瑰姑娘很快就和這位公子相識(shí)了。這位公子姓蒲，他告訴玫瑰姑娘：“玫瑰姑娘，我可不能在這山坡上久留，我會(huì)去旅行，天涯海角，都是我的目的地�！泵倒骞媚锛泵∷氖郑骸盀槭裁�，你就不能多留幾天嗎？我一個(gè)人很寂寞呀！”蒲公子抽回了手，搖了搖頭：“不行呀，它總會(huì)來(lái)的。放心，我會(huì)回來(lái)的。”
第二天早晨，玫瑰姑娘早早地去拜訪蒲公子，令她沒(méi)想到是，蒲公子卻早已乘清風(fēng)而去。卻給她留下了一封信，信中這樣寫道：“玫，當(dāng)你到這封信時(shí)，我早已乘清風(fēng)而去。原諒我的不辭而別。那是我的宿命是無(wú)法改變的事實(shí)。朋友，放心，無(wú)論天涯海角，我都會(huì)回來(lái)看你，你的朋友英留�！泵倒骞媚锞o緊捏著信紙，清秀的臉上已經(jīng)掛上淚痕。許久，她轉(zhuǎn)身，任憑花瓣飄灑，信紙飄落，她的嘴角勾勒出一絲淺笑。
自從少了蒲公子，玫瑰姑娘又寂寞起來(lái)了。她整天想著蒲公子何時(shí)回來(lái)看她。一日，蒲公子帶著蜀國(guó)的刺繡回來(lái)了。玫瑰姑娘藏了起來(lái)，故意不見(jiàn)他。這可急得蒲公子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：“玫，你在哪兒？”終于，蒲公子在一棵樹(shù)邊找到了她，玫瑰姑娘數(shù)落道：“你也會(huì)來(lái)拜訪我這不起眼的玫瑰？”這下可把蒲公子急壞了，忙說(shuō)：“別，別，我這不是回來(lái)了嘛！他舉起手中的刺銹送給了玫瑰姑娘，玫瑰姑娘看見(jiàn)他的誠(chéng)意就原諒他。此后，蒲公子隔三差五地離開(kāi)，雖說(shuō)每次給玫瑰姑娘帶來(lái)了許外禮物，可是玫瑰姑娘心中卻有些不高興。她要是一個(gè)安定的朋友，而不是游子。
有一天，蒲公子對(duì)玫瑰姑娘說(shuō)：“我要走了，去完成自己的使命，有我要守護(hù)的東西。我是蒲公英，是風(fēng)的孩子，對(duì)不起，不能陪你在身邊�！闭f(shuō)罷，蒲公英在中悄然消逝，毫無(wú)聲息。玫瑰姑娘低下了頭，淚水無(wú)聲地滴落在腳下的花朵上。是啊，她也有自己的使命，也有她要守護(hù)的東西。
那是二十年前，一位老人親手在這片山坡上種上了玫瑰，老人一直盼啊，盼啊，等到玫瑰開(kāi)花那一天，老人拄著拐扙來(lái)到山坡，看見(jiàn)了隨風(fēng)搖曳的.玫瑰。老人露出孩子似的笑容，立馬趕回家，把他失明的老伴接來(lái)了。老人站在花海前，摘下－朵玫瑰，遞給身邊的老伴。老伴深深地吸著花香，幸福得扶在老人的肩頭抹著眼淚。那時(shí)，玫瑰姑娘親眼目睹了這一切，覺(jué)得那是自已最快樂(lè)的一天。她從那刻起便知道了自己的使命便是把這份愛(ài)傳遞下去。二十年后，老人去世了，玫瑰姑娘獻(xiàn)上了她送給老人最后一束充滿愛(ài)意的玫瑰。玫瑰姑娘知道了，蒲公子也知道了各自的使命，各自都需要守護(hù)一份特別的秘密，這秘密因人而異。蒲公子一定是想看到孩子們的笑臉。自己原來(lái)一直都誤會(huì)了。
玫瑰姑娘照樣坐在山坡上，遙望遠(yuǎn)方，她的身邊，坐著蒲公子，風(fēng)中有著淡淡的幽香。
有一個(gè)山坡上，長(zhǎng)滿了玫瑰和蒲公英，開(kāi)滿了愛(ài)和希望……
玫瑰的作文 篇3
病床上的奶奶都喘不過(guò)氣來(lái)了，旁邊有一個(gè)小女孩心里憂心忡忡，想有什么辦法可以讓奶奶的病好起來(lái)呢？
小女孩每天跟奶奶生活在一起，她們的感情多么深刻，她們是永遠(yuǎn)不能分開(kāi)的。
奶奶生病了，她是多么的難受，多么痛苦，像被巨石壓住，是有氣無(wú)力啊！
小女孩突然想起了奶奶曾說(shuō)過(guò)，我最喜歡的就是玫瑰了，小時(shí)候，我在院子里種滿玫瑰，每天清晨玫瑰花讓我起床，讓我打掃院子，讓我整理房間。玫瑰花就像潮水般熱烈。我是多么喜歡玫瑰花啊！
陽(yáng)光照耀在地上，看到了有一個(gè)小黑點(diǎn)像風(fēng)一般朝幼兒園走去。她去摘那玫瑰，小朋友們想她太不懂事了。她怎么可以摘我們的玫瑰花呢？這朵玫瑰花是我們一起的，她不可以摘這玫瑰花……
有一位叫蘇霍姆林斯基的.校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，彎下了腰，親切地問(wèn)道：“小朋友，你為什么摘這朵花？這朵花是給誰(shuí)的？”小女孩害羞地回答：“我奶奶病得很重，她最喜歡的就是玫瑰花了，我現(xiàn)在把這朵花摘下來(lái)，看過(guò)就還給學(xué)校。”聽(tīng)了小女孩的話，蘇霍姆林斯基的心被她感動(dòng)了，并把大玫瑰花摘下來(lái)，放到小女孩手中，旁邊的同學(xué)聽(tīng)了小女孩的話，每個(gè)人都深受感動(dòng)，有的還流下了眼淚。
小女孩拿著玫瑰花蹦蹦跳跳地回家。奶奶看了玫瑰花感覺(jué)好多了，攏著小女孩，感動(dòng)地哭了。
玫瑰的作文 篇4
在我家的陽(yáng)臺(tái)上，擺放著一盆美麗的玫瑰花，我非常喜歡它。
春天來(lái)了，春雨綿綿，玫瑰花吮吸著春天的乳汁，抽出了嫩綠的小枝葉，茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，非常惹人喜愛(ài)。
過(guò)了一段時(shí)間，這盆玫瑰花竟然冒出了幾朵大紅色花骨朵來(lái)，又過(guò)了幾天，花骨朵含苞怒放了，美麗極了。
你瞧，這盆玫瑰多美麗呀！它的花莖又細(xì)又長(zhǎng)，上面還在說(shuō)：“只許看，不許摸！”花莖上的葉子是橢圓形、綠色的�；ㄟ呥�有一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小鋸齒，它的花朵是粉紅色的，還長(zhǎng)著一朵朵美麗的花瓣。花瓣也是粉紅色的，多美麗呀！
清晨，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，觀賞這盆玫瑰花，我發(fā)現(xiàn)在玫瑰花的'葉子上有幾顆晶瑩的小露珠，在葉子上滾動(dòng)閃閃發(fā)亮、賞心悅目。
傍晚，我坐在陽(yáng)臺(tái)上讀書(shū)，一股清香撲鼻而來(lái)，真讓我陶醉。
啊，美麗的玫瑰花，你雖然普普通通，但是你把美麗帶給人們，我愛(ài)你——玫瑰花。
玫瑰的作文 篇5
那是一個(gè)夏天，樓上的鄰居在修剪玫瑰花的時(shí)候，不小心剪下了一個(gè)活的枝干落在我家陽(yáng)臺(tái)上。爺爺什么都不懂，就把它撿了起來(lái)，插在我家陽(yáng)臺(tái)上花盆里。沒(méi)想到，到了下一年的春末夏初，它竟然開(kāi)花了，一朵朵大紅色的花掛在枝頭，特別光彩奪目。
出于好奇，我摘下它的'一根細(xì)莖，然后用勁擠，把里面的水份擠了出來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)有一股香橙味。一根枝干長(zhǎng)成了四五根枝干，三四朵花變成了十幾朵，從遠(yuǎn)處看，就像在黑色的泥土上鋪上了一層綠地毯，在綠地毯上撒下了許多紅艷艷的花瓣。
每一朵花上都有五六片花瓣，它們好像是花中的每一個(gè)成員，是花國(guó)中不可缺少的一份子。幾朵花連在一起，就能聞到它們散發(fā)的香味，你可以把它摘下來(lái)，然后放在車子里或者是廁所里，可以使那些地方變得香起來(lái)。
記得有一次，我和妹妹在陽(yáng)臺(tái)上玩，她不知道花是不可以摘，隨手摘了五六朵，還把花瓣一個(gè)個(gè)弄了下來(lái)，然后撒在空中，那漫天的花瓣在空中飛舞，把我給吸引住了，就忘記了找妹妹算賬。
我愛(ài)玫瑰花，更愛(ài)我家陽(yáng)臺(tái)上的玫瑰花，不僅因?yàn)樗利悾匾氖撬鼰o(wú)私奉獻(xiàn)出的花香凈化了我家的環(huán)境。
玫瑰的作文 篇6
早晨，查老師一跨進(jìn)辦公室，只見(jiàn)寫字臺(tái)上插著一束鮮紅的玫瑰花。她將花兒挨著臉龐，情不自禁地問(wèn):“這是誰(shuí)送來(lái)的呢?”
辦公室的老師們只是默默地?fù)u頭笑了笑。查老師感到奇怪。她拿著那束玫瑰花來(lái)到了教室，令老師更奇怪的是，好像一切都安排好了似的，同學(xué)們都到齊了，一見(jiàn)到老師便以熱烈的掌聲歡迎她。查老師問(wèn)同學(xué)們:“這花是誰(shuí)送來(lái)的?”同學(xué)們也只是默默地笑了笑，查老師看著同學(xué)們的笑容，似乎已經(jīng)明白了一半。但這些孩子為什么要送給自己這束玫瑰花呢?這倒是個(gè)主要問(wèn)題。
放學(xué)后，查老師把班長(zhǎng)叫到辦公室，和藹地問(wèn)道:“李青，你跟老師說(shuō)實(shí)話，這玫瑰花是不是你們送的?”李青笑著淘氣地說(shuō):“查老師，這是秘密，等您回到家就知道了�！�
查老師回到家中，剛把玫瑰花插進(jìn)花瓶，就聽(tīng)見(jiàn)一陣“篤、篤、篤”的敲門聲。查老師打開(kāi)門一看，原來(lái)是他們—自己的學(xué)生。孩子們進(jìn)屋后異口同聲地說(shuō):“查老師，我們祝您生日快樂(lè)，身體健康!”說(shuō)著便掏出了生日賀卡一起雙手遞給老師。查老師猛然間想了起來(lái)，今天原來(lái)是自己的生日，自己卻不曾記得，可孩子們卻記在心上。
班長(zhǎng)李青站了出來(lái)對(duì)查老師說(shuō):“查老師，您太辛苦了!每當(dāng)夜晚，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的`夢(mèng)鄉(xiāng)，可窗戶上還留有您的身影。為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，您不辭勞苦地為我們講課，改作業(yè)，每天到很晚才回家。繁重的家務(wù)勞動(dòng)又壓在您的肩上。記得那一次，您生病了，還堅(jiān)持來(lái)給我們上課，您差點(diǎn)兒累倒在課堂上，您卻強(qiáng)忍支撐著，沒(méi)有誤過(guò)我們一堂課。這六年來(lái)，您為我們付出了多少心血和汗水，如今，您把自己的生日競(jìng)忘了，老師，您太辛苦了!”
“老師，請(qǐng)接受我們的一點(diǎn)心意吧!”
“老師，請(qǐng)收下吧!”
“孩子們!”查老師激動(dòng)得熱淚盈眶，她輕輕地?fù)崦⒆觽兊念^。在那束鮮艷的紅玫瑰映襯下，查老師顯得格外年輕、美麗。
玫瑰的作文 篇7
在一條清澈見(jiàn)底的小河邊生長(zhǎng)著一朵嬌嫩、美麗的玫瑰花。她十分驕傲，覺(jué)得自己是世界上最美的花。
人們看見(jiàn)了都湊過(guò)去用鼻子聞一聞，不禁地贊嘆：“哇，這玫瑰花真是又好聞?dòng)置利�！”玫瑰花�?tīng)了，高傲地昂起了頭。慢慢的玫瑰花越來(lái)越驕傲了。
有一天，一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，玫瑰花看見(jiàn)了。昂起頭，直起腰驕傲地說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你飛過(guò)這么多地方，有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比我還美的花？”說(shuō)完還故意弄了一下“頭發(fā)”�！爱�(dāng)然了”，小鳥(niǎo)想了想，拍拍腦袋說(shuō)，“我可是見(jiàn)過(guò)世界上最美的花�！泵倒寤�(tīng)了，生氣地瞥了一眼小鳥(niǎo)，不理小鳥(niǎo)了。
過(guò)了一會(huì)兒，一直小蜜蜂飛了過(guò)來(lái)玫瑰花看見(jiàn)了，大聲說(shuō)：“小蜜蜂，你采過(guò)比我還香的花蜜嗎？”小蜜蜂并沒(méi)有回答她，而是“嗡嗡嗡”地飛走了。
后來(lái)，當(dāng)玫瑰花發(fā)現(xiàn)自己扎在黑乎乎的.泥土里，就自大地說(shuō)：“你看你這么臟，真是難看！”“你再這樣說(shuō)，我就不給你養(yǎng)分。”泥土生氣的說(shuō)。玫瑰花聽(tīng)了，便從泥土里跳了出來(lái)。很快，玫瑰花就枯萎了。
這個(gè)故事告訴我們不能驕傲。
玫瑰的作文 篇8
她，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)挺立的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴，自內(nèi)而外都透露著一股與生俱來(lái)的自信。
她，總愛(ài)笑著說(shuō)自己太平凡，然后依然笑著過(guò)自己平凡的生活。但，她在我心中卻并不平凡，而是像一朵玫瑰一樣的存在。
她是一名中學(xué)老師，盡職盡責(zé)教好書(shū)就不用多說(shuō)。眼看著自己的女兒已儼然成為一名小小少女，她終于落實(shí)了想了好久的二胎計(jì)劃，生下了一個(gè)小兒子。兒子半歲時(shí)，休完假的她，重回崗位，真正開(kāi)始了一個(gè)38歲的女強(qiáng)人的生活。白天上班，晚上帶孩子，常常是昨晚沒(méi)睡好中午可以倒頭就睡。沒(méi)辦法，孩子畢竟才六個(gè)多月大，半夜總是會(huì)醒來(lái)幾回的。只有偶爾不用上班回家的老公在時(shí)，她才能難得清閑一下。雖是如此辛苦，但她憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，做到了工作家庭兩不誤。
她雖辛苦，但卻樂(lè)觀，還有一套自己的“生活論”。她說(shuō)，自己每天都會(huì)簡(jiǎn)單化一下妝，并不是為了取悅他人，而是一種精神面貌的體現(xiàn)，能帶來(lái)隱形的自信，每天看見(jiàn)美的自己，心情就會(huì)愉快，一天的生活也會(huì)很舒心。她還說(shuō)，生活都是自己過(guò)出來(lái)的，生活的種種不如意如果窩在心里，是會(huì)窩出病的，最終傷害最深的是自己。不如想辦法解決它，實(shí)在不行就看淡它，或是適當(dāng)?shù)匕l(fā)泄出來(lái)，心情自然就舒暢了，對(duì)生活也就充滿了希望。
她不但樂(lè)觀，而且做事迅速有條理。頃刻間，她便能把一間隨意堆砌著雜物的'雜物間收拾得整整齊齊，然后擦干汗水，頗有些孩子氣地向家人展示自己的勞動(dòng)成果，露出驕傲而自豪的神情；女兒有什么心上的問(wèn)題找她說(shuō)，她也能一步步開(kāi)導(dǎo)女兒，使女兒不再煩惱；遇到困難時(shí)，她能不慌不忙地找出根源，想出解決辦法，然后長(zhǎng)吁一口氣，為自己豎個(gè)大拇指。
我佩服她，佩服她的堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂(lè)觀；我甚至崇拜她，她做到了常人做不到的事。
她說(shuō)，她喜歡玫瑰，可能正是因?yàn)橄矚g玫瑰與生俱來(lái)的高傲自信和骨子里不服輸?shù)膭艃骸?/p>
她，是我的媽媽；她，也是我的玫瑰。
玫瑰的作文 篇9
玫瑰花雖然沒(méi)有杜鵑花可愛(ài)，沒(méi)有牡丹花華麗，但我很喜歡它。
玫瑰花的根莖又細(xì)又長(zhǎng)，上面長(zhǎng)著許多小刺，小刺上面有兩片不大不小的葉子，葉子特別綠，遠(yuǎn)處看像一個(gè)芭蕉扇。葉子上面有五六片鮮艷的花瓣，花朵特別紅，紅得像小姑娘那紅紅的臉蛋似的。走近聞一下，感覺(jué)整個(gè)人都融入到那芳香之中。
我覺(jué)得自己就是其中的一朵玫瑰花。我穿著鮮艷的衣服，小蜜蜂從我身邊飛過(guò)，圍著我，好像在說(shuō)：“找到蜜源了!”小蚯蚓從我身下鉆過(guò)說(shuō)：“我給你松松土吧!”一陣微風(fēng)吹來(lái)，我隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了!
玫瑰花的花瓣可以用來(lái)做冰棍和糕點(diǎn)，還可以美容，真是全身都是寶。這就是美麗的'玫瑰花，我愛(ài)它的美麗，也愛(ài)它的品質(zhì)。
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