【熱門】寫的梅花作文3篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的寫的梅花作文3篇，希望能夠幫助到大家。
寫的梅花作文 篇1
“沙，沙”，又是一場鵝毛大雪。望著冰天雪地的世界，我的腦海中又浮現出那一抹雪一般的殷紅……
一年冬天，我和爸爸媽媽在路上散步。在這場紛紛揚揚的大雪中，一切似乎都沉睡了。樹上找不到一片生機勃勃的綠葉，鮮花只留有一根干枯的枝干。在天地之間，似乎只剩下皚皚的白雪和和呼嘯的寒風。我們雖然不停滾雪球、打雪仗，仍然冷得瑟瑟發抖。
就在這時，我隱約看見了星星點點的紅色，聞到了一絲香氣。“難道有花？”我百思不得其解，“這么冷的冬天，怎么會開花呢？”走近一看，竟然有幾朵梅花開在枝頭。樹枝上，許多雪花在枝頭堆砌成厚厚的一層，包裹著散發出縷縷幽芳的梅花。梅花頑強地抵抗著嚴寒，無論大雪紛飛，還是寒風刺骨，都依舊開放著。
“為什么梅花能開在這么冷的冬天里？”我疑惑不解。媽媽聞聞那怡人的芬芳，說：“因為它很堅強，天越冷，花開得越香。‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’就是這個道理。”“沒錯，”爸爸摸了摸我的頭，“你也要像梅花一樣堅強。”
我看著梅花，敬畏之心油然而生。它是那么艷麗，給冬天增添了許多生氣。花瓣是紫紅色的`，一片片花瓣疊成了一個個小圓盤。每個“小圓盤”中心，都托著幾根花蕊。花蕊是白色的，又細又長，頂端有一個小黑點。這樣小巧玲瓏的花朵，再加上紫色小球般的花苞，令銀裝素裹的冬日顯得分外妖嬈。然而，在美麗的梅花周圍，卻沒有一只蜜蜂和蝴蝶。想著梅花堅強不屈、默默奉獻的精神，我的心中涌起了一股暖流。
在這個凜冽的寒冬里，看著搖曳的點點紅色，我感動了許久……
寫的梅花作文 篇2
在一個冬天我和爸爸在外面散步，忽然看見一朵在寒冷的冬天開放，我好奇的去問爸爸，爸爸說：這就是梅花啊！原來梅花是在寒冷的冬天開放，梅花給寒冷的冬天增添了許多美麗。
梅花總是在最寒冷的.時候開放這種精神值得我們去學習，給寒冷的冬天增添了美麗。
啊！美麗的梅花，你把美麗獻給了大家，你真是我們學習的好榜樣。
寫的梅花作文 篇3
隨著桂花的離去，臘梅慢慢的向我們綻放。憐，今年的梅花不知為何失去了以往的姿色;惜，梅花之香不知為何已不再醉人。
以往，總會有一個人影穿插于教室中，摸摸你的頭，拍拍他的肩，令人倍感親切。可是今年，那個人影卻杳無蹤跡……不禁引起了我對他的思念。
他姓顧，30來歲的樣子，是我的英語老師。幾根“近看遙卻無”的胡須是他的標志，一個直挺挺的鼻子顯出它的英姿，幾根跳動的“五線譜”成為他唯一的遺憾，或許也是他唯一的驕傲吧。
翻開塵封的英語作業本，映入眼簾的一切不禁使我潸然淚下。淚珠兒順著臉頰緩緩地滑落，不經意中，已在唇間留下了痕跡。我微抿著嘴唇，陡然發現，這淚，是甜的。作業本上，一條條波浪線仍然那么振奮人心，就如同顧老師鼓勵的笑容;一根根橫線仍然那么緊繃，就宛如顧老師緊鎖的眉頭;一個個圓圈仍然那么干癟，就好似顧老師無奈的嘆息……在我的.作業本上，顧老師的筆記似乎比我的還多。全班60余人他們的作業本又何嘗不像我的呢?正當我要合上作業本時，一個水滴的痕跡引起了我的注意——啊!這是顧老師的汗珠嗎?
曾經的我是驕傲的孔雀，是無知的井底蛙。每每當我有不懂的問題時，我總會捧著書去向顧老師請教。顧老師總是那么和藹可親，他一講起來，便如那黃河之水，滔滔不絕。一塊小石子掉落在湖面上，會慢慢的擴散出一圈又一圈的波紋。顧老師講知識正是如此。波紋是美麗的，但顧老師卻是喋喋不休的。看著辦公室里向老師請教的莘莘學子，耳旁似乎又想起那熟悉的絮叨。奇怪!我已不再厭煩，反而靜靜的聆聽，唯恐它突然消失。“失去后才懂得珍惜。”這句話也許就是寫給我的吧。
黑夜中，一輪圓月靜懸天幕。我凝眸遠視，在那玉鏡中，使一派多么美好的景象：梅花爛漫，梅香彌漫，一個熟悉的人影在瑯瑯書聲中，莘莘學子中踱步……
這是我在寒冬臘月之際，寫給已離開我的顧老師的一篇文章，或許他無法看到，但是我仍然要告訴他：謝謝您對我的栽培，我會努力學習，不負眾望。我想您!
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