梅花的作文錦集(7篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的梅花的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
梅花的作文 篇1
梅花自古以來就一直被人們稱贊，被詩人贊美，關于梅花的詩句多不勝數。
"墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不足雪，為有暗香來。"而詩人所贊揚梅花品質都是千篇一律，不是不畏嚴寒，就是堅貞不屈。我曾經看到過許多關于梅花的詩句與文章，我發現了梅花的聰明。
梅花沒有牡丹花的雍容華貴，沒有菊花的尊貴典雅，沒有水仙的婀娜多資。陽春三月，是一個姹紫嫣紅的季節。公園橙黃迎春花兒;純潔無暇的百合，亭亭玉立的郁金香，奇花斗艷，美不勝收。然而在這花的海洋里卻找不到梅花的身影，難道這千百年來被詩人贊美的梅花不存在了嗎?不是的，它們不開在陽春三月，而是開在寒冬臘月，然而這也是它們的.聰明之處。
梅花的枝干是干枯的，花朵也是沒什么出色，如果它們在這萬紫千紅的春天開放，在這美麗的花海的襯托下，它們能有什么作為?那些詩人看到梅花，便想：這梅花也沒什么了不起?跟牡丹花，菊花，水仙花等比起來，差得十萬八千里，拍馬都追不上�？墒窃诤D月開花呢?百花凋零，它凌寒獨秀，這樣的話，情況可就大不一樣了。
一陣寒風吹過，幾乎把人給凍死，可是，發現，在凜冽的寒風中，仍然看到花，就會讓人感到喜出望外。梅花還硬撐得挺起了腰桿子，裝出一副愈強則強的樣子。這樣，中國的詩人便覺得梅花非常了不得，紛紛寫了關于梅花的詩。來贊揚梅花。到了春天來時，梅花趕忙收工，害怕一比，變得黯然失色，并且轉初一副大方的樣子，把春天留給百化。
梅花的聰明給了我一種啟示：只有抓住機會，不怕危險和困難，才能顯示出自我，才能顯示出本領，才能顯示出個性。
梅花的作文 篇2
在某個破敗的梅園里，墻側不知何時，悄悄地，長出了一枝白色的梅花。
要是單單只是白梅，那倒沒有什么好稀奇的。可是，滿園子里開的都是紅梅。白梅便成為了所有梅花目光的焦點。當然，她生的也極其漂亮——純白的、輕盈的薄紗羽裙似的.花瓣溫柔的反映著冰雪的寒芒，淡黃色的花蕊羞怯的藏在薄紗后，宛如小家碧玉般溫婉賢淑。
“天啊，你真美麗。”一朵紅梅羨慕的說。
“我的好妹妹，你真是標志�！绷硪欢浼t梅偷偷地斜眼打量著她。
白梅的花瓣染上許些淡淡的粉，她有些羞澀的垂下頭，都不知道該怎么說話了。
就這么過去了一段日子，梅花要開放了，幾朵紅梅甚至已經微微的掀開了艷紅的花瓣，羞怯的打量著外面的新鮮事物。還未綻放的紅梅，也在閨中暗自梳妝起來，希望能以自己最光鮮漂亮的一面示人——活著也就這么一次，花期到了，就會枯萎，為何不好好地去大千世界看一次。唯獨白梅沒有做出任何反應。
一枝長在白梅身旁的紅梅不由替白梅著急：“妹妹，你怎么不打扮一下啊？”
白梅許久沒有反應，半晌，她才緩緩吐出了幾個字：“姐姐，我還不想開放。”
梅花的作文 篇3
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”這句話的意思即為：梅花沒有雪那么白，而雪卻沒有梅花的香氣。但在我心里，我覺的梅花沒有輸給雪，雪也沒有輸給梅花，只有兩種互補的事物結合在一起才更完美。如果在雪地的上面自由的生長著幾株梅花，那會是多么美麗的畫卷。
在冬天開放的梅花，不怕如刀般的`寒風、不怕強力的雪壓，依然姿態優美，站立在雪地之中。春天悄悄的來臨，積雪一點一點消融，梅花一朵一朵凋零，沒過幾天，梅花在雪的陪伴下消失了。梅花來無影，去無蹤，不會因為出現了香氣襲人的花朵而驕傲，也不會因為大雪的壓迫而凋謝。
在生活中，做人就要像梅花一樣，不怕困難，不怕壓迫面對困難和挫折依然微笑著去迎接，去面對。
記憶中五歲的那年冬天，我期待已久的臘梅已經開了。
冬天萬物凋零，獨有臘梅在開放，它弱小的花苞在暴雪中搖晃著。當花盛開時，它的花瓣小小的，黃黃的。有些小花含苞待放，有些無畏怒放。我發現了一件事：在春天之時它沒有花，在冬天之時它沒有葉，這正是有花無葉，有葉無花�。�
有一次，我把一支凍了一層霜的臘梅折了回家，可是，第二天早上，它枯萎了。我哇哇大哭，我把它埋到了院子里。春天，它居然破土而出，現在，它是院子里最高的一棵樹了。望著這棵樹，這讓我想起了一句詩：松竹梅歲寒三友，桃李杏春風一家。
臘梅還能安神呢！摘一點放在床前，晚上可以做一個好夢。
整個冬天，臘梅凌寒而開，它那堅韌不拔的品質，很值得我們學習。
梅花的作文 篇4
假期里，我們一家三口去了社區的公園看梅花，我蹦蹦跳跳地上路了。
這是一個寒冷的冬天，春天的使者——五彩花兒全都去冬眠睡覺了，連那有頑強生命力的草兒都蓋上黃被子昏昏欲睡。樹木全都掉光了葉兒，孤零零地瑟瑟發抖，有著名聲“四季常青”的樟樹也掉了許多葉兒，露出了滄桑面容。我們繼續走，總算看到了梅花。
梅花一枝獨秀，明顯和周圍那“凄慘”的景象格格不入。梅花真香啊，香得我們老遠就聞到了濃郁的花香，正所謂“十里飄香，芬芳撲鼻”呀！梅花真多啊，多得讓人不敢相信，不相信它們能在寒冷的冬天生存下來，并不只是勉強存活一支，也不孤苦伶仃，而是一簇簇，一團團呀！像天上的.星星數也數不清。梅花真艷啊！艷得像天邊的晚霞，五彩繽紛，光彩奪目，讓人眼花繚亂，嘖嘖稱奇。
但梅花的美只是堅強的象征罷了。格外醒目的花有著怎樣是生存環境啊——北風呼嘯著，咆哮著，以千軍萬馬之勢“殺”過來，萬物全都低下了頭，可唯獨它們，不向命運低頭，還高昂起來，努力堅強地綻放美麗的笑臉，為人們帶來美和香，并無私地奉獻，勇敢地向困難挑戰。我從它們這些花精靈上看到了不服輸的精神，它們沒有向任何人索要什么，而只要有一粒土，一滴水，就能存活下來，冷風一遍又一遍地威脅著它們，它們卻毫不理會，而緊抓著土，長出了粗壯的枝，美而多的笑臉！梅花慢慢地茁壯成長著，也許以前，絲毫不被人注意，但它默默地頑強地堅強生長，終于出類拔萃。
看著，我默默地注視著，心靈被深深震撼了。這是生命的奇跡，它的堅強勇敢，頑強不屈，讓我肅然起敬。我也要像它們一樣，做生活的強者！請熱愛生命，人類。請與梅花結伴而行！
梅花的作文 篇5
花開的就愈精神，寒冷造就了冰肌玉骨，清雅俊秀。他由五瓣嬌小的花瓣組成，
白梅是那樣的純潔無瑕，墨梅是那樣的高貴典雅，紅梅是那樣的清香濃郁，梅花所獨有的那種幽香，能把人深深地吸引住。
梅，典雅，冷俏，高潔，堅貞。江山萬里雪，一花天下春！冬天，大地萬物都沉睡，看不見牡丹的富貴，百合的可人，蓮花的出淤泥而不染，只有它，一朵朵小小的梅花，正義凜然地聳立在冰雪地的嚴冬。他抬頭挺胸，十分神氣的占領了整個冬季人們的目光。他不與百花爭春，只在干枯的冬天綻放，吐露芬芳，把寒冷的`冬天點綴得冷艷動人。
借花喻人，梅花的凌寒斗艷，冰雪留香被喻為民族之精神，堅強勇敢的品格，為世人所敬重！我們應該學習他的不怕困難，勇于戰勝挫折的精神。在學習中，要刻苦努力，不斷進取，更上一層樓；在失敗后，要挺起胸膛，抬起頭，繼續向前；在生活中，要勇敢的生存，不被惡勢所擊敗。勇于面對，勇敢戰勝，這就是梅花給我們的啟示。
我愛梅花，愛它的嬌小動人，愛它的幽雅清香，更愛它的不懼嚴寒，勇往直前。
在寒冷的冬天，人們都穿著大棉襖在家烤火，路上的行人一眼望去白雪凱凱，雪花飄落在地上為大地披上一件新衣。然而，就是在這么寒冷的冬天，依然有一種樹，它筆直地屹立在路旁，溪流旁，像個士兵一樣，想想，它的生命力是多么地頑強�。∷褪迁D―梅。
梅，我想大家都很熟悉它的名字，但是，大家真的都會在它盛開的季節去用心觀看它的美嗎？我想，世界這么大，這樣的人應該是數不勝數，每個地方都會有，大家都知道。但是，一當我問的時候我才發現，原來我錯了，不是每個人都會去認真觀看梅。甚至連那些種梅的人家都不見得會去看。所以，我一直覺得梅還沒有桃惹人愛。
但是，有一天，我偶然發現了它。那天下著小雪，我去我家后面的山上幫媽媽摘菜，我來到田里，那些菜都被一些塑料袋蓋著，媽媽特地囑咐我，菜要選好的，凍壞了的不要。我一直在田中找，一個個地揭開看，終于選好了菜，可我也走到了田盡頭，我正打算往回走，我突然發現在前面有一株小小的，花還是含苞欲放的梅樹。
梅花的作文 篇6
人生有五種味道：酸、甜、苦、辣、咸。它們五兄弟把我們的人生裝點得有滋有味�；蛟S很多人都很喜歡吃甜，認為甜是最美好的。
可我不這么認為。因為沒有苦哪有甜呀!下面說一下我的人生五味之一苦。
記得我學騎兩個輪的自行車的時候才六歲。剛上一年級，是一個地道的。乳臭未干的.毛孩子。每當看到大人們騎著兩個輪的自行車瀟瀟灑灑的樣子。心里滿是羨慕。于是。就讓姥爺把我的小自行車起支撐平衡作用的兩個小枯轆卻下來。搖搖擺擺地上路了。幾次下來，我的膽子越來越大。已不滿足這樣的小把戲了。也想像大人們那樣騎著大車子。招搖過市。既想學。又怕媽媽不允許，只好偷偷摸摸地學。
于是，一天中午，我趁媽媽出了門以后一俏悄地下樓把自行車的鎖打開。費了九牛二虎之力。才把那輛又大又沉的自行車搬出樓。然后爬上車子。嘗試學著大人的樣子騎上車。我原以為騎大自行車沒什么難的，可是一上去就沒那么簡單了。我剛一蹬車。就聽嚨的一聲，我被摔了一個構吃尿。把腿吱破了。自行車的車筐也摔癟了。但我沒有哭喊。只是吸取了之前的教訓又來了一次。
這一次。我雖然能歪歪扭扭地跨在車座前騎一陣子。但我心里還是不滿意，還想繼續學。于是。掉了一次又一次，身上也是青一塊紫一塊。幾乎沒有哪一塊皮膚是困固的了終于。功夫不負有心人，我在第十二次上車時，能騎得又快又遠又平穩了!心里甭提多美啊!
通過這次學騎自行車。我深深體味到。酸甜苦辣咸是我們成長道路上的人生五味。
沒有一番徹骨寒。哪來梅花撲鼻香?只有不怕苦。才能苦盡甘來!
梅花的作文 篇7
刺梅花靜靜地立在墻角，沒有鮮艷的花朵，沒有沁人心脾的花香，它只是靜靜地站立著。
在教室的某個角落，永遠坐著一名呆呆的、笨笨的女生，她喜歡安靜，但有些膽怯�；蛟S她在班里扮演著一個很差勁的角色。每當老師課堂提問，她總答錯問題，隨之而來的是一陣又一陣的嗤笑是對她的一種極致的否定。站在臺上，望著一張張嘻笑的`面孔，她沉默著，低下了頭，沒有人肯安靜，肯給她一種肯定鼓勵的眼光。
她渴望同學的關注。因為沒有人知道，在提問時，她要鼓足多大的勇氣從位子上站起，接受大家審視的目光。沒有人體會她回答問題時，內心是多么的忐忑與不安�；蛟S，她真的很差，她從未祈求同學的掌聲來鼓勵自己，只需要一點點肯定地目光，然而，什么也沒有，有的只是鋪天蓋地的嗤笑。僅僅是一個肯定的目光罷了，為何也要吝嗇呢？在她的內心深處仍在期待著那個目光的到來。
她坐在角落里，任庭前花開花落，看天外云卷云舒。她不敢再發言了，這道無法逾越的鴻溝，使她膽怯。她，再也不期待了。
可是，在那個平凡的早上，一切開始變了。早晨，和煦的陽光照在那盆即將凋謝、枯萎的刺梅花上，花在溫暖的陽光下舒展，重新綻放。
女孩走到桌前，翻開發下來的作業本。從此那道無法逾越的鴻溝漸漸地消失。是什么讓她地內心變得堅強，是什么讓她在黑暗的角落見到溫暖的陽光，是一個載滿成就得紅勾？還是作業本上老師留下一段娟秀的文字：你一定要努力，老師相信你行，怕被恥笑不是你沉默的理由相信自己，你能做到。她很高興，居然有人在背后一直默默地關注她，這幾句話賽過一切神奇的咒語，回省自己在陰暗中對陽光的刻骨銘心的期待，她決定走向陽光。
從此，她綻開了會心的笑容，這一株不起眼的刺梅花開出了自己的美麗。
當她的膽怯化為一縷輕煙飄過窗前時，墻角的刺梅花開得那么絢麗。老師與她無話不談，在老師愛的呵護下，自信在她心底萌芽，在課堂上她重新舉起了手，站在臺上，她不再怯懦。
角落里的刺梅花艷麗地在愛中綻放。
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