(優選)陌生人作文6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的陌生人作文6篇，希望能夠幫助到大家。
陌生人作文 篇1
又到周末啦，我本來想讓爸爸和媽媽帶我去公園玩。可是，媽媽和爸爸又要去加班，計劃只能泡湯。爸爸和媽媽臨走時囑咐我：“最近社區里比較亂，你一個人在家千萬別給陌生人開門。”我大聲地說：“知道啦，你們就放心好啦。”媽媽走后，我就去書房寫作業了。
我正在書房寫作業，聽見門外“咚咚咚”他敲門聲，心想：難道爸爸和媽媽又不用去加班了，我喜形于色。故意說了一句：“你是誰啊？”“我是你老家的親戚！”門外人的人大聲說。我想起爸爸媽媽臨走前說過的話，便小心翼翼的搬來板凳踩在上面，從門上的'“貓眼”往外看，我看到一個三十多歲的中年男子，長得尖耳猴腮，賊眉鼠眼的，一看就不像個好人。
我半信半疑，準備試探一下這個男人，我轉過頭故意大聲叫道：“爸爸，爸爸！別再睡懶覺啦，有人找你！”
我再轉過頭看那門外的陌生人，他已經落荒而逃，看來他真是個壞人。
我用智慧和勇氣把壞蛋趕走了，我想爸爸媽媽一定會很高興的。
陌生人作文 篇2
在我們身邊有許許多多的陌生人，他們經常幫助身邊有困難的人，他們做好事從來不留名。
有一天，在放學回家的公交車上，我就遇到了一位。
那天我和好朋友陳子睿坐六路公交車回家，一上了公交車，陳子睿才發現自己只有五十元的整錢，沒有一元錢的零鈔，我也剛好只有一元錢。無奈之下，她只好拿著50元錢去一個個問公交車上的乘客能否找成零錢，大約問了三四個，有些非常無奈地說：“對不起，我確實沒有。”有些瞥了她一眼，冷漠地說：“問別人吧！”一個大姐姐走了過來，她大約二十來歲，長長的黑黑的頭發，小小的眼睛，小小的嘴巴，潔白的牙齒，穿著粉紅色的運動衣。她熱心地把一張一元錢的人民幣遞給陳子睿，笑著對她說：“小朋友，只有五十元嗎？沒事，我給你。”陳子睿激動得不知說什么才好，好不容易才擠出了四個字：“謝謝姐姐”。陳子睿去投幣時，那位大姐姐還不時地說：“小心點，別摔著！”還做出了想去扶她的動作。陳子睿后來對我說：“多虧了那位好心人哪！”
又坐了幾站，我去看那位大姐姐，才發現她原來坐的地方坐了一位老爺爺。那位大姐姐呢？找了半天，我看到她正扶著一個小女孩，不讓她摔了。
我懂了，她就是“活雷鋒”。
給小朋友坐公交車錢，給老人讓座，扶小女孩不讓她摔，這些不是每一個都會做的。但那位穿紅運動衣的大姐姐卻樂于去干。
夸夸那個陌生的'穿運動衣的大姐姐吧！她有著樂于助人的精神！
文章敘事細致有序，不僅有事情的詳細經過，還夾有主人公的外貌與肖像描寫，使人物形象更加生動具體。
不足之處是
1、缺少過渡。部分段落與情節在過渡上有點生硬和突然，應該在這些地方增加適當的內容，以使上下文的過渡更加自然合理。
2、結尾處加入自己的看法與思考更好一些。
3、人物不夠豐滿。除了語言描寫外，要結合著人物相關的神態、動作描寫，尤其是經典細節，更能突出她的樂于助人，善良的品質。
4、缺少自己的心理描寫。你的心理會隨著事情的發展起變化，被人拒絕時候什么感覺，收人恩惠時候什么感覺。要描寫出來。
陌生人作文 篇3
溫暖，給予了這個冰冷的世界一絲綿綿的人情味；溫暖，給予了還未眨開眼睛的嬰兒依靠母親懷抱的勇氣；溫暖，給予了太陽足已融化冰雪的熱量……但讓我們感覺到溫暖的，有時是父母，有時是同學，有時是老師，甚至是從未謀面的陌生人……
那個星期一的早上下著大雨，那時我大概才三年級：雨下得很大，風也出來搗亂，連大樹也被吹得弓起了身子，我“全副武裝”地走出家門，準備上學，而傘卻在雨和風的教唆下，搖搖晃晃，我兩只手死死地抓著傘，哪會讓它有機會逃跑？縮緊身子捂住好幾次想要“離家出走”的衣角，緩慢地行走著。
而在我差不多到學校時，卻犯了難：馬路上積起水洼。可眼看就要到了上課的`時間，我心里一橫，咬咬牙，剛想踏出腳時，一個柔和的聲音叫住了我：“小朋友，我送你過去吧。”是一個很年輕的人，她面帶柔和的微笑，“啊？”我沒反應過來，“我可以送你過去。”她也沒急，耐心地重復了一遍剛才的話，在我面前轉過身蹲下，見我還一副沒反應的樣子，直接把我背了起來。另一個姐姐在我們旁邊為我們撐著傘，積雨很深，已經到了他們的腳踝。這段步伐不算長，可她的步伐卻因為積水的原因減慢了很多。等我兩腳一落地，才反應過來，愣愣地說了一句：“謝、謝謝。”她還是一副寬厚的樣子，對我說：“沒事，我們的年級比你高，這是應該做的。”然后轉身幫助其他人去了……
那兩個陌生人的臉我已經記不清了，可她的話卻被我牢牢記載了心里。
陌生人作文 篇4
一抹甜甜的微笑，一個優雅的身姿，一串親切的話語，這便是我對那個阿姨的全部印象。她給我留下的，只有溫暖與感動，滿滿地溢在心間。
那時才上二年級，對于一切都是朦朦朧朧，沒有絲毫顧慮.而那個阿姨與我毫不相識，但她的形象，從此在我的心中扎根。
一天，從校門走出，心情還不錯，我四下尋找媽媽的身影。可媽媽似乎在與我躲貓貓，一直也不出現。望著四周黑壓壓且陌生的人群，心里又急又怕。要知道當時的我是多么膽小啊!我心亂如麻，根本沒辦法冷靜下來，此刻，唯一的辦法--借電話.
我的目標鎖定了一位阿姨。她長長的頭發，微笑的面龐，由內而外散發出一種親和力。
“阿姨.....”我怯生生地叫了一聲，紅著臉低下了頭。本以為她會不屑一顧或者不耐煩。但，她彎下了腰，溫柔地摸著我的頭，親切地說：“怎么啦，小朋友?你的家長沒來接你嗎?”
我仍然羞怯地點了點頭。阿姨似乎十分的了解我，只一兩句話，便知道了我的目的。我繼續說“可以借我一下手嗎?”
她會心地一笑：“當然。”說著把手機遞給了我。
我有點兒受寵若驚，激動的小手在手機上摁下一串準確的號碼。可是，打了一次又一次，試了一次又一次，回應的總是那串清脆的女聲：您撥打的`電話暫時無人接聽····我越來愈惶惶不安，最后竟嚶嚶地哭了起來。
而阿姨此刻承擔起了一份責任，像安撫一只受驚的小綿羊，把我摟在懷中：“別哭，先告訴我，你家住哪里，我送你回家吧!”不知怎么的，我就完全且信任地將住址告訴了她。事情也總是那么巧，阿姨竟跟我住同一個小區。她把我送回了家，并且成功聯系到在校門口心急如焚的媽媽。
甜甜的微笑，優雅的身姿，親切的話語。阿姨!雖然你只是一個陌生人，但是，我一定要十分真心地對你說：謝謝!
陌生人作文 篇5
樹上的葉子落下來，秋天悄無聲息地來了。看似熟悉的秋，又像多變的九尾狐一樣。我拾起那陌生的秋的痕跡，都是一個樣。
我們都是一個班里的'同學，看似班級里的其樂融融。蒙蔽了任何老師的眼睛。我們有不懂得問題都會互相講解。蠻有學習的氣氛，也會經常充滿歡聲笑語。或許在外人的視線里我們彼此都是很熟悉的同學。毫無界限可言。似乎在任何一個地方都會有著彼此對彼此的熟悉。
然而看似熟悉的同學最存在距離的陌生，只要出了這個班級，在走廊上看到，也會裝作陌生人。想要維護同學之間最基本的，但還是欲說還休。由于種種的原因，在我們的周圍有了一堵無法跨越的高墻。難道這一切班級里的都是海市蜃樓，可望不可及。盡管在老師的面前是演的天衣無縫，但是始終自己心里清楚。難道現在的孩子中也有了名利而互相利用。腦袋里冒出了一堆的問號。難道真的存在距離的陌生嗎？
我們彼此擦肩而過，一瞬間，就在那一瞬間，心里空空的。難道就那么難開口嗎。回過頭來想，就算開口了又怎樣，只會帶著假面具的笑容。那更加不真實。仿佛欺騙了別人也欺騙了自己。我寧愿快步走過。既然到了無可挽回的局面，何必苦苦追尋呢。別的事都可以堅持追求到最后。唯有這種事是“天意”，那就順其自然吧。做回彼此最熟悉的陌生人吧。
陌生人作文 篇6
今天下午，我一個人在家。突然，門鈴響了，我在門里面問：“你是誰？要干什么？”他說自己是來收房租的，我相信了他，把門打開，他問我爸爸媽媽在不在家，我說：“爸爸媽媽上班去了，都不在家。”他還問了爸爸的手機號碼，我把爸爸的.手機號告訴了他。
媽媽下班回來后，告訴我那個陌生人叔叔打電話給爸爸了，說我家的房子好，想租我家的房子，問爸爸租不租，給爸爸一口回絕了。媽媽告訴我，今后不要亂開門，特別是一個人在家，碰到陌生人千萬不能開門，有事等爸爸媽媽回來找。還在門后面貼了一張紙，上面寫著：“不要亂開門，軒軒別忘！”。我記住了，今后再也不給陌生人開門了，我會記住紙上的話。
爸爸后來對我：“一個人在家時要提高警惕，做到防人之心不可無，害人之心不可有！”
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