(經典)美麗的母校作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的美麗的母校作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗的母校作文 篇1
重慶兩江新區的金山小學是一所美麗的學校。
走進金山小學的大門，就來到了至善廣場。綠綠的草坪，灰色的地磚，還有幾棵高大的樹。至善廣場有二三百平方米，差不多有一個小型籃球場那么大。左邊是揚帆樓，右邊則是食堂和起航樓了。進來的時候看到寫著“至善”的一塊大石頭，使人立刻打起精神來。
走過至善廣場，一直往前走，就來到了我們的大操場了。操場的跑道有200米長，面積約是250平方米。走到操場中間，你的頭向左邊看，就可以看到我們的主席臺和升旗臺，以及小操場。站在操場前面的'旗桿下，就可以欣賞到金山公園和奧園一期的美景。
沿著大操場往回走，繞過揚帆樓，就來到了聚賢亭。它是金山小學最美的一角。春天，櫻樹綻開了粉色的花苞，小樹發出了嫩綠色的新芽。夏天，這里綠樹成蔭，是小朋友們課間最好的休息地。秋天，池塘里的小魚兒會浮出水面，呼吸秋天最好的空氣，我們也經常來看這些可愛的小魚兒們。
金山小學到處都是美麗的景色，說也說不盡，希望你有時間去游賞，我歡迎你哦！
美麗的母校作文 篇2
時光如梭，一轉眼，我已經五年級了，充滿快樂的小學生活即將結束，我就快要畢業了�；仡櫺W的生活，總覺得那么親切，那么難舍難分。
望著母校的一磚一瓦，一草一木。我思緒萬千，想到不久就要離開這令人魂牽夢繞的母校，心里不知是什么滋味。寬闊的校道上印著我們天天上學的腳印；教室里回蕩著我們無數學習生活趣聞；操場上留下我們嬉戲打鬧的身影。我疑望那一棵棵茂盛的大樹，油然想起和小伙伴們一塊栽樹的情景。母校啊，您就像慈祥而嚴肅的母親，時時刻刻培育著我們成長。
看著在樹下追逐嬉鬧的小朋友，我就想起和我朝夕相處的同學，在我困難的時候，同學們向我伸出熱情的雙手；在我有缺點的時候，同學們毫不留情地向我指出；在我成績下降時，我得到的是不是白眼相遇，而是溫暖熱情的幫助。這一宗宗一件件難道我會忘懷嗎？
我想起五年級第一學期臨近期末考試時，我突然高燒不止，反復不斷而住院治療，在此期間，老師天天派同學輪流來看望我，還給我補習功課。因此，期終考試我取得了第一名的好成績，還評為“三好學生”呢！這件事總是讓我不時地想起關心我、幫助我的'每一位同學。我真正感覺到自己一點一滴的進步都離不開同學們熱情的幫助。如今快要分手了，怎能不叫人留戀呢？
站在校園的花池旁，我又不由得想起這幾年的班主任老師，她們對學生總是和藹可親，把自己無私的愛奉獻給學生，不求回報、不計得失，是我們永遠敬佩的好老師。和班主任老師相處久了，大家都把她當成自己的知心朋友，有什么困難都愿意跟她說，有什么心事都愿意找她傾訴。是老師將我們這群毛頭孩子培養成天真活潑的學生。在我們心里，老師就像一盞永不息滅的航燈，永遠指引著我在知識的海洋里遨游。
生活在學校這個大家庭中，我們時時以老師為榮，以母校為榮！
母校啊母校，您像母親一樣培養我、教育我、關愛我。我愛您——母校！
美麗的母校作文 篇3
怎么那么多小朋友圍在樹墩旁？在干什么呀？原來是在用木棍挑樹墩里的松針，可松針都掉在了外面，臟兮兮的。這時，掃地的大哥哥大姐姐走過來看見了，氣沖沖地問他們這是誰干的，他們誰也沒說。突然一個大姐姐站了出來，溫柔地說：“這次不管是誰做的，我來幫他掃掉，可下不為例哦！”她立刻拿起掃把，幾下就掃干凈了，小朋友待了一會兒，就跑回教室了。她可真是個好榜樣！
清澈的小池塘，茂盛的花草樹木，寬闊的操場，友愛互助的班級，以身作則的大姐姐……
我們的校園不僅環境優美，人心更美。我愛我的.母�！掳步诙W。
指導教師：戴文 教師評語：母校的一草一木，一人一事都給作者留下深刻的印象。她截取點點滴滴的生活片段，抒發對母校的熱愛與眷戀。語言生動活潑。小板塊結構清新自然明了。
美麗的母校作文 篇4
歲月穿梭，六年的時光悄然流走。在這個書聲瑯瑯的校園，我度過了難忘的歲月。即將畢業之際，回首六年的校園春秋，我有著無限的感慨和依戀。
我的母校堅持32年不留家庭作業，已成為一大特色。老師優異的教學水平，寓教于樂的教學方式，保證了我們的學習質量，當堂知識當堂吸收，讓我們擁有了更多的自由時間。四年級時，我參加了少年宮的一次表演比賽，其他伙伴因為放學后要做作業，幾乎沒有時間排練，而我卻有更多時間投入排練。那次比賽，我不僅取得了好成績，而且并沒有降低學習成績。我感謝母校，母校教會了我有效的學習方法，這將讓我受益終身。
三年級時，我參加了學校的表演社團。在那里，我的視野更加開闊，母校給了我一個多方面學習和展示自己的平臺。我還在社團認識了一個新朋友，在社團里，我們相互加油鼓勁；在社團外，我們一起交流學習心得。我感謝母校，母校教會了我如何與人相處，取長補短。
上學就意味著要離開家人走近校園，在校園中，老師就像我的家人。老師不但傳授我們文化知識，而且還對我們像慈母般的關愛。我身體不好，時常生病，老師很關心我，時常關照我的健康情況，還督促我加強體育鍛練，提高身體素質。我感謝母校，有這樣的良師益友。
母校讓我從一個懵懂無知的`孩童成長成一個全面發展的少年，母校是我學習生涯的起點，更是我人生的起點上，讓我像一只雛鷹一樣，雄姿英發，展翅欲飛，向著我的夢想不斷飛升！
美麗的母校作文 篇5
校園真是個神奇的地方，不僅可以擁有一個好老師，還能識得一群好伙伴�？晌医K究是要離開這個待了近六年時光的校園！ 我的母校，我們將要離開你了！
我還記得當初踏進校門口第一眼看到的就是大榕樹“爺爺”。大榕樹“爺爺”您整天都彎著腰，看著一個個同學們上學、上課、下課、放學。大榕樹“爺爺” 整天就守在那里，看著一個個同學游戲玩耍。大榕樹“爺爺”，天氣酷熱時，有的同學便可以在您的身旁下乘涼；下雨時，有的.同學來不及回到教室，就可以在您的身旁下躲雨了。
記得以前學校里還有一排杉樹，只是可惜現在已經沒有了！
為什么！為什么六年的時光是那么的匆匆？這六年里我是一點一滴的在校園里成長，校園就像我的第二個家。我的母校，六年來您看著我們一步一步的成長；您看著我們一點一點的長大、一點一點的變成小大人的模樣；我們的成長您都看在眼里了吧。
我美麗的母校，我的小學生漄即將接近尾聲，我即將離開您了。在這里我學到了很多知識，也交到了很多的朋友。我實在是舍不得離開您！
美麗的母校作文 篇6
我的母校是宗漢街道中心小學，那是一所百年名校。學校坐落在宗漢街道的文教路上，歷經一百年的風風雨雨，母校依然像一顆明珠般璀璨發光。經過多次變遷，現在的母親變得更加美麗了。在母校百年的生日來臨之際，我將美麗的母校介紹給大家。
我們的學校分為東西兩個校區，綠色的校園給我們帶來了良好的學習環境。站在東校區門前，“宗漢街道中心小學”八個強勁有力的大字在陽光下閃閃發光。進入校園，首先看到的是一片小廣場，這是我們玩耍的天地，每當下課鈴聲一響，同學們就迫不及待地跑出教室，在這里玩游戲。小廣場的右邊，一片寬闊的操場，我校的'運動健將們正在操場跑步鍛煉，為在比賽中取得了好成績做準備。操場前，旗桿筆直地挺立著，讓我想起升國旗儀式上，全體師生肅立，兩千只小手一同舉起，莊重地行隊禮，注視著冉冉升起的五星紅旗。操場右邊，教學樓像巨人一般矗立在校園中，這是我們獲取知識的地方，是我們快樂成長的天堂。教學樓四周，高大挺拔的樹木像衛士一樣守衛著校園。后面的蓮花池更是吸引人。每到夏天，滿池子的綠葉上，托著紅的、粉紅的、黃的睡蓮。一夜過后的早晨，“珍珠”在葉子、花瓣里滾動，微風吹來，形成了嬌滴滴的小姑娘正翩翩起舞的美景。蓮花池旁，有專門觀賞用的亭子，彎曲的走廊，花花草草組成了一個小公園。東校區再往西走，便走到了西校區。在西校區的校園中，最美麗的還要算教學樓前的大花壇�；▔肿�、中、右三個，左邊和右邊是綠油油的草坪，上面種著螺旋形的樹木，大樓上往下看，酷似一根甜美的棒棒糖。中間的圓形大花壇上，種滿了花朵，圍成了一個圈，最中間，種著一棵造型別致的榆樹，長著圓圓的，像鳥窩一樣的枝葉……
現在，母校的百年華誕到了，母校將繼續發光、發亮。我為美麗的母校驕傲！我永遠記住我的母�！跐h街道中心小學，永遠記住在母校中的美好時光。
美麗的母校作文 篇7
我們即將畢業離開朝夕相處的同學，離開敬愛的老師，離開美麗的母校，在母校的六年小學生活，充滿了快樂，母校里記錄著我們的快樂童真！你們想知道我們校園各季節的美麗嗎？就跟我來吧！
校園無論春夏秋冬，各有各的美麗。在春天，校園里的小樹發出了嫩綠的小芽，嫩嫩的芽兒像剛出生嬰兒一樣，花兒散發著迷人的芳香，在向小學生招手呢，你看，它露著甜甜的微笑，多么漂亮，低頭一看地下的小草，它伸了一個小懶腰，睜大了眼睛自言自語的`道“校園好美呀”......校園的一切都顯示出勃勃生機，它們是那么的優雅自在呀！
夏天，小樹的葉子長大了，變得郁郁蔥蔥，像一把把小扇子，在刺眼的陽光照耀下，發出閃閃的金光，枝繁葉茂的小樹和操場，形成了一幅美麗的畫面，你聽！同學們在操場上盡情玩耍的嬉戲聲，是多么的快樂，教學樓里傳來同學們朗朗的讀書聲，是多么整齊呀！同學們又為校園增添了許多色彩！
秋天，小樹的葉子紛紛落下，都被風兒給“吹”黃了，帶走了綠色的色彩，挽入了黃衣裙，同學們仿佛聽見了秋姑娘的腳步聲，越來越近，越來越近......
冬天，鵝毛搬的大雪把校園給覆蓋了，到處白雪皚皚，小樹剩下了光禿禿的樹干，雪花落地上面，小樹好像長出了白花，多么美麗！
春夏秋冬各有美麗！美麗的母校，我不會忘記你！
美麗的母校作文 篇8
漫步在校園里，陣陣微風驅走了高溫帶來的燥熱。偌大的操場上活躍著許許多多陽光健康的男女同學。輕盈的陽光下，深色墻面、莊重威嚴的教學樓也有了幾分朝氣與活力。不得不說，這是一座美麗的校園。
初來到這所學校時，便感慨于這里的肅穆寧靜。雖然那時校內改建尚未完工，但整體上卻給人一種樸素威嚴的氣勢，周圍景色的鋪陳又使人充滿了希望與奮斗的勇氣。所以剛剛接觸便馬上被牢牢吸引住，隨著后來的深入了解，我才明白，莊嚴肅穆不代表壓抑，代表的是慶中人認真扎實的生活態度，是慶中人堅定不移的信心和意志，是大慶中學“尊師、愛生、志學、敬業”的良好風尚與工作規律。此時的學校雖沒有其它院校設計得活潑花哨，但卻有自己獨到的沉穩低調，像極了在此工作兢兢業業的教師們。
提到辛勤耕耘知識荒田的老師們，我的心中就充滿了敬佩之情，嚴謹教學的風氣傳統在教師們身上得到了極為充分的體現，不僅僅是高超技藝令人嘆服，更讓我感慨不已的是老師們的優秀品德。
身為探索廣闊知識領域的普通中學生而言，學習過程中遇到困難時再普遍不過的事情了，但是如何解決這些阻礙并能更加勇敢地向前挺進并不是單單靠學生自己就可以解決的問題。至今我印象深刻的事件就是，在我提出自認為是難題的題目被老師一語道破后，當時的我極為羞愧地低頭，以為提出的問題會被責怪，但是恰恰相反，老師以一種極為溫柔的笑回答了我的疑問，友善地緩解我的.尷尬，慈愛地容忍我的過失，微笑著看我汲取知識的養分。��！老師，您真是我人生路上一盞明亮的指向燈，您教會了我寬容與理解，您以身作則，告訴了我什么叫偉大的師德。
再過幾日，便到了母校三十歲的生日，雖然剛剛在學校學習了一年，而后還要揮淚告別母校，但我相信，憑借母校的能力與學校老師們的閃耀人格，大慶中學一定會有更加輝煌燦爛的明天。
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