母校作文4篇(實用)
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的母校作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
母校作文 篇1
來到這個世界，我已經度過了17個春秋，其中有10個美好的春天是在母校度過的。我深愛著我的母校。在這里，老師為我們構建知識的框架，跟我們一同回顧人類文明的歷程。于是，我們有了昨天的疑問，今天的思索，明天的萌動！
未來的母校應該有一座大花園：碧綠的芳草地，淡雅的郁金香，還有令人心醉的和風。小朋友在碧綠的草地上唱歌；在廣博、溫馨的大自然懷抱中，誰的創造力和想象力不會插上飛翔的翅膀呢？
未來的母校應該有一座大影院，環幕電影先進的聲光設備，會令我們身臨其境。這里放映的都是經過改編的語文課文的錄像帶。我們可以親自感受和閏土一起月下捉猹的快樂；在殺機重重的鴻門宴上，體味那份驚心動魄；和詩仙李白一起享受“輕舟已過萬重山”的意境；還可以親歷朱自清“像牛毛、像花針、像細絲”的春雨輕淋……那么我們所體會到的不僅是語文，更是我們將要面對人生。
未來的`母校還應該有天文臺，可以自由地遨游無盡的宇宙；還應該有一座科技館，可是親手用精密的實驗來證明前人的發現；還應該有體育館，有森林公園……未來的母校，沒有正規的教室，厚厚的書本，可她教給同學們的卻是直觀，有趣，實踐的知識。
啊，未來的母校多美好，多么令人向往��！那時的母校，誰能保證不會出幾個諾貝爾，居里夫人，泰戈爾，或貝利，貝多芬呢？真不知那時的校友會為母校勾勒一個怎樣的未來呢？
母校作文 篇2
溪口中心小學是我的母校，它坐落在溪口鎮馬鞍山腳下，雖然它歷經久遠，但依然整潔、美麗。
來到學校門口，首先映入眼簾的是“溪口鎮中心小學”七個燙金大字，校門左邊是學校傳達室。
走進大門，迎接我們的是兩棵高大挺拔的香樟樹。它們一年四季枝繁葉茂，像大人一樣為我們遮風擋雨。每次放學回家，我們都情不自禁地要去撫摸它。
往前走，是一個半圓形的噴水池。每當我們上學的時候，噴水池會隨著音樂噴射出騰龍似的水柱，一會兒像一朵花兒，時而綻放，時而凋謝；一會兒像一位婀娜多姿的舞蹈家在跳水上芭蕾……那濺起的水花，晶瑩而耀眼，遠遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛飄落。在陽光的照射下，化作一道五彩繽紛的彩虹橋。池中成群結隊的小魚在水中游來游去，在陽光的照耀下，魚鱗閃閃發光，好像是星星在眨眼睛。當你蹲在水邊想去抓它的時候，那一條條小魚兒閃著靈活的身子，飛快地從你手邊溜走，向遠方游去。瞬間，你就看不到它的蹤影了。要是幸運的話，還能看見青蛙在練“蛤蟆功”，烏龜在練“金鐘罩”，螃蟹在練“九陰白骨爪”。
再往前走，就會有幾個小花壇和一個大花壇。無論是小花壇，還是大花壇，里面都均勻地遍布著令人陶醉的植物。鐵樹披著堅硬的盔甲，似乎是一位打仗歸來的戰士。不知名的小樹上長著許多小手掌似的花，仿佛在迎接我們。最引人注目的是那四季常青的大桂樹。遠望那棵大桂樹，好像一個身披大衣，頭戴綠帽子的老爺爺。每到秋季的'時候，桂樹的“帽子”轉眼變成黃色的。
往左走幾步，就是我們的教學樓。教學樓的外墻是粉白相間的，粉似花，白似紗。沿著樓梯走，可以知道我校史上的優秀體育生以及獲獎的情況。每當上課時，同學們朗朗的讀書聲伴隨著老師昂揚頓挫的講課聲，給這幢教學樓增添了濃濃的書香味。
走過教學樓，便是我們游樂的天地——操場。那紅綠相間的跑道，給人帶來了清新的視覺享受。下課了，同學們像一支支離弦的箭沖出教室，跑向操場。操場中間還有個大草坪，那綠色的草坪，看上去就像鋪了一張毛絨絨的綠毯子。那剛剛長出的小草悄悄地從地下探出了小腦袋，就像小孩子一樣好奇地在欣賞著外面的世界。
我愛我的校園，我為能在這樣的校園里生活和學習感到驕傲、自豪。
母校作文 篇3
日日如飛梭，我在這承接夢想的學校度過了將近兩年的時光。在這里，我為實現兒時的心愿而勤學奮斗，也為將來閃耀發光的那一刻而孜孜不倦。這里是我生命中一個重要的地方，也是難以忘懷的美好記憶的根源。
總是能清晰的記起剛來時的感受。高聳的教學樓，林立的宿舍，還有那幽靜的未名湖。郁郁蔥蔥的這所有一切都那么生動。讓我的心充滿了活力，我原想走遍校園的每一個角落，可茫然的我竟然找不到自己的班級。偌大的校園讓我轉了好一會才勉強找到教室。想當時還真有點可愛。現在好了，校園的一切都變得熟悉。好多地方都留下了我快樂的私語，或者是憂傷的嘆息。
我總是喜歡在這別樣的.韻味中肆意徜徉，喜歡在這青藍的未名湖畔獨自靜步，喜歡在那翠綠的柳蔭下哼一曲自編的小調，喜歡在落日的余暉中，站在教學樓的最高層，一個人欣賞這座美麗的海濱之城，看那昏黃的云朵映襯著拔地的高樓，這種浪漫實在讓人迷醉。
是學校里的生機和活力讓我不斷升華，不斷進去。是美好的校園生活讓我們的夢想永遠保持著年輕�；钴S的課堂總是讓我輕松的接受老師那淵博睿智的思想，親愛的同學總是讓我感受到學習中的樂趣和生活的美好，那溫暖的教室總是給我散亂的心房注入了鮮活的能量。
今年，我可愛的母校迎來了她十周歲的生日。
又是一個金黃的深秋隨著微涼的秋風姍姍來到。成熟的氣息在田野里招搖，那繽紛又在校園里漫溢，喜悅寫在每一個實驗學子的臉上。哦！我們偉大的母校十歲了！十年的風風雨雨里您送走了無數莘莘學子，十年漫長的路途中您為國家培養了多少棟梁才子。祖國各地工作的各個崗位都有您的驕傲。
是您用大愛哺育了我們成長，是你用知識教會了我們做人，又是您用無私讓我們懂得了堅強，您就是我的第二個媽媽！您的付出兒要全心報答，您的厚愛兒會永遠銘記！
為您經歷的風雨！為您走過的十年！讓我們歡樂的舞蹈盡情的釋放！讓我們幸福的歌聲盡情的高唱！
在此我要送上最真誠的祝福！
愿我的母校永遠年輕！愿實驗的明天更加輝煌！
母校作文 篇4
尊敬的朱老師：
您好！我是您的學生張榮晴。在這即將畢業的前夕我給您寫下了這封信，訴說這段時間以來我的真心話。和您相處已經三年了，也許您不知道很長一段時間我都在暗暗的生您的氣。
記得那時您總是喜歡上課時找我回答問題，我打心眼里氣您。您也許剛來，還不知道我的性格吧。我是一個很內向的女孩子，從小到大就是在家里我都很少說話的；在學校里更喜歡一個人靜靜的坐在教室的一角，然后安靜的聽課、學習。這樣的生活讓我覺得很舒服，可是您就不讓我好過！記得有一次您找我談話，當時你說我內向，需要鍛煉。從此之后，我那愜意的生活徹底的被您打亂了。每一次上課當我正認真聽課時，您就請我回答問題，可是我根本就沒有舉手��！每一次站起來后我也不知道為什么，我原本可以回答的很好的問題，回答起來卻結結巴巴、語無倫次的。有時聽到同學們的嘲笑聲我真的.是無地自容，您知道嗎？每當這時候，我就特別氣您為什么總是要讓我在同學面前丟臉？
我平時除了學習之外，什么活動也不想參加，可是你卻偏偏班里一有活動就讓我參加，您說這樣既可以鍛煉身體，又可以增強我的信心。可是我根本就不喜歡這樣�。∵�記得四年級時您就讓我和魏明俊、宋濤三個人來設計我們班的教室。我真搞不懂為什么，因為別的班都是班主任精心布置的，而我們班的教室布置卻是幾個小孩子設計的，真的覺得糟糕透露了！字寫的歪歪扭扭的，畫也畫的很是幼稚。每每在路上聽到其它班同學都在談論著自己班的教室布置如何博得領導和外來參觀的老師們喜歡的時候，我就會很難受，我想如果不是因為我幼稚的設計，也許我們班的同學會和其它班學生一樣自豪、高興。
隨著時間的推移，我上了五年級，記得那年冬季我們開了運動會，您又找我談話了，讓我參加百米賽跑和兩人三足活動。說實話我不樂意，因為我本喜歡靜靜的坐著！可是我還是參加了。比賽前的一個星期，我和我們班的參賽隊員們熱火朝天的練著，在練習的過程中，我覺得運動原來也蠻有意思的。終于到了比賽那天操場站滿了老師和學生。站在起跑線上等待哨聲的那一刻，我所有的注意力全部都被集中起來了。哨聲一響，我用盡全身的力氣向著終點跑去，已經不記得周圍都發生了什么，只記得我是第一個跑到終點的，我一口氣奪下了高年級女子組第一名的好成績。當時我非常的激動，因為這是除學習之外我第一次在活動中奪得獎狀。更不敢令我相信的是，從那次比賽之后我忽然懂得了：一個窮人家的孩子不一定非要在學習上蠻干、在其它方面努力也同樣可以使自己變得優秀的。
此時此刻我雖然仍舊性格內向，但是我已經不覺得和別人主動交往時是那樣的窘迫了。我也不在是那個心知肚明卻不能用語言向別人表達思想的小女生了。我又一次和幾個搭檔站在壘著三層的桌子上給教室的后墻上畫畫…每當回過頭去看看自己畫在后板報上的畫時，我就非常的自豪。每當聽到外來的老師表揚后面的畫畫的好時，我就會非常的高興。我覺得自己越來越優秀了。
每當我高興于自己越變越優秀時，我就會情不自禁的想起您——朱老師。我想如果沒有您對我的偏愛，也許我仍是那個默默的在教室的一隅，靜靜的聽著課，悄悄的羨慕別的優秀同學的一個農村田溝溝里的可憐小丫頭。也許沒有您的堅持，我仍然不知道身為一個內向的農村的學生，我該怎樣減少和別的學生的差距？更不知道自己原來也是這樣的可愛。
親愛的朱老師，離別的日子已越來越近了，說句實話我不想離開您，我覺得有您的地方，就有我自信、無憂無慮的笑聲。我曾經讀著《明天，我們就要畢業》這篇課文時，腦海中無數次的閃現出您的一言一行、音容笑貌，我好想好想永遠都不要升入中學��！您在上這一課時也非常的激動，您對我們說：中學的大門在向你們敞開，你們要去迎接新的生活，融入新的集體，你們要像那展翅翱翔的雄鷹一樣向更高更遠處飛去。等到你們都成為祖國棟梁之才的那一刻，別忘了再回到你的母校，來看一看你們的師長。
親愛的朱老師，我相信我會記住您的諄諄教誨，努力學習，向著知識的山峰攀登，走向我人生、事業的巔峰。我想那時，我定會再一次的像個小學生一樣跑到您的面前笑瞇瞇的對您說：“朱老師，您好！”
此致
敬禮！
您的學生 張榮晴
6、7
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