【優】母校的作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的母校的作文4篇，歡迎大家分享。
母校的作文 篇1
走過校園的大門，一眼便望見了紅磚瓦房上的時鐘“滴答，滴答。”多么清脆而又熟悉的聲音啊。碧綠的操場上傳來無憂無慮的笑聲，我似乎又嘗到了我們在操場上玩耍嬉戲的喜悅。今天，我又回到了這溫暖的母校。
操場的.跑道是塑膠跑道，茁壯的綠苗，高大的樹木，鮮花環繞著操場，襯托著它。
我走進上課的教室，凝視著孩子們展示風采的黑板報，撫摸著講臺，欣賞著植物角上的花草。窗明幾凈的窗戶，還是那么干凈，還是那么光滑。
下課鈴響了，同學們來到操場上舉行跑步比賽，看著他們奮力奔跑的樣子，我頓時想起了那次比賽——接力跑。我們到了操場上，都做了運動，腳腕和手腕是必不可少的。槍聲一響，我們“嗖”的一聲“飛”了出去。同學們都扯著嗓子喊加油加油。我們跑的汗流浹背，但為了班級榮譽，我們仍奮不顧身。正當五3班要超越我們的一剎那，我們班最先沖到了終點，大家都歡呼起來。
啊！溫暖的母校，我會永遠記住你。
母校的作文 篇2
時間過得真快，一眨眼，六年的時光像滔滔的江水一半過去了——我就要畢業了。小學美好的生活多么令人眷戀，多么令人戀戀不舍。如今，我們就要帶著這份深情各奔東西，開創錦繡前程，想到這，我不禁感慨萬千。
我還清楚地記得，當我帶著滿懷的童稚，第一次快進這扇學校大門時，我覺得這里是那么的神秘，如今，我就要離開母校，我的心中有種說不出的悲傷。
我就要畢業了，在這兩千多個日子里。我們就像一株株幼苗，時刻受著老師那雨露般的灌溉。聽著老師孜孜不倦、循循善誘的教誨，靠著同學們互相幫助和鼓勵，日復一日，我變得茁壯起來。我從最初的無知到懂事，從青澀到成熟，這都無不沐浴著老師的陽光雨露。我坐在樹蔭下，往事歷歷在目，記憶猶新。
看一眼那操場上寬闊的跑道，曾經我們在這里揮灑過努力的汗水，分享過成功的喜悅。記得那次運動會，伴隨著裁判的一聲令下，跑步比賽開始了。運動員們就像一只只離弦飛速的箭一般沖刺終點，以及一旁班級成員的'激情吶喊、加油聲，此起彼伏，溢滿了整個校園、有了我們富有活力的助威聲和吶喊聲，運動員們跑得更起勁，更賣力了······就這樣，運動會馬上結束了——我們班取得了勝利，成功的歡呼聲與熱烈的鼓掌聲交織在一起，久久回蕩在校園的操場上·····
再望一眼寬敞明亮的教室，在這里，我曾經傷心過，快樂過，興奮過，勞動過，也曾為了一些雞毛蒜皮的小事與同學爭吵過，被老師數落、批評過。那一次，老師滿面春風地在講臺上講課，同學們也專心致志地做著筆記，而我則是偷偷地在底下寫作業，結果不慎被老師發現——她停了一會兒，然后踏著略有沉重的腳步向我走來，隨即當眾嚴厲地批評了我，我原本平靜的臉頓時變得火辣辣的，變得那么不知所措起來，頭也如有千斤之重，就這樣，沉默了很久，很久······
如今我就要畢業了，環顧四周，教室里仿佛還有我們瑯瑯的讀書聲，耳畔還久久回蕩著勝利的歡呼和昔日老師那諄諄教誨。校園里的小路上還有我們童年的腳印，母校的每一個角落，都蘊藏著我們的點點滴滴。 天下無不散之筵席，奈何韶光荏苒，光陰一去不返。這一切是那么熟悉，卻又匆匆離去。再見了，可愛的校園，親愛的老師、同學們，我會永遠記得你們！
母校的作文 篇3
時間啊，如流水，似細沙，不知不覺地從我的指縫間流走，從我的發絲間溜走。三年時光，就這么悄悄地逝去，彈指一揮，恍如昨日，一轉眼竟到了我和母校分別的時候，我的心中全是留念，滿是不舍。
聽過這么一句話：“畢業了，校服為什么不扔掉？因為太珍貴。有多珍貴：三年青春。”是啊，青春無價，更何況我這三年青春在母校——城北初中度過？對啊，在城北初中這溫馨的校園里，在一千多個早晚里，我讀書、思考、做作業；我奔跑、跳躍、練身體；我和同學追逐、打鬧、尋開心；我也向老師問疑、談心、得收益。校園的路徑上有我的腳印，操場的跑道上有我的身姿，教室里有我的嗓音，在學校的圖書館、食堂、小賣部里都藏著我的回憶。在這三年里，我有進步，有榮譽，有成長。這三年里，我也有挫折，有迷惘，有失敗。總之這三年，我身體長高長壯了，心智也變成熟了。所有的這一切都是母校給于的，是老師給予的。這三年里的歡聲笑語、煩惱愁苦、加油鼓勵、長足進步，都蘊藏在我心里，今后會給我不斷的心靈慰藉，給我前進的鼓舞。
猶記得是初二那次校藝術節，我班有個大合唱，同學們熱情高漲，全身心的投入到排練之中，但是總有幾個地方唱得不好，同學們有點氣餒，覺得獲獎無望了。班長帶領大家作了分析，并告訴我們要放下包袱，不要想著獲獎，要用心去唱就一定能唱好。我和同學都暗自佩服他的這句話，大家靜下心來，互相鼓勵，認真唱好一拍半拍的休止符，延長號，我們還琢磨著更改了歌詞，把學校和我們的老師唱進歌聲里，創造了獨一無二的屬于我們十四班的《泰山西路的日子》。在而后的比賽中憑借我們信心百倍的演繹獲得了優秀的'獎次！
感謝學校組織的這場大合唱，他讓我認識到認真做事的精神和技術一樣重要，也讓我汲取到團結、互助、敢拼的美好品德。今后我們也許干不了轟轟烈烈的大事，但是生活中、工作中小事也需要團隊意識和競爭精神。
我們班之所以這樣團結、友好，完全是由于我們班主任和任課老師的教導和帶領。毫不夸張地說，老師們就像對待自己孩子那樣關愛我們，通過的是一種“潤物細無聲”的方式。
迫近中考，班級里的氣氛陡然變得緊張起來。大家起早貪黑，全力以赴，希望在中考中獲得優異的成績，考上自己理想的學校。但緊張過度就會適得其反。我也是這樣，晚上睡得遲，在課堂上就有點昏昏欲睡，靡靡不振。班主任覺察出了我的異樣，把我叫到辦公室，親切地對我說：“學習，要懂得張弛有度，勞逸結合。這如同一顆螺絲釘，太松了，工件會松動；太緊了，又容易擰壞。適度，才是最好的。”聽了這番話，我好似醍醐灌頂，班主任接著說：“快中考了，要注意放松，以一顆平常心去對待，你一定可以考好的。”
走出辦公室，我還在品味著班主任的話，如沐春風，步履輕快。
城北初中，我的母校，她是個美好溫馨的大家庭。老師的教導，同學的友誼，校工們的服務，都給予我關懷與鼓勵，讓我在她的愛護和庇佑下像一棵小樹茁壯成長，將來長成參天大樹，作國家的棟梁。城北初中的三年，已成了我寶貴的財富，甜蜜的回憶，它貯藏在我心里，它會發酵，沁出芬芳，潤我心田。
母校的作文 篇4
夏日的一場雨，送走的是春，迎來的卻是分別。
——題記
紅花，是春的使者。
黃葉，是秋的使者。
白雪，是冬的使者。
畢業，是夏的使者。
我們，是畢業的使者。
那年，年幼無知的我來到了這個校園，不是家卻似家一樣溫暖的校園。那年，我遇到了和藹可親的老師，不是媽媽卻似媽媽一樣愛我的老師。那年，我戴上了鮮艷的紅領巾，成為了光榮的少先隊員。——那時我一年級。
那年，我終于能站在國旗下升旗，真真正正的成為了少先隊員。那年，我交到了許多的朋友，一起玩耍。那年，我認識了簡單的漢字，學會了簡單的計算。——那時我二年級。
那年，我成為了少先大隊一名光榮的檢查委員，心里有說不出的激動。那年，我第一次接觸了英語，學習了一些簡單的單詞。那年，我換了班，接觸了新的老師。——那時我三年級。
那年，我當上了少先大隊四年級B組的檢查組長，帶領著低年級的弟弟妹妹一起檢查。那年，我參加了鼓號隊，敲起了小鼓，豐富了課余生活。那年，我參加了微機班，對高科技有了新的認識與了解。那年，我第一次站在國旗臺上升旗，成為了一名升旗手。——那時我四年級。
那年，我成為了少先隊的副大隊長，擔任起了教各個班級升旗的任務。那年，憑著自己愛寫文章的喜好，我加入了文學社。——那時我五年級。
今年，我經歷了一次小小的.軍訓，提前打好了“預防針“。今年，我成為了學校的少先隊的大隊長，變得更加繁忙。今年，我加入了小記者團。今年，我開始了以小升初為目的的復習。今年，我變得更加懂事。今年，我要畢業了。今年，我要離開我親愛的母校、敬愛的老師與朝夕相處的同學。——此時我六年級。
——回憶著在母校，關于母校，關于我的點點滴滴。眼淚在眼眶中打轉。這六年，我哭過，笑過，努力過，奮斗過。這六年的路，我走的辛苦而快樂。我六年的日子，我過的充實而美麗。我愛這里的一切，我愛這里充滿書香的圖書室；愛這里洋溢著朗朗書聲的教室；我愛這里臉上時時掛著微笑的老師；愛這里朝夕相處的同學們；我我愛這些經歷過多次綻放、枯萎的花朵；我愛這些陪我一起成長的樹兒；我愛這里每周一隨朝陽冉冉升起的五星紅旗；愛這里的每一方土地，每一個角落。
只是如今，我即將離開她，我的母校，她如我的母親。我在這里生活了六年，我舍不得她，害怕離開她，我眷戀她。就像初生的嬰兒眷戀母親的懷抱。
這個夏季，這個六月。小學生活猶如一首曲子，曲子即將收尾結束，人也將離開母校，各奔東西，唯有在此生活的情不變，
這兒永遠是我們的家，我們永遠是兄弟姐妹。
有朝一日，我們會回來，聚到一起，再看那伴著朝陽升起的五星紅旗。再次唱起那首江一的校歌“我們是江山路一小的一員，我們愛自己的學校……”。
六月，值得留戀。
道一聲，別了，親愛的母校。
【母校的作文】相關文章：
告別母校作文 離開母校04-22
給母校的作文(精選)05-02
母校作文【經典】04-30
母校的作文08-29
母校的作文08-30
母校的作文09-16
母校的作文09-14
母校的作文09-16
母校的作文09-18
母校的作文[經典]10-26