(優秀)母校作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的母校作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
母校作文 篇1
“各位觀眾你們好！我是火星新聞臺的記者黃盛。今天是有著220年歷史的匯師小學在火星上安家后的第一次校慶，作為一名校友，美麗的匯師在我的記憶中有著深刻的印象。但是，火星上的母校會是怎樣的呢？請大家跟隨我的鏡頭去領略這所古校的新貌吧！”
場景一：操場不見了。
在離校門不遠處，我遇見了一位滿頭銀絲、精神矍鑠的老人，她舉手投足間透露出的優雅氣質使我立刻認出她就是袁老師。我快步迎上前去，與袁老師緊緊擁抱。袁老師告訴我她一直住在月球上的廣寒宮，今天受學校的邀請一定要來看看新學校。
當我和袁老師一踏進校門，立刻被眼前的景象所怔住了：學校里到處是奇花異草，小動物穿梭在花草叢中，一些學生在老師的帶領下觀賞著植物和動物，好一幅人與自然和諧統一的美麗畫卷！“這是公園還是學校呀？那操場呢？”正當我和袁老師感到納悶的時候，一位紅領巾走了過來，說：“兩位老師好！你們一定感到奇怪，學校怎么沒有操場呢？每一個初到我們學校的人都會流露出你們剛才的表情。由于火星的地質結構比較穩定，不會像地球那樣火山爆發，所以建筑師把操場建在地下了，這樣地面上就可以有很大的綠化面積，使學�？雌饋硐褚蛔蠡▓@。如果我們想到操場上去玩的話，自動升降機會把我們帶到那兒的！”“那在地底下人會不會因缺氧而感到不舒服呢？”袁老師不禁問到�！安粫�，地下空氣中氧氣的含量和地面上完全一樣，奧秘就在于這些植物，它們不僅能把光合作用產生的氧氣釋放在地面上的大氣中，而且還能把氧氣通過管道輸送到地下呢！”“袁老師，我們呆會兒一定要去體驗一下！”我興奮地對袁老師說。
場景二：變色樓。
在那位紅領巾的'介紹下，我和袁老師把目光集中在了教學大樓上：“現在大樓的墻壁是由一種發光塑料制成的。在白天大樓是磚紅色，到了晚上大樓就會發出光芒，整座教學大樓會變得晶瑩剔透。大樓的內墻的顏色可以隨環境的變化而變。下課了，墻壁變成柔和的綠色，這有助于保護同學們的視力。上課了，墻壁又會變化成淡淡的藍色，因為藍色可以緩解緊張的情緒；要是嫌光線不好，還可以自動調節明暗度。地板上還有發光板，只要有人在教室里就會發光，沒人就會自動關閉，絕對不存在像過去那樣忘記關燈，造成浪費能源的現象�！�
正說著呢，迎面來了一群人，定睛一看，有朱老師、劉老師、龔釗文、陳韻如……對不起，各位讀者，我現在要和朋友們好好聊聊，有關新匯師的報導且聽下回分解。
母校作文 篇2
別了，母校吉林20153月28日6·1張美琪春風依舊，秋葉送情，莞爾一笑，別了，母校。如海水的咸，如春風的柔，如秋天的獨特，我又是激動，又是歡喜，但隱約又有點不舍，在這個地方，我的母校，有一種獨特的力量，讓我難望，那就是人間至真，至善，至美的感情。在那寬闊的操場上，我留下了我的足跡，在那挺立楊柳樹下我留下了我的影子，在那美麗的教室里，我留下了我的哼哼朗讀，我還留下了什么？是老師頭上的銀絲。我的老師親愛的老師，你的恩情，我永遠銘記。啊。我的.老師，親愛的老師，我看到了你頭上的為我而長的那一根白發，我看到了那白發上閃爍的笑容于辛勞！啊，我親愛的老師，您為祖國的花園又澆灌出了一批鮮艷，燦爛的花朵，我還看到了花正向明媚的太陽奮發！我的母校，親愛的母校！美麗的教室，寬闊的操場，良好的學習環境，讓我感受到你的愛，6年即逝，我要說的話太多太多，無法用語言表達，只說一句“我愛您，母校。歲月，流星般穿過我夢幻的心靈，如詩如夢的小學生涯揮手與我們告別。我悄悄地來了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……悄地地，
母校作文 篇3
看了題目你一定覺得很奇怪吧？告訴你吧：我在快樂星球當發明家時發明了“反老還童丹”所以才能活那么久。
我來到母校，看到了校門兩旁的草坪變得十分大，就像一個家。校長帶我乘著私人飛機在校內飛了一分鐘才看見一棟樓房，這棟樓房很高，而且造成的形狀很奇怪。我們下了飛機上樓去，但是沒有樓梯，也沒有電梯。這時，校長輸入了房子旁的盒子的密碼，輸入正確了，我們進了一個金燦燦的洞里，輸入了要去的層數，一瞬間，我們就到了20層樓。這里是餐廳，餐廳里很靜，學生很多。一旁的機器人顯示了“你要吃什么？”，學生們就輸入了菜的名稱，每個學生輸入的名稱都不一樣，五花八門的……
我們又參觀了學校的假山和游泳池。假山上的石頭奇形怪異的'，像什么的都有。有的像個彎腰弓背的老爺爺，有的像翩翩起舞的妙齡少女，有的像展翅欲飛的雄鷹……游泳池里的水十分的清，不是很深，大約有一米。
母校里的東西變化很大，還有很多東西沒有談到，我就不一一的介紹了。
母校作文 篇4
楊柳枯了，有再綠的時候；花兒謝了，有再開的時候；燕子去了，有再來的時候，可是時間逝去了，就再也沒有返回的時候。
不久，我就要畢業了。對于那熟悉的課桌椅，那充滿朗朗讀書聲的教室，那曾經有我們的快樂的身影的大操場和母校的一草一木，一磚一瓦都是那樣的留戀。
我望著校園里熟悉的東西，往日快樂的校園生活歷歷在目。
春天，同學們靜靜地坐在教室里，專心致志地聽語文老師游刃有余地＂解剖＂課文；聽數學老師用巧妙的方法解出一道又一道的難題；聽英語老師操著一口流利的口語為我們講述西方文化……現在回想起來，那一堂堂生動有趣的課程，都是一份份珍貴的禮物啊！我一定會把它們好好地保存在記憶的回憶錄里，不會讓時間的流逝，沖淡了它們原有的美麗。
夏天，貪玩的我們全然不顧天氣的炎熱，在操場上玩著我們喜歡的游戲。調皮的男生在操場上踢足球，摔倒了，也顧不得拍拍身上的灰塵，一副狼狽的樣子，真有點搞笑呢！可是他們玩得正帶勁呢！還不時地吶喊，歡呼。而文靜的女生則在一旁踢毽子，到那時，我們的身旁圍了一大群人，大家都起勁地叫著：＂加油！加油！……＂一只只美麗的毽子上下飛舞，一陣陣歡呼聲此起彼伏。那時的我們，別提有多快樂了！
秋天，涼風習習，我們總喜歡躲在教室里看書。于是，書便在我們班＂走紅＂了。無論什么樣的書，大家都愛看。男生總是看探險類、漫畫類的書。而我們女生則喜歡看小說、散文。下課時，上學、放學的路上，我們的手里總是會捧上一本書。這時，我們班真可謂是＂書迷班＂呀！
每年冬天，我�？倳e行冬季運動會。我們這些跳長繩的.高手就要大顯身手啦！平日，我們總是刻苦地訓練。累了，熱了，也顧不上那么多，喝口水，擦把汗，繼續練習。一旁的同學一直都陪著我們，為我們加油鼓勁。終于，功夫不負有心人，我們班在跳長繩這一比賽項目中獲得了第一名！
現在，這些美好的事物都已成為過去。我們即將離開我們的母校，跨入中學的大門。同窗五年的同學，曾經一起＂并肩作戰＂的＂戰友＂就要各奔東西了。曾經拉著我們的小手安慰哭泣著的我們的老師，曾經面帶微笑為我們上課的老師，也要和我們說再見了。我有千言萬語道不盡，匯成一句話：再見了，母校！
母校作文 篇5
“走，去小學玩玩，欺負一下小朋友！”“得了，還欺負小朋友，別讓人家把你揍了！哈哈！”“你……你！”
久違了！母校！
升入中學后的第一個星期天，實驗小學門前的那條街卻顯得格外繁忙：自行車、轎車、電動車……把校門圍的水泄不通，熟悉的感覺，涌上心頭。
”蘋果小哥”“香腸老大”都都還在執著地堅守著自己的崗位，只是那原有的引人注目與新鮮感暗淡了許多，被周圍陌生的小攤所散發出的光芒遮擋了，失去了曾經耀眼的光輝。這種陌生的熟悉感令我的內心充滿了不安與躁動，究竟是為什么呢？
輕車熟路的摸到了走了六年的小路，那里也儼然失去了往日的模樣，那個天天在門口嘮嗑的老奶奶家門前。，居然貼上了挽聯……那個在門口坐了三四年的老奶奶，再也無法繼續走過這條小巷。心驚動魄的感覺瞬間襲來，原本一步就可以跨過的小巷，在那一刻卻變得無比漫長，原有的那種熟悉感消失了。柔軟的土路也變成了硬邦邦毫無彈性水泥路。，路邊的`小花小草也都悄無聲息的無了蹤影。
終于到了，我們來到了這里：一堵厚厚的墻的面前，墻體上面的那個大洞依舊還在，而埋在下面的東西，已然不知去向了……這里曾經是我們幾個好兄弟結拜盟誓的地方，誓言似乎還響在耳畔，可一切卻已物是人非。把目光移向遠處，忽然發現那顆久經風雨的桂花樹竟然一樹芬芳，香味彌漫……
飛快流逝的歲月陌生了街道、陌生了小巷、陌生了曾經熟悉的過往，但卻無法陌生那棵桂花樹的渴望，還有那令人欣賞的動人芬芳……
輔導教師：王金娣
母校作文 篇6
回憶母校，喜怒哀樂樣樣有。
喜
那是五年級上學期的一次考試�！跋轮苋６家M行一次數學考試�！崩蠋熣f，“這次考試要評獎的，你們回去要好好復習。”“啊?”同學們都非常驚訝，在下面嘰嘰喳喳說個不停。我想：這是一個好機會，我一定要考好，給家人一個驚喜。為了這次考試，我已經一周沒玩電腦了。每天放學就抓緊時間寫完作業，然后就復習。經過一個星期后我已復習得大有所成。到考試時，我一看試卷就驚喜萬分，因為大部分題目我都復習過了。這次肯定能拿個好成績了。我心里默默的想。過了幾天后，發了試卷�！巴郏�100分，好極了�！蔽乙贿吙粗嚲硪贿呅ΑＮ疫�獲得了全年及優秀獎。
回憶起母校，可用一個字來形容：喜。
怒
那是六年級時，我們都下去做早操了。因為遲到了就要扣分，所以我很急切的跑出去，沒收拾好我桌上“功具”——筆，書�；貋砗�，我正準備做作業，這時才發現我的筆不見了。我以為是旁邊的同學拿去了：“你們是不是拿了我的筆?”“沒有啊”這是我更急切了，難道被人偷了嗎?難道自己消失了嗎?難道自己長腳走了嗎?我想。最后還是沒找到，回家后問媽媽要錢重新買過：“媽媽，給錢我買筆�！薄扒皫滋觳皇遣刨I嗎?”媽媽說，“怎么這么快用完了?”“不是，是被……被……被偷的”我有點說不出口�！岸剂昙壛�，做事總是沒手尾，上初中住宿怎么辦?”媽媽罵我。咦!又被媽媽罵我沒手尾。
回憶起母校，可用一個字形容：怒。
哀
翻開畢業紀念冊，記載著他們給我的留。小A說：“在某些方面你比我強，但你別忘了我也有比你強的方面，你千萬別驕傲，我會跟你較量到底的�！毙說“朋友是一生的事，如今我們就要分開了，但愿你在初中階段要好好學習，同時你也別忘了我這個朋友�！毙說：“歲月如梭，不經覺間時間已流逝了6年了，留下的只是一些回憶�！笔堑模麄兌颊f得沒錯。最后一節課的`鈴聲響了，同學們各回各家了，我一個人漫步在路上。天很暗，馬上就要下雨了，一絲風吹在我背后，我打了一個冷戰……
回憶起母校，可用一個字來形容：哀。
樂
這是一個自由而快樂的日子——兒童節�！皟和澞翘欤銈兛梢源┳约旱囊路䜩韺W�！毙ｉL在升旗儀式上宣布道。在那天上午我們去看了表演……下午就是自由活動，同學們都非常活躍，開心。有的在玩游戲，有的在吃東西，有的在打籃球，有的在打乒乓球……這一天，我們盡情的玩，都很快樂。
回憶起母校，可用一個字拉形容：樂。
回憶起母校，在六年的生活中。我們一起喜，我們一起怒，我們一起哀，我們一起樂。
母校作文 篇7
感恩母校,對待什么事情都要學會有一顆感恩的心,尤其是對待即將告別的母校,更要學會感恩.母校,是知識的殿堂；母校,是書的海洋；母校,是美麗的百花園.
親愛的母校,你不知道,種在我心中那顆感恩的種子,早已蔚然成蔭.懷念早上趕時間,就這么從一樓踱步而上,周而復始.懷念課間倚在欄桿上眺望,看陌生的背影,看同樣陌生的一片云.懷念拖堂,懷念做題,懷念表揚,懷念批評.懷念流淚,懷念為誰而流淚,懷念為何而流淚.就讓時間將一切悄然縫合,在我們尚未追憶之前.
母校,是一首飛揚的情詩,把我的思念輕輕地訴說.是一課繁茂的大樹,節滿了日日努力的碩果.是一本厚厚的日記,記載了歡笑與淚水,離別與聚首.是一張一塵不染的白紙,愿后來者繪出更瑰麗的藍圖.母校,你就是那片天空,讓幼小的青鳥也能看到希望.母校,你就是那片大地,讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅強.
記得一年級剛入學的時候,老師那可親可敬的面貌；記得二年級運動會的時候,同學那熱火朝天的吶喊；記得三年級歌詠賽的'時候,大家那滿懷激情的朗誦；記得四年級家長會的時候,我心那碰碰跳跳的不服；記得五年級作文賽的時候,我那難以形容的激動勁；記得六年級畢業照的時候,大家一絲難過、一絲歡喜.
記得一年級的時候,剛入學,我感覺對這個地方很陌生.我小心翼翼的做每件事,一切聽從老師的話,放學了,其他的同學都陸陸續續的被家長接走了,就乖我一個人偷偷的躲在教師的墻角,流眼淚,心里還不停地抱怨:壞爸爸、臭爸爸、到現在還不來接我！看著眼前不時走過的陌生身影,和周圍陌生的環境,我心里害怕的發毛.不一會兒,一個熟悉的人一點點向我這邊走來,我定眼一看,是我的班主任語文老師,袁老師.因為人生地不熟,也沒有和老師打好關系,不敢說話,還是呆呆的躲在墻角.不一會兒,袁老師就站在了我的面前,溫柔的話語飄過我的耳邊,更飄進我的心里.“乖寶貝兒,怎么了,怎么不回家��？”“我爸爸沒來接我……”我喃喃的說.“哦,老師和你一起等,一會兒你爸爸如果還沒來,老師送你回家,好嗎？”我點了點頭.可是過了一會兒,爸爸還沒來,于是,老師就帶著我回到了家.爸爸連連道謝,袁老師說,沒關系,不用謝.袁老師要走了,我終于鼓足了勇氣,說了聲,再見,袁老師！袁老師高興的笑了.
尤其是我們的梅校長、胡校長、江主任……對我很好,他們無微不至的關懷使我十分感動他們,更感謝我的母校.
別了,可愛的母校；別了,花草的芬芳；別了,明亮的教室；別了,親愛的同學；別了,尊敬的老師；別了,母校的那么多那么多……感恩母校,我愛您,母校.
母校作文 篇8
校園，這個詞大家一定不陌生，因為現在我們大部分的時間都是在校園度過的，但是你有注意過我們的校園嗎？我們的學校就像個森林公園，學校很多樹，而且都是百年的樹。校園生活已和我的童年融為一體，一提起我的校園，我就會感到格外的熟悉。但是，比起教學樓，比起各種功能廳，我更喜歡的還是操場。
在操場中央的塑膠籃球場上矗立著兩個籃球架，每天早上，一些男同學打籃球，打籃球時，他們你追我趕，都想搶到籃球，搶到籃球的把球投進籃框，得意洋洋的，其他的人也不甘示弱，使出渾身解數，圍追堵截，這時旁邊的“迷妹”就會為自己喜歡的球員加油與喝彩，在遇到一些球員差點跌倒時這些“迷妹”也會為場上的.運動員捏了一把汗。
在球場外道還有一條環形跑道，把籃球場都接在了懷里，早上，有人就到操場的跑道上跑跑步，鍛煉身體。每次到一年一度的運動會時，跑道旁站滿了人。紛紛為同班同學加油，只聽見當時的歡呼聲和加油聲，其他的也就都聽不清。
在操場中間有棵百年的大樹，它可是進了國家級保護的大樟樹呢！所以，學校對此格外照顧，在大樹外面圍了一圈的圍欄，還把圍欄刷上了白色的油漆，在圍欄下面還種上了許多花花草草。記得去年的時候，這棵大樟樹生病了，把學校的領導和市里的干部都給急壞了，他們商量了好多種方案可就是行不通。但是他們始終銘記著——通往羅馬的路不止一條。最終他們給大樟樹上上了白色的漆，還給大樟樹“掛瓶”，時而還有不少“醫生”來給大樟樹“換藥”。最終，大樟樹以及其美麗的身姿回報了那些為了它的生命而忘了白天黑夜的人們，大樟樹是我們學校的保護神，更是操場的保護神。
我喜歡學校的操場，喜歡學校，喜歡這座大公園。它給予我歡樂陪伴我成長。說真的，其實還真是舍不得離開學校呢，離開這陪伴我學習的環境；離開這給我優越的機會的地方；離開這充滿歡聲笑語的地方；離開這么多好友的地方；離開，這個大家族。母校，常青！
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