(精)實用的母校作文4篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的母校作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

母校作文 篇1

　　遼陽市第六中學小學部——我的母校。我還有幾個月就要離開了我的母校了，它像我的父母一樣培育了我六年的學習生涯，和我產生了很濃厚的感情，現在想到馬上就要離開培育我多年的母校，不由心中有些戀戀不舍和苦澀的滋味。

　　我這個學校位于北哨街，始建于1963年，于20xx年8月與曙光小學合并建立9年一貫制的學校。

　　時光飛逝，我在我的母校小學部不知不覺過了六年的學習生涯，我也快要畢業了，在這六年的時光里，我們有歡笑、痛苦、氣憤，也有教師對我們母愛般的關懷和愛護。

　　我的母校在我心里最雄偉壯觀，即使它有兩幢高高聳立的教學大樓和寬廣的操場，但是它為我們奠定了人生第二階梯的課堂。讓我邁向人生成才的第一步。我的母校每一處都有花草樹木，那鮮花到春天的時候，爭相開放，分發出誘人的芳香。那一棵棵長滿綠葉的大樹為我們遮光避涼。就像辛勤的園丁——教師——母親——我愛你我的母校甚至到你的每一個角落。校園是知識的樂園，成長的空間。高大的教學大樓就像兩艘揚帆起航的輪船，載著我們暢游知識的海洋。

　　我還記得上一年級時，我想快快的長大，多學知識，長大為祖國貢獻偉大的力量�？涩F在長大了，卻對母校、教師和同學有些留戀和難忘。我愛我的母校，由于在那兒我學到了知識、友誼、道德、團結、將來為祖國建設奠定了基礎和希望。

　　我從一年到六年一共換了三名教師，從一年到三年教導我的教師的名字叫金明瑞，教師對我很好，記得上一年級的.時候，我只考了70、80分，到了二年級的時候我就考了第一名，我知道那都是教師細心培養和耐心的教導，才讓我的成績更上一層樓。

　　從三年到四年教我的教師姓韓，對我也很好，對每個同學都很和藹，讓我們感到很親切。

　　從五年到現在都是那瑩教師辛勤的教我們，我聽說那瑩教師是學校里最有知識的教師，即使那教師很嚴厲，但我們心里都有數，都知道那教師是為我們好，那瑩教師經常為我們哭泣，我們看到了心里也不好受。

　　教師就像春風細雨一樣，用她的點點滴滴滋潤著我們，讓我們茁壯成長，讓我們有著光輝的未來和偉大的理想！

　　我敬愛的母校——理想的殿堂！

母校作文 篇2

　　德國著名詩人荷爾德林有一句詩：“人，詩意的棲息在大地上�！敝灰�有歷史和文化存在，一個民族就永遠不會被真正地摧毀。如果說“詩意”象征著歷史和文化濃郁深厚地沉淀，那么“棲息”可以說是為了更加適宜的生存條件而不斷發展進步。

　　只要有歷史和文化存在，一個民族就永遠不會被真正的摧毀，而我要說的是一個學校，只要有綠色，文明，和諧存在，就永遠會棲息在大地上，綠色象征著希望，充滿著生機與活力，提到綠色，你是否會想到“春色滿園關不住”；提到綠色，你是否會想到“千里鶯啼綠映紅”……擁抱綠色，你會發現它是詩意的象征，清新，明麗；擁抱綠色，你會發現它是和諧的使者，自由，靈動……

　　一高，就是這一個樣文明，綠色和諧的學校。母校與其他中學相比，一點兒也不會遜色，還有略勝一籌的感覺，每次踏進一高的校門，心中便有一股莫名的自豪感。不知是為什么，可能是學校里有勤勉的園丁和一群可愛，努力的學生吧!

　　在中牟一高里，始終又那么一群人，讓文明成了一種習慣。

　　清晨，捧著書本在走廊中看書，無意間的抬頭，再次看見看見那么一群人，他們總是不辭辛苦。每天，伴著晨曦在打掃著衛生，花壇里的草早已被他們打干凈，操場上漫天飛舞的垃圾此時也消失的無影無蹤。更奇怪的是，一次當我走進學校的小花園里，看到一多美麗的月季花笑在清潔工的眼里。我想：這應該是他們最好的回報吧！

　　在中牟一高里，始終又那一群人，讓奮進成為了一種習慣。

　　學校中有一個美麗的小亭子，那是我極其喜愛的地方。歲月斑駁了小亭的身體，泛黃的`座位上投射下明暗有致的光斑，風起時會輕輕晃動，邂逅了 小亭中的莘莘學子，光便在他們臉上暈了去，在黃昏中形成一道亮麗的風景線，晨曦的小路是求學的殿堂，各處坐著早早趕到學校做早讀的學生，朗朗的讀書聲在小亭中穿梭回蕩，涼風習習有一種愜人心脾的愜意。我想：這應該是母校生生不息的原因吧!

　　是誰說過，人類要用博愛的宇宙觀來看待自己。關于宇宙觀，我并不理解，但是我內心所理解的是，我們要用微觀的視角去看待自己的行為，用充滿愛意的心對待自己的學校。綠色是草坪，仿佛置身于海洋中……

　　一高，注定會在前進中一點一滴的調整，探尋出一個滿意莘莘學子，滿意縣城，滿意環境的平衡點，然后詩意的棲息在大地上，請相信，時間橋頭，香花滿徑；也請你相信，未來的一高蒸蒸日上，滿園飄香。

母校作文 篇3

　　二十年后，我已經長大了為人正直了。我安全駕駛著新科技飛艇來到校門口。一進門處，就看見花束構成的小北路中小學的標示。標示兩側的花池一直通到教學樓前�？|縷芳香隨著著一陣陣輕風而成，讓人神清氣爽。

　　沿著花圃，我穿行來到了教學樓。我真的沒想到學生上課竟這般舒服，她們授課都坐著最頂級的高新科技智能椅上。這把智能椅是用觀念來操縱的。比如：要檢測的情況下，它會磁感應到你的觀念，在右手邊的頻幕上出現試卷。你的腦殼里惦記著回答，它會全自動將你腦殼里想回答鍵入到頻幕上的試卷里，隨后發送給教師，比大家之前便捷多了。這把桌椅還能夠轉化成釋放壓力、入睡、學習培訓、考試、作業這些的方式，數之不盡！課室的墻面也設計方案的十分暖心。課室的墻面能夠在夏天的情況下，消化吸收暖空氣，在冬季釋放出來；在冬季的情況下，能夠消化吸收強冷空氣，在夏天釋放出來。那樣就會多天暖和夏季涼爽，讓人感覺十分舒服。并且，這堵墻還能夠隨時隨地變換不一樣的色調，令大家的墻面自始至終煥然一新。

　　不經意間中我又來到了老師辦公室。老師們如今十分輕輕松松，是電腦上幫她們批閱學員的`作業和試卷，也是電腦上幫她們備課的。教師要是承擔授課和點評試卷、作業就可以了，并對學員的授課狀況了然于胸。并且，要是在顯示屏上輕輕地一按，就可以跟父母開展視頻會話。

　　看了這種，就只剩余操場了。我擺脫教學樓，咦，操場去哪里了？我滿懷疑慮來到了保安人員眼前。保安人員慢慢表述道：操場都改到地下來了。由于建在地底，不害怕雨打風吹。并且，地下空間非常大，充足。不相信得話能夠看一看。來到別墅地下室，眼下的景色令人耳目一新�，F代化的足球場地、運動場、各種各樣優秀的體育設施一應俱全。跑步機無需時是縮在墻里邊的，我剛要上來試一下，嘀鈴鈴鬧鈴響了，我該起床了。

母校作文 篇4

　　天氣，微涼，空氣中彌漫著花草的味道。我帶上相機，要去一個令我懷念的地方。

　　和三年前相似，我懷著同樣復雜的心情踏進這校園。校園內的一切都和我畢業時的一樣，一樣的寂靜，一樣的美麗，一樣的令人充滿敬意。在很遠的地方就看到了旗桿上飄揚著的紅旗，似在等待誰的到來，我不禁加快步伐，向我期待的地方走去。

　　徑直走進教學樓，一陣讀書聲便入耳，心怦咚怦咚地跳著。輕輕地，我走近那個讓我日思夜想的班級。還是那位老師，還是那張講桌，只是講桌下的同學已不再是我們。不知道您會不會再回想我們的過往靜靜地，我按下快門，留住這一瞬間的美好。謝謝您，老師，耐心地傳授我們知識，為我們排憂解難，在我們心中，您就是第二個父母。一屆屆的學生畢業，您始終堅守在那個位置；我走過了花季，迎來了更美更好的風景，而您卻不愿走出您的三尺講臺。

　　忍住自己想要沖進班級的沖動，我來到了操場。操場還是那樣的空曠，野草還是那樣富有生機，任園丁辛勤修剪，還是頑強地在縫隙間生長著。這里，有我們的回憶��！還記得與朋友追逐打鬧，就是在這一片草地上；還記得校長發表講話，就是在這高大的主席臺上；還記得我們練習跑步跳遠，就是在這跑道上。那些年我們流過的汗水與淚水，是否已浸潤了野草，滲透了土地？不知道上天是不是預言我要來，特地用那潔白的云朵和清澈的藍天作裝飾。我拿出相機，照下這空曠的充滿回憶的操場；只遺憾，照片中沒有朋友們的身影。

　　下一站，就是餐廳了吧。母校的餐廳是我感覺最溫馨的地方。每次進餐廳買東西都要排隊擠進去，黑壓壓的人群好像看不到頭；而如今，只我孤身一人踏進這餐廳，心中不免有些失落。那時的我們總愛在餐廳里聊八卦，買上一碗面，便開說。我想我不會忘記整個餐廳人山人海鬧哄哄的場景，也不會忘記打飯口阿姨的親切話語，更不會忘記我們在一起唱生日歌祝福好朋友時的溫暖與感動……恰似昨日之景，實則三年已過。我拍下餐廳的大堂，只是空蕩蕩的少了些什么。

　　后來，我走過整個校園，回憶了我們那時所有的快樂，用相機記錄下了曾留下的痕跡。

　　三年前，我們以為時光流逝的很慢，以為不會有那么多懷戀；而三年后，我們卻在懊悔沒有珍惜過去�，F在的.我們已步入高中，認識了眾多老師和朋友，那就不要再留下遺憾，不要讓以后的我們再后悔。也不要忘記這所母校，雖然它只占據了我們三年的時光，但那些過往卻足夠讓我們回憶，不管是快樂的還是悲傷的。正午，太陽把光輝灑向紅旗，呈現出金黃的顏色。我忽然想到三年前的那次宣誓，還想再來一次，卻早已沒有機會。

　　即將離開母校的時候，一個軍綠色的背影映入眼簾，還有那標志性的小紅帽，“大爺好！”我不禁喊出聲來，大爺沖著我笑了笑，依舊擺一個敬禮的姿勢，轉身而去。我忽然想到我們學校流傳著的一句話“我們是這個學校的過客，而他是這個學校的靈魂�！庇谑俏夷闷鹣鄼C，拍下這曾使我感到溫暖的背影。

　　一直面帶的微笑定格在臉上，目光溯至遠方，此時夕陽西下，懷戀久久。山遠天高煙水寒，相思楓葉丹

　　走過母校，走過回憶。走過的是時光，迎來的是美好，是珍惜，是……

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