母校的作文精華3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的母校的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
母校的作文 篇1
歲月的綠墻爬滿了記憶的的青苔，悠悠的藍(lán)天縈繞著童真的純白。飄忽的光影，似記憶的流年，蕩漾在六月的童趣之間……
六一的歡悅在時(shí)光的流逝中蒼白枯老，童年的清新厚重的歲月之下流淌為點(diǎn)點(diǎn)塵囂，待不及追憶，卻早已迷失其間。
漫步在斑駁的樹影之下，喧囂溜進(jìn)了午后的空白，記憶似灰塵一般揚(yáng)揚(yáng)灑灑，剝落了一地褪色的過(guò)往，沉淀著青春少有的寧?kù)o。
又一次響起了悅耳的鈴聲，又一次聽到了課余的喧鬧，又一次望見了熟悉的青松。時(shí)光疏遠(yuǎn)了這段熟悉的記憶，只能睹物思情，去尋找那過(guò)去的星星點(diǎn)點(diǎn)。
輕輕地躍進(jìn)校門，那凝重的金屬敲擊著心頭的無(wú)奈，震顫著不住浮現(xiàn)的思緒。耳畔又回蕩起了那熟悉而悠揚(yáng)的樂(lè)曲，眼前又出現(xiàn)了曾經(jīng)爭(zhēng)先恐后的急躁與即將歸來(lái)的喜悅與激動(dòng)。一張?zhí)撗谥拇箝T，多少份喜悅從這里穿過(guò)，多少次悲傷從這里溜走。銹跡早已爬上這大門的身軀，吱吱嘎嘎的呻吟，喑喑啞啞的嘶吼，從心中溢出。這是他干涸的淚痕，這是他相思的期盼，夜夜等待，日日徘徊，他總為人們的心靈敞開，等待著他人的步履與懷念。我更加相信，這鐵青的`堅(jiān)硬之中必澆鑄了溫柔，守候過(guò)千萬(wàn)人熾熱的夢(mèng)想，撫摸過(guò)無(wú)數(shù)顆平凡的心靈。
雙手拂過(guò)這蒼老的枝干，蔥郁的清新彌漫在這夏日的躁動(dòng)之中。旗桿永遠(yuǎn)是那么筆直，威嚴(yán)的國(guó)旗飄揚(yáng)著我內(nèi)心的敬畏，曾幾何時(shí)的莊嚴(yán)，又令我少了幾分閑適。國(guó)旗以永恒的流動(dòng)教會(huì)了我學(xué)習(xí)的堅(jiān)忍，無(wú)論何時(shí)，那片熾熱的鮮紅總能融入我的血脈，跳動(dòng)著前進(jìn)的步伐。
陽(yáng)光輕輕地灑滿了清麗的窗臺(tái)，浮動(dòng)著熟悉的暗香。慢慢地走過(guò)課桌之間，歲月的劃痕明晰可見。那折入桌角的光陰，或許比寸金更加珍貴吧！
出了校園，撫摸著落滿了塵埃的光榮榜，我的笑容曾在這里定格，我的努力曾在這里被見證。故人去而新人來(lái)，陌生的名字雖讓我為之悵然，但仍默默地為他們祝福。
踏上假山，石階的平整似乎與當(dāng)時(shí)無(wú)二。泥土自有它的芬芳，滋養(yǎng)著這嫩綠的無(wú)暇。總一端則早已野草遍地，這成片的荒蕪似乎也蔓延了我的心田。但我相信，這校園的未來(lái)總有人去翻耕，播種下生生不息的希望，亦能收獲無(wú)邊無(wú)際的夢(mèng)想……
母校的作文 篇2
光陰似箭，歲月如梭，在小學(xué)的生活馬上要結(jié)束了。驀然回首，母校的一草一木，一磚一瓦是那么可愛(ài)。在那高大茂盛的楓樹下，我們一起嬉戲，一起玩耍；你還記得嗎？那兩個(gè)高大的籃球架下，曾經(jīng)有過(guò)多少場(chǎng)激烈的比賽，曾經(jīng)有多少人在那里吶喊；你還記得嗎？在那并不大的操場(chǎng)上曾舉行過(guò)多少次令我們難忘的演出；你還記得嗎？那記載我們成長(zhǎng)中每一個(gè)腳印的校園。
母校為了讓我們?nèi)姘l(fā)展，舉辦了“六一賽”，同學(xué)們都積極參加，踴躍參與，老師和家長(zhǎng)非常支持。因此，培養(yǎng)了許許多多有特長(zhǎng)的同學(xué)。語(yǔ)言節(jié)讓眾多演說(shuō)家有了登臺(tái)的機(jī)會(huì)；語(yǔ)文節(jié)出現(xiàn)了一位位小作家，一篇篇優(yōu)秀習(xí)作在語(yǔ)文之窗展現(xiàn)；數(shù)學(xué)節(jié)又涌現(xiàn)出許多數(shù)學(xué)小博士，同學(xué)們都紛紛贊嘆他們的解題能力；科技節(jié)使小小科學(xué)家大展身手，豐富有趣的'小制作、優(yōu)秀的科技論文，體現(xiàn)了同學(xué)們的知識(shí)面；小畫家們的優(yōu)秀畫作在美術(shù)節(jié)可有了露臉的機(jī)會(huì)，五彩繽紛的畫作讓我們對(duì)他們充滿希望，他們一定是未來(lái)的畫家；一位位歌唱家、演奏家在音樂(lè)節(jié)為同學(xué)們獻(xiàn)上了優(yōu)美悅耳的樂(lè)聲，整個(gè)校園都洋溢著歌聲；體育節(jié)讓運(yùn)動(dòng)員們一展身手，拉拉隊(duì)的吶喊為他們賽出了好成績(jī)。這么多的比賽豐富多彩，形式多樣，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還讓同學(xué)們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)中增添了歡樂(lè)。親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母校，希望水豐會(huì)更美。
再見了，我親愛(ài)的母校！
母校的作文 篇3
明天，我就要離開母校了。離開那小孩子過(guò)家家似的初戀。一想到離開母校，同學(xué)們就要各奔東西了。我的心里難免有些難過(guò)。
我坐在校園的涼亭下，看著校園的風(fēng)景，一棵挺拔的松樹矗立在涼亭旁邊，無(wú)數(shù)的花草不時(shí)的引來(lái)歡快的蜜蜂互相追逐。心中便涌起一股難以抑制的留戀之情。我曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)、在這里玩耍。沒(méi)想到時(shí)間過(guò)的這么快，讓我來(lái)不及報(bào)答母校就要遠(yuǎn)翅高飛了。
如果把小學(xué)生活比作一首歌，因?yàn)閮烧咧g都是悠然而無(wú)限美好的，都是來(lái)自最后一句對(duì)第一句的留戀，然而不同的是一首歌可以反復(fù)聽反復(fù)唱，小學(xué)生活卻一去不復(fù)返。
希望自己會(huì)有個(gè)美好的'成長(zhǎng)環(huán)境，可事實(shí)怎么也不太一樣。雖然心中有許多傷痛，但是傷心的時(shí)候有同學(xué)老師陪伴。如果世界上有時(shí)光倒流的事情，我愿意做第一人，回到小時(shí)候，和同學(xué)老師們一起歡笑、一起玩耍。
思索了好久，我終于明白。應(yīng)該去尋找屬于自己的一片天空，飛過(guò)那灰灰然的云朵。漸漸會(huì)覺(jué)得明天是無(wú)比寬闊、美好、快樂(lè)。
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