（通用）實(shí)用的母校作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的母校作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
母校作文 篇1
兩年前，我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬進(jìn)入了這個(gè)陌生的校園。對(duì)著一切都那么好奇充滿著新鮮感。首先映入眼簾的是那寬而充滿生機(jī)的草坪，接著是校園上方一片湛藍(lán)的天空，給人以一種輕松的心情。空氣中彌漫著淡淡的香樟樹(shù)的香味，不用搜尋就可看見(jiàn)幾顆強(qiáng)壯的香樟樹(shù)。不論走到哪里都充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，難以忘懷。
學(xué)校在我眼中每個(gè)地方都有不同的回憶，在教學(xué)樓始終會(huì)記著上課時(shí)老師不厭其煩的一次一次教導(dǎo)我們和同學(xué)們帶著自己的夢(mèng)想不斷奮斗的身影，下課后教師中回蕩著同學(xué)們充滿活潑的嬉戲聲。仍會(huì)記得每次吃飯打鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后排隊(duì)的場(chǎng)景，一切都那么耐人尋味。
最令我難忘的是在體育館，那不僅有著上體育課時(shí)同學(xué)們激烈的籃球比賽的場(chǎng)景，還有每次晚會(huì)同學(xué)們盡力的表演，充滿著同學(xué)們的艱苦的汗水和不甘的淚水。學(xué)校經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的初夏秋冬還擁有那份純真和歡聲笑語(yǔ)，他在我心中永遠(yuǎn)那樣耀眼嶄新。
早晨天剛蒙蒙亮?xí)r校園里回蕩這悅耳的鈴聲，預(yù)示著新的一天的到來(lái)。教室里的燈亮起來(lái)了，朗朗的讀書(shū)聲響遍了整個(gè)校園。放學(xué)后，有的同學(xué)為了爭(zhēng)取時(shí)間學(xué)習(xí)，躲在被窩里拿著手電筒看書(shū)，并且不停的防備著老師的檢查和光的泄露，有的人干脆躲在了廁所里借廁所的等看書(shū)。這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍深深的感染了我，使我產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的.動(dòng)力。
若真的算起來(lái)，在這兩年中學(xué)校為了給我們提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境而不斷改善學(xué)校的制度，尤其在大課間，同學(xué)們踏著整齊的步伐猶如一個(gè)個(gè)軍人排著整齊的隊(duì)伍有序的跑著，成了學(xué)校唯一的風(fēng)景線，也是成為整個(gè)高中一項(xiàng)獨(dú)特，是每個(gè)同學(xué)都能積極有序的參與，讓我們更好的強(qiáng)生健體，掌握知識(shí)。
我常聽(tīng)說(shuō)時(shí)光流逝會(huì)帶走很多美好的東西，母校的身影一步一步的遠(yuǎn)離便更加清晰，更加深刻。但我確實(shí)這樣一個(gè)人：當(dāng)在一個(gè)老地方就不會(huì)去挽留和珍惜什么而離開(kāi)時(shí)卻感到一種刻骨銘心的思念。還有一個(gè)多月，我們就要告別母校奔向新校區(qū)，不禁想起剛開(kāi)學(xué)進(jìn)入學(xué)校的樣子，一切如昨日風(fēng)景在眼前展開(kāi)，我原本以為離開(kāi)了舊校區(qū)沒(méi)什么，就可以拋棄他了，但在內(nèi)心深處卻把我們緊緊地聯(lián)系在了一起，只當(dāng)走得遠(yuǎn)了、時(shí)間久了，才會(huì)更加不可磨滅。
母校帶走了一批一批的莘莘學(xué)子，迎來(lái)了一群有一群的新學(xué)弟學(xué)妹。也許母校會(huì)將我忘記，但我會(huì)告訴他：他是我一生的懷念，在未來(lái)不定的日子中，他都永遠(yuǎn)成為我們心中的最美好的地方。
母校作文 篇2
學(xué)校是我們的第二個(gè)家，在這里，我們有無(wú)限的回憶；在這里，我們同樣能感受到家的溫暖；在這里，我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)；在這里，我們有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)。但是最值得我們珍惜的，是那些美好的回憶。
記得有一次上體育課，因?yàn)樘鞖馓珶幔w老師讓我們?cè)谲?chē)棚里打乒乓球。這個(gè)想法一提出全班就議論紛紛起來(lái)：“打乒乓球，我不會(huì)啊。我們班里會(huì)打乒乓球的除了章文峻，還有誰(shuí)會(huì)啊？”“就是，就是，老師換別的節(jié)目吧，不要是打……”“安靜！”老師吼道，“難不成你們要到田徑場(chǎng)上去曬太陽(yáng)去？”說(shuō)到曬太陽(yáng)，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。因?yàn)樘鞖膺@么熱，曬太陽(yáng)，這種煎熬誰(shuí)愿意受呢？在這個(gè)炎熱的中午，站在火辣辣的太陽(yáng)下，半個(gè)小時(shí)，不中暑才怪呢！所以大家還是認(rèn)為在車(chē)棚里乘涼比較好。
到了車(chē)棚，排好隊(duì)后，老師一如既往地說(shuō)：“繞著三個(gè)籃球場(chǎng)跑三圈。”女生們都老大不情愿，只有那幾個(gè)精力充沛的男生樂(lè)意。開(kāi)跑了，査楊洋興致勃勃地沖在前面，何陳威緊跟在后。漸漸地又有許多男生沖了上去，我真羨慕他們能跑那么快，如果是我去跑的話，這么快，跑完后，保證上氣不接下氣，眼花耳鳴、渾身乏力，搞不好還要吐，誰(shuí)叫我患了鼻炎。
跑完了步，大家都在車(chē)棚里喘著大氣，最后一排的男生干脆坐了下來(lái)。“立正，稍息。各排1至2報(bào)數(shù)。”趙老師說(shuō)道。報(bào)完了數(shù)，趙老師讓報(bào)2的同學(xué)站在右邊報(bào)一的同學(xué)的后面，然后將多余的人排到其他地方，將我們?nèi)嗥骄殖?組。一組一張乒乓球桌，一副乒乓球拍，一個(gè)乒乓球。老師規(guī)定，每?jī)扇烁靼l(fā)5個(gè)球后換人。
老師講完了話，大家就開(kāi)始打乒乓球了。我和趙燁站在一邊看我們組的兩個(gè)女生打球，一邊替她們數(shù)球，因?yàn)槲乙蚕虢佑|一下乒乓球。終于輪到我了，課我只知道球要在對(duì)方的桌上彈一下才可以，不能直接掉在地上，這樣算一個(gè)球。我和趙燁開(kāi)打了，首先是趙燁發(fā)球，因?yàn)槲沂堑谝淮未蚱古仪颍欢萌绾慰刂屏Φ溃詾橄裼鹈蛞粯有枰昧Α＿@不，第一個(gè)球就飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。趙燁又發(fā)球了，經(jīng)過(guò)剛才的教訓(xùn)，我稍微用了點(diǎn)力氣，可球還是飛了。趙燁又發(fā)球了，這次我輕輕地拍了一下球，唉，球卻沒(méi)飛過(guò)去，滾了回來(lái)。重不是，輕也不是，我開(kāi)始迷惑了，到底怎樣才能維持起來(lái)呢？這時(shí)趙燁又發(fā)球了，我不輕不重地拍了一下，球這次穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谧郎蠌椓艘幌拢腋吲d極了，卻忘記對(duì)面有個(gè)人。一時(shí)的成功沖昏了我的頭腦，這次，我又?jǐn)×恕?/p>
輪到我發(fā)球了，我模仿著電視里的動(dòng)作，把球往上一拋，打了過(guò)去。可球觸到石頭了。我又發(fā)了一球，可球跟我有仇似的，不肯過(guò)去。第三球我稍微將球打高了一點(diǎn)，眼看就要過(guò)去了，可他又跟我鬧脾氣——彈了回來(lái)。這次我在原來(lái)的基礎(chǔ)上又打高了點(diǎn)，球過(guò)了！嗚嗚，這次力氣使大了，球像匹脫韁的野馬，沖過(guò)了頭，掉到了地上。打乒乓球不但接球難，就連發(fā)球也難，我究竟什么時(shí)候才能發(fā)好球啊！突然，我靈機(jī)一動(dòng)。第五球開(kāi)發(fā)了，我改掉前幾次發(fā)球的動(dòng)作。首先將球向上一拋，等球落下來(lái)的時(shí)候，往下稍微用力地一拍，球這次聽(tīng)話了，乖乖地飛到對(duì)面的桌子上，我不禁為自己的創(chuàng)新而感到驕傲。這次我并沒(méi)有像上次那樣大意，而是緊緊盯住球，乒乓球回了過(guò)來(lái)，我也毫不示弱。啊呀，力氣又使大了。
哨聲吹響了，我們也停止了。經(jīng)過(guò)這節(jié)課的努力，我已經(jīng)從垃圾變成了新手，但我連比賽規(guī)則都不知道只好下課去請(qǐng)教章文峻了。
在這個(gè)校園里，我學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)，做操，剪紙，做手工……在這里學(xué)會(huì)了很多有用的東西，交到了混多朋友，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，這些恩情，是我無(wú)法報(bào)答的。我只能默默的感謝她。我們馬上就要離開(kāi)我們這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的校園了；離開(kāi)我們一起學(xué)習(xí)的`同學(xué)了；離開(kāi)教導(dǎo)我們的辛勤的老師們了；離開(kāi)這個(gè)學(xué)習(xí)了六年的地方；離開(kāi)這個(gè)溫馨的校園；離開(kāi)……盡管我有多舍不得，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的渴求，使我不得不離開(kāi)這里，我們即將踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，但是這里的一切，我都不會(huì)忘記。因?yàn)椋o予我太多太多，以后我會(huì)常常來(lái)這里散散步，重溫一下小學(xué)生活。在這里我有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)，可太多太多。最后我只想說(shuō)的是：再見(jiàn)，牌頭鎮(zhèn)小！你永遠(yuǎn)在我心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)…
母校作文 篇3
那三棟矗立的白色大樓，以前是這樣，現(xiàn)在還是這樣。
我終究還是踏進(jìn)它的大門(mén)了，又一次撲進(jìn)了它的懷抱。我是多么的想念它，當(dāng)我再次走近它時(shí)，它已經(jīng)休息了，里面空無(wú)一人。陣陣微風(fēng)襲來(lái)，在我耳邊掠過(guò)，好似陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，忽大忽小，時(shí)起時(shí)落。風(fēng)，不知何時(shí)，靜而安穩(wěn)地停住了，時(shí)間好像停住了，空氣似乎也不再流動(dòng)，我，也只是靜靜地站在那里，就站在那里。
我一點(diǎn)也不慌著離開(kāi)這兒，我像看著一個(gè)老朋友一樣環(huán)顧著它：這所小學(xué)。這個(gè)以前屬于我，現(xiàn)在卻離我遠(yuǎn)去的小學(xué)。一只杜鵑站在樓頂?shù)囊唤牵安脊竟尽钡亟兄厣仙⒙湎聛?lái)的樹(shù)葉也隨風(fēng)打著旋兒，不免有些凄涼。我踩著粗糙的水泥地，靜靜地走到教學(xué)樓的大門(mén)前。
映入眼簾的，是那長(zhǎng)長(zhǎng)的，烏黑的大屏幕。以前，我們上下學(xué)總會(huì)經(jīng)過(guò)這里，這上面用紅色的字跡迎著表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)和優(yōu)秀教師的名字。小學(xué)，我們班很調(diào)皮，不守紀(jì)律，所以很少在大屏幕上被表?yè)P(yáng)。有一次竟然被表?yè)P(yáng)，我們班的'人“呼啦”一下全都圍上來(lái)，無(wú)數(shù)雙手摸了又摸那罕見(jiàn)的三個(gè)數(shù)字——603。結(jié)果是學(xué)校弄錯(cuò)了，表?yè)P(yáng)的是604，我們卻沒(méi)有失望，都很高興我們班在大屏幕上出現(xiàn)過(guò)。想起我們那時(shí)高興的樣子，仿佛就是昨天的事情。我輕輕用手碰了碰大屏幕，向里面走去。
這，應(yīng)該就是老師的辦公室了。我用手掀開(kāi)窗上貼的玻璃紙，朝里看去。里面沒(méi)有老師，只有四張桌和四張椅，數(shù)不清的的筆斜靠在筆筒里，有的壞了，有的還沒(méi)壞；有的舊了，有的還很新。我好像看見(jiàn)了鄭老師，坐在靠右的那張桌子旁，奮筆疾書(shū)地批改著一本本《黃岡小狀元》，疲勞也遮不住她那張清秀的臉，發(fā)絲輕飄飄地落在她的面頰上，一切的一切都是那么靜好。
我來(lái)到我們?cè)瓉?lái)上過(guò)課的教室，那個(gè)603班。我輕輕用手撫了撫窗，指尖抹上了一層薄灰，手指一搓，薄灰便飄飄忽忽地墜到了地上。我踮起腳，窺視著這間教室。我看見(jiàn)了小蘇的桌子，她當(dāng)時(shí)畫(huà)在桌上的女孩和小狗依舊在，只是隨著時(shí)間的推移，畫(huà)變淺了，快看不見(jiàn)了。我再不能找到我坐過(guò)的桌椅，它們的模樣，我，早都忘了。我好像又看見(jiàn)了久別的同學(xué)們，她們?cè)谝黄鹫f(shuō)笑著，玩鬧著，充滿快樂(lè)與幸福。我看見(jiàn)了我們以前用過(guò)的鐘表，它還好端端地掛在那堵墻上，就那樣掛著。歲月的滄桑，它也老了，它不準(zhǔn)了，它，走不動(dòng)了。
我坐在了那個(gè)原來(lái)我坐過(guò)的小臺(tái)子上，好像我還沒(méi)有長(zhǎng)大，我還是一名小學(xué)生一樣。那時(shí)我好開(kāi)心，好開(kāi)心。我笑了，沖著我眼前既熟悉又陌生的景物笑了。以前覺(jué)得它們都好普通，現(xiàn)在卻想一直一直看著它們，就這樣看著它們。
我在那個(gè)我曾經(jīng)揮灑過(guò)汗水的跑道上跑了一圈，然后躺在跑道中間的草地上，好像我剛剛上完體育課跑來(lái)休息一樣。我看著白云，很寧?kù)o，很美。我真希望我的心能像它一樣，是白色，是安靜的顏色，充滿了純真。
失去的不會(huì)再變成擁有，擁有的也總有一天會(huì)失去。這所小學(xué)，這個(gè)六零三，這三棟教學(xué)樓，它們?cè)缫炎≡诹宋业男牡祝钊~茂。
那三棟矗立的白色的大樓，以前是這樣，現(xiàn)在，還是這樣。
母校作文 篇4
一幢幢高大而漂亮的教學(xué)樓，一個(gè)綠草如茵的操場(chǎng)，一壇似火般嬌艷的楓樹(shù)，一排排挺拔而高聳的杉樹(shù)……這就是我生活學(xué)習(xí)了6年的學(xué)校——江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)。如今已小學(xué)畢業(yè)的我看著那再也熟悉不過(guò)的校園，心中涌出許多情愫：在無(wú)數(shù)個(gè)求學(xué)的日子里，我就是在這個(gè)美麗的校園里，在敬愛(ài)的老師關(guān)愛(ài)下，在親密伙伴的陪伴下，我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，一步一步邁進(jìn)知識(shí)的海洋。六年中，我有過(guò)酸、甜、苦、辣等各種感受，但一路走來(lái)，我都感到幸福，因?yàn)槟感＃驗(yàn)槔蠋煟驗(yàn)榛锇椤?/p>
母校是一個(gè)知識(shí)的搖籃，培育出數(shù)不勝數(shù)的莘莘學(xué)子；母校是一個(gè)舞臺(tái)，每個(gè)孩子都可以展示自己；母校是個(gè)樂(lè)園，豐富多彩的活動(dòng)拓展了我們的視野，母校讓我們的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩——謝謝您，我親愛(ài)的母校！
今天的我已成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生，這期間凝聚著老師多少辛勞！當(dāng)我們一次次手捧鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，可知老師為此付出多少心血；望著作業(yè)簿上那一個(gè)個(gè)紅勾勾，可知老師熬夜到幾時(shí)；薄薄的考卷上那驕傲的95分，可知老師卻為了多幾個(gè)95分早出晚歸默默耕耘……哪怕是我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，老師那平時(shí)嚴(yán)肅的臉龐上也浮現(xiàn)出了欣慰的笑容。正是這一群整天忙忙碌碌、無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤培育著祖國(guó)的花朵的園丁們――老師，才會(huì)有我們的成長(zhǎng)、成功、成才，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡對(duì)你們的'感謝；千篇萬(wàn)章寫(xiě)不完對(duì)你們的敬意，我只能用心底最樸實(shí)、最真誠(chéng)的，話語(yǔ)對(duì)你們道一聲：“謝謝，我敬愛(ài)的老師！”
朋友就像佐料一樣為成長(zhǎng)這道菜添加了各種不同的味道，在我成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的路上，親密的伙伴使我的學(xué)習(xí)生活變得更加有趣，更加精彩。我們一起分享快樂(lè)，一起分擔(dān)憂愁；我們一起訴說(shuō)今天的故事，一起幻想美好的未來(lái)。和伙伴們?cè)谝黄穑呐嘛L(fēng)雨來(lái)臨，我的心依舊平靜，因?yàn)槲蚁嘈盼覀兪譅恐郑倪B著心，會(huì)共同面對(duì)。感謝你們——我朝夕相伴的同學(xué)們！你們的友情將使我一直生活在春天里！
六年的小學(xué)生活，那些快樂(lè)的日子仿佛就在昨天，封存在腦海里的記憶噴涌而出，有著一種說(shuō)不出情感，讓我對(duì)母校又增加了一層眷戀，向母校搖搖手，說(shuō)一句最不愿說(shuō)的話——再見(jiàn)，江寧實(shí)小！明天我將要跨入中學(xué)的大門(mén)，我要像歌中唱得那樣：“我要飛得更高，飛得更高……
母校作文 篇5
一個(gè)溫馨的字眼，一種深厚的感情，母校，我們永遠(yuǎn)的家，我們永遠(yuǎn)想念的地方！
紙飛機(jī)，裝載著我小學(xué)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，駛向那片最蔚藍(lán)的海。小學(xué)生涯在不經(jīng)意間已經(jīng)流逝，它似乎是昨天的事情，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊。每天背著沉重的書(shū)包，邁進(jìn)熟悉的校園，走進(jìn)溫馨和諧的教室，坐著整潔的課桌，捧著心愛(ài)的書(shū)本，演奏著學(xué)習(xí)的交響曲。
母校的操場(chǎng)上刻畫(huà)著我跑步的足跡，放映著我與同學(xué)們追逐嬉戲的場(chǎng)面，洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)，至今還是那么的清晰。可現(xiàn)在中學(xué)校園的操場(chǎng)上不再有同學(xué)們瘋狂的背景，不再回響著我們的歡聲笑語(yǔ)，只有同學(xué)們走進(jìn)教室的身影。曾經(jīng)那些快樂(lè)的時(shí)光卻令如今的我如此的懷念。
母校的教室里回蕩著我們朗朗的讀書(shū)聲；黑板上有我們共同的手印。在那個(gè)溫馨和諧的大家庭里，流著我們失敗的淚水和成功的汗水；在那里我們?cè)?jīng)激烈的斗爭(zhēng)，一個(gè)個(gè)不甘落后，努力拼搏；在那里我們?cè)?jīng)為班級(jí)的榮譽(yù)而競(jìng)爭(zhēng)，為我們的成功而喝彩。殊不知，那個(gè)大家庭在我們的裝飾下，耀眼奪目。可如今，初中的學(xué)習(xí)不再有那么的輕松，面對(duì)沉重的學(xué)業(yè)，也只是默默的接受，就再也沒(méi)有我們?cè)?jīng)那輕松快樂(lè)，天真無(wú)邪的模樣與笑容了。曾經(jīng)的快樂(lè)現(xiàn)在已經(jīng)悄然消逝。小學(xué)啟蒙老師的諄諄教誨，讓我一步步邁上人生的新臺(tái)階。她讓我從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，她把我?guī)нM(jìn)文學(xué)的殿堂，讓我在知識(shí)的`海洋中徜徉。她那春風(fēng)般的笑容讓我難以忘懷。
六年的時(shí)間，您像一臺(tái)攝像機(jī)一樣，記述了我們?cè)谛@里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記述了我們最純真的友誼，記述了我們的失敗與成功；記述了我們的最甜美，最快樂(lè)的笑容。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校。我忘不了您的一草一木，一磚一瓦。
小學(xué)的玩伴，讓我感受到友情的彌足珍貴，是我在母校的一筆超極大財(cái)富。她在我傷心的時(shí)候，來(lái)?yè)崞轿倚撵`的創(chuàng)傷；在我無(wú)助的時(shí)候，來(lái)給予我溫暖，讓我重見(jiàn)光明。而兒時(shí)與同伴在一起的快樂(lè)生活，讓我們回味無(wú)窮。
再見(jiàn)了！母校，我不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
母校，令人回味無(wú)窮，它好似一杯濃厚的咖啡，細(xì)細(xì)品味，便可回味無(wú)窮。
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