小鳥作文集合(10篇)
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小鳥作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小鳥作文 篇1
“啊---”坐在后面的保羅同學發出一聲尖叫，隨后全班都發出了尖叫。保羅站起身來，把所有的尖叫都吸了進去。原來，一只憤怒的小鳥似乎在為安菲爾德奇跡的受害者巴塞羅那感到惋惜，以螞蟻的100倍速度沖向保羅的座位。保羅輕蔑一笑，說到：“該死的小鳥！看我怎么收拾你！我可是loverpaul，利物浦的轉世！”只見他左手揮了一個下勾拳，瞄準小鳥，閃電出擊�！鞍�--”只聽又一聲尖叫，原來保羅不偏不倚地把手砸到了課桌上，一下子跳起三尺高。保羅這下被羞得臉色通紅，剛才還氣勢洶洶，一下子就癟了下去，垂頭喪氣的如同早上賽場失利的梅西，灰溜溜回到了座位。小鳥在戲弄好保羅后跟其他同學玩起了捉迷藏，先是像小獅子一樣猛地撲到一位同學的'身上，接著，又憑借身體靈巧的優勢，像個小跳蚤一樣在桌縫間竄來竄起，玩起生死大追殺游戲。這時，保羅又復活了，叫得比誰都響。
前些天，跟爸爸去田里散步。邊走著，邊跑著。
田野里視野空曠，空氣清新，心情很是舒暢。
一路上碰見熟人，熱絡的打了招呼。也有鄰居家的貓貓狗狗在街邊流竄，生動活潑的樣子很是可愛呢。
到了春天，路邊的花草也都開了，“路邊的野花你不要采”不自覺就哼了起來，花香四溢，大自然的景象儼然一副生機勃勃的樣子。
走著走著，看到路邊有一只小鳥，奄奄一息的樣子好像是受了傷。我趕忙跑過去，將它拿了起來，果然，小鳥的翅膀被車子壓過，還有血絲附著在上面，看了很是心疼。
我把它拿回了家，悉心的照料著，每天會按時給它涂藥換紗布，給它捉來小蟲喂食。漸漸地，小鳥好像又重新恢復了生機，又過一段時間，小鳥竟然可以飛了起來。
我很高興，又有些難過。但是我知道，它終究是要翱翔天空的，我不能將它束縛在籠子里。于是，過了幾天，等小鳥的傷完全恢復了，我跟爸爸又把它放歸回了田野。
小鳥啊，你自由的飛吧。
小鳥作文 篇2
我家的小鳥是前段時間一位好心的大爺送給爸爸的。剛到我家時，這只小鳥特別的怕生人，所以我到旁邊看它時，它顯得特別局促不安，在籠子里蹦來蹦去。每當這時，爸爸媽媽都會訓斥我。哦，對了，忘記介紹小鳥的外貌了。它的顏色主要是黑色和嫩綠色，沒有很鮮艷的顏色，也不太引人注目。但是它的眼睛很可愛，雖然很小，但是卻黑的亮晶晶的，就像是兩顆黑珍珠。我媽覺得它關在籠子里有點可憐，于是便把它放了出來，花盆那便成了它的'占領地。它總是東張西望，顯得特別的靈活。不過，這只小鳥可是有名的饞嘴哦，尤其是對瓜子情有獨鐘。你只要把瓜子放在手上，它就會飛到你的手上來吃哦。
怎么樣，可愛吧?
小鳥作文 篇3
一天，我慢慢地在草地上走著，突然，一陣雖然微弱卻很尖的聲音，傳到我的耳朵里。
是什么聲音呢？我循著聲音傳來的方向，慢慢地走過去，沒走幾步，一絲很輕的聲音從我的腳底下傳出來。于是我連忙收起剛要踩下去的腳。
原來是一只小鳥。我慢慢地蹲下身去，用雙手捧起這只小鳥。它毛茸茸的，柔柔的，就像一個小絨球。
它的小腦袋上嵌著兩只水靈靈的'眼睛，在陽光下，它的眼睛閃著一種令人陶醉的光。它那小小的，紅紅的嘴巴，一直張開著，好像很餓，想吃東西。
它為什么不飛呢？也許是還沒有學會吧？又一想：它有可能被人弄傷了。想到這里，我仔仔細細地檢查它的身體，終于在濃密的羽毛下面找到了一處細小的傷口。
我要把它帶回家，給它治療！于是，我捧著這只可愛的小鳥，朝家里跑去。50米了，30米了，15米了……我像跑步比賽時沖刺那樣。終于到家了，這時，我已經跑得上氣不接下氣了。
可是我卻顧不了這些，連忙拿來一些舊棉絮，把小鳥放在里面。
接著我拿來一些比較干凈的水和飯粒，先用清水把它的傷口小心翼翼地清洗了一下，再把飯粒掰開，放進它的小嘴里。吃著吃著，它美美地睡著了。我不想打擾它的美夢，就走開了。
第二天一早，我就迫不及待地去看望這只小鳥�？墒撬�緊閉著雙眼，一動也不動。我用手指輕輕地點了一下它的腦袋，還是不動。
“難道是死了？”我自言自語地說道�！翱隙ㄊ撬恕！蔽也幌嘈潘懒�。于是，我用手捧起來，在手心里搖來晃去，可它還是沒醒。
小鳥真的死了！
我哭了起來。眼淚落在了小鳥的身上。如果那個人不把小鳥弄傷的話，它就不會死。一個小小的生命剛剛來到這個世界上，就被人給殘害了。我除了難過，還對那個傷害小鳥的人產生了一些憤怒。
我知道，流淚是沒有用的，我只好把小鳥埋葬了。
可我還是忍不住默默地哭著。
小鳥作文 篇4
一天，小剛看見一顆小樹上有一個鳥窩，就好奇地走了過去，小剛看見樹上有鳥，就爬了上去，正好被小明看見了，小明飛快的跑過去阻止，可是太晚了鳥窩被弄壞了，小明生氣地說：小鳥能捉害蟲是益鳥！你為什么要這要做呢？小剛頓時臉紅了，小明爬到樹上去，小剛看到剛才的.兩只鳥受傷了，小剛連忙跑過去把小鳥捧在手里，小明想用什么來做鳥窩呢？小明又想到燕子用樹枝來做鳥窩，小明飛快的從樹上跳了下來，“哎喲”小明大叫了一聲，旁邊的小剛跑過來把小明扶起來，小明說：“我們去找樹枝好嗎？”“好，那小鳥怎么辦？”小剛說。
小明說：“把它放口袋！”找呀！找呀！終于找找完了！只聽“啪啦”一聲，“啊”小剛尖叫起來，小明說：“只好放棄了！”小剛看見小明頭上有一頂帽子“可以用你的帽子呀！小明”！小剛說�！拔以趺礇]想到呢”！小明說。
最后小明把小鳥放到帽子里，再爬到樹上放好，他們給小鳥做了一個鳥窩，我們應該保護小鳥，不可以傷害小鳥！
小鳥作文 篇5
每天我出門都會聽到鳥兒在唱歌。它們唱歌的`聲音雖然非常好聽，但是我知道：它們心里很痛苦，因為它們跟奴隸一樣被人捕抓，鎖在牢籠里面，供人欣賞玩耍，它們非常希望重回大自然，與它們的親人團聚，共度快樂的時光。
“誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。”我相信每個善良的人聽到這首詩，他們都會更加愛護小鳥的。
小鳥作文 篇6
今天下午下樓的時候，我看到了小區里的垃圾箱的旁邊有一個東西在動，我心里就開始嘀咕了“咿呀，這是什么東西啊，好像不是經常在垃圾箱附近找事物的小貓啊”于是我便走近了去看，原來是一只肥肥的小鳥。
這個鳥比一般的小麻雀要大兩倍左右，我過去的時候，它正站在垃圾桶的`邊緣，我一靠近，它竟十分警覺的的看著我，于是我就呆在原地不動，看它在干什么。小鳥見我不走近了，就放松了警惕，低下頭，去垃圾桶里用嘴翻東西吃了！看到這一幕，我驚呆了，這個小鳥竟然這么聰明，我還從來沒有見過在垃圾箱里找事物的鳥呢，這個小鳥也真是比其它一般的小鳥聰明了好多，知道垃圾箱里吃的食物會很多。
我看了幾分鐘就走開了，我不希望吵到它，就讓它自己在那里吃個飽吧。
小鳥作文 篇7
我有一只鳥，它的名字叫“彩彩”。它是如此活潑可愛。
鳥“蔡菜”有一雙靈活的眼睛，一只一只地引人入勝；它還有一張又尖又長的嘴，讓人撿東西很痛苦；它還有一對紅色的小爪子，像雞的腳。菜菜頭上的.羽毛像橄欖色的頭巾，背上的羽毛像淡綠色的外套，腹部的羽毛像黃色的襯衫。它的品種屬于紅牡丹鸚鵡，所以它的羽毛非常鮮艷。
這只鳥喜歡吃小米，一天喂三四勺也不算多。每當我給菜菜喂食物時，它總是沖我大喊大叫，好像在說：“謝謝。”之后我就狼吞虎咽了。當它完成的時候，我不忘輕輕撫摸它，它會抓幾下我的手指，就像在撓我一樣。有時候很聽話。我拍拍手它就唧唧喳喳，很討喜。有時候就是調皮。每當我不在的時候，它就會用爪子悄悄打開籠門，飛出去�！拔孱伭庇袝r會飛到爺爺種的花上，“給花施肥”，往往會惹爺爺生氣；有時候會飛到晾衣架上不肯下來。爺爺用他的大手抓住它，把它抓進籠子里。為了防止它再次“越獄”，我只好把門關緊，綁上繩子。這個“蔡彩”可傻眼了。讓它有十八般武藝，反正出不來。
菜菜是我最好的動物朋友，我非常喜歡它！
小鳥作文 篇8
小時候，我一直以為所有的東西是可以種出來的，連自己也不例外。
一個晴朗的中午，5歲的我正坐在凳子上悠閑地曬太陽。望著藍藍的天空，我突發奇想：能養只一鳥嗎？這樣它就能陪我玩耍了，不過先得把它給種出來，對，現在就種！說干就干，我向大人們要了袋種子，灑在自家花盆里，也不懂怎樣養它，“也許，過幾天，它就會飛出來了吧。”那時我就這么想的。以后每天只要有空，我就來到花盆邊靜靜地等待著。我喜歡一個人獨自坐著并漫無邊際地遐想，想著哪天小鳥能出來教會我飛翔，并和我成了形影不離的'好朋友，那該有多好啊！日子就在興奮期待的心情中不知不覺地度過了。
沒想到，這粒種子竟頑強地活了過來，抽出了纖細的嫩芽，這對我來說無疑是個天大的驚喜。接下來的日子里，我更加精心呵護這細小的植物，不，應該是說我的好伙伴——小鳥，還學會了怎樣提著桶均勻地給它澆適當的水。這對于一個走路都不穩的5歲小孩來說是件多么不容易的事�。�
在我的精心照顧下，“小鳥”長大了，但沒有像我想象中的樣子，“或許，它還會變�！蔽蚁�。但是，它終究沒有變。同樣是一個晴朗的下午，我小心地捧著它來到院子里。一陣暖風拂來，“小鳥”的羽毛竟隨風飄了起來，飛舞著，在空中畫出美麗的曲線，隨后，它慢慢地向遠方飛去，消失在我的視線范圍內�！鞍�，飛起來了，小鳥飛起來了！”我歡呼著，跳躍著，“我的愿望實現了！”
隨著知識的增長，我漸漸明白那是一種植物——蒲公英，而前面的童年趣事也許就是我喜歡蒲公英的原因吧！但是，每當頭頂有群鳥兒飛過，我一定會認為其中有一只就是我的好伙伴。當年那只飛向天空的“小鳥”，它一定是來看望我，也一定在默默祝福我……
小鳥作文 篇9
今天是周末，爸爸媽媽帶我去鄉下爺爺家去。天剛蒙蒙亮，我就從夢中清醒，聽到一聲又一聲“嘰嘰喳喳”的叫聲。我帶著一顆好奇的心跑到院子里看看是怎樣的一幅情景。
哦，原來那是一只小麻雀，它全身是赤褐色的羽毛，好似披上了一件厚厚的外衣，肚上是棕色的羽毛，仿佛穿上了一件棕色的襯衫。頭頂也是褐色的，好像帶著一頂褐色的'絨帽。它在院子里一會兒飛上飛下，像在練習滑翔，一會兒在院子里踱來踱去，像是在思考什么大問題，一會兒又迅速飛上天空，像是發現了新大陸。
看著這只小麻雀，我想起了小時候我們還住在鄉下，有段時間麻雀特別多，我叫那是“麻雀高峰期”，一天，媽媽上班不在家，我和爸爸在家，院子里、堂屋里、房間里、廚房里，到處都有麻雀在飛，爸爸說“逮個給你玩玩？”我拍著手，跳著蹦著說：“真的？太好啦！”爸爸把堂屋門關上，趕著麻雀亂飛，幾下，麻雀飛累了，爸爸輕而易舉地就把麻雀逮著了。爸爸找來一根細而長的紅繩，一頭綁在小麻雀的一只腳上，另一頭給我拽著，我就拖著小麻雀玩，把它拖到馬路上，拖到爺爺家，再拖回來，小麻雀就像小尾巴一樣，可伶兮兮地被我拖在身后的地上。
就在我玩得開心不已的時候，一個大人站到我的身邊，這個人就是我的媽媽，媽媽溫和的說“把它放了，好不好？它是森林的一個生命，也許它的爸爸媽媽或者它的孩子，正在找它，正在等它回家呢！你把它放了，就是給了它自由，它就可以飛回家，就可以飛向自己的理想，飛向自己的愿望，飛向自己的幸福！”聽媽媽講完，我依依不舍地把小麻雀放了。
其實每個人，每個生命都需要自由，讓我們像天邊飛來的那只小鳥一樣，離開父母的呵護，努力地學習，長大以后可以自由地飛翔，飛向自己的理想，飛向自己的愿望，飛向自己的幸福！
小鳥作文 篇10
一只鳥媽媽生了四只小鳥，可是，其中最大的一只單獨行動，被那些淘氣的孩子用彈弓彈了下來，彈死了。
鳥媽媽得知這個消息后，傷心極了。但為了讓另外三只小鳥懂得安全，她就去向貓頭鷹借木版當黑板，準備教它們。貓頭鷹對鳥媽媽說，要想借到木版，必須去田里捉一只田鼠來犒勞他才行。鳥媽媽在夜間好不容易捉來一只田鼠，卻讓它跑了。她又捉，三個小時后終于捉到一只，把木版換來了。木版到手后，鳥媽媽在木版上畫了兩種東西讓小鳥們認識。二哥吱喳問道：“媽媽，這兩樣東西是什么呀？”兩個小妹也問：“媽媽，你畫這些東西干嘛呀？”媽媽回答道：“這是彈弓，這是鳥籠。我畫這些，是想讓你們具有安全意識，想讓你們知道你們大哥是怎樣死的�！闭f完，鳥媽媽就開始教他們了。鳥媽媽說：“你們大哥是小孩子們用彈弓給彈死的，有些鳥是小孩子們通過別人抓去賣而在鳥市場買的，它們被關進鳥籠里就永遠得不到自由了。因此，以后你們如果看見獵人或彈弓，就千萬不要接近。媽媽生病了，今晚就要死了，你們一定要快樂地生活下去�！毙▲B們哭著說：“媽媽，你放心吧，我們三個一定會相依為命，好好生活下去的.。”
鳥媽媽死了以后，小鳥們聽從了媽媽的話，快樂地生活著。
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