小鳥的作文經典【6篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小鳥的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小鳥的作文 篇1
“我是一只小小鳥，飛呀飛呀飛得比天高，我尋尋覓覓，尋尋覓覓一個溫暖的懷抱……“
我唱著歌，在廣闊的天地間快快樂樂的飛翔著。我自由，我興奮，我沒有任何煩惱。過著無憂無慮的生活。
我每天生活在綠色和諧的家園里。來回穿梭于樹林媽媽之間，給她們唱歌，跳舞，我喜歡樹葉哥哥為我翻動的聲音；喜歡停息在樹媽媽的胳膊上，懶懶的睡上一覺。更喜歡在小草溫柔的雙臂中聽它那輕微的呼吸……
然而；不知什么時候，我的家園失去了往日的寧靜，許多我的朋友們都紛紛逃竄，小鳥們向我哭訴自己失去了家園。我決定一探究竟。只聽“嘟，嘟，嘟”的聲音。一輛白色的轎車向這邊駛來，我看見；一個非常奇怪的人從車上下來，頭戴一頂鴨舌帽，穿著一身藍色的制服，手提一把利斧的青年，嘴里還叼著一支香煙朝這邊走過來。我想；他是誰呀；他拎著斧頭是想破壞我們的家嗎？我藏在一棵樹的樹枝下，想仔細看個明白。走進一瞧；他哼著小曲，吐著煙圈，神氣的選中了一棵大樹，雙手舉起了利斧……在這同時。我聞到了一股非常濃的血腥味。呀！大事不妙，他在殺害“生靈；——大樹，一刀，兩刀……樹媽媽在痛苦的呻吟，喊著；“救……命啊！快……救……救我呀！”而那個冷酷無情的“木頭”腦袋的青年毫不理會，卻說；“這段木頭里一定有蟲，我要伐了它，即可以換錢，你也就不用“遭罪”了……。接著，他又依次砍伐樹木媽媽，看著一個又一個大樹含淚死去，我好傷心，好難過！我再也忍不住了，飛落在他的肩膀上，心想；他的腦袋里一定有“蟲子”就是這些“蟲子”讓他得了病。我看準一個目標向他逼近，這段木頭里有蟲，再不治可就完蛋了。我想著，使勁啄了起來，沒想到，他的腦袋還真的掉下來幾只蟲子，而他卻毫無知覺，這些蟲子全身黃澄的。像黃金一樣。你還別說，它們對我可真的不客氣，對我大聲罵道；“你憑什么斷了我的財路？現在人類滿腦子都是利益，我好不容易有機可乘，撈了幾筆，你倒好；二話沒說硬是砸了我的`飯碗！”我呸！你們這些可惡的寄生蟲，我要消滅你們，同你們浴血奮戰到底，正義終將戰勝邪惡，人類終將會挽救的！你們不要太囂張了！聽了這番話，他們個個嚇得瑟瑟發抖，向我跪地求饒，有的還想趁機逃走，我一不做，二不休迅速的撲了上去消滅了它們。
這時；砍樹的那個人已經漸漸的清醒了過來，當他知道了自己的不當行為后，非常后悔。并且我還從他口中得知；現在社會中像他這樣的人，還是特別多的，他一定要改過自新，說著，就開車向公安局走去。要知道亂砍亂伐是會受到懲罰的，必定也會受到社會的譴責。
我是一只小小鳥，我有一個小愿望；就是要讓人們都知道缺少資源的嚴重性。森林資源本來是可以不斷再生，長期供人類使用的，但是因為人們的隨意破壞，亂砍亂伐，使可以再生的森林資源會越來越少，這樣長此以往，必將給人類帶來一系列的生態災難。像這樣的生態災難難道還少嗎？水土流失，洪水泛濫，土地沙漠化，難道不是隨意毀壞森林資源的后果嗎？
人類啊人類，你們快清醒過來吧！快快更加細心的照料自己的家園吧！
小鳥的作文 篇2
我的家鄉在新會，那有一處名勝古跡，那就是小鳥天堂。那里風景優美，鳥語花香。
來到湖邊，首先映入眼簾的是一棵巨大的榕樹。遠遠望去，像一把撐開的巨大的綠傘。當你靠近一點，仔細一看，榕樹上的葉寶寶挨挨擠擠的。陽光透過縫隙倒映在水面上，像一條閃著星光的長帶。樹枝上垂下千條萬條的“胡須”，微風吹過，“胡須”翩翩起舞，像千萬個美麗的姑娘在跳舞。一池碧綠碧綠的湖水，環繞著綠傘。湖水像一面明亮的`鏡子，倒映著藍天、白云……湖里有許許多多活蹦亂跳的小魚，好像在說：“歡迎來到小鳥天堂！”
“綠傘”里住著不計其數的小鳥，白天小鳥去覓食，所以白天看不到小鳥的蹤影。但是，傍晚，無數只小鳥就會回家。小鳥們在天空中不停地發出清脆的鳴叫聲。小鳥天堂真是一個鳥的大家庭啊！
這就是小鳥天堂。我愛小鳥天堂，也愛我的家鄉！
小鳥的作文 篇3
一次，一只小麻雀在我家窗臺上歇息。我去關玻璃窗，沒注意到它�！昂簟钡匾魂P，沒想到竟把躲閃及的小麻雀關在了紗窗與玻璃窗之前的縫隙中。我一向喜歡麻雀，便迅速把紗窗打開了一條縫，抓住了這個小“冒失鬼”。我一只手抓著不停掙扎的小麻雀，一只手打開一個空的餅干筒，把小麻雀塞了進去，蓋上蓋。然后迅速去找了一個落滿灰塵的鳥籠，撣了撣灰，把小麻雀放了進去，真好！我終于可以擁有一只可愛的小麻雀了。
我樂呵呵地給小麻雀添了一些小米，又在籠子里放了一個盛滿水的小酒杯�？扇f萬沒想到，小麻雀對那些食物看也不看，焦急地在籠子里亂撞，掛在陽臺上的籠子左搖右晃。小米灑了，從格子里落到了地上，小酒懷也倒了，水弄濕了籠底，“啪啪”地滴在地板上。我本以為小麻雀只是不熟悉新環境，可五分鐘后，小麻雀仍在撞鳥籠。又過了幾分鐘，小麻雀已經折騰地精疲力竭了，軟軟地趴在籠底，幾粒小米仍在籠底滾動。它眼睛里閃著光，目光炯炯地望著窗外。
驀地，我悟出了，小麻雀眼中閃爍的不正是渴望自由的光彩嗎？我把它關在籠里，束縛著它，不正是害了它嗎？這哪算得上是愛護小動物的行為呢？我因為愛麻雀所以想把它占為已有，這難道不是一種自私？很多人都是這樣，釣魚的人因為愛魚，折花的人因為愛花，踏青的人因為愛春天。出發點都是愛，可正因為他們愛，所以害了被愛的東西。魚被釣出來后，遠沒有在湖里自由快樂；花被折斷后，等待它的是枯萎；草被踐踏后，也無法恢復生機了。結果呢，魚整天怏怏不樂，最終死去；花枯萎后，被人隨手遺棄在路邊；草被人肆意的踐踏后，草地沒了。那些愛春天的人感嘆：“唉，沒有可愛的草地了。”這豈不可笑？這些人有沒有想過，正是因為他們愛這些東西，所以這些東西被他們行為毀了。如果你真正愛魚，就不要剝奪它們的'自由；如果你愛花，就不要隨意摘花；如果你愛春天，就不要踐踏草坪。
那么，對待眼前的小麻雀，又何嘗不是如此呢？我毫不猶豫地打開籠子。正因為我喜歡它，就不應再剝奪這么一個小生命快樂的權利了。我目送著小麻雀歡快地飛向天空，直到它的身影消失在天際。望著那蔚藍色的天空，我想：如果你愛一個東西，不妨站在它的位置想想，你該怎樣做才算作真正愛它？
小鳥的作文 篇4
去年暑假，我來到了住在新疆鄉下的外公家。外公家新房子的邊上有一座很老很老的舊屋子，老屋子的屋檐下有一個燕子窩，里面住著快樂的燕子一家六口：燕子媽媽，燕子爸爸和四只嗷嗷待哺的小燕子。每當燕子爸媽從外面帶食物回來，四個小腦袋就從窩里冒出來了，脖子長長伸著，嘴巴張得大大的，臉都看不到啦。幸福的燕子一家給我帶來了許多的快樂，看望和問候它們是我每天必做的功課。
這一天，我又來看望燕子一家了。只聽見地上有“啾啾”的聲音，我四下張望，尋找聲音的來源，找到啦——這是一只掉到地上的小燕子的叫聲！我將它小心地捧起來，仔細檢查它有沒有受傷，看到它毫發無損，我放心地對它說：“在你翅膀沒長好之前，下來時最好帶把降落傘啊！”
我捧著小燕子來找外公，要他幫忙把燕子送回窩里�？赏夤f：“它呀，肯定是生病了，燕子媽媽把它趕出來了�！薄笆裁�？”我吃驚地瞪大了眼睛�！八荒芎煤贸韵x子，身體很弱，燕子媽媽又不會醫治，也沒有時間管它，只能不要它啦。要不其他三只小燕子也養不好啊。”外公摸著我的'頭告訴我。聽了外公的話，我沉默了。燕子媽媽怎能這樣對待自己的孩子呢？燕子的爸爸為什么不去勸說……我越想越難過，最后決定還是把小燕子送回窩里去，希望它的爸爸媽媽能收留它。為了保證小燕子的安全，我一直在屋檐下靜靜地守候。事情沒我想象的那么圓滿，燕子媽媽最終還是毫不留情地將它丟了下來。我眼疾手快，拿出一個竹筐將小燕子接住了，但它沙啞地叫了兩聲，便永遠地離開了……
大自然是無情的，強者生存，弱者則被淘汰。小燕子讓我終于明白了“適者生存”的道理。
小鳥的作文 篇5
在我的家里我養了兩只可愛的小鳥一只叫武大，一只叫丸小。
紅嘴紅腳，黃色的毛，只是后背還有一些黑斑，武大特別的肥胖，整個身子，好像一個蓬松的球兒，渾身都是雪白的羽毛，翅膀上還有黑色的斑點美，如那故事中的'王子。它那尖尖的櫻桃小嘴，“嗒嗒”啄著籠中的食物，我用手摸它，它也不怕。反而友好地啄兩下我的手指。 白天，這兩只小鳥這樣淘氣地陪伴我，天色入暮，兩只小鳥飛向籠子，扭動滾圓的身子。走進了它們的窩。
說它們老實吧，它們的確有時候很乖，武大會站在我的手上，用它毛茸茸的腦袋供著我的手，跟他說話它還歪著腦袋，假裝聽懂了!我想把手伸進籠子里摸它的頭它還假裝聽話然后突然咬我一口把我疼的哇哇大叫!有時候它讓你把它們拿出籠子，武大一出籠子，就飛到了很高的地方!我和我的弟弟，花了九牛二虎之力，才這兩只淘氣包抓回了籠子!
一天早上我把兩只可愛的小鳥，放在了外婆的房間�？墒且蛔呔蜎]把籠門關好，兩只小鳥乘機，往下一跳飛出了籠子，它們先是在地上“散散步”然后“噌”的一下就飛到了燈上，我和弟弟現在才發現我們來晚了!我們一手那掃把，一手拿衣服，可是總是抓不到，最后丸小還飛到了燈溝里我一手扶梯子，一手扶拍照干，拍了足足十張視屏才找到丸小，我一邊抓一邊撲，終于我撲到了那只武大，然后，丸小一看，似乎在說：“我的朋友都被抓了，我還是回去吧!”就不自覺的飛到了籠子上，我們也抓到了丸小真是廢了我們好多的心思呢!
小鳥是那么天真可愛，生機勃勃的動物啊!你們是這樣覺得嗎?
小鳥的作文 篇6
“叮鈴鈴”，上課了，教室里安靜極了，同學們在看書、寫字，忽然，一只小鳥飛進了教室。
小鳥兩只黑溜溜的圓眼睛像兩粒小黑豆，有一個小小的嘴巴，一身潔白的羽毛，可愛極了。這只小鳥從一個同學飛向另一個同學，忽上忽下，來回穿梭，唧唧喳喳，惹得同學們哄堂大笑，教室里頓時熱鬧起來。
小鳥在空中盤旋了幾圈，好像在找出口。突然“砰”的.一聲，小鳥撞到了窗戶的玻璃上，同學們嚇呆了。班長小華眼疾手快，立刻打開窗戶，小鳥飛出去了，站在窗外一棵樹的枝頭上，唧唧喳喳地叫了幾聲，好像在說：“我要去找媽媽了，謝謝你們�！�
教室里又恢復了安靜，同學們又開始看書、寫字了。
小作者對小鳥的刻畫生動傳神，雖是課堂中的小插曲，卻平凡中見新奇，一群可愛的、有愛心的孩子形象躍然紙上。
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