小鳥的作文6篇【通用】
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小鳥的作文6篇，希望對大家有所幫助。
小鳥的作文 篇1
鳥的生命，在于飛翔。失去了飛翔的能力，鳥就失去了靈魂。
媽媽帶回了一只小鳥，一只受了傷，不知能否康復的小鳥。我把它養在一個箱子里，我只能這樣做。有時，我會把它放在花盆里，任它在里面散步。它從不唱歌給我們聽，因為它不是為了唱歌給我們聽。雖然失去了飛翔的能力，但是這只可愛的小鳥并不失它那天生活潑好動、喜歡到處望的本性。
雖說它是一只鳥，但我覺得我似乎是在養雞。
一天傍晚，它不再那么好動了，我把它放入箱子里，它也不再胡亂啄箱子了，我以為它太累了，但我錯了。
第二天早上，它更沒精神，給它東西它也不吃，我只好把它放在花盆里，希望它的會好些，但無濟于事，它還是走了。在臨死前，它還不忘眺望一下那美麗的天空和原本屬于它的大自然。我沒讓它完成心愿，在死前，它每天看到的只有一塊無情的天花板，它死不瞑目。
我把它埋在一處可以看得見美麗的天空，也能感受得到大自然的地方，這是我唯一可以為它做的了。
我竭力想忘記這件令人悲傷的事情，可是我卻無法做到，我忘不了它，忘不了它那最后的眺望。
它的眺望深深的觸動了我。
一只鳥失去了飛翔的能力，它也能感受到失去的'不僅僅是飛翔，還有許多對它更為重要的東西。鳥兒都能有情感，我們為何不能？鳥兒都懂得珍惜，我們為何不懂？我想，不是我們沒有情感，不是我們不懂珍惜，是我們發現不到自己的行為。
小鳥的眺望觸動了我的內心。真的，只要我們懂得珍惜我們眼前的一切，我們的心中就可以沒有負擔，很輕松地活著，不會再有最后的眺望。
小鳥的作文 篇2
記得是一年級的時候，我放飛了一只小鳥。
那一天下午，我放學回家，打開我的臥室窗戶透氣，突然，一只小鳥飛了進來，我趕緊竄到窗前關上窗戶，在爸爸的幫助下，我逮住了一只小鳥，那小鳥金黃色的小嘴上還帶著一絲紅暈，紅紅的羽毛上帶一點金色，美極了！
爸爸說：“這可能是誰家養的寵物鳥，大概籠子沒關好飛出來的�！蔽易尠职秩ベI個鳥籠，我養這只小鳥，爸爸搖搖頭，告訴我：“小鳥是人類的朋友，而我們的朋友正遭遇規模巨大的獵捕，許多昔日以億計數的鳥類已瀕危。每種鳥類的'數量都正在急劇減少，也許，千百年后，美麗的地球上再也不會見到有鳥兒在天空上飛翔的身影；也許，在不久的將來，鳥兒將像熊貓一樣稀有、珍貴；也許，以后，鳥兒將會成為一個傳說；也許……”。我聽后，很傷心，問爸爸：“這只鳥怎么辦？”爸爸說：“你到樓下把小鳥放飛吧！”
我用雙手托著小鳥，高高舉起，那小鳥展開雙翅，用力的扇著。不一會，小鳥就騰空了，一點一點地往上飛，又過了一會，天空上就沒有了它矯健的身影。我高聲呼喊著：“小鳥，再見！”
讓我們一起來保護鳥兒吧！讓我們一起為了我們的朋友能在美麗的地球上生存下去而努力吧！
讓我們不留余力地為保護鳥兒一起加油吧！
小鳥的作文 篇3
喜鵲也叫“鵲”，體長40—46厘米，羽毛大部分是黑色，肩部和腹部是白色。嘴尖，尾長。飛翔能力不太強，由于尾巴很長，不能任意左右調節，故轉彎慢，一般只能作波浪式的向前飛行。
喜鵲是人們喜愛的一種吉祥鳥。民間流傳著“喜鵲叫，喜事到”的說法，故得名。我國古代神話中還有喜鵲搭橋的故事，說的是每年農歷七月初七，它們都飛到天河上給牛郎和織女的相會搭橋去了。這些神話和傳說，更加激起了人們對喜鵲的.喜愛之情。
喜鵲的筑巢技術很高超，是鳥類中有名的“高級建筑師”。它把巢筑在平原村落的高樹上，用多杈的枯枝搭成，外表粗糙，內部卻很講究。頂部有一個蓋子，巢口開在側面。雌鵲每次產卵4—8枚，孵卵的任務也由雌鵲擔任。半個多月后，雛雀相繼出殼，雄鵲便擔當起覓食的重任。育雛期間，喜鵲的性情變得格外兇猛，如有“不速之客”敢于侵犯，它們就尖聲怪叫予以警告。如若來犯者不聽勸告，繼續入侵，喜鵲則會奮不顧身地俯沖下去，用翅膀和嘴，給敵人以猛烈的襲擊。
喜鵲幾乎分布于我國各地，棲息于平原村莊和城市樹林。主要吃農作物的害蟲，如蝗蟲、蚱蜢、地老虎、螻蛄、松毛蟲、夜蛾幼蟲等，也吃植物種子和谷物。
喜鵲還能預報天氣。民間的經驗認為：清晨喜鵲一邊跳躍，一邊發出婉轉的叫聲，是晴天的征兆；如果它亂叫，鳴聲參差不齊，則是下雨的征兆；如果喜鵲忙碌地儲存食糧，則預示著不久將是陰雨連綿的天氣。
小鳥的作文 篇4
今天，小百靈鳥在媽媽的幫助下出生了，媽媽很快做了一個溫暖的窩。隨著時間的推移，鳥兒很快就可以自己飛走了。
一天，大樹，小百靈鳥的好朋友，心情不好。小白靈鳥想出了一個主意，給大樹唱了好聽的歌，讓大樹很開心，心情也很好。但是好景不長�？蓯旱娜藖砜硺洹Ｐ“凫`鳥用自己的嘴啄人，但是大樹被砍倒了。小百靈鳥很難過，因為它的家被摧毀了。小百靈鳥又得找個家了。小百靈鳥飛到了開闊的鄉村。當他們看到一根電線桿時，他們把它當成了自己的家。一個善良的`孩子看到了，覺得小百靈鳥很可憐，于是他們種了一棵樹。
自從云雀在樹上定居后，它們從未毀壞過自己的家園。他們非常感激善良的孩子們。
小鳥的作文 篇5
今天晚上，我們聽了一堂受益匪淺的講座。主題是：改變從心開始適應中學生活。
的確，經過了一個短短的暑假，我們的身份就發生了很大的變化，同時還面臨了許多改變，新的學習環境、人際關系、家庭問題等都是我們所困擾的。
我們在吳老師的指導下，觀看了一部叫作《piper》的短片。短片主要講述了一只小水鳥脫離了媽媽的懷抱，勇敢擁抱新世界的故事。
觀賞之余，我們驚奇地發現，這只小水鳥竟然與現在的我們有驚人的相似之處！開始的它，戰戰兢兢，膽怯到不敢離開媽媽獨自覓食。后來因為遇到了“可怕”的海浪，更是連遠離巢穴都不敢。但是因為認識了朋友小寄居蟹，在它的的引導下，便開始勇敢地擁抱新世界。
小水鳥的經歷不正像處于少年階段的我們嗎？我們也是第一次遠離家庭，在外住宿；第一次獨自一人，面對困難；第一次毫無遮蔽的站在生活的風雨中，笑面挫折。
但是真正投入生活，哪有不受傷的？重要的是受了傷后的態度，我們不應該像剛開始的小水鳥那樣，因噎廢食，因為一次的`苦難，再也不敢伸出成長的腳步。而應該像后期的它，不畏艱險，與志同道合的伙伴，一起踏進人生的新的起點，笑面挫折，笑對人生！
小鳥的作文 篇6
在一片茂密的森林里生活著一只非常自由的小鳥，每天都會站在森林最高的那顆樹上看著日出與日落。要站在那最高的樹上，小鳥要邊飛邊爬，因為鳥兒沒有那么強大的能力可以翱翔天空，每天小鳥都要早早的起床，飛向那最高的樹，去看那日出，雖然辛苦，卻每天都過得很快樂。
一天，小鳥正在欣賞那壯美的日出，然后唱起它動聽的歌謠。突然，從小鳥上面飛出了一只老鷹，老鷹飛向那日出最近的地方，在那片霞光中翱翔，飛舞。小鳥羨慕極了，它想，要是自己也可以像老鷹那樣自由的飛翔，那該多好呀！于是，小鳥開始練習飛，它每天都琢磨著怎樣才能飛得越高，怎樣才能飛得越久。
小鳥依舊每天都努力的飛向樹林最高的那棵樹，看那壯麗，然后回到叢林繼續練習飛，小鳥發現每個星期，老鷹都會來到那日出最近的地方，在那片霞光中享受那最美的景色。小鳥開始期待。每次看到日出，小鳥心里會多那么一份煩惱，又多出那么一份期望，更希望快到老鷹到來的那一天。然后小鳥愛上了老鷹，或許只是崇拜，或許是好感。小鳥向森林傾訴自己的愛慕，而是告訴森林：“我希望有一天能夠像老鷹一樣翱翔在那片日出的`天空�！鄙中χ卮鹦▲B：“我喜歡每個努力的孩子，無論你做什么決定我都支持你！有夢想是好的，但是也要看清現實，畢竟鳥和鷹是有區別的。支持你！孩子！”
有了目標，有了支持，小鳥帶著自己的夢想出發了，它走出了森林的懷抱，越飛越高。自然法則，鳥是不能跟鷹一樣飛的，鳥生下來注定了它飛翔的能力比鷹弱。森林違背了這個法則，必將受到自然的懲罰，首先是罰走了樹上結下的果實，然后是長出的樹葉，然后是……小鳥越飛越高，卻總是無法突破那道線，它始終不能與鷹一樣，無拘無束的飛翔在天空，可是小鳥愛著鷹，小鳥只能仰望著飛翔的鷹，小鳥累極了，拖著疲憊的雙翅，想回去那溫暖的森林，看看世上最愛自己的森林......
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