小鳥的作文

時間:2026-04-19 04:12:12

小鳥的作文經典3篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編收集整理的小鳥的作文3篇,希望對大家有所幫助。

小鳥的作文經典3篇

小鳥的作文 篇1

  有一天,我走在放學回家的路上,突然從不遠處傳來一陣陣微弱的鳥叫聲,我順著鳥叫聲傳來的方向走過去,發現一棵小樹的底下站著一只小鳥,它一直在呻吟著,想飛又飛不起來,一直叫著,看它的表情好像很痛苦。我用雙手輕輕的捧起小鳥,仔細地看著,發現小鳥的翅膀受傷了,真可憐啊!我想了想后突然有了一個想法。然后我就帶著小鳥往家跑去。

  回到家,我趕緊取出藥箱,想了想,應該怎么替這只可憐的小鳥包扎傷口呢?這時,我突然想起我受傷的時候,媽媽是怎樣幫我包扎傷口的。于是,我就用了媽媽給我包扎傷口的方法,先給小鳥的翅膀涂上紅藥水,然后上藥,過了一會兒,再把傷口輕輕地包上紗布,接著我找來一個盒子,在里面鋪上了毛巾和一些棉花,小心翼翼地把小鳥放到盒子內,感覺它好像有個溫暖的家。

  從此,每天放學后,我都會及時的`給小鳥換藥。還常常帶它到室外曬曬太陽,呼吸呼吸新鮮空氣。又是小鳥還會沖著我嘰嘰喳喳地叫個不停,好像在說:“謝謝你,我的小主人”?吹叫▲B開心的模樣,我頓時感覺到自己好像長大了許多,同時也體會了做了好事的那種喜悅感。

  幾天后,在我的精心呵護下,小鳥的翅膀很快就好了,每當在家時,看到小鳥陪伴著我,真的很開心。突然有一天,我發現小鳥不怎么愛吃東西了,還成天望著窗外,看到這個情況,我想:“小鳥應該是想念它的爸爸媽媽了”。我決定,不管自己有多舍不得也要把小鳥放生回大自然,因為不管人或動物都有一個屬于自己的家。

  我用雙手捧起小鳥,打開窗把小鳥放飛了,大聲的對小鳥說:“再見,希望你能見到自己的爸爸媽媽”。小鳥也邊飛邊叫著,仿佛在跟我揮手再見。經過了這件事情后,我心里想,地球是我們的家園,我們應該保護環境,保護地球,給小鳥創造一個綠色環保的家園。

小鳥的作文 篇2

  那天下午,我正在窗前做作業,一只小鳥悄無聲息地停在我的窗臺上,揮動著羽毛還末豐滿的小翅膀,不停地向我張望。我抬起頭,望著小鳥那帶著一絲憂傷的小眼睛:小鳥,你怎么一個人跑出來了?你的爸爸媽媽呢?小伙伴呢?小鳥似乎聽懂了我的話,拍拍翅膀,搖了搖小腦袋。我又試探著問:是不是由于人們破壞環境,四處亂砍伐,你沒有家啦?小鳥拍拍翅膀,點點頭。

  看著小鳥對我這么親近,我似乎明白了她的心思,由于過度破壞環境,成片的森林被砍伐,有多少只小鳥沒有了家,有多少無辜的小動物受到了傷害。我知道小鳥一定想說:人類,你們太貪婪了,你們不知道嗎?不尊重我們的世界,就是不尊重大自然,不尊重你們自己。

  望著小鳥,我輕聲地對她說:小鳥,我知道你在為失去家園感到傷心無助,對那些亂砍伐,不愛護環境的人感到失望,但這些只是少數人的所做所為,大部分人都在盡自己的能力去保護環境。小鳥,你看!原本灰蒙蒙的天空恢復了些湛藍的顏色。不僅如此,每到植樹節,人們都爭先恐后地前來植樹,雖然只是一棵小小樹,以后便會長成參天大樹,成為一片森林啊。

  小鳥,你放心!從現在開始,我和小伙伴們一定會愛護環境,珍惜大自然。還要告訴更多人,讓大家都為未來的.美麗世界出一份力。到那時,地球上綠樹成蔭,便可以還大家一個美好的家園!

  小鳥好像聽懂了我的話,高興地嘰嘰喳喳唱起了歌,拍打著小翅膀,在窗前依依不舍地轉了好幾圈,才朝著遠方飛去……

小鳥的作文 篇3

  一天,我在路上撿到了一只受傷的小鳥,我把它帶回了家。

  回到家,我就問媽媽:“媽媽,我撿到一只受傷的小鳥,可不可以養?”媽媽看了這只小鳥,愛憐地說:“可以呀,我們先給它敷藥吧。”

  敷完了藥,我的腦子里又冒出兩個問題:這只鳥叫什么名字好呢?去哪里找蟲子給它吃呢?

  我看看這只小鳥,它很漂亮,擁有一身雪白的羽毛。我就給它取了個名字,叫“小雪”。

  現在是夏天,榕樹下掉了許多不起眼的小毛毛蟲,我就帶著“小雪”去吃毛毛蟲。到了大榕樹下,“小雪”看到毛毛蟲,高興得嘰嘰喳喳的叫起來。我趕緊把“小雪”放到地上,它立刻津津有味的吃起來。

  就這樣,一天一天的,時間很快過去了。“小雪”的.傷也好了,我就要把“小雪”放回大自然了。來到樹下,我依依不舍的跟“小雪”告別,然后把“小雪”輕輕捧起——“小雪”振翅一躍,飛向了自由的藍天。

【小鳥的作文】相關文章:

捉小鳥、放小鳥的作文07-24

小鳥的作文07-20

小鳥作文(經典)05-14

【精選】小鳥的作文04-26

小鳥作文(經典)11-19

[精選]小鳥的作文11-11

【經典】小鳥作文11-08

(精選)小鳥的作文01-29

小鳥作文[精選]05-04

(精選)小鳥作文10-04