寫給朋友的信作文匯總(8篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的寫給朋友的信作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫給朋友的信作文 篇1
XX同學(xué)：
你好！
在我5歲時，我們就成了十分好的朋友。今年，我想請你來我的家鄉(xiāng)—泗洪作客。
泗洪在江蘇和安徽的交界處。景色秀麗宜人。它是一個魚米之鄉(xiāng)，最著名的就是荷花和螃蟹了。來到洪澤湖畔，一片碧水輕輕蕩漾，走在湖邊，輕柔的風讓人無比舒適。
泗洪的荷花是那么美。六月，荷花悄然開放，你看，它們嬌羞地從翠綠的荷葉中探出頭，就像一個個青澀的小姑娘。各種荷花五顏六色（這個詞可以換一個）：粉的，白的，黃的；各種荷花姿態(tài)萬千：獨立枝頭的.，成群開放的；真讓人心曠神怡。走在洪澤湖畔，淡淡清香搭著風的便車，穿梭在人群中。啊，真香！人們不由得放慢腳步，聞著空中的荷花香。剝開蓮蓬，一顆顆飽滿的蓮子映入眼簾，放一顆蓮子在嘴里，細細品味，它似乎甘甜多汁，沒有錯，那粒蓮子很甜，讓人吃出了美妙，也吃出了喜悅。
在每年9月18日，是泗洪的螃蟹節(jié)。在那一天，從各地趕來的人們歡聚一堂，吃著鮮美的螃蟹，一個個開心、快樂。
聽了我的介紹，你一定會動心吧？那么我和泗洪張開雙臂歡迎你。
你的朋友
寫給朋友的信作文 篇2
親愛的四川的小朋友：
你們好！
我是你們遠方的朋友，一個關(guān)心你們的朋友。地震過去一周年了，你們的.家園重建了嗎？你們可以返校上學(xué)了嗎？ 你們現(xiàn)在的生活過得好嗎？……
在5.12日，一場大地震摧毀了你們的家園，你們擺脫了這個痛苦了嗎？你們的生活得到轉(zhuǎn)變了嗎？真希望你們能快點回復(fù)我！
為了讓你們的家園盡快建好，上個星期，我們舉行了一個捐款活動，班上的幾位同學(xué)都捐了200元，還有的捐了100元、50元、20元......總金額達到20xx元，可見我們是多么關(guān)心你們啊！
地震一周年了，我希望你們能記住下面的這段話：當災(zāi)難來臨時，我們曾害怕過。但是，只有堅強地面對災(zāi)難，災(zāi)難才會離去。希望你們早日能忘記痛苦，忘記災(zāi)難，走向燦爛的黎明！
祝：身體健康
學(xué)業(yè)進步！
寫給朋友的信作文 篇3
親愛的XX：
收到你的來信，我很高興，你的家鄉(xiāng)真是美極了，有機會我一定去玩一玩。在去之前我會和你聯(lián)系。
我的家鄉(xiāng)在三國故里——合肥，那里有風景秀麗的大蜀山，波光粼粼的包河，還有雄偉氣派的`教弩臺……其中最著名的要數(shù)逍遙津了。
逍遙津位于老城區(qū)壽春路上，是三國時期的古戰(zhàn)場，現(xiàn)在是合肥十景之一。一走進逍遙津的大門，就可以看到一座高大威武的張遼像，底座上面刻有“威震逍遙津”五個大字。往里走，主干道兩邊是兒童樂園和各種游樂設(shè)施。再往里走就是逍遙湖，湖面明澈如鏡，水波粼粼，湖岸花香襲人，柳絲輕拂。湖中有三個島嶼，最大的一個島上面建有一個金碧輝煌的亭子，這就是逍遙墅。最小的那個島叫螺島。還有一個島是傳說中的張遼衣冠冢。從前逍遙津公園是一個私家園林，現(xiàn)在是一個很有名的旅游景點，一年四季游人絡(luò)繹不絕。
合肥的小吃也很多，比較有名的就是廬州烤鴨店的鴨油燒餅和桂花燒餅。每天中午和下午吃飯時，賣燒餅的窗口前都會排上長龍一樣的隊伍。另外他家還有廬州烤鴨、鴨油湯包和桂花赤豆糊三個“鎮(zhèn)店招牌菜”。桂花赤豆糊和鴨油湯包正好配成對，一紅一白，一甜一咸，真是“絕配”。
聽了我的介紹，你一定想來合肥品嘗美食，觀賞美景了吧?歡迎你來合肥玩兒!我做你的導(dǎo)游。請你在來之前和我聯(lián)系，我去接你。
此致
敬禮！
你的朋友：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
寫給朋友的信作文 篇4
親愛的XX同學(xué)：
你好！在你收到這封信之前，也許你不認識我。那么，我就先在這里作自我介紹吧！我在XX小學(xué)讀書，我叫陳桐楷，比較喜愛看書，性格開朗活潑，現(xiàn)在你一定對我有所了解了吧！
通過網(wǎng)絡(luò)，我了解到你現(xiàn)在是在一所政府修建的希望小學(xué)里讀書，條件十分艱苦，生活非常拮據(jù)，但你仍然學(xué)習(xí)第一，多次評為三好學(xué)生，還天天幫父母干家務(wù)，這是我非常佩服你的一點，所以，我很想和你成為“手拉手”活動的'小伙伴。為了我們更了解對方，我提幾個建議：
1、我們可以進行禮物交換來增進我們之間的友誼，就是把你喜愛的東西和我覺得有價值的東西交換。那么，這個東西就是我們的友誼紀念品。
2、我會想你介紹你們那沒有而神奇的東西—電腦。或許你不知道，互聯(lián)網(wǎng)可以神奇地把遠隔千里的我們牽在一起；它還是一本讀不完的百科全書，讓你了解大量的知識。
3、平時多點書信來往，在信中，我們可以相互傾訴彼此在學(xué)習(xí)與生活上的煩惱，或許還能找到解決的方法呢！
最后，真誠地希望我們成為好朋友，請回信聯(lián)系。
祝：
學(xué)習(xí)進步
遠方的朋友：XXX
寫給朋友的信作文 篇5
親愛的朋友：
你好！首先，我很開心，你能收到我的這封信。不管你身在何方，是男是女，我都希望能成為你的筆友——一個獨特的知心朋友。也許，我們遠隔千里，但我相信，我可以通過這次的“手拉手”活動，通過這封友誼之信榮幸地成為你的朋友。好了，我先自我介紹一下，我十二歲，是個普通的女孩。如果要向你介紹起我的家鄉(xiāng)，那真是三天三夜也說不完！我來自浙江杭州，那里很美。都說江南風景如畫：蘇堤春曉、曲院風荷、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花港觀魚、雷峰夕照、雙峰插云、南屏晚鐘、三潭印月，都十分優(yōu)美。就從雷峰塔說起，古色古香，帶著濃濃的神秘氣息，從這里，仿佛看見了白娘子與許仙初遇的神話傳奇。雷峰塔就是困住白娘子的地方，如果這個故事是真的，那她已經(jīng)在這里待了幾百年。雷峰塔很高，每一層的尖角上都懸掛著一個精美絕倫、小巧玲瓏的銅鈴。一陣春風吹來，銅鈴就發(fā)出一陣好聽悅耳的“叮叮咚咚”的`聲音，演奏著一首美妙的樂曲。浙江還生產(chǎn)許多美味的點心小吃，比如：定勝糕、八珍糕、叫花雞、西施舌、東坡肉……現(xiàn)在，你是否愿意與我交朋友呢？快來找我吧，我在美麗的江南等著你。
祝你
身體健康，學(xué)業(yè)有成
xxx
20xx年xx月xx日
寫給朋友的信作文 篇6
親愛的朋友：
你們好！
光陰似箭，日月如梭，不知時間一晃過去了兩年，你們是否能記起曾經(jīng)的摯友——我，那段歷經(jīng)滄桑的友誼。
在北風呼嘯的冷風中，在燈紅酒綠的街道中，我裹緊自己的衣衫，讓整顆心埋進衣朵，你們，還好嗎？你們那兒下雪了嗎？面對寒冷，你們怕不怕？面對孤獨，你們怕不怕？遠方你們所處地又是一個飄雪的季節(jié)，寒冷的味道總在心間拼湊著一個又一個朦朧的碎片，那一刻，那一瞬，佇立了多少空遂與遺憾……
也罷，時間會淹沒一切，讓你漸漸淡忘一切，如今的我卻只能靠一張照片和你們曾送的一支塵封了格言的鉛筆在我的記憶里輕描淡寫，但時間就如一塊橡皮，淡淡擦去你們的模樣，任憑我怎么回憶，也是無濟于事。
我久久的凝視天空，幻想著我們再次相見的場面，心間不由自主就緩松了，但不能平的，既然注定離別，為何當初要遇見？我渴望著與你們再次相見，哪怕，只是一次一秒鐘的對望，此時，我的心正不停地痛，痛得讓我喘不過氣來，我不禁在有限的時光里發(fā)出一聲最心酸的嘆息。
時光，它改變了一切，讓現(xiàn)在的我與曾經(jīng)的我經(jīng)歷了最大的分別，現(xiàn)在在水的面前，我的'膽怯已轉(zhuǎn)變?yōu)榱擞赂遥@，多虧了我臨走前，你們說的一句話：“過去也罷，現(xiàn)在也罷，要做一個全新的自己，記住，你就是你，你是獨一無二的。”我的生活因為有了這一句話，而變得更美好，讓我終生受益。
只因回身太匆匆，我們在朝來寒雨中又回過幾次眸呢？你們又在何方停留呢？
你們曾說：“有一種花能讓人淡忘一切——此彼乃岸，彼岸花。”其實我都知道，這花乃地獄花，不僅如此，我還知道一種彼岸魚，他無非只是想要一些海水，以及他對海水的不舍，千年無波也比不過一次幸福的回挽，我們又何嘗不是呢？哦！這一次的分離是為了下一次的相遇……
祝你們
學(xué)習(xí)進步，天天開心
你們的好朋友：xx
日期xx
寫給朋友的信作文 篇7
欣：
好久沒有你的消息，腦海中只有你破碎的記憶。我努力的拼著，可怎么也不能拼完整。
四年級，你和我坐在了一起，那時，我們并不熟悉。你坐在窗子邊，靜靜的.做你的作業(yè)，而我則看我的武俠小說，我們幾乎不答話。
就這樣，一學(xué)期過去了。你依舊做你的作業(yè)，而我依舊看我的武俠小說。然而，我們卻分割兩地。
但是，因為一件事情，我們之間漸漸話多了起來。不知道，你是否還記得？
然而，命運就真的好像在開笑。五年級，你和我又坐在了一起。就這樣，我們彼此之間的話語就多了起來。
你時常為小說里的故事情節(jié)而掉淚，而我，就會給你遞紙巾，想起來真的好笑，你居然用了十幾張，還記得，我因為看武俠小說太入迷，而不小心把你差點嚇得半死……而我們就成了好朋友。
上學(xué)一起走，下學(xué)一起走，打飯有時你幫我，有時我?guī)湍悖鲎鳂I(yè)做不起時，你給我講解，那時真的很快樂。
然而，到了六年級，世人的一些流言蜚語，不得不使我們之間距離又長了。一次上學(xué)，我們到了教室門口，
“你們看，這對狗男女”
“是啊，”
到處都是讒言。然而你哭了。
而那一次后，我給你打招呼，而你卻是無語，然后又快速的離開
上初一了，不知道你還好嗎？過的怎么樣了，也不知道你變了沒有？
六月的梔子花香依然芬芳……
寫給朋友的信作文 篇8
親愛的朋友們：
你們好！
我叫林雨菲，是福建省漳州市長福小學(xué)五年級的學(xué)生。我今年已經(jīng)十二歲了，我最大的愛好就是閱讀了，人家都稱我為“小書蟲”。我在網(wǎng)上的百度圖片中看到了許多張關(guān)于你們生活與學(xué)習(xí)的照片，凝視著你們的照片，你們那一張張?zhí)煺娴拿婵祝凵裰心欠N對讀書的渴望，仿佛把我?guī)нM了你們的世界。
我看見在一張乒乓球桌的身后，有一棟岌岌可危的房屋，上面寫著“敢于實踐，勇探科學(xué)”這幾個顯亮的字眼，這便是你們的學(xué)校。這兒沒有寬闊的操場，只有貧瘠的土地；這兒沒有好玩的運動器材，只有一張唯一的乒乓球桌；這兒更沒有人類文明的“長生果”。老師教書的工具只是一塊破爛不堪的黑板，還有幾只短得不能再短的`粉筆；而你們的學(xué)習(xí)工具就是一張爛的不能再爛的桌子，橡皮小的已經(jīng)不能再小了。在這樣艱苦的環(huán)境中，你們還能發(fā)憤圖強，努力學(xué)習(xí)，使我對你們的敬佩之情油然而生。
看完了這些圖片，我進行了認真的思索。與你們的學(xué)習(xí)條件相比較，我覺得我已經(jīng)很幸福了。在我的學(xué)校里，有寬闊的教室、有各種有意思的器材、有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、有先進的學(xué)習(xí)設(shè)備；我的學(xué)習(xí)工具也很多，有網(wǎng)絡(luò)、有精美的圖書、有便于使用的文具。想起這些，我難道還能不滿足嗎？
這次，我們口語交際的活動是“手拉手”，對此次活動，我提出以下幾條方案：
1、我們要與遠方的朋友建立書信往來，增加對彼此的了解。
2、攢積自己平日的零花錢，購買一些衣服、文具、書籍和一些生活用品寄給你們。
3、借助網(wǎng)絡(luò)力量，呼吁社會上的愛心人士關(guān)注你們，為你們提供學(xué)習(xí)與生活的幫助。
4、呼吁教師，到山區(qū)支教，向你們傳授知識。
祝：
身體健康，學(xué)習(xí)更上一層樓。
你們的朋友：林雨菲
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