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蒲公英的作文

時間:2026-02-20 08:33:38 蒲公英

蒲公英的作文實用(3篇)

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的蒲公英的作文3篇,歡迎大家分享。

蒲公英的作文實用(3篇)

蒲公英的作文 篇1

  陽光明媚的午后,光線一直停留在窗臺邊沿。剛搬的家,此刻卻不想整理。一個人靜靜的坐在空空的房間,思緒成空,貪戀著片刻的平靜安逸。

  透過淡紫色的細紗簾子,看到陽臺花盆里的仙人球身邊不知何時多了一株綻放的蒲公英。細軟的桿子,淡黃色的花蕾。這些從遠方漂泊而來的種子在這里扎根了,帶著漂洋過海的哀傷。仔細的看著,才發現蒲公英開花了,六七朵毛茸茸的花。一陣風悄然吹過,她們便承著風靜默顠散開去,放肆地嬉鬧,追逐。單薄的身子隨風不停地搖曳。恍惚間,它們的笑聲蔓延著覆蓋上茜草及踝的山坡。單純的'快樂覆蓋上我的面容。風吹過,花桿倒向前方像潮水般嘩嘩地涌動著。歲月賴在墻頭,春天即將被剪斷。天氣瞬間變化,東方云集成海,悲傷逆隨成流。用手指迅速按下手機快捷鍵,“咔喳”畫面定格。陽光下突兀的黑白畫面,鎂白色的閃光燈,空氣里懸浮著掛牽。時光駐步,日升月沉

  傳說蒲公英綻放在有風吹過的地方,傳說蒲公英綻放的地方就會有愛。傳說蒲公英像天使一樣有著翅膀。傳說當蒲公英開始流浪,心就會死。那么,我是不是也像蒲公英一樣,在彷徨的漂泊旅程中堅守著孤獨的站姿?是不是也像蒲公英一樣只綻放在有風吹過的地方。是不是也會在擁抱的時候放開握緊的拳頭?是不是也會在黑夜來臨時歡呼雀躍,臉上有著年幼時的童真。是不是也會在生命被風吹得花枝亂顫的時候,回歸到記憶里純白色的枝頭,等待再一次含苞。

  風雨中鏗鏘的蒲公英,別再眷念往昔的憂傷,跨越過時光深不可及的海洋,待下一季的綻放繼續翱翔。

蒲公英的作文 篇2

  蒲公英蒲公英,我以前認為它的命運是悲慘的,風輕輕一吹,它便飛了出去,一落地便被土地掩埋,生命就這樣結束了。小時候的我,很喜歡吹蒲公英。

  但我沒有折它,而是自己趴在地上用嘴吹,每當我吧它吹出去的時候,我就咧開嘴小了,嘴里還嚷嚷著:“蒲公英跑了,它跑了!”5歲以后,我慢慢懂事,我就覺得蒲公英很可憐,它的生命很短暫,我便不忍再吹它,若是風吹過來,我就用擋在它的前面,不讓它走,以為那樣,可以保護它的生命。三年級時吧,我們學的課文《植物媽媽有辦法》,幼小的我,慢慢懂得了它讓風吹的到處飄,讓他們出去看世界。可是,我當時就想:它們可能都不想離開,是風婆婆很殘忍,把它們刮走了。“我也不知道當時為什么會有這么一個想法,反正當時的我很固執,只要自己認定的'事,別人再怎么說也無濟于事。就這樣,又開始“保護”起蒲公英來。四年級時,搬到了城里,遠離了蒲公英,對它,慢慢淡忘了。

  投入到了學習中,整天面對無聊得功課,好壓抑。六年級的一次下鄉(春天),讓我來到了一片小土地,剛長出的蒲公英,潔白的花,望著它們,我開心的笑了。此時我也長大了許多,蒲公英雖然自己不能決定自己的命運,但是可以試著接受它們。蒲公英,在它被風吹的時候,經過的地方,是它第一次看到的,對它們,蒲公英都很好奇,而看著小朋友啦、小動物啦、很快樂的跑著、跳著,她也覺得很快樂、很幸福。蒲公英的幸福,來自于我們的身上,我們幸福了,它也會覺得快樂、幸福,因為它只走過一點點地方,只要這點地方是幸福的,他看著我們,就會認為世界是幸福的!蒲公英,潔白的花瓣,純潔的天使……

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  我家的陽臺上有許多蒲公英,只是現在沒有開花。蒲公英的葉子是綠色的,葉邊有一些小齒,花是黃色的,蒲公英花晚上合攏,白天張開。蒲公英的種子連著白色的小傘,許多這樣的種子長在一起,形成一個絨球。

  風一吹,這些種子就到處飄,風一停,種子往下落,只要有土,就又長出一株新的蒲公英來。陽臺上有蒲公英的絨球時,我就把它摘下,吹到另一個地方的土里,讓它明年再長出一株來。我看過一個故事,是講蒲公英怎樣來的,叫《銀羽武士》,內容大概是這樣的:古時候,有一個人,打起仗來非常勇敢,而且每次打仗都是用銀羽箭射,大家都叫他銀羽武士。在一座山腳的山洞里,住著一條孽龍,那條孽龍喜歡吃人,每年都要吃一個姑娘。這天又有一個姑娘要被送去吃掉。銀羽武士知道了,要去把那條孽龍殺死。于是人們帶著銀羽武士來到了山洞里。孽龍聽到響聲,以為是人送到了,就出來吃人。孽龍看見不是姑娘,而是一個武士,正要噴火,卻被武士用銀羽箭射死了。人們歡呼起來,但卻發現銀羽武士躺在地上死了。人們不知道銀羽武士是怎么死的,于是哭著把它埋了。過了幾天,人們來看銀羽武士的墳墓,發現埋他的地方長出了幾片綠色的葉子,還開了一朵黃色的小花,那個被救出來的姑娘說:“這葉子和小花不是銀羽武士鎧甲的顏色嗎?還有這葉子不是他的大刀嗎?”又過了幾天,人們又來看他的墳墓,發現黃色的小花不見了,長出了一團白色的絨球,那個被救的姑娘說:“這個絨球不是他的銀羽箭嗎?”所以,以前人們把蒲公英叫成“銀箭武士”

  。我喜歡蒲公英像大刀一樣的葉子,更喜歡蒲公英像銀羽箭一樣的種子。蒲公英給我帶來了許多快樂。

蒲公英的作文 篇3

  蒲公英媽媽的孩子長大了,想要去旅行。風伯伯一聽,問:你們準備好了嗎?蒲公英的孩子們說:行李都準備好啦!

  風伯伯猛地吹了一口氣,把蒲公英的孩子們都吹散了。

  跳跳是個愛熱鬧的孩子。風伯伯把它帶到了集市上。這里每天都可以看到來來往往的人們,可熱鬧了。

  親親是一個愛跳舞的孩子。風伯伯把它帶到了練跳舞的.地方。

  比比是一個愛比賽的孩子。這不,風婆婆剛把她帶到了一棵大樹下。它沖著大樹喊:我要跟你比高。

  奔奔是個愛冒險的孩子。風伯伯把他帶到了沙漠。它天天跟仙人掌聊天,還寫下了一篇冒險日記。

  上面寫道:一天上午,我發現今天的天氣太奇怪了。一會兒晴,一會兒陰,一會雨仙人掌說:這也不奇怪呀,我天天看都是這樣子的。

  仙人掌把它帶到了一個山洞,這一夜太冷了吧?它都要凍成冰塊了。仙人掌說:你不是愛冒險嗎?怎么因這點小事就說這種話?奔奔回答:對,我是愛冒險。

  現在,蒲公英的孩子們都想:等到明年夏天,它們也會有孩子,讓它們去別處求生,生根發芽。

  輕輕一吹,毛球就散開了,就像一個個降落傘,滿天飛舞,美麗極了!

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