蒲公英的作文

時間：2026-04-06 09:49:21 蒲公英

蒲公英的作文5篇【優秀】

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的蒲公英的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蒲公英的作文5篇【優秀】

蒲公英的作文篇1

　　余恨！秋風晚那！只見樹葉遍地，遍地蕭瑟，遍地枯黃正是我的思緒，只有那蒲公英，還在輕搖。

　　遙望千里之外，仰九天，只愿心生雙翼，回到過往。

　　又想起了那六年，流年似水，只覺得一種幸酸，一種無奈。

　　我的同學啊，你們可否聽到我的呼喚，你們可否聽到我的吶喊？

　　還記得嗎？在那一弘清波邊，我們暢想著未來；看著那云影天光時，我們闊論高談；在那花徑幽亭中，我們為學習爭論不休；在玉蘭的花落下，我們自由地歡笑。

　　忘不了啊！那雷鳴似的掌聲；忘不了呦！那天使般的笑容。

　　我的心空空的.，酸酸的。

　　夕陽西下，我獨倚江邊。斜陽鋪在水面上，蕩起一片柔和的玫瑰色的波紋。明媚的晚霞，籠著我。登高遠眺，似乎看到了小橋流水，長煙落日，孤鶩蒼穹……

　　我不禁想起了唐朝詩人李商隱的詩句：夕陽無限好，只是近黃昏。只是太過于悲涼，無奈了，那輪落日又怎能承受得住此般的憂傷呢？

　　獨自靜坐，滿眼繁星，驚嘆過去無限的廣闊和不朽的光亮。于秋同行，聽風的細語，腳下是黃葉鋪成的伸向遠方的小路。我用手輕撫白樺的筆直、潔白的軀干。仰望清澈如水的藍天，逸然回首，昔日重現……

　　離別，淚眼朦朧，千言萬語，化為一句深情；跌倒、失落、恐懼、黑暗，一聲堅定的“風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。”喚醒心中希望的曙光，只期待與故友重逢。

　　朋友啊，何時才能相見呢？

　　不在乎等待幾多輪回。

　　不在乎歡笑伴著淚水！

　　吹散了蒲公英，讓它帶著我的眼淚去飛吧！

蒲公英的作文篇2

　　親情在哪?親情有多遠?

　　回想生活中點點滴滴，我終于明白：

　　親情不在天上，不在遙遠的神話里，親情不是雪山上的一支梅，不是深海里的一片珊瑚，更不是雄峻山壁下的一株孤草。親情它在生命的每一個瞬間，它是空中飄浮的一束蒲公英，濃縮了母親對我的愛。

　　翻開幼時的日記，不禁回憶那件往事。

　　那夜睜開它那朦朧的睡眼，將光輝灑向大地，黑絲絨的'天空中，星星如鉆石般晶瑩。在這幽靜的月夜，我也合上了慵懶的眼，靜悄悄地睡去，漸漸地進入夢鄉……

　　天好藍云也好白天氣易常晴朗;我獨自一人去河邊玩，摘幾朵花，折幾根柳條，坐在草地上編花環，編好了，戴在頭上，美極了，靜靜地躺在草地上，望著蒲公英的種子癡癡地傻笑著，笑著……

　　突然間，一只花蝴蝶飛到我的眼前，它是那樣的美麗，迷人。淡藍色的翅膀上勾勒出的粉紅的線條，漂亮極了。我本想捉住它拿給母親觀賞，讓母親也分享這份喜悅。

　　可沒想到，它不禁美，而且動作十分靈活，不一會兒，它便飛到河流上方，眼看就要捉住了。但我一急，不僅沒捉到蝴蝶，反而我卻掉進了河流之中，水流較急，我被沖到了河下游，被水嗆得喘不過氣來，我被這情景嚇了一跳。突然睜開了眼，翻起身。哦，原來是一場夢啊，我擦了擦額頭上的汗水。

　　這時，我發現了母親，她正拿著針線，縫補著我那件有裂縫的衣服。在昏暗的油燈下，我第一次發現，母親竟是那么地瘦小，頭發已成花白，我的眼角頓時濕潤了，不禁喊了一聲，“媽。”

　　背直起來了，我的母親;轉過身來了，我的母親;一雙深深的陷入那張憔悴的面容中的眼睛望著我，我的母親的眼睛。

　　母親見我滿頭大汗，忙問我怎么了，我將自己的夢境訴說給了母親，母親安慰我后，便端來了一杯牛奶，牛奶旁放著一束蒲公英，我喝過牛奶后，將蒲公英輕輕放在手上，癡迷地望著，望著……

　　一絲清風吹來，蒲公英隨著風兒飄向了遠方，飄啊，飄……

　　悠悠歲月，親情像一片陽光將光輝灑向大地;親情像一泓清泉，滋潤絲絲暖意;親情像一絲清風，吹走心中憂愁吹來無形的快樂……

蒲公英的作文篇3

　　生日前后的不快一直悶在心里，放學后，我不想立即回家，就獨自到野外走走。

　　漫步在草地上，初夏的風吹拂著面龐，似乎有什么絨絨的東西吹到了臉龐。地上有稀稀疏疏的小茸毛，我蹲下來，撿起一片，握在手心，輕輕一吹，它又飄走了。

　　我輕輕地問：“你們是什么呢？”

　　一朵白白的小傘出現在路邊，搖搖的，似乎在向我招手。我走過去，前面草地上，漸漸出現許多把小傘，一朵又一朵，小巧可愛，在草地上搖搖曳曳，十分可愛！

　　一陣風吹來，小傘搖晃著。我伸手一摸，它卻瞬間隨風飛散。我心里一動，突然知道了它們就是蒲公英，那些白色的茸毛，就是蒲公英的種子。

　　又一陣風起，我的眼前出現了十分美麗的.景象：湛藍的天空下，朵朵蒲公英舉起的小傘忽然飛起，瞬間散開，白色的茸毛四處飄飛，它們它越飛越高，一會兒就看不見了。

　　我蹲下來，撫摸著蒲公英光禿禿的花莖，輕輕地問：“那些白色的種子啊，你是嬌憨的嗎？所以你會邀風共舞；你是調皮的嗎？所以你與云同游？”

　　蒲公英那碧綠的葉子伸展在花莖周圍，似乎在仰望天空，它在思念飛起遠去的種子嗎？

　　我問蒲公英：“為什么每一株蒲公英都會有一把小傘呢？為什么一吹而散呢？”蒲公英那光光的花莖擺了擺身體，它好像在跟我說：“因為它們都希望獨自去生存發展啊！”“可是他們聚在一起也能生存，成長啊！”“聚在一起固然可以成長，可是總有一天，你還會離開別人，自己創業，自己生存，沒有人可以幫助你。”

　　看著風中飛揚的蒲公英的種子，我明白了：是蒲公英借著風力，送自己的兒女去尋找自己的天地，開創自己的事業啊！那么我們呢？總有一天，也要學會離開父母，開創自己的事業天空。

　　我坐在草地上，靜靜地想著前幾天發生過的事情。我的生日快到了，我想辦一個生日派對，或者和好朋友們出去玩。我征求爸爸媽媽的意見，爸爸媽媽對我說：“想干什么自己去干，但是要先做一個計劃！”

　　當時我感到爸爸媽媽冷落了我，心里很郁悶。但還是我拿起手機，約好同學，寫好計劃，買好票，打電話去預定活動場所。

　　一切安排好了，我將我的計劃再次告訴爸爸媽媽。

　　爸爸沒有說什么，媽媽淡淡的說：“不錯啊，就這樣吧！”似乎得到了媽媽的肯定后，我很高興，同時又覺得爸爸媽媽沒有親自為我過生日，很失落。

　　生日那天，我和同學們聚會，聊天，看電影，度過了人生中一個特別的生日，——我自己為自己主持的生日聚會。

　　一切都很順利，我感覺自己一下子成熟起來……

　　是的，我成熟起來了。默默地回想起自己完成計劃的過程，在這個過程中，我學會了很多東西，知道了好多日常生活的事情。原來很多事情都可以不依靠父母，獨立完成。

　　看著不斷隨風飛起的蒲公英的種子，我忽然明白了爸爸媽媽的良苦用心，我不就是爸爸媽媽放飛的蒲公英的種子嗎？

　　目光追尋著那些潔白的蒲公英，我視線一下子模糊了，漸漸找不到它們的身影。但我相信，在另一個地方，它會扎根，生長，綻放，然后被風吹飛，隨風飄蕩……

　　看著看著，我的心中豁然開朗，因為我知道：蒲公英的世界越來越寬廣，我的天地也會越來越大……

蒲公英的作文篇4

　　在我的童年回憶里，有許多我喜歡的植物：向日葵、菊花、牡丹等。但我最喜愛的植物是蒲公英。也許你們很驚訝，會說：“你怎么會喜歡這丑陋的花呢?”我會回答你們：“其實美并不重要，重要的是心靈。蒲公英默默的將自己的身軀奉獻給人們做藥材，這種無私奉獻的精神是值得我們學習的。”

　　在我8歲的時候，也種過一盆蒲公英，蒲公英不是買的，而是蒲公英的`種子自己飄到我的花盆里生長出來的。剛開始，它只是個小苗呢!我天天按時給它澆水、施肥、松土，在我1個月的精心照料下，小苗已經長成了一棵小草了，這株小草長出了六片葉子嫩嫩的、綠綠的、薄薄的，葉子的邊還有小鋸齒，可有趣了!

　　到了夏天，蒲公英長出了粉色的花苞，不出幾天，花苞已經長成了粉色的花，蒲公英的花瓣好似菊花的花瓣，又薄又嫩又長。蒲公英花蕊的顏色跟花瓣一樣的，不仔細觀察還發現不到呢。

　　秋天到了，蒲公英的花謝了，結出了一顆顆毛茸茸的蒲公英種子，它們很輕，我用風輕輕一吹，所有的種子都飛上了天空。我看著在天上的種子，希望它們能快快的安家。

　　我愛蒲公英!

蒲公英的作文篇5

　　夕陽散漫，不經意間，快墜入西山，朝霞映紅天際邊的云彩，火燒云一樣微風習習，靜靜地，靜靜地，注視著&&

　　花壇中，幾簇蒲公英正奮力地生長著，沐浴在初夏的陽光里正積蓄著力量等待最美的一瞬間，作文蒲公英的約定。

　　初夏時節，雖比不上炎夏的酷暑，但在校園的某一處卻是熱火朝天、爭分奪秒，為高考做最后的沖刺，在教室的某一角的他看著幾個埋頭苦學的身影和黑板上那幾個倒計時&幾個醒目的大字，轉過身朝著窗外望去，看著他的眼神不只是希望還是迷茫，窗外一簇簇蒲公英正待開放。

　　啊！三年的時光過得真快啊！前年蒲公英花開的時節，他才剛剛踏入這所學校，轉眼三年即逝回首高中三年，艱辛、坎坷痛苦、歡樂還略帶些苦澀，回想往事，有痛苦的、，然而他覺得這三年收獲最大的就是擁有一位知己她。端正秀麗，某種天然的風致與氣質，流露著無限的活潑和天真，使人想到她天生就是甜美的&&

　　他和她的相識到相知，在別人眼里是一對戀人。而他們之間卻存在著彼此最純潔的友誼，他們不在乎別人說什么，只要對得起自己的良心，對得起父母，閑言瘋語任由它去。

　　在高一的新學期，語文老師的第一堂課，便是一節口頭作文課，題目是說說自己心目中的好老師她是第一個站起來的，她說：老師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱心是補語，無私是謂語，奉獻是賓語&&只有具備以上所訴才是真正的好老師。也有的同學認為老師不打罵學生、不體罰、關心、體貼、和藹&&才是好老師。他是最后站起來的，他認為老師的生命像百合，展開是朵花凝聚成一枚果，綻放是風景，碾碎是良藥，這只是抽象的概念。當天下著瀝瀝細雨，好老師會將教科書抱在懷里而不是頂在頭上，當給同學授課時，好老師會善于總結，尋求更有效的教學方法，在課堂上讓學生充當主角，而不是自己充當主角，使課堂充滿激情，充滿快意的氛圍，激發學生對知識的興趣&&這才是真正的好老師。課后，她便與他相識了，她經常在課間與他共同探討問題，時間久了，便彼此間也沒有了約束。除了探討問題外，有時也漫步于林蔭下，花草邊，探討一些人生觀、價值觀，說一些奇聞異事，開開玩笑，他感覺這樣的日子很充足。就像枯涸的大地被細雨滋潤過一樣。時間過得真的很快，稍縱即逝，期中考試過后，他的成績有班上前幾名一直跌落到十幾名。他似乎思考著什么。那幾天他很失落，很少與同學說話，與她也沒說一句話。她懂得，于是也保持著沉默，一天放學后，回到家打開書發現有一張紙條，上面附著一首詩：

　　在人生中多姿多彩的生活伴隨著艱辛與坎坷累了小憩一會兒保足著體力因為前面還有更長的路要前行也許破碎了是一種美不完整的生命才是其本質不完整的世界誓死在黑暗中掙扎著即使血在飛濺冰冷i動的世界在毫無防備下破曉也許我們不該放棄因為我們還很年輕，高中三年級作文《作文蒲公英的約定》。你背對著太陽時，你只會看到自己的陰影，快樂是自己的事，只要你愿意，我們可以隨時調換手中的遙控器，將心靈的視窗調到快樂頻道。

　　放下紙，于是他釋然了，是的，年輕永遠沒有失敗。

　　夏日愈來愈熱，蒲公英花已經開始凋落，可他們依舊保持著那份純真的友誼，他們共同學習、相互督促，共同進步。一起漫步在林蔭下，花草邊，于是她蹲下，隨手折了一個即將凋落的蒲公英花兒對他說：看花兒雖然將要凋落，但它們正孕育著果實，編織著自己的夢想。別讓他人偷走我們的夢，來，我們定個約定吧。他看著她，笑了笑。于是他們便將自己理想中的大學記在了筆記本上，約定彼此之間保持純真的友誼、共同學習、共同勉勵、共同奮斗，三年之后，再來到此處，共同堅守彼此的諾言。

　　那天他在筆記本上寫著：心在哪里，哪里就有風暴，志在哪里，哪里就有成功，夢在哪里，哪里就有未來。

　　從那以后，他們互相幫助，面對難題共同解決，有不開心的事，相互傾訴，高興的事，共同分享。他們已經不再畏懼，不再煩惱，也不會因為一次兩次的失敗而難過。他們也會因為一些小事而產生摩擦，但他們并不惱怒，因為他們知道，當你讓朋友生氣時，證明他很在乎你們之間的友誼。有時他們也會產生一些誤會，他們也不會對彼此解釋，因為敵人不相信你的'解釋，而朋友無需你的解釋。

　　魚對水說：你看不到我在流淚，因為我在水里。

　　水對魚說：我知道你在流淚，因為你在我心里。

　　真正的友誼，是相互理解、體諒的，也是相互支持的。

　　他們依舊漫步在樹林下，花壇邊，也許樹葉脫落了，草兒枯萎了，他們依舊保留著那份純真。依舊堅守著共同的約定，他們懂得，有些美不一定要捧在手里。有一種花未全開、月未圓的意境才是最美的境界。

　　時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，蒲公英花開又花落，三年時光轉眼即將流逝。他和她依舊保持著那份純真。高考即將來臨，也是他們收獲的季節了。回首高中三年，在成長的過程中既有陽光雨露的呵護，也有冰霜風雪相伴，它都是人生的一筆財富，他們在艱辛的處境中，懂得了珍惜，學會了志存高遠，實現了超越自我。尊重與關愛、挫折與磨難，使他們變得成熟，在經歷與體驗中，他們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚&&因為他們長大了。如今，高考已經使他們像坐標軸上的圓與直角線，生命的軌跡被拉長，相近卻永遠沒有交集，只有將這一切留給自己，留給回憶。

　　生活中，他學會了掩飾心傷，因為以后的路還很長。

　　夜幕降臨，操場上傳來周杰倫那首《蒲公英的約定》&&一起常在的約定，那樣清新，與你聊不完的曾經，而我已經記不清，你是友情，還是錯過的愛情&&

　　吉林長春二道區東師大附屬中學高三:胡旋宇

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