(優(yōu))蒲公英作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的蒲公英作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
蒲公英作文 篇1
初到城市，我曾瘋狂地喜愛(ài)柏油路，它平坦光滑，絕沒(méi)有坑洼不平。晴天，它絕不會(huì)塵土飛揚(yáng)；雨天，更不會(huì)泥水四濺。但適應(yīng)了城市的生活后，我竟然越來(lái)越懷念起老家村頭那坑坑洼洼的土路了……
踏上土路，泥土的氣息撲面而來(lái)，花草的芳香彌漫在空氣中。土路兩邊是兩道溝，溝雖淺，卻也足以讓小小的我身陷泥淖而身處險(xiǎn)境。爺爺走在溝的邊緣，緊緊地拉著我的小手，他怕一松開手，我就會(huì)偏離土路，掉進(jìn)溝里。
直到今天，我仍然不清楚屬于我的路通向何方，但我知道，土路是屬于爺爺?shù)模抑皇峭谅返?一個(gè)過(guò)客，我和路邊的蒲公英一樣，也會(huì)離開土路，奔向未知的人生之路。
現(xiàn)在，仍然不習(xí)慣城市生活的我，還是經(jīng)常站在人來(lái)人往的柏油路口，看著大家匆忙地奔向四面八方的道路，我仍然看不清哪條路才是我的歸宿。每當(dāng)這時(shí)，我還是覺(jué)得有爺爺和蒲公英相伴的土路才是我內(nèi)心最渴望的歸宿，雖然我知道這條土路不屬于我！
車剛停，我就聽到一聲沙啞卻有力的叫喊：“丫頭！站那別動(dòng)!”我乖巧的像個(gè)幼兒園的孩子，站在原地一動(dòng)不動(dòng)。我想讓爺爺知道我還是那個(gè)不懂事的小丫頭，還需要他的寵愛(ài)，需要他溫暖的大手。爺爺站在土路上，朝我揮了揮手，雖然天色太暗，我還是明顯地感覺(jué)到爺爺?shù)纳n老 ，他已經(jīng)不是像從前那樣向我快步跑來(lái)，而是蹣跚著步履朝我走來(lái)。
不知為什么，這時(shí)的風(fēng)有些刺骨，有些強(qiáng)勢(shì)，風(fēng)一吹，我的眼眶就濕了。
一陣風(fēng)吹過(guò)，揚(yáng)起滿天塵埃，路面上爺爺?shù)哪_印下的坑坑洼洼更加清晰，走在這土路上，我突然覺(jué)得這坑坑洼洼的路才是人生最平坦的路！
蒲公英作文 篇2
“呼，呼……”草地上，風(fēng)滿天卷地，吹著小草，頭發(fā)都直了，真是不給小草一點(diǎn)面子。
風(fēng)是非常暴躁的，從來(lái)沒(méi)有過(guò)溫柔但蒲公英改變了它。
草地上，蒲公英被老鼠一根一根地吃掉了，但風(fēng)見(jiàn)著了，馬上暴躁如雷地“呼，呼……”把老鼠給趕跑了，蒲公英金光的.小手撫摸著風(fēng)，風(fēng)帶著蒲公英走了，走到了一個(gè)滿是花朵的地方。
花朵里的蒲公英，一天一天長(zhǎng)著，越來(lái)越多，但是蜜蜂看到了蒲公英，就想吸蜜，可是風(fēng)看見(jiàn)了，就立馬咬著蜜蜂，不知道哪里去了。
小孩子看到了蒲公英就想摘一朵吹了起來(lái)，風(fēng)告訴小孩說(shuō)：“其實(shí)我和蒲公英有個(gè)約定”。
每到日落的時(shí)候，我和蒲公英都會(huì)在約定的時(shí)間相見(jiàn)，誰(shuí)也不許遲到。
小孩子聽了，就想風(fēng)和蒲公英的約定是什么，就等到了日落，沒(méi)有想到，原來(lái)蒲公英到日落的時(shí)候都會(huì)落下來(lái)，只有風(fēng)才會(huì)把蒲公英給吹起來(lái)，啊！風(fēng)吹起來(lái)了蒲公英，那一朵朵蒲公英吹著浮了起來(lái)，雪白雪白的，像雪花一樣飄著，真是美極了！
這就是風(fēng)和蒲公英的約定吧！
蒲公英作文 篇3
蒲公英的媽媽身上有許多小蒲公英。有一天，小蒲公英弟弟不耐煩了，說(shuō)：“我們什么時(shí)候才能離開媽媽，去旅行啊!”蒲公英媽媽說(shuō)：“孩子，等你長(zhǎng)大了你就可以去看看外面的世界了。”
就這樣過(guò)了一天又一天，終于有一天，蒲公英弟弟待不住了，便對(duì)風(fēng)姐姐說(shuō)：“風(fēng)姐姐，風(fēng)姐姐，我想去旅行，你能帶我去嗎?”風(fēng)姐姐答應(yīng)他，帶他去旅行。風(fēng)姐姐帶上蒲公英弟弟來(lái)到了一位小姑娘的窗前，把他放在窗前的花盆里，便走了。
蒲公英天天聽小姑娘唱歌，可日子長(zhǎng)了，他想蒲公英媽媽了。他看到窗前飛過(guò)的麻雀，于是對(duì)麻雀哥哥說(shuō)：“麻雀哥哥，麻雀哥哥，你能幫我給媽媽捎個(gè)信嗎?”麻雀答應(yīng)他，當(dāng)回信使。蒲公英弟弟對(duì)麻雀說(shuō)：“麻煩你告訴我媽媽，說(shuō)我過(guò)得很好，在這里我可以天天聽小姑娘唱歌，很開心。”說(shuō)著，流下了眼淚。過(guò)了幾天，麻雀飛回來(lái)了，他對(duì)蒲公英說(shuō)：“蒲公英弟弟，你母親說(shuō)他們都很好，叫你不要擔(dān)心。”
過(guò)了一會(huì)兒，蒲公英鉆進(jìn)了土里。幾天后，蒲公英發(fā)芽了，春風(fēng)撫摸著他，春雨滋潤(rùn)著他，小鳥為他歌唱，蒲公英沐浴著愛(ài)的'陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)，蒲公英當(dāng)上了媽媽了。有一天，小姑娘看到這蒲公英，不驚贊嘆道：“多么美麗的蒲公英啊!”
風(fēng)一吹，蒲公英的寶寶們帶著蒲公英家族的新希望紛紛出發(fā)。
蒲公英作文 篇4
月考剛剛過(guò)去，我因沒(méi)有考好而心情較差，于是，我在院子里散心。
春天來(lái)了很久了，院子里卻春色剛露。紅的花，黃的花，綠的葉星星點(diǎn)點(diǎn)，不過(guò)，這讓我的心情也好了許多。
走著走著，看見(jiàn)前方的草地上有很多明黃色的小花，走近一看，原來(lái)是蒲公英！其他花兒都還沒(méi)有蘇醒，它卻已經(jīng)開得正旺了。看，在一塊碧綠的草地上，滿天星似的蒲公英顯得多么活潑可愛(ài)啊！
我想更近地看一看，卻鬼使神差地踩到了一種小小的蒲公英。這可怎么辦呀！我不知如何是，只好蹲下來(lái)，呆呆地看著那株弱小的蒲公英。
然而，事情有了變化。蒲公英慢慢的，慢慢地直起了它的腰。我不禁驚呆了，一株小小的蒲公英都能如此堅(jiān)強(qiáng)，而我們?nèi)藶槭裁床豢梢阅兀?/p>
小小的'蒲公英被殘忍地壓彎了身子后都能夠頑強(qiáng)地站起來(lái)，為什么我就不能呢？
我想到我在一次月考失敗后就如此消極，萎靡不振，我真是太軟弱了！我不但沒(méi)有進(jìn)行月考后的反思，沒(méi)有總結(jié)這次考好的原因和經(jīng)驗(yàn)，還一味地退縮，真是太可悲了啊！
蒲公英在快失去生命的時(shí)候還要努力奮斗掙扎，我在一次考試后就不能站起來(lái)嗎？
我的心豁然開朗。蒲公英如此堅(jiān)強(qiáng)，如此可愛(ài)，我，愿做一朵這樣頑強(qiáng)、有韌性的蒲公英。
蒲公英作文 篇5
它沒(méi)有花的芳香，也沒(méi)有樹的偉岸，沒(méi)有蝴蝶、蜜蜂圍著它轉(zhuǎn)，也沒(méi)有游人與它拍照合影。它就是一棵極不起眼的小草——蒲公英。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，風(fēng)景如畫。蒲公英從厚厚的泥土深處鉆了出來(lái)。它在泥土中生根發(fā)芽，在初春的大地上伸展手腳，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，雷電的磨礪，它們充滿活力向上生長(zhǎng)著，抽出幾片修長(zhǎng)的綠葉，開出幾朵白色的絨花，在春日里享受著溫暖的陽(yáng)光浴。幾個(gè)孩子驚喜地唱道：“蒲公英，開白花，哪里有土哪有它！”
夏天來(lái)臨，它們一個(gè)個(gè)挺直了腰，站在山坡上眺望遠(yuǎn)方。從根部生長(zhǎng)出來(lái)的葉子向上伸展，保護(hù)著主莖上的花朵。一陣風(fēng)起，花中的雄蕊隨風(fēng)飄揚(yáng)。落地生根，繁衍著它們的后代。那些白色、黃色的花朵，在陽(yáng)光的.照耀下顯得格外艷麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是在綠葉叢中撒了一大把星星，閃閃爍爍，明滅不定。夏天，風(fēng)狂雨驟，把蒲公英打趴在地，可是風(fēng)雨一過(guò)，它們又站了起來(lái)，在風(fēng)中跳舞，在雨中洗澡。
蒲公英，又名婆婆丁。屬多年生草本植物，適宜生在海拔150-900米的丘陵地帶。長(zhǎng)約15厘米，寬約5厘米，葉邊緣有具波狀齒。
到了深秋，蒲公英的桿子變硬變脆，葉子變黃變枯，而花朵則變成了一個(gè)個(gè)毛絨絨的球體。有的孩子把花采來(lái)，張口一吹，那絨毛就似雪花一樣飄飄蕩蕩，漫空飛舞。這也是它授粉育籽的季節(jié)。
蒲公英看似平常但作用很大。一是春天采來(lái)可當(dāng)蔬菜，純天然綠色食品，營(yíng)養(yǎng)豐富，鮮嫩可口。二是蒲公英具有較高的藥用價(jià)值，具有清熱解毒的功效。此外，蒲公英還被開發(fā)成美容養(yǎng)顏的產(chǎn)品，深受人們的喜愛(ài)。
看見(jiàn)蒲公英，我就想起了那些普普通通而又默默奉獻(xiàn)的人們！
蒲公英作文 篇6
“媽媽，媽媽！我聽麻雀姐姐說(shuō)，外面的世界可大，可美了！我也想去旅行，去看看外面的世界。”小蒲公英對(duì)媽媽撒嬌道。
“好哇，孩子！”媽媽答應(yīng)道。
就這樣，小蒲公英開始了她的第一次旅行。
小蒲公英在風(fēng)中翩翩起舞，看著這么大的世界，不禁大聲贊嘆道：“外面的`世界原來(lái)這么大呀！”話音剛落，便刮起了一陣狂風(fēng)，冷酷無(wú)情地把小蒲公英弄得天旋地轉(zhuǎn)，四腳朝天。
突然，小蒲公英被吹到了一座荒山上，山上光禿禿的，只有幾棵枯黃的雜草，不時(shí)還刮來(lái)一陣狂風(fēng)，吹得小蒲公英眼睛都睜不開，小蒲公英埋怨道：“這到底是什么鬼地方？環(huán)境這么差！不行，我得快點(diǎn)離開這里。”說(shuō)完，小蒲公英隨著狂風(fēng)飄到了一條混濁的江邊。
“咦？這又是哪兒？怎么這么臭！”小蒲公英被眼前的景象嚇得一屁股坐在了地上。江水已成了污水，在咆哮著。江水仿佛在吼著：“還我美麗的容貌！我不是這樣又臟又臭的！”又仿佛在大聲哭泣。江面上還有股濃濃的臭味，小蒲公英一看，原來(lái)是垃圾。江面已成了垃圾場(chǎng)：白色塑料袋、紅色塑料袋，東一堆西一堆，聚了一大坨，讓人看了眼花繚亂。嗒——嗒——一位穿著高跟鞋的女士走到江邊，隨手將手中的垃圾往江里一扔，“污水垃圾站”又多了一名“新成員”。小蒲公英終于明白了，讓這清澈的江水變得這般混濁的是人類。小蒲公英突然想起了森林里清澈見(jiàn)底的小溪，一座座巍峨的綠山。可城市里呢？除了化工場(chǎng)還是化工場(chǎng)。小蒲公英實(shí)在受不了這臭味了，她也不想去其他地方了，因?yàn)樗爰伊耍�是愛(ài)生機(jī)勃勃的大森林。
“咦？親愛(ài)的，你怎么回來(lái)了？你不是去旅行了嗎？”蒲公英媽媽見(jiàn)小蒲公英回來(lái)了，十分奇怪。
“媽媽，媽媽！外面一點(diǎn)兒也不好玩兒，一點(diǎn)兒也不比家里好！”小蒲公英將自己的見(jiàn)聞一口氣全說(shuō)給媽媽聽。
蒲公英媽媽皺了皺眉頭，對(duì)小蒲公英說(shuō)：“人類太不愛(ài)惜環(huán)境了！孩子，不如我們?nèi)ヌ嵝烟嵝讶祟悾屗麄兏倪^(guò)自新，綠化環(huán)境怎么樣？”
“好！好！”蒲公英媽媽和小蒲公英又飛向了城市。
蒲公英作文 篇7
我是一棵小小的蒲公英，我有許許多多同伴。今天，我們長(zhǎng)大了，要去旅行了。媽媽對(duì)我們說(shuō)：“要選一個(gè)山清水秀、鳥語(yǔ)花香的地方生長(zhǎng)，這樣才會(huì)有利于下一代。”
我們帶著媽媽的囑咐出發(fā)了。風(fēng)伯伯輕輕地吹了一口氣，把我們送到了一個(gè)一望無(wú)際、金燦燦的地方。這兒黃沙漫天，沒(méi)有水、沒(méi)有植物、沒(méi)有人類。太陽(yáng)公公告訴我們：“這兒是沙漠……”話沒(méi)說(shuō)完，就被同伴們的嬉笑聲打斷了。“嘻嘻……，這地方多美啊！漫山遍野都是‘金子’，生活在這里多好啊！”我嚴(yán)肅地說(shuō)：“媽媽不是說(shuō)過(guò)嗎？要找個(gè)山清水秀的地方，才能有利于生長(zhǎng)，有利于下一代……”同伴們聽了直搖頭說(shuō)：“我們才不信呢！這么多‘金子’，還怕養(yǎng)不了下一代嗎？他們以后也會(huì)喜歡這里的。我們才不走呢！”一些同伴留在了沙漠里。
風(fēng)伯伯把我和其它同伴帶走了。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我們都十分疲憊了。風(fēng)伯伯把我們帶到了另一個(gè)地方，一陣“嘩……嘩……”的聲音傳來(lái)。朝下一望，哇！好大的一面鏡子。映著藍(lán)天白云，多美啊！浪花輕輕地拍打著岸邊，親吻著礁石……太陽(yáng)公公笑著說(shuō)：“孩子們，這是大海。大海平時(shí)是很溫柔的……，但一旦發(fā)起脾氣來(lái)，卻是十分可怕的.。”有些同伴降落在海中那一塊很小的礁石上，說(shuō)“我們?cè)僖膊蛔吡耍蠛６嗝礈厝帷？柿耍妥詣?dòng)送到嘴邊……”我耐心地勸道：“不要貪圖一時(shí)的安逸，這里危險(xiǎn)。走，我們?nèi)フ覀�(gè)好地方生活。”同伴說(shuō)：“我們才不再去長(zhǎng)途跋涉了，我們想過(guò)舒適的生活。”我苦口婆心地勸說(shuō)，但無(wú)濟(jì)于事。我急得嚷起來(lái)：“……不聽兄弟言，吃虧在眼前……”話還沒(méi)說(shuō)完，風(fēng)伯伯就把我們剩下的一小部分蒲公英吹走了。
經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，我們終于來(lái)到了一個(gè)山清水秀、鳥語(yǔ)花香的地方。我和同伴們飄落下來(lái)，扎根于大地媽媽的懷抱中，孕育著自己的孩子。
一天，太陽(yáng)公公告訴我：“你們的一些同伴在沙漠里被活活地了，一些同伴被大海吞沒(méi)了……”我聽了十分傷心。
我一定會(huì)告誡我的下一代：要善于聽取別人的意見(jiàn)，不能貪圖安逸。只有經(jīng)過(guò)艱辛努力，才能到達(dá)勝利的彼岸。
蒲公英作文 篇8
教室里前所未有的安靜反而使我有些手足無(wú)措。百無(wú)聊賴地掃視著練習(xí)冊(cè)上密密麻麻的習(xí)題卻遲遲無(wú)法下筆。索性丟筆，呆呆地望向窗外。
窗外的陽(yáng)光很燦爛，天空中沒(méi)有云朵，干凈的一塵不染。其實(shí)干凈反而顯得寂寞，越干凈就越覺(jué)得空虛。
突然，眼前的光線被什么撕成了碎屑，猛地一柔和，隨即又變成了眨眼的亮。我猛地一怔。待調(diào)整好視線，那肇事逃逸者已悠悠而去。
我努力地回想—啊，是它！一朵蒲公英。記憶的旅行袋便被這樣突然的劃開了拉鏈，一團(tuán)絨球般的`東西探出頭來(lái)。
終于憶起小時(shí)候，蒲公英就是我心中最美的風(fēng)景。它那么自由，那么柔和，在天空中輕飄飄，輕飄飄的，想到哪里，就能撐著小傘飛到哪里。小時(shí)候的我常會(huì)不顧一切地追逐著，追逐著。仰著頭——緊緊跟隨。每當(dāng)我飛奔過(guò)去，伸手去抓，它卻總是與我開玩笑——每次都在我快要觸碰到他的那一剎那，躲開。靈巧而又調(diào)皮！
我一直在追逐，一直都在。我跟著它去到過(guò)神秘的大海，我跟著它去到過(guò)美麗的湖泊，我跟著它去到過(guò)奔流的大河，也跟著它去到過(guò)潺潺的小溪……有人說(shuō)：“長(zhǎng)翅膀的不一定是天使，他有可能是鳥人。”也有人說(shuō)：“騎白馬的不一定是王子，他有可能是唐僧。”人生中有無(wú)限的可能，幼年時(shí)的我便跟隨著蒲公英，肆無(wú)忌憚地欣賞著人生的無(wú)限美景，而它，卻總是在我快要觸及到的那一瞬，莞爾一笑，轉(zhuǎn)身離去。那笑，映著太陽(yáng)，映著月亮，映著夜空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)，永不停歇地，尋找著扎根的地方。于是，我也永不停歇地，日日夜夜地尋找、追逐。那清新美麗的笑便成了世上最美的景色，映刻于心。
不知不覺(jué)中，人已長(zhǎng)大，可蒲公英離我卻越來(lái)越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得我找不見(jiàn)它的影子，看不見(jiàn)它的身影，也忘卻了它的存在。如今，他又輕飄飄，輕飄飄地回來(lái)找我，那份熟悉卻又陌生的感覺(jué)，令我潸然淚下。
有人說(shuō)，人生是有無(wú)限可能的，有了無(wú)限的可能便有了無(wú)限的美景。我想，只要心中還存在之那朵蒲公英，夢(mèng)就不遠(yuǎn)了吧！
蒲公英作文 篇9
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，和幾個(gè)小伙伴們漫步在操場(chǎng)的草地上，那片金色映入了我們的眼簾，那金色是那樣的耀眼，那樣的令人暢爽，置身在那片金色的草地中，我們仿佛被陽(yáng)光籠罩著，暖暖的，讓人的心情也變得快樂(lè)起來(lái)。這時(shí)墻角邊，木棉樹下的，一株蒲公英吸引了我，微風(fēng)中，它搖曳著微小鵝黃的花盞，靜靜地綻放著，我蹲下身子仔細(xì)觀察起它來(lái)，它是那樣的小，那樣的瘦弱，那堵高高的圍墻和那高大的木棉樹遮擋住了它，它可能不曾痛痛快快地享受過(guò)陽(yáng)光的照耀，也不曾享受過(guò)太多雨露的滋潤(rùn)。但它看起來(lái)卻顯得生生不息，煥發(fā)著勃勃生機(jī)，或許正是在如此惡劣的環(huán)境下，才成就了蒲公英的堅(jiān)強(qiáng)。
初夏，蒲公英的'花朵凋謝了，花瓣掉落，小小的花蒂長(zhǎng)出了白色的小絨球，我和小伙伴們摘下那小小的絨球，輕輕地一吹，一次全新的旅行就這樣開始了，一個(gè)個(gè)小小的白色的傘兒，飄到了空中，在空中翩翩起舞，風(fēng)輕輕地吹，那小小的白傘輕悠悠地舞著。這一個(gè)個(gè)小小的白色的傘兒，看起來(lái)是樣的柔弱，卻蘊(yùn)含著無(wú)限的生機(jī)，我知道它們將會(huì)飄過(guò)高山、飄過(guò)河流、飄過(guò)冰冷的水泥地----直到找到屬于它們的那片沃土，然后生根、發(fā)芽、開花。
蒲公英是柔弱，但它卻能在惡劣的環(huán)境下茁壯生長(zhǎng)，這種頑強(qiáng)的生命力值得我們學(xué)習(xí)。
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