蒲公英的作文通用7篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的蒲公英的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英的作文 篇1
一片遼闊的草原上長滿了蒲公英。秋天，蒲公英的種子成熟了，從遠處望去，銀白色的一片，隨風起伏，夢幻而美麗。忽然，一陣秋風吹來，蒲公英媽媽的小傘兵們紛紛揚揚地飛舞起來。蒲公英媽媽告誡小傘兵們：“不管環境如何，要努力扎根，頑強地生存，明年再與你們相見。”
小傘兵們記住了媽媽的話，飛呀飛呀，飛到了一個陌生的地方。那里沒有肥沃的土地，也沒有各種美麗的花兒和翩翩起舞的`蝴蝶。小傘兵們望著周圍，瘦骨嶙峋的大石頭，幾棵狗尾巴草和藏在草里的蟲子。它們害怕了，它們想起了媽媽和那片肥沃的大草原，但是，眼前的一切，讓它們灰心。心想：順其自然吧！只有其中的一個小傘兵想起了媽媽的話，“要努力扎根，頑強地生存”。其他的小傘兵都落在地上，僅靠地皮上一點微薄的水生存。只有那個小傘兵，不管土地多么貧瘠，它的根都使勁地向下扎，以求更加牢固。由于連續溫和的天氣，小傘兵們生長得非常快，它們每天都喝飽了水，讓暖洋洋的太陽曬在身上。于是，它們只把根扎在淺淺的地表，每天愜意地生活著。而那個小傘兵想，即使現在風和日麗，但暴風雨總會來臨的，于是，它每天仍然將自己的根向深處扎去，其他的小傘兵都譏笑它：“雖然這里環境差，但天氣總是很好，你還那么傻的向下扎根干嘛？”但是，它毫不理會它們的譏笑，按照自己的想法努力地扎下去。
小傘兵們很多都長成了蒲公英，眼看秋天就要來臨。忽然，一天下午，天空暗沉了下來，烏云在空中飄來飄去，相互聚集到一起，頃刻間，電閃雷鳴。蒲公英們害怕極了，這種天氣它們還是第一次遇到，它們戰戰兢兢地摟在一起，只有那個蒲公英昂首挺胸，沒有絲毫的畏懼。狂風呼呼地刮起來了，毫不留情地撕扯著蒲公英的身體，拉扯著它們的根。許多蒲公英被連根拔起，甚至連身體也被撕扯的四分五裂，而那個平時努力扎根生長得蒲公英卻絲毫沒有動搖，它的根已經深深扎到了土地深處，牢不可動。
狂風暴雨過后，地面一片狼藉，有許多蒲公英已經被風雨擊毀。那個倔強地頑強生長的蒲公英仍傲然挺立著，閃爍著勝利者的光彩和榮耀。
秋天來臨，蒲公英們又放飛著許多許多的小傘兵，天空中飄著白色的夢。那個蒲公英對小傘兵說：“不管環境如何，要努力扎根，頑強地生存，明年再與你們相見。”
用堅強注釋生命——堅強是一種信念，堅強是一種精神。歲月給我們留下的是多少難攀的高峰，只要心依然堅強，就無畏于這些磨難！明天由自己創造，用熱情去迎接挑戰，我們會活得高尚，活得堅強！
蒲公英的作文 篇2
在一座美麗的大山里，住著一群蒲公英家族。它們日復一日年復一年的在這開花、結果，再開花、再結果。直到有一天，一群小鳥的談話，讓未成熟的蒲公英寶寶，有了展翅飛翔的夢想。
蒲公英寶寶想啊想，我怎樣才能飛翔，如果我能跟小鳥一樣該多好，那樣我就能飛到外面去，看那美麗的世界。小蒲公英把夢想告訴了自己的兄弟姐妹，所有的兄弟姐妹也有了一樣的夢想，它們變得不開心，每天都望著天空發呆。
它們的`媽媽發現了垂頭喪氣的小蒲公英。當媽媽知道了小蒲公英的夢想，微笑的對小蒲公英說：“孩子，你們也可以飛翔，當你們長大成熟時，你們就可以飛出大山，去看美麗的世界。”從那天開始，小蒲公英天天盼著自己長大。
春天來了，小蒲公英長大了，長出了白白的絨毛，漂亮極了，而這首風婆婆也來了，它微笑著問小蒲公英做好了旅行的準備沒有，小蒲公英們興奮的點著頭，風婆婆輕輕地揮舞著衣袖，小蒲公英就脫離花桿飛向里天空，一群群，一片片，滿天飛舞，小蒲公英帶著背上的小降落傘飛過大山，飛過河流，小蒲公英的兄弟姐妹也都被外面的世界深深震撼和吸引，它們不停的問著風婆婆，那是什么？這又是什么？那是美麗的城市，高聳入云的高樓，那是美麗的公園，那是五彩繽紛的花朵，那是會奔跑的汽車，那是帶人們飛向各地的飛機，風婆婆耐心的回答他們，天啊！太神奇了，小蒲公英們看的眼花繚亂，興奮的嘰嘰喳喳說個不停。它們不停的隨風飛著飛著，一會高一會低。
很快天黑了，風婆婆累了，小蒲公英也累了，風婆婆把小蒲公英留在一片草地上，小蒲公英收起背上的小降落傘睡著了，睡夢中，小蒲公英們又夢見自己開啟了新旅行，它們飛到了白云身邊，和白云做起了捉迷藏的游戲，它們飛到了飛機上，搭乘著飛機，飛向了更美更遠的遠方。
睡夢中的小蒲公英們臉上露出了甜甜的微笑。
蒲公英的作文 篇3
蒲公英，是一種微不足道、默默無聞的植物。如果蒲公英生長在草地上，那么，白天的草地將是一片金色。因為蒲公英的花瓣是金黃的。傍晚，花瓣就悄然合攏，草地就變成了一片青綠。
蒲公英生長在哪里，就有“小傘兵”種子飄到的地方。種子可以飄到草地上，田野里，這些環境都是優等的。蒲公英更可以生長在臭水溝旁那僅有兩平方厘米的泥土中。只要有它生存的需求，它就能夠頑強的活下去。這是多么頑強的生命力啊!在惡劣的環境中，蒲公英就能生存一下去，我們不更應該有這種精神嗎?
霍金，一個最具代表性的'人物。他21歲時患上了肌萎縮性脊髓側索硬化癥，逐步喪失了運動能力和語言能力。面對這種大的挫折，霍金惱了嗎?哭了嗎?他始終保持著樂觀向上的精神。他就是在小塊泥土上傲然綻放的一顆蒲公英。堅強的意志是一種巨大的力量，它將給我們創造出奇跡!
讓我們擁有蒲公英的精神吧!讓我們在心靈深處種上一株蒲公英，讓它時刻提醒自己做一株有頑強意志的蒲公英!讓自己的價值綻放吧!
蒲公英的作文 篇4
小轉轉是一顆蒲公英種子，他生小來很膽小，很讓媽媽頭疼。可今天，媽媽講了一個故事，讓他充滿了勇氣。“有一個蒲公英勇士，從小也很膽小，但是他的內心有一個翅膀，能讓他飛翔。他顫抖不已，怕墜落到一個荒野，于是藏到了媽媽懷里。但他最終明白了，內心的翅膀是勇氣，只要有這雙勇氣翅膀就能飛翔。真的，他最后真的.成了一名游山玩水的冒險家。”媽媽以為這篇作文只是哄小轉轉睡覺而已，但小轉轉卻問，“那個勇士是誰啊？”媽媽笑著說，“就是你啊！”說完，媽媽就去睡覺了。小轉轉被這個故事打動了，便栽下一株花苗，上面寫著“轉轉去當勇士了，再見。”說完，小轉轉乘著風，遠足去了……第二天，媽媽見了字條，微微的笑了笑，微聲說，“去吧，孩子，去成為我心目中的勇士吧！”20年后，轉轉回到了家鄉，全村人們都以熱烈的掌聲歡迎他，因為他已經成了一位真正的冒險家。
蒲公英的作文 篇5
一位金色公英美少女，正在墻角舒適的享受著陽光的愛撫，那一朵朵金燦燦的花兒在陽光下顯得更加嬌艷。她回想著那天，她在媽媽身上和眾多兄弟姐妹在一起，媽媽為他們每人插上一個降落傘，讓風阿姨將它們帶走，兄弟姐妹們都各飛東西不知去向，她被吹到一個墻角，，這里有許多小野花陪伴，因此她每天過的很開心。
漸漸地，花兒謝了，她長出了一個個毛絨球，她知道，她也要像媽媽那樣辛苦培育這些小絨毛寶寶了，每一顆絨毛都是一顆蒲公英，她要細心呵護她的蒲公英孩子讓他們將來能好好的生根發芽茁壯成長，這是一件多么有意義的`事啊！
可是，天有不測風云，一個小男孩來到這里，竟用手將這株蒲公英連根拔起，狠狠地扔到了地上……
“哦！他簡直就是個魔鬼！”一朵小野花生氣的說。另一朵小野花忙問蒲公英：“姐姐，你怎么樣啊？”見蒲公英好長時間沒有反應，周圍的小花小草都傷心地流下眼淚。
蒲公英不知昏迷了多長時間，她慢慢蘇醒過來，她預測到自己就剩下最后一分鐘了，她忙幫孩子們整理好降落傘，艱難地對風阿姨說：“風阿姨，麻煩您了，請把我的孩子們吹到沒有人注意的地方去吧，那樣或許孩子們就會安全了，我的孩子們真是可憐，還沒有享受完母愛，就要提早面對生活了。”風阿姨也留下同情的眼淚說：“放心吧，我一定盡我最大的努力把你的孩子們帶到一個安全的地方。”
此時此刻所有的花兒草兒都被這株蒲公英的話深深地打動了不禁為她的悲慘命運而傷心不已。為什么不可以讓她在這個世上久留一會？他們好想為她祈禱，求大地母親讓她復活，可以看著自己的兒女飛向四面八方，那才是對母親最大的安慰啊！剛被風吹過來的一顆蒲公英種子看到這一切，也感動的哭了。
蒲公英在這最后一分鐘，把該做的都做完啦，離開前她奄奄一息地說：“孩子們，你們一定要好好的，好好的……”
蒲公英的作文 篇6
我俯下身，拔起一株蒲公英，看著她們的小絨毛，笑了，才發現世界原來如此可愛。嘟起嘴，小傘兵們借著風力起航了，小小的她們要去尋找是屬于自己的一片天空。
還未成熟的她們、稚嫩的她們在這大千世界是無助的，微風一起，她們就要四處流浪。她們的使命就是如此，無法改變。
在空曠的田野里、草坡上都可以看見她們飄蕩的聲音，陽光下，她們背著傘包，跳著歡快的舞步，飄向那屬于自己的樂園。她們載著夢想、希望朝著自己的陽光大道上飛去。
在她們這一生中，是充滿歡樂，載滿希望的一次旅行，在經過人生道路上的.種種考驗、洗禮，找的一個理想的地方朝著夢一步一步飛去。
現在的我們在和朝夕相處六年的小學，背上理想的傘包朝著自己心儀的初中飛去。在這六年中我們個同學一起傷心過、哭過、笑過等等。在經過這種洗禮，我們變得更加頑強、成熟。想小蒲公英一樣朝著夢想飛去!!!
蒲公英，加油!!飛吧。
蒲公英的作文 篇7
前幾天，發現院子里東墻角的地皮上開了一朵艷麗的小黃花，我的眼前忽然一亮，因為在農村，除去地里的油菜花，四月里很難見到花開。這兩天，不經意間發現學校的花池里也開了一兩朵這樣的小黃花，讓我不得不駐足細細觀賞它了。
確切地說，它是一種野花，我叫不出它的名字，同事說它是一種會開花的野草，叫布布丁，老年人說用它的葉子泡水喝可治高血壓。真的，鄉村田野里、地溝里長出的野草仔細算算有多種竟是中藥材，只是它們是野草，是自己生長出來的，用不著種地的老農費時費力、精心栽培，我們都視它不見，甚至怕它爭了麥子的養分，在它長不到多大的時候，而無情地將它拔掉。
我開始可憐起和那些野草同命運的布布丁了。生怕有的老師或淘氣的學生隨手拔掉它。
說來也巧，一天，我騎車帶兒子去中學玩，看見村南頭的大坑坡上零零星星地開著許多布布丁花，有幾朵竟然開在了垃圾堆旁邊。高坡上有許許多多的塑料袋、一次性筷子、一次性飯盒，但仍沒有阻擋這些可愛的花兒在這個骯臟的環境、質地很差的土壤里開放，它們開得默默無聞，開得鮮亮、艷麗，盡管許多人并不注意它的存在。
我突然想，這么美的'小黃花，如果把它們集合在一起，讓它們開在城里廣場的草地上，豈不是更美？
由布布丁我想到了那些被老師遺忘的差生，他們的座位被老師安排在教室不被人注意的角落里，盡管各科老師把他們“打入冷宮”，但他們仍是一如既往地默默努力，他們也有過進步，也曾閃過亮光，但因為遺忘，所以沒有被發現……
相信許多教師都聽過這樣一個故事：一個心理學家來到一所學校，在一個班級里指出了幾名學生，說這幾個學生是有前途、有希望的學生，所以老師開始格外關注這些學生，可想而知，結果這些學生全都考上了名牌大學。實際上這些學生只是心理學家隨意點出來的。可見，老師的關注對一個正在成長中的孩子起著多么重要的作用呀！如果我們給那些差生在自己的心里留個位置，如果我們多關注一下那些所謂的差生，把他們列入好學生的編制里，相信他們也會像那些“名貴的花兒”綻放精彩！
今天，我上網查了一下，被我們稱做布布丁的野草原來有一個非常好聽而詩意的名字，它叫蒲公英，是充滿朝氣的黃色花朵，花語是“停不了的愛”……
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