蒲公英的作文集錦(3篇)
在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的蒲公英的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

蒲公英的作文 篇1
我有一位老師,她美麗,端莊,就像一朵潔白的蒲公英盛開在我的心間。她就是我的英語老師miss趙。她留著一頭齊耳的卷發,一雙眼睛閃閃的似乎會說話。生氣時她的眼里透露的失望和無奈,但當我們表現好的時候,她的`眼里閃爍著欣喜的光芒和無線的希望。
miss趙擁有著一種獨特的教育方法。還記得有一次,我們正在上英語課,大家都有氣無力的讀著英語單詞和句子,甚至還有的同學手托著腦袋,呆望著天空,明顯就是在開小差。我也無精打采地趴在桌子上,無所事事地玩著筆。突然miss趙大聲的說:“lookathere,boysandgirlspk。”接著,miss趙又拋出了問題:“what’sinourclassroom?”教室里立刻炸開了鍋,同學們都提起了精神,躍躍欲試,準備在比賽中大展身手,一決高下。指聽見miss趙大喊一聲:“begin!”同學們都把手舉的高高的,滿臉都是自信的微笑。miss趙的臉上露出了欣喜而又高興的笑容。她興致勃勃地說出了一個單詞:“boys!”男孩子們都把手高舉過頭頂,miss趙飛快的點了小姚同學,小姚同學不出意外地回答了這個問題。miss趙向他投過去贊許的目光,接著,miss趙又說出了:“girls!”她們立刻不甘示弱,也把手高高的舉過頭頂,miss趙把手指向了我,我站起來胸有成竹地說出了單詞。miss趙微微地把嘴角揚了揚,似乎在說:“welldone!”我的心里就像吃了蜜一樣甜。同時我也暗下決心:以后每一堂英語課都要積極回答問題。
miss趙不僅有很獨特的教學方法,她還非常的認真,負責。每上一堂課,她都會做一個ppt,精心的備課下,沒有一點的差錯。可以想象miss趙是多么的勞累,可見她在我們身上花了多少的心血啊!
多少個日夜你無眠,多少回風雨你走過,把知識和精彩送給了學生,這就是你,我敬愛的miss趙!你為一個個懵懂無知的孩子插上知識的翅膀。有人說蒲公英的花語是不能停留的愛,那么miss趙對我們的愛早已在我心中生根,發芽,長葉,開花!
蒲公英的作文 篇2
夕陽散漫,不經意間,快墜入西山,朝霞映紅天際邊的云彩,火燒云一樣微風習習,靜靜地,靜靜地,注視著……
花壇中,幾簇蒲公英正奮力地生長著,沐浴在初夏的陽光里正積蓄著力量等待最美的一瞬間。
初夏時節,雖比不上炎夏的酷暑,但在校園的某一處卻是熱火朝天、爭分奪秒,為高考做最后的沖刺,在教室的某一角的他看著幾個埋頭苦學的身影和黑板上那幾個“倒計時”…幾個醒目的大字,轉過身朝著窗外望去,看著他的眼神不只是希望還是迷茫,窗外一簇簇蒲公英正待開放。
啊!三年的時光過得真快啊!前年蒲公英花開的時節,他才剛剛踏入這所學校,轉眼三年即逝回首高中三年,艱辛、坎坷痛苦、歡樂還略帶些苦澀,回想往事,有痛苦的、,然而他覺得這三年收獲最大的就是擁有一位知己——她。端正秀麗,某種天然的風致與氣質,流露著無限的活潑和天真,使人想到她天生就是甜美的……
他和她的相識到相知,在別人眼里是一對戀人。而他們之間卻存在著彼此最純潔的友誼,他們不在乎別人說什么,只要對得起自己的良心,對得起父母,閑言瘋語任由它去。
在高一的新學期,語文老師的第一堂課,便是一節口頭作文課,題目是“說說自己心目中的好老師”她是第一個站起來的,她說:“老師的生命像一個長長的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱心是補語,無私是謂語,奉獻是賓語……只有具備以上所訴才是真正的好老師”。也有的同學認為老師不打罵學生、不體罰、關心、體貼、和藹……才是好老師。他是最后站起來的,他認為“老師的生命像百合,展開是朵花凝聚成一枚果,綻放是風景,碾碎是良藥,這只是抽象的概念。當天下著瀝瀝細雨,好老師會將教科書抱在懷里而不是頂在頭上,當給同學授課時,好老師會善于總結,尋求更有效的.教學方法,在課堂上讓學生充當主角,而不是自己充當主角,使課堂充滿激情,充滿快意的氛圍,激發學生對知識的興趣……這才是真正的好老師。”
課后,她便與他相識了,她經常在課間與他共同探討問題,時間久了,便彼此間也沒有了約束。除了探討問題外,有時也漫步于林蔭下,花草邊,探討一些人生觀、價值觀,說一些奇聞異事,開開玩笑,他感覺這樣的日子很充足。就像枯涸的大地被細雨滋潤過一樣。
時間過得真的很快,稍縱即逝,期中考試過后,他的成績有班上前幾名一直跌落到十幾名。他似乎思考著什么。那幾天他很失落,很少與同學說話,與她也沒說一句話。她懂得,于是也保持著沉默,一天放學后,回到家打開書發現有一張紙條,上面附著一首詩:
“在人生中多姿多彩的生活伴隨著艱辛與坎坷累了小憩一會兒保足著體力——因為前面還有更長的路要前行也許破碎了是一種美不完整的生命才是其本質不完整的世界誓死在黑暗中掙扎著即使血在飛濺冰冷捍動的世界在毫無防備下破曉也許我們不該放棄因為我們還很年輕。”當你背對著太陽時,你只會看到自己的陰影,快樂是自己的事,只要你愿意,我們可以隨時調換手中的遙控器,將心靈的視窗調到快樂頻道。
放下紙,于是他釋然了,是的,年輕永遠沒有失敗。
夏日愈來愈熱,蒲公英花已經開始凋落,可他們依舊保持著那份純真的友誼,他們共同學習、相互督促,共同進步。一起漫步在林蔭下,花草邊,于是她蹲下,隨手折了一個即將凋落的蒲公英花兒對他說:“看花兒雖然將要凋落,但它們正孕育著果實,編織著自己的夢想。別讓他人偷走我們的夢,來,我們定個約定吧。”他看著她,笑了笑。于是他們便將自己理想中的大學記在了筆記本上,約定彼此之間保持純真的友誼、共同學習、共同勉勵、共同奮斗,三年之后,再來到此處,共同堅守彼此的諾言。
那天他在筆記本上寫著:心在哪里,哪里就有風暴,志在哪里,哪里就有成功,夢在哪里,哪里就有未來。
從那以后,他們互相幫助,面對難題共同解決,有不開心的事,相互傾訴,高興的事,共同分享。他們已經不再畏懼,不再煩惱,也不會因為一次兩次的失敗而難過。他們也會因為一些小事而產生摩擦,但他們并不惱怒,因為他們知道,當你讓朋友生氣時,證明他很在乎你們之間的友誼。有時他們也會產生一些誤會,他們也不會對彼此解釋,因為敵人不相信你的解釋,而朋友無需你的解釋。
魚對水說:“你看不到我在流淚,因為我在水里。”
水對魚說:“我知道你在流淚,因為你在我心里。”
真正的友誼,是相互理解、體諒的,也是相互支持的。
他們依舊漫步在樹林下,花壇邊,也許樹葉脫落了,草兒枯萎了,他們依舊保留著那份純真。依舊堅守著共同的約定,他們懂得,有些美不一定要捧在手里。有一種花未全開、月未圓的意境才是最美的境界。
“時光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”,蒲公英花開又花落,三年時光轉眼即將流逝。他和她依舊保持著那份純真。高考即將來臨,也是他們收獲的季節了。回首高中三年,在成長的過程中既有陽光雨露的呵護,也有冰霜風雪相伴,它都是人生的一筆財富,他們在艱辛的處境中,懂得了珍惜,學會了志存高遠,實現了超越自我。尊重與關愛、挫折與磨難,使他們變得成熟,在經歷與體驗中,他們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……因為他們長大了。
如今,高考已經使他們像坐標軸上的圓與直角線,生命的軌跡被拉長,相近卻永遠沒有交集,只有將這一切留給自己,留給回憶。
生活中,他學會了掩飾心傷,因為以后的路還很長。
夜幕降臨,操場上傳來周杰倫那首《蒲公英的約定》……“一起常在的約定,那樣清新,與你聊不完的曾經,而我已經記不清,你是友情,還是錯過的愛情……”
蒲公英的作文 篇3
一片遼闊的草原上張滿了蒲公英。秋天,蒲公英的種子成熟了,從遠望去,銀白色的一片,隨風起伏,蕩漾著人們的心,仿佛一場白色的夢,夢幻而美麗。忽然,一陣秋風吹來,蒲公英媽媽的小傘兵們紛紛揚揚地飛舞起來,飄起了白色的夢。蒲公英媽媽告誡小傘兵們:“不管環境如何,要努力扎根,頑強地生存,明年再與你們相見。”
小傘兵們記住了媽媽的話,飛呀飛呀,飛到了一個陌生的地方。那里沒有肥沃的土地,也沒有各種美麗的花兒和翩翩起舞的蝴蝶。小傘兵們望著周圍,瘦骨嶙峋的大石頭,幾棵狗尾巴草和藏在草里的蟲子。它們害怕了,它們想起了媽媽和那片肥沃的大草原,但是,眼前的一切,讓它們灰心。“順其自然吧。”它們想。只有其中的一個小傘兵想起了媽媽的話,“要努力扎根,頑強地生存”。其他的`小傘兵都落在地上,僅靠地皮上一點微薄的水生存。只有那個小傘兵,不管土地多么貧瘠,它的根使勁地向下扎,以求更加牢固。由于連續溫和的天氣,小傘兵們生長得非常快,它們每天都喝飽了水,讓暖洋洋的太陽曬在身上。于是,它們只把根扎在淺淺的地表,每天愜意地生活著。而那個小傘兵想,即使現在風和日麗,但暴風雨總會來臨的,于是,它每天仍然將自己的根向深處扎去,其他的小傘兵都譏笑它:“雖然這里環境差,但天氣總是很好,你還那么傻的向下扎根干嘛?”但是,它毫不理會它們的譏笑,按照自己的想法努力地扎下去。
小傘兵們很多都長成了蒲公英,眼看秋天就要來臨。忽然,一天下午,天空暗沉了下來,烏云在空中飄來飄去,相互聚集到一起,頃刻間,電閃雷鳴。蒲公英們害怕極了,這種天氣它們還是第一次遇到,它們戰戰兢兢地摟在一起,只有那個蒲公英昂著頭,挺直了身體,沒有絲毫的畏懼。狂風呼呼地掛起來了,毫不留情地撕扯著蒲公英的身體,拉扯著它們的根。許多蒲公英被連根拔起,甚至連身體也被撕扯的四分五裂,而那個平時努力扎根生長得蒲公英卻絲毫沒有動搖,它的根已經深深扎到了土地深處,牢不可動。
狂風暴雨過后,地面一片狼藉,有許多蒲公英已經被風雨擊毀。那個倔強地頑強生長的蒲公英仍傲然挺立著,閃爍著勝利者的光彩和榮耀。
秋天來臨,蒲公英們又放飛著許多許多的小傘兵,天空中飄著白色的夢。那個蒲公英對小傘兵說:“不管環境如何,要努力扎根,頑強地生存,明年再與你們相見。”
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