【優(yōu)】實(shí)用的蒲公英的作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的蒲公英的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒲公英的作文 篇1
在那個(gè)火辣辣的夏天，熱血的我曾向往過要去當(dāng)一枚自由的蒲公英種子。能夠無拘無束地在天空中翱翔，那種感覺一定很美好吧，我就這樣癡癡地幻想著，相信著。
如果我是一枚飛翔的蒲公英，我要在天空放聲高歌，讓蔚藍(lán)的天空感受到我對(duì)它的贊美。想到這里我地發(fā)出弱弱的嘆息，可惜我不是，我并不是一枚隨風(fēng)飄揚(yáng)的蒲公英。
直到有一天，我切信我確確實(shí)實(shí)地成為了一枚漂泊的蒲公英，和億萬同胞一起飛上了天空，我從未如此自由，從未如此茫然。我和大家一樣，毫無目的地在廣袤的天空中隨風(fēng)搖擺。
天空和那是一樣蔚藍(lán)，而我并不想為它高歌，我從未如此不安，我不知道天空何時(shí)會(huì)下起暴雨。我恨自己的擔(dān)心總會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，平靜的天空總會(huì)在突然之間變得漆黑一片，接著刮起狂風(fēng)，下起暴雨。
很無奈，明明知道暴雨會(huì)來，我卻連個(gè)閃躲的地方也沒有。我不得不面對(duì)狂風(fēng)的拍打，暴雨的無情。我?guī)е鴿皲蹁醯?身軀，繼續(xù)在天空中跌跌撞撞地前行。
撐得過風(fēng)雨，總會(huì)看見陽光。那一絲的艷陽總是讓我感動(dòng)，它烘干了我的眼淚，溫暖了我的內(nèi)心。我經(jīng)歷過無數(shù)次失落流淚，漸漸地也習(xí)慣了陽光帶給我的感覺。
應(yīng)該說我不必感謝陽光，就像我不必責(zé)怪風(fēng)雨一樣，它并不是在針對(duì)我，只是為了向大地證明自己的強(qiáng)大時(shí)，無意沖擊到了我。
我曾遇到過明媚的早晨，晴朗的中午，布滿紅霞的傍晚。也感受過陰霾的大地，烏云密布的天空。我并沒有能力去影響什么，然而世界總是喜歡讓我感受不同的天氣。
在一天夜晚，我看見了滿天璀璨的星斗，無限的宇宙讓我感到自己是如此之渺小。我停下了腳步，欣賞著星空的閃亮。
飛翔的蒲公英不再對(duì)一個(gè)美景依依不舍，因?yàn)樗煌５厍斑M(jìn)，越飛越遠(yuǎn)，后方哪一座山，哪一片湖對(duì)它來說更好看，根本無關(guān)緊要。是的，就算它無比留戀，也難以逆風(fēng)前行。
它已經(jīng)不記得翻越過多少座高山，飄過多少朵白云，這個(gè)世界并沒有給它太大的刺激，只是偶爾的暴雨會(huì)暫時(shí)地滋潤(rùn)一下它干涸的外殼。
身在世間隨風(fēng)擺的日子多了，也讓它感覺累了，最終它也決定了尋找一塊土壤肥沃一點(diǎn)，風(fēng)景優(yōu)美一些的地方安定下來算了。
走過的地方多了，能辨別的地方也就多了。他最終選擇了一塊四季常春的草原上定居了下來，這里養(yǎng)分豐富，環(huán)境優(yōu)美，春風(fēng)怡人。
這枚經(jīng)歷過世間百態(tài)的蒲公英很快就在這里開枝散葉，不久還開了花。一代代蒲公英從這里飛出，灑下廣袤的大地，沒有人知道這棵小小的蒲公英出自哪里，人們只看到，花開的蒲公英帶來的是美麗，是感動(dòng)。
我曾想“如果我不是一枚漂泊的蒲公英，或許沒有那么多辛酸的淚滴了。”然而我從未后悔隨著大風(fēng)起飛的那一刻，我告別了故鄉(xiāng)，告別了親人，用飛舞的身影。
多年后，一枚來自遠(yuǎn)方的蒲公英種子飛回到那一方故土，沒人知道它背后的故事，只希望那顆充滿希望的種子能快些開花，只要能綻放美麗，總會(huì)有風(fēng)附和著你到你想要的地方。
蒲公英的作文 篇2
人的一生不可能一帆風(fēng)順，前進(jìn)的路上總會(huì)有一些挫折。
我羨慕植物堅(jiān)強(qiáng)的毅力，因?yàn)樗妹鎸?duì)強(qiáng)風(fēng)暴；正是因?yàn)樗麄兊木裰敢仪斑M(jìn)的道路。
有一次不小心路過后院的一棵大樹，長(zhǎng)得特別高。突然，一朵小小的蒲公英引起了我的.注意。在風(fēng)下，它在風(fēng)中搖曳，很活潑。那是一株生長(zhǎng)在石縫里的蒲公英。石頭和石頭在互相擠壓。他們都想知道這蒲公英的生死。但是蒲公英呢？它挺直著身子站著，好像不相信斯通的競(jìng)爭(zhēng)。從那以后，每當(dāng)路過后院，我都會(huì)情不自禁地瞟一眼它，觀察它的行蹤。
終于該來的還是來了。該考普公英語了。
天上云密布，閃電來來去去。像爆炸一樣沖向地面。呼嘯的風(fēng)呼嘯而過，破壞了蒲公英嬌小的體態(tài)，但它還是沒有寫字。屈服于這一切，始終站得筆直。暴風(fēng)雨過后，天空出現(xiàn)了彩虹，燕子在樹枝上啁啾歌唱。我迫不及待地跑到后院去看了看。我驚訝地發(fā)現(xiàn)蒲公英已經(jīng)投降了。它彎下腰，向大地鞠躬。我本想幫助它，幫助它恢復(fù)到原來的姿勢(shì)，但我沒有去，因?yàn)槲覉?jiān)信它會(huì)克服這一切。風(fēng)似乎一次又一次地幫助它，幫助它變直。它也在風(fēng)中痛苦掙扎，一次又一次嘗試，但都失敗了。
我想，也許，連它都不得不放棄。
過了很久，我再去找的時(shí)候，驚訝的發(fā)現(xiàn)蒲公英又站了起來，姿勢(shì)更加挺拔，四野野野！我不得不佩服它不屈不撓的精神。但是我遇到過挫折嗎？你什么時(shí)候沒試過逃避不敢面對(duì)？
是的，我們要學(xué)習(xí)蒲公英不向命運(yùn)低頭的精神，敢于面對(duì)挫折和磨難，我也知道一個(gè)道理：人生有大風(fēng)，永不放棄！
蒲公英的作文 篇3
在一排矮小的柵欄旁，生長(zhǎng)著一株默默無聞的蒲公英。但它們總渴望能在自己最富有活力的時(shí)候，來一場(chǎng)說走就走的旅行。
有的渴望能像風(fēng)箏一樣飛過遠(yuǎn)處的山崗；有的卻想飛到廣袤無垠的草原；還有的想飛過一片大海……
有了這些美好的愿望，它們默默地吮吸著土壤中的養(yǎng)料，等待那一天的到來，這些美好的愿望也許是它們努力的動(dòng)力。
一天，戶外刮起了狂風(fēng)。蒲公英們認(rèn)為自己能乘著飄向世界各地，它們努力從根上落下讓自己隨風(fēng)遠(yuǎn)去。不料，它們還沒有到適合的年紀(jì)，擺脫不了根的`保護(hù)。根被它們用力拔起。過了一些日子，風(fēng)暴停了，一株美麗的蒲公英面目全非。即使這樣，這株蒲公英的根又慢慢伸進(jìn)土里，繼續(xù)汲取養(yǎng)料，慢慢恢復(fù)原貌。
到了來年，這片柵欄被圍成了圍墻，而原本只有一株的蒲公英變成了一片蒲公英地。這也許是蒲公英成長(zhǎng)的旅程吧！
恢復(fù)原貌的蒲公英們變得更加努力，不再是以前的魯莽、任性。這也許是我們?nèi)祟愃f的：“吃一蜇，長(zhǎng)一智。”吧！
終于有一天，理想的日子來臨。陽光照在它們身上，也許那是勝利的曙光。一陣風(fēng)吹向它們，沐浴著陽光，一起乘著風(fēng)，繞著彎，飛向自己所向往的地方，越飄越遠(yuǎn)……
通過自己的努力，蒲公英們完成了成長(zhǎng)直至生命的旅程。在這過程中，也曾有過艱辛與挫折，有過無知與無奈。但能一點(diǎn)一點(diǎn)地改變自己，成為勇敢的蒲公英，隨風(fēng)飛向理想的地方……
蒲公英的作文 篇4
外婆家門后是一片莊稼地，每到春天來臨，這里便充滿生機(jī)，綠油油的。在通往莊稼地的小道上，種了許多野花、野草。其中就有那會(huì)飛的蒲公英。
小時(shí)侯，總喜歡在小道上摘那些雖不艷麗但也嬌小可愛的野花。對(duì)于那種桿長(zhǎng)得筆直，總有一團(tuán)毛茸茸的蒲公英充滿好奇。只要一看到蒲公英，便會(huì)奮不顧身地沖到它面前，小嘴慢慢往上靠，輕輕一吹，像是給蒲公英插上了一雙翅膀，每當(dāng)看到蒲公英漫天飛舞時(shí)，心中總是充滿疑惑：蒲公英為什么總是飛向遠(yuǎn)方？
以前的我總是固執(zhí)地認(rèn)為蒲公英飛是因?yàn)橐覌寢尅Ｒ苍S曾經(jīng)蒲公英們生長(zhǎng)在一起，其中有一株最大的蒲公英――蒲公英媽媽。蒲公英媽媽是所有蒲公英之母。在這里，蒲公英媽媽和她的.許多蒲公英孩子快樂地生活著。可是有一天，一場(chǎng)突如其來的大火燒向了這片蒲公英的海洋。蒲公英媽媽為了讓自己的孩子更好地活下去，忍痛接著風(fēng)勢(shì)將孩子推向遠(yuǎn)方。從此，蒲公英的孩子就飄散在各地，開始了流浪之路。但尋找媽媽的愿望從未間斷，就這樣，蒲公英一直飛向遠(yuǎn)方尋找媽媽。
對(duì)于現(xiàn)在億長(zhǎng)大的我來講，蒲公英隨風(fēng)飛的原因已不在是謎，但童年時(shí)的想像像卻一直深深的印在腦海中。
蒲公英，盡情地飛吧！
蒲公英的作文 篇5
“眼鏡兄”是我們的語文老師，別看他年紀(jì)輕，上起課來那是又認(rèn)真又嚴(yán)厲。這不，剛來就給我們點(diǎn)了三把火：
1、每天必須寫讀書筆記；
2、每周上課每個(gè)同學(xué)都要主動(dòng)舉手回答三個(gè)問題；
3、每天都得早讀。在“眼鏡兄”的“壓迫”下，我們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)都不得不去看書寫筆記，也不得不上課認(rèn)真聽講了。可是，慢慢地，大家發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一件很有趣的事情，因?yàn)榭梢灾篮芏嗍虑椋蠹移綍r(shí)聊天的話題也多；上課發(fā)言也不是一件恐怖的事情，反而覺得很自豪很光榮。
我是從外地來晉江上學(xué)的孩子，我膽小且學(xué)習(xí)十分吃力。看到“眼鏡兄”如此嚴(yán)厲，一下子緊張起來，心中暗想：“這位老師該不會(huì)天天都找我‘茬兒’吧？”一天中午，我剛來到教室，一位同學(xué)就跑到我面前，說：“鈺寒，老師有請(qǐng)！”我忐忑不安地來到他的.辦公室。沒想到“眼鏡兄”居然對(duì)我的一陣夸，然后還跟我一起分析了我的弱項(xiàng)——閱讀要怎么去做才能補(bǔ)回來。在他的幫助下，我的成績(jī)慢慢提高了。
是的，“眼鏡兄”是個(gè)很普通的老師，他教會(huì)了我要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，善良地對(duì)待每一個(gè)人，如同那平凡的蒲公英，在風(fēng)中，把希望的種子撒在了我們的心田里。
【蒲公英的作文】相關(guān)文章：
(精選)蒲公英的作文11-28
[精選]蒲公英作文11-28
蒲公英作文【精選】12-25
【經(jīng)典】蒲公英的作文11-23
[精選]蒲公英的作文12-01
【精選】蒲公英的作文08-09
蒲公英作文[經(jīng)典]09-15
蒲公英作文06-23
蒲公英的作文(經(jīng)典)07-11
(精選)蒲公英作文12-27