橋的作文(通用)
在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的橋的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

橋的作文 篇1
橋,對于我來說,它是一個平凡得不能再平凡得東西。可有一座橋,我卻至今難忘。
我的家在一座小鎮里,這里有花,有草,當然也有橋。家的左側不遠處,就有一座橋,它并不像其它橋那樣美麗堅固,它只是用幾塊木頭鋪成的,但它卻給我留下了深刻的印象。
小時候,每當奶奶去摘野菜時,都會帶上我,其中就要經過那座橋。剛開始,我還是有點畏懼,看著那木頭搖搖擺擺的樣子,那太恐怖了,我擔心我一不小心就會掉入那嘩嘩的溪水水中,但奶奶每次都會牽著我的小手,她在前面走,我便跟在后面,那木頭顫抖抖的,我便也跟著顫抖抖。每次過完橋,我都會非常興奮,也許這對奶奶來說很平常,但對我而言,這是一次刺激的冒險。
時間慢慢過去了,轉眼間,我上小學了。每次放學回家后,我總喜歡去過橋,我踏在那搖晃的木板上,雖然害怕,但也非常興奮;我總是小心翼翼的,但有一次,我一不小心腳踩空了,摔下去了,好在那時水并不深,但那溪水冰冷,冷得我渾身發抖;回家后,奶奶看著濕淋淋的`我,哭笑不得,一邊幫我換衣服,一邊說我傻,而我卻非常快樂。
慢慢地,我上初中了,在家呆得時間更少了,但每次回到家后,我都會抽出一點時間去過橋,這時對于我來說,根本不是橋,我一點都不害怕,仍舊踩在那木板上,雖然橋也會顫抖,但我根本不怕,我在橋上來回地走,但我卻找不到那時的樂趣。也許童年已離我遠去了。不變的只是這座橋吧。
經過漫長歲月的洗禮,橋或許會老。但無論它年輕或老去,我都不會忘記它,因為它滿載著我兒時的歡樂與痛苦,見證著我的成長,它是我的一位老朋友,我會永遠把它埋藏在心底。
橋的作文 篇2
橋是說不盡的,而我看重的,是橋與周遭山水相結合所產生的美感。
一座精致、典雅的木橋坐落在潺潺流水之上。它的身軀不像拱橋那樣呈弧形,而是穩平的似地面。岸上的柳樹散出濃郁的古色古香,風兒將柳絮輕輕地播進游人的心里,水兒似乎也不急燥,悠閑的哼著歌兒而過。在這停留的,必是那有藝術細胞的人,橋欄上刻著“月夜垂釣圖”,連魚兒都跳出水面爭著看這精美的畫卷,如此美景,有誰不如癡如醉?
站在鐵索上,沐江上之清風,賞山間之明月,腳下水花之翩躚,眼前秋葉之婆娑,耳畔急風之豁達。兩旁陡峭的石壁高聳入云,腳踏的是石板,手扶的是鐵鏈,聽的是水流的吟唱。雖懼高,卻被眼前的'壯景所征服,回望古今,即使在千軍萬馬的戰場,也比不上這般壯闊。水花濺起打下幾片孤葉,打散了幾縷哀愁,這兒不容愁眉,只容蒼穹般開闊的胸襟,若是蘇軾——這個如風般的詩人見了,必會興起留下名篇。
我愛這如詩如畫的橋,它可以當作詩也可以當作畫,無論誰來到這如詩境般的橋上,腦海中就能閃現出一首首動人的詩。啊,橋之美,誰能經得住它的誘惑。啊,我愛橋、愛橋獨有的氣勢!
橋的作文 篇3
我的家鄉平度市有一座橋,它雖沒有巴黎的橋那般多彩多姿,也不及河北的趙州橋那樣有悠久的歷史,但在我們的生活中,卻離不開它。
這就是荷花橋,是一座鋼筋混凝土澆筑的拱橋,修建于1985年7月。它位于平度市中心——紅旗路西端,架在荷花灣上,連結著常州路和揚州路兩條重要道路,起著文通樞紐作用。
荷花橋全長116.3米,寬17米,車來人往,并行不俘。橋面平坦,沒有陡坡,便于車輛土下。橋面中間的機動車送用瀝青鋪成,寬約15米,可容四輛小汽車并排通過。機動車道兩側,還各有1米多寬的人行水磨石臺階,散步賞景的人們,漫步其上,安閑自如。。
橋的東端,左右兩側各有一探雪松,傲然挺立,守衛著大橋。右側雪松的旁邊,立著一座高大的橋標。橋標底部的石墩上,正面是花崗宕鑲大理石板,上面用行書刻著“荷花橋”三個道勁有力的金光大字。西、南、北三面均浮雄著荷花圖案,荷花千態萬狀,惟妙惟肖,構成橋頭一道特別景觀。
沿著水磨石階往前走,大橋兩側設有1米多高的鋼筋混凝土長方立體護欄,潔白無瑕,使這座橋如農家少女表現出一種天然的美。兩個橋柱間距離不一,有的0.5米.有的'1未,共100多個。橋柱頭上鐫刻著含芭欲放的荷花,跟橋頭的浮雕荷花圖相映成趁,更突出了大橋的特點。另外,在人行送與車行道交界處,每隔巧米便設有一盞鐵柱作桿的荷花形燈具,共99盞,華燈初上時,燈火輝映,好像朵朵盛開的荷花飛落人問,給人以溫馨之感。
走到橋尾,也有荷花坐標。”回首再望全橋,又是一番特別的景色:全橋布局合理,與周圍景色配合得十分和諧。尤其在夏天,荷花灣中的荷花競相開放,白的似雪,粉的像霞,星星點點,搖曳在團團的綠葉之間,微風送來縷縷清香,荷花橋也就成了名副其實的“荷花”橋了。
荷花橋氣勢雄偉,結鉤堅固,形式優美,是平度橋梁史上一座不朽的豐碑,是平度人民今慧和力量的象征,是平度人民的驕傲。
橋的作文 篇4
我的家鄉有一座令人難忘的古橋——玉帶橋。它結構獨特,形如玉帶飛跨于崇山峻嶺之中,凌架于滔滔激流之上,其墩三孔,屋面為懸崖式,狀如層樓,青瓦覆頂,氣勢雄偉,聞名贛粵,是江南最長的弧形廊橋。有詩贊曰:“遠近聞名玉帶橋,兩岸峻峰入云霄。奔騰河水瀉千里,玉帶飛鎖兩山腰”。
玉帶橋又名“鳳岐橋”,建于清乾隆五年(1740),關于這個名字還有一個動人的美麗傳說。相傳在幾百年前玉帶橋所在地是古代本縣通往廣東的主要通道,而水流湍急的虎山河恰是這條通道上的“攔路虎”,河的兩岸如隔千里,幾百年來,河上都沒有橋,人們只能用竹筏渡河,這十分危險,時常有人落水遇難,因筑橋工程太大,百姓們叫苦連天卻無能為力......
本地富商余鳳岐為人善良耿直,慷慨仗義,在親眼目睹過往行人被洪水沖走的悲劇后,余鳳岐向百姓許諾:傾盡家產,要在河上建造一座橋,解決這多年來的難題。此消息一傳出,轟動了整個虎山,鄉親們奔走相告,有的送木頭,有的送石塊,有的`做義工,拉開了造橋的序幕,造橋氣勢慰然壯觀,然而用于造橋的銀子卻越來越少,面對困境,余鳳岐變賣田地和家產,可這對于建橋來說只是杯水車薪,所需費用還遠遠不夠,建橋之事不得不停了下來。
余鳳歧仰望蒼天,欲哭無淚。無奈之下,余鳳岐作出了悲壯的決定:變賣妻兒。可依然沒能填上財力的深淵,他只好一步一跪向南方前行,盼望乞得余下的橋款,功夫不負有心人,在眾多好心人的善舉下,第二年,這座善心橋終于落成。
幾百年過去了,曾經的交通要道早已被寬闊的公路所替代,唯有這座古老的玉帶橋陪伴著一代又一代的虎山人,它與青山相伴,與日月同行,見證了人間興替,也彰顯了它的高貴與樸實。現在,我的學校虎山中心小學以“上善若水厚德載物”為校園文化主題,傳承的正是余鳳岐的心存善念、無私立世的精神。
時光流水,變遷的是歲月,傳頌的是佳話,感化的是心靈,如今的我們,正汲取著先人善良與勇敢的雨露,融合學校精神,期待著虎山的歷史長河中會有我們成長的印記。
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