橋的作文4篇【優秀】
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的橋的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
橋的作文 篇1
“父親”!多么平凡又偉大的一個字眼!對于我來說，人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼就是“父親”!我對父親最美好的呼喚，那就是“爸爸”!在我眼里，他象征著一切。在我悲傷的時候，爸爸會用他那雙溫暖粗糙的大手，去撫慰我那幼小受傷的不堪一擊的心靈。在我快樂高興的時候，爸爸會陪我樂呵呵的一起笑，一起玩。在我自卑時，爸爸會用溫暖溫馨的話語，來鼓勵我發奮學習，向前進軍。他給了我寬容，鼓勵，憐憫，同情，父愛。我心里話的傾訴者，人生的默默引路者，我作文天地的頂梁柱。
以前，我非常不喜歡作文，有時甚至還有意無意的恨過作文。對作文也總是不理不睬的，沒有對作文有半點的關心，半點的在意。老師給我們布置的作文我也是匆匆應付了之。每一次發下作文，面對我的不是“良”，就是“差”，考試時作文頂多就得“20”，這個數字讓爸爸非常的頭痛，可我卻還是滿不在乎，依舊你行我素。
記得我上四年級的時候，我就只得了破天荒的“16”分。爸爸知道后，雖然默不作聲，但眼神里卻滿是慈愛的目光和無聲的責備�？吹梦倚娜绲督g，心痛苦的收縮成一團。
吃過飯后，爸爸叫住了我，“如意，你來我房間一下吧，我有話要和你說”。我心里頓時“咯噔”一下，“莫非……爸爸要……興師問罪？”……？我懷著N種忐忑不安的`心情，走向爸爸的房間，爸爸見我
來了，就從抽屜里拿出一本書《兒童文學》，我疑惑不解，奇怪地看著爸爸，爸爸仿佛看出了我的心思，笑著說道“如意，好好看看這本書吧!她會對你有幫助的，它可是人類精神的財富吶!”說完拍了拍我的頭，走出了房間。
我好奇地翻開了第一頁，一開始是滿不在乎，心不在焉的看著，但是，剛剛看了一頁，我就被色彩斑斕的畫面和生動活潑的文字給迷住了�！秲和膶W》象一塊巨大的磁石，很快深深的把我吸進了廣闊的“書的海洋”。《兒童文學》使我意外的由原來的中上游作文水平，一下子升到了“29”分。《兒童文學》使我從此迷上了作文，擁有了當作家的偉大理想!
爸爸，您給了我一片廣闊的“書的海洋”。送給我的難道只是既平凡又普通的一本書嗎？不!您讓我擁有了人類巨大的精神財富!您讓我在作文天地里遨游步履，永遠奮斗不息!
橋的作文 篇2
“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。”我徘徊在記憶的橋上，在歷史的河流里打撈著童年的線索。 被玻璃切割的陽光中，我看見許多棕絲的細腳在屋里游走，一塊簡易的案板，一張八仙桌，上面擺放著針、剪等工具。爺爺安靜慈祥地坐在桌旁，梳棕絲，搓線坯，縫蓑衣。我坐在爺爺旁，不失時機地遞上爺爺需要的工具，無忙可幫時，就靜靜地看書，做作業。 上初中了，爺爺送了我兩件禮物：一把黑色小雨傘，鐵柄的，精致極了；一雙雨靴，中幫的，帥氣極了，按現在的說法，那叫奢侈品。
這可妒煞了爺爺其他五個孫兒，可惜他們書沒我讀得好。爺爺的舉動招來了叔父指桑罵槐的罵聲，然而三聲震山敲虎的“咳、咳、咳”聲過后，罵聲便戛然而止。經濟基礎決定上層建筑，爺爺的一手絕活牢固地奠定了他在這家族的地位。 爺爺不是親爺爺，日本打進諸暨時，爺爺一路隨著流亡人群逃到了奶奶的家里，隨身帶著的只是一口早為自己準備好的棺木和一手絕活。 只見過爺爺的一個親人——一個聾了的侄女，她在我們家的一個月，每天都在過年。
爺爺去世時，老家已沒了親人。那棺木像一條黑巨蟒一口吞下爺爺，然后沿著蜿蜒的`鄉村小路呼嘯而去，扔下驚恐無助的我，悲哀淋了一身。 爺爺走了，只帶走了他的棺木，那絕活留給了我父親，饑荒的年代里，它滋養了我們一家人。 職業的原因，讓我日漸疏離了外面的世界，不知不覺活出了爺爺的氣定神閑。
學生常會在下課的時候，快活而急切地講述他們的故事，對我的冷靜淡然，他們如我當初對爺爺的淡定一樣感到詫異。但說到感情，我也會動容。 那個叫敏的女孩，英語課上用書本擋住了整個的臉。課間休息時我握住她枯瘦的手問，她扭頭看窗外哽咽著說：“奶奶病了，爸跟我說，是重感冒，可奶奶已經昏迷了兩天，奶奶從來沒有這樣過” 她的悲傷深深地觸動了我，我淚眼晶瑩。她止住了淚水關切地問：“老師，你的奶奶也病了？”
“是我爺爺�！�
“那——他后來好了嗎？”
“他那時已經說不出話了，但眼里滿是憐愛和不舍，睡了三天就去世了”
這個善良的女孩幾乎用心痛的眼神看著我，溫柔地問：“老師，你是不是很傷心？”
我說：“是的，就像你現在這樣�！�
女孩默默地進了教室，很認真地聽課。 一星期后，女孩的奶奶去世了。第二天晚上六點，接到女孩姑姑的電話，說小女孩不見了，從上午奶奶的骨灰入葬前的一刻到現在。
匆匆趕到女孩的家，走進女孩的臥室，一股酸楚的氣息彌漫著整個臥室輕輕地打開櫥門，女孩蜷縮在里邊，我緊緊地摟住了她——奶奶一定也是這樣摟著女孩的吧第二天，女孩上學了。學生告訴我，她在音樂課上用笛子吹了一首《雪絨花》，吹得我們潸然淚下。
學生告訴我，她在體育課上一百米測試終于過關了，笑容如花綻放。女孩的心如此清澈透明，連愛和痛也如此涇渭分明，我的心霎時被一種叫作“時光”的東西填滿，我看到了童年，看到了爺爺干活的屋子。 爺爺早已沉淀成我記憶之河深處的貴金屬，成了我心路歷程的一部分。
小女生現在成了一名師范學校的學生，有一天，她也定會在生命中的某個時刻徘徊在記憶之橋上，打撈起曾經的線索，咀嚼我們的時光。
橋的作文 篇3
親愛的新疆朋友——張心：
你好！
我們雖然沒有見過面，但我愿意將一顆真誠的、渴望友誼的心獻給你——親愛的朋友。我先自我介紹一下吧！我叫張絲雨，今年11歲，是一個活潑開朗的小女孩。我的長相嘛，一張能說會道的嘴，受到一點兒委屈便把嘴撅得比天還高；我還有一雙水汪汪的大眼睛和一對能夠聽到“十里外”聲音的耳朵。活潑好動的.我，嘴邊總是掛著笑意。但是，一玩兒起來，便忘乎所以了，每次都是父母把我從游戲世界里拉出來。所以，請你也來安陽參觀參觀，來和我痛快地玩一場。就讓我們手拉著手，心連著心，真誠地架起一座友誼的長橋。
我的家鄉——安陽十分美麗。如果你來我的家鄉欣賞欣賞，定會愛上這里的。這里有風光美麗的安陽河，雄偉壯觀的文峰塔，建筑宏偉的安陽橋等迷人的風景。也許你沒有來過安陽。那么如果你要來安陽，一定要通知到我，我將第一個趕來歡迎你，帶你參觀安陽的美景，讓你感受到漢族風情，讓你領略到安陽人的熱情好客、民風淳樸。對了，忘了告訴你。我們安陽有三大名吃：扁粉菜、粉漿飯、血糕，希望你可以來安陽品嘗一番。就讓我們手拉著手，心連著心，真誠地架起一座友誼的長橋。
也許你是一個孤單的人，那么就讓我來做你的真心伙伴，當你的開心朋友。也許你是一個開心快樂的人，那么我們就把各自的快樂分享給對方吧！也許你是一個學習一落千丈的人，那么當我們見面時，我會輔導你的功課，和你一起打敗難題中的攔路虎！總之，不管怎樣，讓我們都融入到祖國這個大家庭里，享受溫馨的友情，團結互助，取長補短！就讓我們手拉著手，心連著心，真誠地架起一座友誼的長橋。
我現在在三官廟小學五年級六班讀書，我愛我的校園，我更愛我的家鄉！新疆朋友，如果你愿意和我交朋友，就請你回信，讓我們在信中交流學習收獲和生活所得，暢談快樂的人生，說說美好的理想！就讓我們手拉著手，心連著心，真誠地架起一座友誼的長橋吧！
祝你，學習進步，更上一層樓
你的朋友
20xx年3月6日
橋的作文 篇4
我是一座天橋，穿戴黃色的大衣，每天都為當地的居民效勞；當地的居民也把我打掃得干干凈凈。我的右邊是一家商店，每天生意都很好，由于常常小學生一放學，就跑進商店買點心，而我的左手邊是一家銀行，每天都會有人去存錢。
每逢我昂首，就會看到藍藍的天空和白白的云朵；每逢我垂頭，就會看到一座民生公園，�？吹皆S多小朋友在公園里快快樂樂的'運動，而他們是我的朋友。我每天心境都很好，由于能夠幫人們效勞，但我有時候心境會欠好，由于有小朋友丟廢物在我身上，這時我會感到不舒服的感覺。
有一年颶風，洪流把我沖壞了，颶風過了，我才知道我們這么的需求我�，F在我覺得我們把我照顧得很好，那我也要更認真為我們效勞；這樣幫助人，讓我愈加高興。
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