勤奮好學作文

時間：2026-03-15 00:12:26 勤奮

勤奮好學作文9篇(集合)

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的勤奮好學作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勤奮好學作文9篇(集合)

勤奮好學作文篇1

　　我有一個姐姐，可以說她在我的生活中成績是最好的，要知道她的好成績是用她的'刻苦努力換來的！

　　前年暑假，我去娘娘家玩，我看見姐姐幾乎是沒有休息，就算休息也就一會兒，很快就回來了。我一開始認為姐姐白天那么刻苦，晚上應該就不寫了吧！她應該會去看電視、玩電腦吧！不！我認為錯了，大錯而特錯，一切都出乎我的意料。沒想到姐姐晚上還在做作業，一做就是做到9點啊！有的時候都扒在桌子上睡著了，也不愿意上床睡覺，堅持要寫，而且每次都拿“我要考上重點初中！”為目標。

　　有一天，我忍不住好奇心，在姐姐唯一休息的時間里問她為什么要那么認真、刻苦的學習？她的回答讓我感悟很深很深：如果沒考上好的初中的話，就沒法讓我進入好的高中，更沒法靠入重點大學了。就算家里有錢，可以把我送進私立學校好好培養，但是也是要靠自己的，不可能總靠父母吧？我從這句話中領悟到了無論什么事都要靠自己，因為你不可能永遠依靠父母。

　　最后，楊姐姐以自己的實力考上了當地重點初中的火箭班。我要以她為榜樣！

勤奮好學作文篇2

　　今天我終于發現了這個秘密，因為這個秘密存在在每個人身上，所以我決定將這個秘密說出來，與大家一同見證。

　　想知道的朋友請拿出你的兩只手，仔仔細細認真看一便，我想都會看出哪怕是一點點細微的變化吧!

　　好了，還是先說說我的兩只手吧。就說那手指甲，我始終覺的左手的指甲比右手要整齊，漂亮;再比較兩只手的表面皮膚，右手的老繭無論從數量還是厚度都比左手要多，要厚;其次，從清潔老區別的話，我始終覺的右手確實比左手要稍微臟一點。

　　如果把左手比作懶惰，右手比作勤奮的話，不難發現勤奮的'右手變成了一只靈活的手，而懶惰只能是外表好看，而實際上笨拙的。

　　說到這我想大家都應該明白了懶惰和勤奮的區別的吧!祝愿你們都能成為靈巧的右手。

勤奮好學作文篇3

　　我的同學是位正直勇敢的學生，他黝黑的臉上，帶些芝麻狀的斑點。毛茸茸的大眼睛與黝黑的臉一搭配，乍一看顯得有些不協調。他就是我們的班長——王靖喻。

　　有一次，上課鈴響后，教室里只有他一個人，端端正正地坐在凳子上翻書，背和大腿的角度成了九十度。門外的同學陸陸續續地走進來，回到座位上嘰嘰喳喳地議論著，忽然，老師走到講臺上，疾言厲色地說：“看看你們的紀律！在看看人家王靖喻同學，上課時耳朵就像雷達般搜尋學習的.信息，還不厭其煩地做筆記，是個勤奮好學的同學，大家應該向他學習。”在老師的鼓勵下，大家都被王靖喻這種勤奮好學的精神所感染，開始了瘋狂的復習。

　　在課余時間，他也和別的同學一樣，也看一些課外書。瞧，他桌上擺著《紅樓夢》、《西游記》《三國演義》、《水滸傳》等名著，手中還捧著《史記》在做讀書筆記。如此愛學習的學生，實在是難能可貴。從一年級開始，他的成績就一直名列前茅，而且字也寫得工整美觀。他平易近人，好朋友很多，遇到熟人就眉開眼笑地打招，遇到好笑的事就哈哈大笑，一點也不驕傲自大。

　　老師常說：“王靖喻雖然學習不是第一名，卻很認真，將來一定能成為國家棟梁之才的。”我覺得，他勤奮刻苦的好學精神，是我們每個人都值得去學習的模范。我應該努力向他看齊，把他當作學習的好榜樣。

勤奮好學作文篇4

　　以前從無知的我現在已慢慢地走向成熟。那可都是學習的功勞哦!是它給了我無限的勇氣，是它使我有了奮發向上的精神，是它……要是沒有了學習，我的生活就會變得十分枯燥乏味，腦袋也一片空白。切記!切記!我們誰都少不了學習!請聽我的幾個學習方案吧!

　　一、清晨，我早早地起了床。預習今天要上的課文，把課后的問題完整地回答一遍，或者自己提一些問題并解答。預習好后，背要背得課文。然后可以隨心所欲地看自己愛看的書，我很少看漫畫故事，漫畫故事不會給我帶來好處，只回浪費我的時間。我喜歡看一些哲理故事，哲理故事蘊藏著大道理和大智慧。它就像一盞指明燈，指引著我走向成功的道路；它又像一個君王，告訴我社會上形形色色的事……啟迪著我慢慢走向成熟。

　　二、每當到了中午，有些同學在教室里追逐嬉戲，這樣不僅自己學不到知識，而且也會影響其他同學的學習。也不是說你一點不玩，應該多學習，少玩。因為現在的課程十分得緊張，想要娶得好的成績，就要多復習課本上的內容。我經常利用課余時間和幾位同學一起學習，一起討論寫作，一起復習課堂上所上的內容。我腦子里的墨水也越來越多，覺得學習是快樂的!

　　三、晚上我也不放過學習。老師布置回家作業里的抄寫詞語，我總會讓家長幫我聽寫，這樣會記得更牢。如果有不會寫的'詞語，我會做上記號，以免以后再犯同樣的錯誤。當然!我每天少不了的就是睡前看課外書，去細細品味書中的樂趣。邊看書還邊劃好詞好句，去感受經典之處。

　　有時，媽媽催我睡覺，可我緊緊地拿著書不放，非看完這一篇文章不可! 學習就像我的指導老師，把知識傳授給我；學習又像一本藏在內心深處的好書，需要我用心去體會，去翻閱……

勤奮好學作文篇5

　　任何一個人的任何一點成就，都是從勤學、勤思、勤問中得出來的。對！夏衍先生說的對！一個人的任何成就，都是從勤學、勤思、勤問中得出來的。一分耕耘，一分收獲，有了辛勤的勞動，才能獲得豐收的成果。不信你就看看我的同桌——鄧文凱，他現在勤學的干勁真讓我佩服，更讓我去學習他。

　　這天，鈴聲像風一樣流過，忽然發出了一聲巨響——有些人馬上放好課外書，做好課前準備，急急忙忙地走出去玩耍了。這時，我也做好了課前準備，當我轉過頭時，不知不覺的看見了我的同桌鄧文凱正在認真的'寫字，看到這種情景我真不可思議。我想：“以前，鄧文凱這時候準在外面發瘋，而現在竟然安然不動地在寫字。”于是，我就上前輕輕地拍了一下，可他始終沒有回答我。直到過了幾分鐘等他寫好把作業交給周老師時才回應我。他對我快樂的說：“以前，因為我懶惰，所以增加到了抄四遍或抄八遍，可現在我明白了，我要靠近勤、走進勤、學習勤，不要讓不必要的作業困擾我，”說完，他繼續有條不紊地低頭認真寫起字來。

　　而我在一旁“傻”了…… 自那開始，我發現鄧文凱的學習越來越好，而正因為他有了這種勤奮好學的精神，使他有了豐收，我們難道不應該學習他這種精神嗎？

勤奮好學作文篇6

　　我第一次讀《鑿壁偷光》時，以為“鑿壁偷光”這個成語的意思就是把墻鑿開，偷里面的光。可一想光怎么偷得了呢？為了解開這個謎，我帶著這個疑問，認真地讀了這篇文章。

　　當我讀到匡衡為了讀書，而把墻鑿開，借別人家微弱的燈光讀書時，我深深地被匡衡這種好學的精神感動了。想想自己，生活在一個幸福的家庭里，家里有明亮的'電燈，自己又有一張書桌，還有各種各樣的課外書，但我每天只是把老師布置的作業急急忙忙做完后，就整晚圍著電視轉，從來不看書，不復習，到臨近考試了，才拿起書來過過目，滿足現狀。

　　接著讀下去，我又知道了匡衡為了讀到更多的書，他甘愿到大戶人家去當傭工，卻從不要工錢，只求能把這戶人家所有的藏書讀完。他這種精神是常人所沒有的，我很佩服他的這種想盡辦法讀書的精神。我暗暗下決心，以后一定要像匡衡那樣勤奮好學，不辜負父母的期望，學好本領。當我讀到文章最后，大戶人家的主人同意把書借給匡衡看時，我暗暗為他高興。最后匡衡終于成了西漢時期著名的學者。

　　我最后終于明白了“鑿壁偷光”就是在墻上鑿個小洞，借別人家微弱的燭光讀書。而且知道了這個成語是用來贊揚那些勤奮學習的人。

　　我們要像匡衡那樣勤奮好學，將來成為匡衡那樣有學問的人。

勤奮好學作文篇7

　　愛好，那就是愛看書，爸爸是個勤奮好學的人。

　　爸爸愛書如命。如果書被誰弄臟了或撕破了，爸爸的微笑很快就消失。他愛看書，那全神貫注的勁兒，不亞于母親對新生兒的疼愛。有時候，我站在爸爸的身后好長時間，他一點也不知道，看書簡直入了迷。

　　爸爸自己愛看書，也希望我能多讀書，在知識的海洋里遨游。一個星期天的上午，爸爸高興地對我說："劉穎，我今天帶你去書店里看書，好不好啊！"我聽了這個消息一蹦三尺高。我高興地跟爸爸來到了一家書店，一進了書店門，爸爸就如饑似渴地看起來，一看就是三個小時，我實在不耐煩了，就對爸爸說："爸爸，我肚子餓，要去吃牛肉面、羊肉串……"爸爸好像沒聽到我說話似的，繼續看書。就這樣，我又陪爸爸看了半個多鐘頭的`書。最后還是我用"嗚嗚"地哭聲把爸爸"請"進了美食店，我才吃到牛肉面！

　　爸爸這種愛書、執著追求的精神令人敬佩，他的知識淵博，寫的文章經常在報刊上發表；同時也使我懂得了唐代詩人杜甫說的："讀書破萬卷，下筆如有神"的深刻道理。今后我一定要像爸爸那樣在知識的大海里遨游……

勤奮好學作文篇8

　　“勤奮好學而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。韓愈的這句名言是我上學以來記住的第一個名言。告訴我的人是我的小學教師劉教師。

　　記住有一次，我沒有認真完成作業，為了多玩一瞬間，筆跡很馬虎。她把我叫到辦公室，對我說；“你是一個從不讓教師操心的好學生，但是你今日寫的作業讓我很絕望……”此時，我感覺到她那充溢才智的目光變得嚴峻了，使我不敢與她對視。從她的言語中，我聽出了她對我的憤恨與絕望。她說的每一句話都刺痛著我的心。我慚愧萬分，并下定決心，今后再也不惹她生氣了，一定要認真完成作業。她似乎讀懂了我的心，鼓舞我說；“不要由于這件事打消了你對學習的積極性，你依然是個好學生！”這時她的目光又變得溫順了。她又鼓舞了我幾句，讓我好好學習。我很爽快的容許她，今后再也不犯相似的過錯。

　　還有一次，她在講臺上講一篇文章，而我卻沉浸在小說中。過一瞬間，我感覺她的聲響忽然變大了，這聲響把我從小說中拽回了講堂。我昂首一看，本來她就站在我身邊。她的目光向我射來，我從目光中讀出了她對我的.提示、斥責、勸止。使我知道到了自己的過錯。她的目光讓我感觸到了她對學生的嚴峻，也讓我感觸到了她的良苦用心和對學生們的愛，使我感動不已。我在心底里暗暗立誓：今后上課再也不開小差了。她時常用目光鼓舞我，使我對自己更有決心。

勤奮好學作文篇9

　　我家有一位和藹可親的大姐姐，好非常勤奮好學。

　　周末到了，全家終于可以好好地睡個懶覺了。可是一大早，姐姐那吵鬧的手機鈴聲便響起來。接著，她穿好衣服，快速走進書房，翻開書本，朗朗地讀起來，姐姐每次一讀起來，就忘了時間，忘了一切，甚至開飯了，她依然聚精會神地讀著，讀完這一頁，她又把手指頭放在下一頁，小心翼翼地翻過來，繼續讀下去。只有把姐姐拉出來，她才肯吃飯。剛吃完，她又回到書房，津津有味地“啃”起書來。時不時她還會眉頭緊皺，這時，我就知道她又有生詞不會了，姐姐翻開詞典，仔細尋找著，又隨手拿起一支鉛筆，把意思標注在書上，過后，她那緊皺的眉頭也慢慢舒展開了。

　　還有一次，姐姐回到家里，剛把書包一放，連鞋子都忘記脫了，便又到書房專心致志地讀書。姐姐還會隨著書的內容和情節而變換表情，有時候，她會顯得很氣憤;有時候，她會高興地哈哈大笑;還有的時候，她會感動流下眼淚，就好像是在變臉。更讓我吃驚地是，有時我作業當中遇到難題想請教她時，在她身后連喊幾聲她一點都沒反應，直到我走近她身邊對著她喊，她才一驚，對我說：“哦，對不起，我剛才讀得太入迷了，所以沒聽見你的'講話”。

　　她就是我的姐姐，一位勤奮好學的姐姐。

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