啟示的小學作文

時間：2026-03-05 04:09:41 啟示

啟示的小學作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的啟示的小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

啟示的小學作文

啟示的小學作文1

　　暑假期間，我學起了鋼琴。這是因為：我的小伙伴們在學鋼琴，看著他們彈鋼琴輕松愉快的樣子，我也想試一試，便嚷著媽媽帶我去報名，這不，已經如愿以償了。

　　剛開始的時候，學的音符很少，我很容易記住，也能運用自如地彈奏這些音符。我便不以為然地說：“原來學鋼琴就這么簡單。”我有點驕傲了，心里也沾沾自喜。

　　過了一段時間，隨著學鋼琴的'時間越來越長，學的音符也越來越多，學的曲子也越來越復雜，這使我摸不著頭腦，根本就不是我想象的那樣簡單。記得一次上鋼琴課時，老師讓我彈奏一首曲子，我定了定神，看了看，開始彈奏了，可是不知怎么的，眼睛總是看錯地方，手也彈錯音符，我心急如忿，當時驕傲的情緒沒有了，臉上露出垂頭喪氣的表情。老師看出我的心思，說：“不要著急，慢慢學，一定會學好的。”望著她那和藹可親、慈祥的面孔，我想了許多，暗下決心要把鋼琴學好。

　　功夫不負有心人。現在我能彈一些好聽的歌曲了。通過學鋼琴這件事，不僅讓我學會了欣賞音樂，表現美，而且使我明白了：不論做什么事，都要堅持到底，不要半途而廢，才能取得好的結果。

啟示的小學作文2

　　大自然是人類最好的老師，它告訴我們在生態的舞臺上，所有生物都有著自己的角色。今天，我就發現了一個“舞臺”上的小演員。

　　星期天，陽光明媚，風和日麗，我連蹦帶跳地去上美術班。這時，我發現我的腳邊有一群小螞蟻在搬家。于是，我處于好奇心便跟了過去，我看見螞蟻都搬到了比較高的小山丘上，這時，我想起了時間，便看了看手腕上手表，呀！完了！遲到了！于是連忙跑去上美術課。等我到了美術班，天上下起了傾盆大雨。

　　等我回到家中，我把這事告訴我的媽媽，但媽媽卻微微一笑，對我說：“你去上網查一查，就知道了”于是我上網查了一下，原來螞蟻搬家是預示著要下雨了。

　　這個發現使我受益匪淺，原來大自然中的.每一種生物都蘊藏著無窮的奧秘，等待著我們去發現！

啟示的小學作文3

　　就要臨近中考，也該總結一下上半學期的情況了。

　　我身為班干部，希望自己能考得好一點。但是，如果考得不怎么好，不夠理想，沒有達到預期的目標，我也決不灰心喪氣。因為我們曾經學過一篇文章《第八次》，講了一個將軍，先前打了七次敗仗，腳也掛了彩，很是傷心。一天他正躺在椅子上休息，抬頭看見一只蜘蛛正在織網，一陣風吹來，網破了，但是蜘蛛并沒有停下，繼續工作。又一陣風吹來，網又破了，蜘蛛還是沒有氣餒，如此連續七次，直到第八次，網終于織成了。那位將軍受此啟發，重披戰袍，再上沙場，結果取得了輝煌的勝利。

　　我想這次失利了，并不代表以后一直不會成功。有幾次考得少好點也很平常，只有努力，相信成功定會離你不遠。

　　我很感謝教師這兩個月來對我們的教育和輔導，他們用無私的`愛和無私的奉獻感動著我們。我們有什么理由只遭受了一小點挫折就灰心失望呢。

　　努力吧，相信自己，有能力去面對一切困難。

啟示的小學作文4

　　星期六是一個陽光明媚的日子，這天爸爸帶著我去了許昌市的濱河公園玩，那里有各種各樣漂亮的花兒。

　　我們帶著羽毛球和球拍到了專業的場地打了一會兒羽毛球。隨后我又抱著足球朝著足球場的地方走去，到了足球場爸爸教我怎樣踢足球，踢了一會兒我就覺得四肢無力，爸爸見我這樣，就從車里拿了毯子，好讓我休息，突然一條蚯蚓冒了出來，我一不小心踩到了它，我以為它被我踩死了，抬起腳發現它并沒有死，而是成了兩半，于是我就問爸爸：“爸爸，為什么蚯蚓分成兩半還能動呢？”爸爸回答：“因為蚯蚓的生命力強啊。”這樣的回答讓我想要發明一種機器。

　　這種機器擁有蚯蚓的本領一種無窮的生命力。石頭砸到了它，它也不影響工作，不出現故障。這種機器是用來探測土的松軟度，也可以調整土的`松軟度，這樣會對植物有幫助。

　　這就是我發現的啟示，我希望能快快長大，早點發明出這種機器。

啟示的小學作文5

　　啊！我終于拼好了這一堆樂高積木。誰知高興得太早，弟弟來個“降龍十八掌”，“啪！”的一聲，我的成果毀于一旦。

　　我像被一顆被點燃的鞭炮對弟弟又吼又叫。我懊惱地說：“再也拼不好了！”弟弟嚇得躲在沙發后面。媽媽卻不以為然，輕描淡寫地說：“你忘記了小區門口那棵小苗嗎？它都能起死回生，你還怕拼不好一個積木啊？”

　　那是一個夏天的`午后，爸爸帶我們騎車去公園。我的車子一偏，一棵生機盎然的小樹苗就被我攔腰折斷了。我覺得有些可惜了，它就這么夭折了，未來的參天大樹就被我毀了。

　　過了很長一段時間，我早就忘記了這回事。有天散步我突然看到曾經被折斷的小樹苗竟然變成了一棵小矮樹，折斷的痕跡依然存在，傷口周圍不依不饒地長出了新的枝丫，碧綠與新綠的葉子挨挨擠擠可愛極了。我像發現新大陸喊媽媽過來看。媽媽高興地說：“真是想不到它還會長得這么好，孩子，你也要像它一樣，遇到困難挫折不低頭，才能創造出奇跡。”我聽懂了媽媽的話。它深深地印在我的心里。

　　看著眼前一堆零散的積木。我心平氣和地對弟弟說：“困難再大，也可以打垮，積木散了，我們一起把它復原吧！”弟弟笑了，我也笑了。

啟示的小學作文6

　　春天到了，媽媽給我買了只風箏。

　　“放風箏，我不會。”“那就學會。”媽媽對我說。

　　來到空地上，我把風箏撐開，放在地上，媽媽耐心的教我：“把這根棍子插到這里。”就這樣，一只蝴蝶風箏支了起來。媽媽把線掛在風箏上，對我說：“等我把風箏放起來，你就握住風箏盤，向后走。記住一點，一定要把線拉直了。如果先往下落，就開始收線。”“吶”我一口氣答應了。“三、二、一、放!”隨著“放”這一聲，我開始向后退。“啊!太好了，風箏飛起來了!”我非常高興，為自己取得的一點成就而感到開心。學校也舉行了放風箏比賽。所以，我把風箏帶到了學校。在學校放風箏時間也很充足。每到體育課，我都會和同學們一起放風箏。就這樣，我也熟練了放風箏。在放風箏比賽那天，我是助飛手。看著一只只風箏飛起，我有點迫不及待了。

　　馬上就輪到我們了，我又緊張又激動，心砰砰直跳。“3、2、1、放!”隨著這放這一聲，風箏凌空翱翔。老師給我們量了度數，是75度，太好了。經過這件事，我還得了優秀助飛手的獎狀呢。

　　通過這件事，我知道了：什么事情，只要努力去做，就會取得成功。

啟示的'小學作文7

　　最近我在書上看到了一幅漫畫，啟發了我的思考。

　　漫畫講的是小亮種了棵樹，他每天都會堅持澆水，希望通過自己的努力讓小樹茁壯成長。有一天，他例行去澆水，發現小明正坐在小樹苗旁邊閉目養神。小亮皺起眉，一臉疑惑：“你在干什么？”小明連頭都沒回：“等著乘涼！”

　　看完后，我第一反應是嘲笑小明愚蠢，然后就陷入了更深的思考，比愚蠢更可怕的是不付出汗水和努力，就坐享其成的人。

　　生活中其實也有不少像小明這樣只想不勞而獲的人。我身邊有些同學，每天都喊著：“我要考100分！”可是自習課時，他在玩筆，說話。等到快考試時，才發現自己很多知識點沒掌握也沒復習，于是考試時伸脖子抄同桌的'答案。也許一次兩次能蒙混過關。殊不知長此以往，最終會因為長期不努力學習，知識漏洞太大，一無所得。

　　我想告訴這些坐享其成的人：只有付出努力，才會有收獲。就像魚兒練習就能游得快，鳥兒不斷練習就能飛得遠，同學們堅持復習就能取得好成績。

　　我想：我們都是社會中的一員，在享受別人發明的新科技所帶來的便利時，我們也要努力付出，好好學習，不能坐享其成、不勞而獲！

啟示的小學作文8

　　自然界中，五行相合，五味相合。金木與水、火、土、酸甜苦辣、咸咸密切相關。

　　和苦瓜一樣，甜的糖被包在苦瓜里作為誘餌來試探老鼠的貪婪。或者用苦瓜當煙霧彈趕走老鼠.

　　上次有個“不速之客”來我廚房騷擾我媽好幾天，讓她很傷腦筋。雖然捕鼠工具五花八門，但對于聰明的老鼠來說，還是很頭疼的。然后，讓我想想辦法！

　　老鼠嗅覺敏銳，喜甜怕苦。一旦聞到苦味，改變就會跑掉。我想發明“苦瓜擴散機”，體積小，操作簡單，使用方便！去菜市場買個苦瓜就行了，用榨汁機把帶肉榨出，然后倒進“苦瓜擴散器”的進水口，然后按下“開始”鍵，就可以通過吹氣自動提取和擴散苦瓜了。當然，對于人體來說，我們感覺不到異味，甚至還會帶來一些清香味！對于老鼠來說，這種氣味可以讓它們“聞到”天堂的`味道。還有，對蕭薔也有效！

　　自然界的一切都是相互聯系的，只要你用心去觀察，就會發現新的東西！

啟示的小學作文9

　　今天，我們相約去蒙山游玩。經過了半個多小時的車程，我們終于來到了蒙山腳下。下了車，一股撲鼻而來的新鮮空氣讓人神清氣爽。我們沿著山路向連理寺走去。

　　穿過了連理寺，我們迫不及待地向山上爬去，真想早點兒見到大佛的.“尊容”。可是，我覺得我的腿累得沒知覺了。

　　這時，我看到了一種叫‘’九龍槐‘’的一種植物，它沒有主干，而且有九支根，每支根大約都有五六米長，長得枝繁葉茂，聽導游介紹它已經有幾百年的歷史了。

　　來到山頂，我終于看到了大佛，它高大挺拔，整個身子與山融為一體。再仔細看，大佛的耳朵齊肩，真肅穆！咦？那是什么？我仔細看去，原來在大佛的臉上，我能隱隱約約地看見一點綠色。我慢慢地走在大佛的前面，發現了上面有個極小的凹點，露出了山體。就在這方寸之間幾株小草冒了出來。我不由自主地感到驚訝：‘’那么小的坑，居然長出了草，這小草的生命力可真頑強！

　　這次去蒙山，我受到了一種啟示：不管生存再艱難，我們也要努力面對。

啟示的小學作文10

　　那一年，我回家鄉的時候，在一個小樹叢里發現了幾條毛毛蟲，還發現了幾只蛹，于是我把其中一只蛹撿回家了。

　　我一直盯著它看，想看一看蛹是怎樣變成蝴蝶的，突然里面破了一個洞，然后里面鉆出一個像螞蟻的頭，慢慢的一個大洞形成！于是里面伸出2只腿，這只蝴蝶在奮力掙扎，身體突出了一點，這已經花了他半個小時，如果要是整個身體突出豈不是要半天了！我可沒這個耐性了，可是，那又有什么辦法呢？時間一分一秒的過去了，那蝴蝶一伸一縮，如果它稍一松勁，又得重新來過了，這使我想起了一個成語，就是不能半途而廢，這只蝴蝶最終堅持到底！當蝴蝶還有一點沒伸出時，我腦海中閃現出一句話……

　　瓜熟蒂落，水到渠成！讓蝴蝶在痛苦掙扎中成長，不然他的雙一時不會強壯的，我命人又何嘗不是呢？要經過磨練、挫折和掙扎才能長大，如果父母早為你鋪墊好了，你是永遠不會成長的'，我們要相信自己能背負重擔，一步一個腳印地走，穩穩地走，人生才會走的精彩……

啟示的小學作文11

　　生活像一個個貝殼，每個貝殼里都有一個故事，每個故事都會給我們一個啟示。說到啟示，我想起了那次和媽媽登山的`事兒。

　　當我們來到山腳下，遠望那山時，只見峰巒雄偉，在云朵之上，似乎高不可攀。

　　一路上，我又蹦又跳，沒走多遠，就累得滿頭大汗，氣喘吁吁了。媽媽見此情景，鼓勵我說：“兒子，加油！”我一直支撐著，可一個小時后，才到半山腰。此時，我已經累得腳都拖不動了，原來的雄心也早已消失了，我一邊喘氣一邊對媽媽說：“我們回去吧！好累呀！”“不能半途而廢哦。”中途好幾次想放棄，但是聽了媽媽鼓勵的話語，我便會時時告訴我自己：堅持才能勝利。

　　終于，我向山頂發起沖刺了。“到了！到了！”我歡呼道，臉上充滿了自豪和快樂。從山頂上俯視全城，一切是那么美，鳥兒在空中自由飛翔，大大小小的樓房盡收眼底……我心中不禁感慨萬千。媽媽忽然意味深長地對我說：“孩子，這座山是那么高，其實又是那么矮小，因為你將它踩在腳下。生活也是如此，只要你不怕困難，勇往直前，就會成功。”

　　今天，我總算明白了：世上無難事，只要肯登攀。

啟示的小學作文12

　　今天，我在書上看到了這樣一個漫畫。

　　畫中有一個大大的牌子，上面寫著五個大字“母子上車處”，可我再一看，母子上車處那里站的竟然不是母親和孩子，而是四個成年男子，而母親則抱著孩子站在一旁，愣愣地看著這四個人，這四個人絲毫沒有給母親和孩子讓位的意思。難道他們是文盲？看到哪里人少就站到哪，可我怎么看，他們也不像文盲。

　　第一個人手插著兜，一副很有學問的樣子，他應該不是文盲。第二個人插著兜閉著眼睛，一副高高在上的樣子，但他心里比誰都清楚這不是他該站的地方。第三個人也一樣，對這個牌子視而不見，他的個子矮矮的，穿著羽絨服。還有一個人，他戴著口罩，以為戴上口罩別人就認不出自己了。

　　反正他們都不像文盲，就為了占點小便宜就無視規則。

　　他們就像占用應急車道的人一樣，為了自己不顧他人的感受，這就是自私。

　　這個漫畫諷刺了那些無視規則，有意不遵守社會公德的'人，我們不能做這樣的人。

啟示的小學作文13

　　在我的生活中有不少的教訓和值得反思的事。其中讓我印象最深刻的是我養動物的經歷，它讓我從中得到不少的啟示。

　　我非常熱愛小巧、柔順、毛絨絨的小動物，如小倉鼠、小鴨子、小狗狗、小兔子等，我都和這些小動物打過交道，它們都是我的好朋友。可是，不知道為什么，每一只小動物在我認為最好的照顧下無一好好活下來。慢慢地，我覺得小動物有它自己的特性，有它生活的特定環境，而我們豢養小動物，看似愛它們，其實，我們是在摧殘它們。于是，我開始憎恨那些摧殘動物生命的人，當然包括我自己，我為什么也要殘害那些無辜的'小生命呢？我們若是真的熱愛那些小動物，我們就應該尊重它們。

　　在這個世界上，缺少一條生命，就會缺少一份美麗，因此讓我們好好保護我們的好朋友動物吧！

啟示的小學作文14

　　大自然是一個神奇美妙的世界，這里是綠色的天地，每件事物上都散發著綠色的氣息，大自然也是人類的老師，給了人類許多的啟示，也給我許多啟發。

　　《自然之道》是美國的伯羅。蒙薩爾寫的，文章講述了八個同伴和一個生物學家向導一起來到海島觀察幼龜離巢入海，一只幼龜受到了嘲鶇的攻擊，這只幼龜被救走了，可卻傷到了更多的幼龜。這片文章給了我啟示，如果不按自然規律辦事，往往會出現與我們愿望相反的.結果，所以我們要遵循自然界的法則。

　　大自然也是我們人類的老師。蜻蜓的翅膀振動時，利用氣流產生的渦流來使自己上升，而且還能夠在很小的推力向前后左右滑翔，速度能達到每小時72公里。人們根據蜻蜓的身體結構發明了直升飛機，可在飛機高速飛行時，會引起十分強烈得振動，有時還會折斷機翼，發生機毀人亡的慘禍。而加重翅膀的蜻蜓卻安然無恙，于是人們就從蜻蜓身上得到了啟示，在飛機的兩翼上添加了平衡重錘，飛機飛行安全了許多。

　　大自然中還要許多的奧秘，需要我們去探索去發現，我們要虛心的向這一位老師學習呀！

啟示的小學作文15

　　漫畫中，一個寒風蕭瑟的冬晨，在公交車站。幾個穿著大棉衣的男人站成了一排。看他們的樣子，都是有工作，有文化的人。而旁邊是一個穿著單薄衣服的女子，懷中還抱著她的孩子……

　　但是最令人注意的是站臺的邊上有一個告示牌，牌子上寫著：母子上車處！那群男人正好站在了母子上車處的通道里，而那對母子卻被擠出了原來本屬于她們的'通道。

　　那群男人是文盲嗎？不！正如漫畫標題一樣，他們是假文盲！

　　仔細想一想，這社會上假文盲還真多……

　　公園里明明寫著：不要亂踩踏草坪！可誰不是為了自己抄近道而從草坪橫穿而過？大街上明明是紅燈了，也依然有一些車輛搶在綠燈最后一秒全速沖過去。還有一些人看見菜地里的新鮮蔬菜，不顧“有蛇”的勸告，進去摘農民的勞動成果，結果被蛇咬到，還要責怪農民，向農民索賠醫藥費。這些人還有很多……可能我也是一個假文盲，在我丟垃圾始旁邊就是垃圾桶，可我就要亂扔……

　　生活中我們每個人都可能是假文盲，我們或多或少都干過這樣的事，但我們要做文明的人，盡量改正。

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