啟示的作文

時間：2026-03-12 01:52:48 啟示

【實用】啟示的作文3篇

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的啟示的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實用】啟示的作文3篇

啟示的作文篇1

　　今天和往常一樣，幼兒午睡起床后，我幫扎辮子的幼兒一個一個梳頭，羊角辮給我的啟示。忽然我看見孫前小朋友坐在椅子上，無精打采地玩弄著手里的橡皮筋，她可愛的臉上閃過一絲不快。

　　我輕輕地走過去，撫摸著她的頭問：“孫前為什么不高興，老師紿你梳梳小辮兒好嗎?”聽我這么一說她竟哭了起來，我問她為什么哭，她拿出手里的橡皮筋對我說：“我的橡皮筋斷了，不能扎辮子了”。哦，原來是這樣，沒關系老師有橡皮筋幫你梳小辮，我會和你媽媽梳得—樣漂亮。孫前見我猜出了她的心思，點了點頭，不好意思的笑了。

　　我從包里找出了自己的彩色橡皮筋，給孫前梳了一個自以為很漂亮的羊角辮。孫前摸了摸自己的頭，又跑到鏡子前照了照就坐到自己的位子上去了．我問她：“ 漂亮嗎?”她說了聲“漂亮”，聲音很小，幼教文案《羊角辮給我的啟示》。人們常說“眼睛是心靈的窗戶”，看著孫前有點失望的眼神，我開始覺察到“漂亮”不是孩子的心里話。于是，我俯下身來親切地對她說：“羊角辮是不是不太好看，老師給你換一種更好看的，好嗎?”她忽閃著一雙大眼睛，愣慣地望著找，我沖她笑了笑，她發現我沒有一點兒不高興的'意思，就大聲說：“李老師，我不喜歡羊角辮，像個小尾巴似的翹著一點都不好看”。孩子終于說出了她真實的想法。我拿起梳子，重新給孫前扎了—個很平常的小辮兒，她滿意地笑了。

　　這件看似平常的小事，卻給了我許多啟示：隨著孩子年齡的增長，她們逐漸學會了掩飾自己，作為教師，只有在尊重孩子的基礎上，愿意聽他們表露自己的想法，孩子們才會喜歡你，才會對你敞開心扉。

啟示的作文篇2

　　一天早上，我不小心睡過了頭，沒時間在家吃早點，為了節約時間，我只好讓媽媽給我三元五角錢到學校門口買里脊肉餅做早餐。

　　來到賣里脊肉餅的推車前，我讓阿姨給我做了一個夾肉松的里脊肉餅。等到里脊肉餅做好的時候，阿姨告訴我說夾肉松的`里脊肉餅漲價了，現在要四塊錢。可是，我只有三元五角，我尷尬極了。賣里脊肉餅的阿姨看到我確實沒錢，只好說：“明天你再給我五角錢吧。”

　　晚上，我跟媽媽說起這件事，媽媽立刻給了我五角錢，讓我第二天上學的時候還給那個賣里脊肉餅的阿姨。我心想：阿姨每天都要賣那么多的里脊肉餅，肯定不記得我欠他五角錢這件事。如果我不還錢，那我豈不是可以省下五角錢。于是，我把這個想法告訴了媽媽，然而媽媽卻用嚴肅的眼神看著我，我知道媽媽的眼神在對我說：“不行。”于是，我放棄了這個念頭。

　　第二天早上，上學的時候，我把五角錢還給了賣里脊肉餅的阿姨，阿姨夸我是一個講誠信的好孩子，聽到阿姨的夸獎，我高興極了。還好我沒貪小便宜。

　　通過這件事，我明白了這樣一個道理：做人不能貪小便宜，要誠實守信才能得到別人的尊重。