啟示的作文

時間：2026-04-06 14:07:00 啟示

啟示的作文【必備】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的啟示的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

啟示的作文【必備】

啟示的作文篇1

　　大自然中有許多的啟示，比如說自然中的電魚，他就給了科學家的啟發，發明出了伏特電池。

　　18世紀末，經過科學家們對電魚的解剖研究，終于發現在電魚體內有一種奇特的發電器官。這些發電器官是由許多叫電板或電盤的半透明的.盤形細胞構成的。由于電魚的種類不同，所以發電器的形狀、位置、電板數都不一樣。電鰻的發電器呈棱形，位于尾部脊椎兩側的肌肉中；電鰩的發電器形似扁平的腎臟，排列在身體中線兩側，共有200萬塊電板；電鯰的發電器起源于某種腺體，位于皮膚與肌肉之間，約有500萬塊電板。單個電板產生的電壓非常微弱，但由于電板非常多，產生的電壓就非常大了。

　　19世紀初，意大利物理學家伏特，以電魚發電器官為模型，設計出世界上最早的伏特電池。因為這種電池是根據電魚的天然發電器設計的，所以把它叫做“人造電器官”。對電魚的研究，還給人們這樣的啟示：如果能成功地模仿電魚的發電器官，那么，船舶和潛水艇等的動力問題便能得到非常好的解決。

　　大自然給人們非常多啟示，只要你細心觀察，一定能創造出對人們有益的東西。

啟示的作文篇2

　　一個人的一生中能獲得許許多多的啟示，一句名言、一句古詩、一首歌或一件事情，都有可能引發你對生活的感想，而發生在我身上的一件事也給了我難以忘懷的啟示。

　　那是一個炎熱的`下午，我和我的好朋友陳一航在一起玩兒，在外面瘋累了進屋，我提議：我們殺一局軍棋吧，哈哈不用說我的意見直接被采納。

　　我常勝將軍的綽號也是名都其實的，結果是連勝他5局打敗了他，哈哈心里別提多得意啦，陳一航不服氣，我們又相約第二天早上繼續戰斗呢，這一次他是有備而來啊，得意忘形的我根本沒有把他再放眼里，上去就吃了他兩個旅長和師長、幾個炸彈，我以為我又是贏定了，可是一不小心丟了一個重要的軍長，然后我們的司令同歸于盡了，他用他的軍長吃了我的8個大將，一不防備又被吃了一個團長，最后我真的是毫無反擊之力了，任我怎么阻攔他都能化險為夷，最后我以全軍覆沒宣告失敗。

　　從這件事中，我也明白了一個道理：虛心萬事能成、驕傲十事九空。從那以后我專心練棋也專心學習，再也不犯這么低級的錯誤了。

啟示的作文篇3

　　一天，語文課上我講到了《魯提轄拳打鎮關西》，隨口問學生：“你們還知道《水滸》中的哪些人物？”一石激起千層浪，班里的氣氛頓時活躍起來，有的講起了及時雨宋江，有的說起了豹子頭林沖——仔細聽來，他們各個講得頭頭是道，竟比我要求掌握的課文還熟。我好奇的問他們是從哪里知道的，有的說是聽大人說的，有的說是看書知道的，更令我吃驚的是有的竟怯生生的.說是從“水滸卡”上知道的。我不禁想起最近令我頭痛不已的事來：不知什么時候開始，班上的許多學生收集起了“水滸卡”。有的午飯不好好吃，只是啃幾口干脆面，為的是得到里面的“水滸卡”，更有甚者在課堂上傳看，造成了很壞的影響。開始，我采取了沒收的辦法，后來發現，沒收一張，他就會再找兩張、三張，我不愿再為這種雞毛蒜皮的小事費神了，于是下了死命令，一經發現收集的，就給予紀律處分。現在聽了同學們的發言，我突然意識到自己的“命令”太過武斷，何不變通一下，說不定會得到奇效。于是我當堂撤銷原有的“命令”，鼓勵大家將手頭上的“水滸卡”捐獻出來，集幾套我們班的“鎮班之寶”。不出我所料，很快幾套畫面和內容精彩分呈的水滸卡便展現在了大家面前。同學們傳閱著，欣賞著，評論著——從他們熠熠的眼神中，我分明讀出了那久別的享受知識后的歡娛。我不失時機的提出了第二個要求：每位同學選一位自己喜歡的英雄，把他的故事講給大家聽。這樣，小小的《水滸卡》就不能滿足同學們的需求了。于是，他們把目光又投到了《水滸》原著、電視劇等身上。經過課下一段時間的精心準備，“故事會”如期舉行，在會上同學們那夾雜著精彩表演的繪聲繪色的解說，簡直令我驚訝不已。水到渠成，開完了“故事會”我班有舉行了“學英雄，贊英雄”的主題班會。

　　我與同學們一起分析了水滸英雄階級的局限性，身上的優缺點，又從水滸英雄談到了志愿軍戰士，又談到了當代抗洪英雄。討論了學什么樣的英雄，怎樣學英雄，以及學英雄的現實意義等。同學們聽得津津有味，受益匪淺。后來，我又給學生開了一堂文學欣賞課，以《水滸》為例，引導學生學會欣賞文學作品，分析人物形象，如探討林沖的性格是怎樣從軟弱可欺轉為剛烈火爆的；電視劇中“林沖之死”的處理，為何比原著的“茍且偷生”要好等。從此，班里逐漸掀起了一股“水滸熱”“英雄熱”“名著熱”。從一張小小的“水滸卡”中我受到了很大的啟發，深深的感到學校中實際上沒有小事，處處時時都滲透著教育。從此我也重視起那些“小事”來，更注意起處理問題的方法。如每次公益勞動后，我都讓同學們“夸夸自己”，描述一下自己在勞動中的心情及表現。這樣就給了那些平時學習不好但能勞動積極的同學以展示自己的舞臺，而勞動不積極的會感到慚愧，在以后的勞動中也會踴躍起來。這就是“一件小事”給我的啟發，也愿大家都能從點滴的小事中尋找教育的契機。

啟示的作文篇4

　　你見過山嗎？山是高大雄偉的。你見過海嗎？海是廣闊無垠的。你見過平原嗎？平原是一望無際的。它們無一不顯示了大自然的魅力。大自然是偉大的，人們能從大自然中學習到很多道理。

　　奇怪，奇怪，真奇怪——今天晚上，天空中出現了一條黃色的線，接著，天上傳來“轟隆隆，轟隆隆”的聲響。我嚇了一大跳，急急忙忙地跑到媽媽身邊。我好奇地問：“媽媽，天上的黃線是什么？還有天上又怎么會出現“轟隆隆”的聲音？”媽媽告訴我黃色的`線是閃電，天上之所以有這樣的聲音是因為天上打雷了。

　　我正半信半疑的時候，爸爸從后面走了過來，他說：“你看著我！”爸爸要干什么呢？我好奇地看著爸爸，他找來一節電池和兩根電線，把電池兩端各接上一根電線。爸爸拿著兩根電線要我仔細觀察，會發生什么呢？我帶著疑問認真凝視著爸爸的雙手。爸爸小心翼翼地將兩根電線頭碰在一起，我目不轉睛地看著線頭。這時，線頭周圍開始冒出了火花，接著發出像鞭炮一樣“啪啪”的聲音。爸爸說：“雷電的產生也是這個道理，冒出的火花也就是閃電，而發出的鞭炮聲就是雷電聲了！”

　　這次實驗，使我明白了大自然有很多奧秘，只要用心觀察，勇于探究，動手實踐，就會有所收獲！

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