啟示的作文

時間：2026-04-08 06:44:36 啟示

啟示的作文4篇（精選）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的啟示的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

啟示的作文4篇（精選）

啟示的作文篇1

　　21世紀(jì)的今天，雖然解決了許多問題，但還有許許多多麻煩的問題有待解決。比如說家務(wù)上的問題——洗衣服，許多衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里洗好多次，但上面的污漬仍有殘留，家庭主婦們常常為此煩惱。前幾天學(xué)校組織去自來水廠觀看石英過濾臟水的活動，石英在水里面，水每次反復(fù)的沖洗，石英能把臟東西牢固的吸住，然后從水道中間的縫隙流出，原來臟兮兮的水，不一會兒就變成清澈又透明的純凈水了。我感覺好新奇：原來石英的作用如此之大！忽然間我突發(fā)奇想：要是能把石英當(dāng)做洗衣球該有多好啊！

　　這種洗衣球外圍用的是柔軟的塑料網(wǎng)，上面有一個個的小洞，能更好的調(diào)節(jié)洗衣粉往外滲透的速度；里面可以用洗衣粉和少量的石英混制組成固體，跟普通的洗衣粉差不多，這種球就像個音樂組合，由一大一小組成，大的'就如我剛才所說，小的粉里不僅有高級洗衣粉和石英，還增加了一種香料，洗過之后您的衣物會散發(fā)出一股淡淡的清香，讓人感覺異常舒適。

　　這種洗衣球既簡便又時尚，如果我真的發(fā)明了這種洗衣球，并且它能被普遍接受，人們不必因為它的價格而望而卻步，這樣不是很棒嗎？你喜歡我的想法嗎？請支持我未來的發(fā)明：朱藝潔牌洗衣球。

啟示的作文篇2

　　夜晚，我正在寫作業(yè)，忽然，耳邊傳來了“嗡嗡”聲，吵得我寫不了作業(yè)，原來，是一只小飛蟲在我耳邊飛來飛去，我等它停下來時，用膠帶粘住了它，終于沒什么可以打擾我了。

　　寫完作業(yè)后，我想起了小飛蟲。我用筆把它的身子和膠帶分開。可我發(fā)現(xiàn)，它失去了翅膀，可以讓它逃跑的翅膀粘在膠帶上了。可它不放棄自己的生命，仍然費(fèi)力地往前爬著，好像沒什么東西能阻止它前進(jìn)。

　　在那一刻，我震驚了，雖然那只是一個微不足道的小生命，可它讓我明白了一種價值——生命的價值。

　　我們每個人都只有一次生命，每個人的生命都充滿了不同的'色彩，我們要時刻珍惜美麗而寶貴的生命，不管怎么樣，都要承擔(dān)起生命的職責(zé)。

　　小飛蟲給我上了寶貴的一課，那一課使我終身受益。

啟示的作文篇3

　　坐在記憶的長河兩岸，那天的記憶還閃著粼粼波光。時至今日，那位同齡人給我的啟示仍歷歷在目，念念不忘……

　　周末難得作業(yè)很少，可以好好放松放松。本來心情愉悅得很，可是下午媽媽卻給我潑了盆冷水——要我把我的“狗窩”打掃干凈。我看著我的房間唉聲嘆氣，但又要服從命令，便萬般無奈地打掃起來，掃地擦墻鋪床，各種任務(wù)如洶涌的洪水源源不斷地向我涌來。我一邊抱怨，一邊打掃，心情瞬間跌入谷底。好一會兒，我終于把地掃完了，正當(dāng)我精疲力盡地趴在床上一動不動時，媽媽突然闖進(jìn)房間，叫我去倒垃圾。

　　盡管心中不愿，但又不得不做，我匆匆跑下樓，找了個垃圾桶把垃圾扔掉。正準(zhǔn)備回家時，我聽到了車輪滾動聲。回頭一看，是一對父子開著三輪車過來。我打量了他們，確定他們是清洗垃圾桶的，因為那位父親多次來我們小區(qū)清洗，但是他兒子我卻第一次見。我第一次認(rèn)真觀察這對父子，那位父親看起來年事已高，約60來歲，許多白發(fā)夾雜在他的發(fā)間，額頭上也滿是雕刻師——時間留下的匆匆痕跡，是一條條充滿滄桑的.皺紋。他兒子卻和我差不多年紀(jì)，我想，可以稱之為我的同齡人。

　　他們做的有點(diǎn)出乎我的意料。一開始，他們伸手去翻垃圾桶，旁邊的人見了紛紛露出嫌棄的目光，一個個都跑開了。而我的那位同齡人卻依舊樂呵呵的，多少的嫌棄聲他都置之不理。我的臉漸漸地紅了。我想，如果那是我，早在嫌棄聲中嚎啕大哭了。

　　那臭氣熏天的垃圾桶，于那對父子而言卻仿佛是金子。隨著行人增多，嫌棄聲也如潮水一般向他們涌來，而那我的同齡人，他卻若無其事，但畢竟是小孩，他漸漸扛不住了，晶瑩的淚水滾落而下，可他嘴上卻還堅強(qiáng)的掛著笑容。

　　這種樂觀向上的態(tài)度深深打動了我，跟這位同齡人比，我的生活好多了，可我掃個地還埋怨媽媽，推三阻四，想到這我羞愧不已…

　　時間如匆匆的流水，沖刷著一切改變這一切。可唯一不變的是那位同齡人露出的堅強(qiáng)的微笑，它教導(dǎo)著我樂觀向上，它在記憶中永遠(yuǎn)磨滅不去……

啟示的作文篇4

　　當(dāng)沒有傘的時候，你就應(yīng)該自己跑起來——題記

　　從小，我就沐浴在陽光中，被無微不至的關(guān)愛呵護(hù)著。媽媽的愛就像一把無形的保護(hù)傘，為我阻擋烈日，遮風(fēng)擋雨。可當(dāng)我們沒有傘的保護(hù)，獨(dú)自走在風(fēng)雨交加的人生道路中，又該如何面對生活給我們的種種考驗？

　　記得，我剛開始學(xué)習(xí)認(rèn)字的時候，媽媽買了許多的教科書，每天把我叫到書桌前耐心地教我每個字的讀音。她抓著我的手指頭，點(diǎn)著那個漢字，連著讀了兩遍后就讓我跟著念一遍，粗略地認(rèn)識了所有的'字以后，媽媽讓我自己讀，可是我總記不住。沒辦法，我只能一次一次地問媽媽好多遍，不管我在同一個地方耽擱多久，她總不厭其煩地告訴我正確的讀音。從那時起，我似乎養(yǎng)成了一種依賴：媽媽是個好“幫手”，她就是我的“百科全書”。

　　直到我上了小學(xué)四年級，生字變得越來越多，我還是和從前一樣，不管什么都問我的“好幫手”，她也很樂意為我解答。久而久之，需要牢記的東西全部雜亂的放在腦子里，連我自己也分不清誰是誰。有一次，就像是被厄運(yùn)之神眷顧了一樣，語文老師恰巧抽中我，讓我念一個小語段，我念得漏洞百出。

　　我仿佛瞬間回到舊社會一般，竟然什么都不記得。不出意料，我當(dāng)場就收到了老師嚴(yán)厲地批評，我羞愧地低下頭，用余光瞟見底下的同學(xué)們捂著嘴偷笑，亦或是向我投來同情的眼神，這讓我更加覺得無地自容，巴不得趕緊挖個地洞鉆進(jìn)去。下課后，我難過得坐在位子上，拿出了那本嶄新的新華字典。

　　我把上課讀錯的字全部羅列出來，在字典上尋找它們的部首，在茫茫字海里尋找它們的蹤跡。這樣雖然麻煩了一點(diǎn)，但當(dāng)我再去回顧它們的時候，我竟然全部都記得。我終于將它們刻在了腦子里，那一刻，我才恍然大悟“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理！

　　手工課上，我的同桌有一雙靈巧的手，能折出各種精美的小東西。我耐不住好奇，向她請教了千紙鶴的折法，她爽快的答應(yīng)了我。我在她的指示下拿出一張白紙，順著她的手法，折了幾次，折不過去的時候，她總會幫我。

　　后來，我聽說紙鶴是可以祈愿的，就想馬上折一盒子送給媽媽。我拿來彩紙，想著同學(xué)教給我的方法，折出一盒子“浪漫”。我折啊折，可每次折到“小菱形”這個步驟，我就犯迷糊，不知如何進(jìn)行下去。無奈之下，我只好求助網(wǎng)絡(luò)，我看著教程，自己慢慢琢磨背后的奧秘。雖然過程中又失敗了好多次，可最后看見從自己手中一只只展翅欲飛的千紙鶴，心中的成就感油然而生。

　　經(jīng)過這兩次經(jīng)驗以后，我終于發(fā)現(xiàn)了自食其力的好處與樂趣。有時候，通過自己努力得來的成果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比別人手把手傳授給你的成果來的更真實，更豐盈甜美。

　　有了傘，我們就擁有了依賴和附著，我們閑庭信步，把更多的心情分散于欣賞周邊的景物。

　　沒有傘，我們就擁有了成長和斗勁，我們一路奔跑，把更多的力量用于前進(jìn)，就像狂風(fēng)驟雨下野外生長的花朵，在風(fēng)雨中體味感悟，風(fēng)雨后的我們把身子挺得更直，更精神了！

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