啟示作文集錦[4篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的啟示作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

啟示作文 篇1

　　我的頭上有一道傷疤，是一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，這件事一直像石頭一樣壓在我的心頭上。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和弟弟去玩游戲，找鄰居小孩子去玩。有鄰居小孩高高興興地提議去建筑工地去玩捉迷藏，我們異口同聲地說(shuō)：“好”，我把弟弟放回家，其余幾個(gè)男生跑到第二層，我來(lái)找他們。路上沒(méi)有一個(gè)人，找呀找。我像一只老虎好像隨時(shí)會(huì)抓到一個(gè)人，我抬頭一看，看見(jiàn)了一個(gè)身影，我大叫了一聲：“找到了！”他因?yàn)楸粐樍艘惶�，抖�?dòng)了一下，石頭因?yàn)檎駝?dòng)而掉了下來(lái)�！鞍�！”我頭上的血像瀑布一樣流下來(lái)，我哇哇大哭，弟弟聽(tīng)到我哭，趕快告訴了爸爸，爸爸像一匹馬一樣帶著我飛奔到了醫(yī)院。醫(yī)生給我縫了三針，我的心像打翻了五味瓶：酸甜苦辣咸。

　　這件事給我的.啟示是：我們不要去危險(xiǎn)的地方玩耍，也告訴你們不要去做危險(xiǎn)游戲。生命誠(chéng)可貴，要注意安全第一！

啟示作文 篇2

　　人生之中，處處皆有啟示。或大或小，后讓人終生受益，或改變一個(gè)舉動(dòng)。但無(wú)論如何，啟示需要牢記�；赝�過(guò)去，對(duì)我啟發(fā)最大的，莫過(guò)于此。

　　秋游，想必是快樂(lè)的。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)是爬南山時(shí)，我感到全身血液在倒流，何況已在山腳下，背包中又坐無(wú)虛席�！疤�望眼，仰天長(zhǎng)嘯”也不管用了。開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，我艱難地沖了上去。

　　邁出艱難的一步，我登感輕松，不由向同學(xué)吹牛�？稍阶撸�越看不到山頭。剛剛的說(shuō)笑一下子又變得暗淡，豆大的汗珠滾滾而下，身子變得癱軟。怎么辦？怎么辦？看著眼前的一切，各種滋味都有……

　　我漸漸趕不上隊(duì)伍了，幾乎每走一步，都要休息一番。我盡力忍住悲嘆，可拉風(fēng)箱般的呼吸暴露了我，同學(xué)們紛紛向我招手，一句又一句的'“加油”像“導(dǎo)彈”激發(fā)著我，可激情不是力量……于是，我?guī)缀跖乐�前進(jìn)。不久，塔身出現(xiàn)在了視野中，我疲倦得坐在臺(tái)階上。

　　通過(guò)這件事，我明白了：成功是屬于堅(jiān)持的人的，一個(gè)中途退出的人，永遠(yuǎn)擁有不了山頂?shù)囊黄�天�?/p>

啟示作文 篇3

　　打開(kāi)成長(zhǎng)的檔案，里面記錄了我的喜、怒、哀、樂(lè)，讓我最難忘的還是學(xué)古箏的那段時(shí)光。

　　一陣妙曼的古箏聲讓人思緒飄揚(yáng)，中間夾雜著一聲稚嫩的童聲：“媽媽?zhuān)�古箏真好聽(tīng)！讓我學(xué)古箏吧！”一個(gè)六歲的小女孩笑嘻嘻地拉著媽媽?zhuān)瑡寢寽厝岬攸c(diǎn)點(diǎn)頭：“好！不過(guò)你要答應(yīng)媽媽一直學(xué)下去，好嗎？”那個(gè)小女孩正是我……

　　從那天開(kāi)始，我便踏上了古箏之旅。當(dāng)手指扶上古箏時(shí)，它周?chē)�的木頭上雕刻著美麗的花紋，就像一位婀娜多姿的少女靜靜地躺在那，那感覺(jué)真好！我享受著叫道：“真舒服！”不過(guò)，事實(shí)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單：當(dāng)開(kāi)始學(xué)時(shí)，不知道哪根弦是哪個(gè)音符；是勾還是托時(shí)，我覺(jué)得非常地吃力！心里想：古箏那么難學(xué)，干脆不學(xué)了吧！但一想起媽媽的.話(huà)后，我又打消了這個(gè)念頭，千萬(wàn)不要辜負(fù)媽媽的期望�。∮掷^續(xù)彈了起來(lái)。不會(huì)認(rèn)音符的我手忙腳亂地彈，我想：我是不是玷污了古箏這悠揚(yáng)的琴聲？接下來(lái)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握大拇指的“托”，食指的“摸”和中指的“勾”三個(gè)主要指法。有時(shí)候，老師也會(huì)發(fā)怒：“都教幾遍了，還聽(tīng)不懂？”我也會(huì)委屈地流淚。媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“你答應(yīng)媽媽不放棄！要堅(jiān)持呀！”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，也學(xué)會(huì)了一些曲子，并從中感受到了音樂(lè)的樂(lè)趣。

　　學(xué)古箏，我一直堅(jiān)持到今天，手法已熟練極了。堅(jiān)持，也已成為我的信仰！

啟示作文 篇4

　　燕子壘的窩就是鳥(niǎo)類(lèi)中最好的，麻雀見(jiàn)了既嫉妒又羨慕。它乘燕子出去覓食的時(shí)候，鉆進(jìn)了燕子的窩里。

　　燕子回來(lái)看到麻雀占了自己的窩，知道麻雀嘰嘰喳喳地愛(ài)說(shuō)閑話(huà)，就只好另壘了一個(gè)更好的窩。麻雀見(jiàn)燕子又壘了一個(gè)更好的'窩，就又乘燕子不在的時(shí)候鉆了進(jìn)去。這次，燕子多留了個(gè)心眼，它故意在窩下留了一個(gè)洞，麻雀剛一躺下，“撲通”一聲，就掉到了地上，被摔得鼻青臉腫。它痛苦地說(shuō)：“我真不應(yīng)該不勞而獲呀!”

　　從此，麻雀世世代代都記住了不能不勞而獲這個(gè)道理。

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