啟示的作文3篇（推薦）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的啟示的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

啟示的作文 篇1

　　前些天，媽媽為了調一調我的嗓子，也為了讓我有唱歌藝術，給我報了一個歌唱班。

　　其實，我早就想報這個班了，這次媽媽隨了我的心意，我不但很高興，而且還很感謝媽媽。

　　第一節課，老師彈琴，教我們唱了一個字組成的音，老師還告訴我們唱歌的時候，不要用嗓子唱，是要頂著小腹發出的聲唱的，這樣唱出的歌既好聽，又不會把嗓子唱壞。我和我的同學是一起學的，我們倆試了幾次，感覺卻很難受，就好像憋不出來氣，把我們的肚子憋的生疼。老師告訴我們，開始都是這樣，多練幾次就適應了，于是我們又繼續上課。不過，第一節可確實沒什么基礎，所以又只好硬著頭皮上了下去。就這樣，一節課終于結束了。但是我沒有在回家后就休息了，而是鞏固老師在課上教我們的音，練了幾次后，我的基礎有了提高，我很高興，但是我沒有驕傲，而是繼續練習。

　　在第二節課，老師教了我們一首歌，叫做《只怕不抵抗》，我們學的很起勁，老師也教的很認真，我們倆學的還行，比第一節可有了明顯的進步，老師在第二節課又教了我們在唱歌時的`一些方法，使我們的唱歌水平提高了。

　　經過這次學唱歌讓我知道，把一件事做好，并不是那么容易，可是如果你付出了很多的努力，你就可以得到夢寐以求的結果。

啟示的作文 篇2

　　我們高一年級來到了毗鄰海灣的共青團深圳市教育基地，參與了為期三天的“三防”學習。在這有意義的三天中，我面海而思，得到了一些啟示。

　　今天的天氣，就根本不像我的心情，是那么沉重、暗淡。午飯過后，我獨自一人，倚欄而面海靜思，和暢的`海風夾雜著海的味道不時地撲打著我的臉，讓人感到舒服，一種想想東西的沖動。我，真的想到了一些東西，前不久由學生團委會舉辦的“校長杯”排球比賽中，本班不敵三、六班，坐“擁”第三，正在這時，有些同學就開始議論紛紛，說許多關于我的不是，說我“沒有盡心盡力，說我沒用，下次你還是不要上場丟臉了……”，聽后，傷心自責藕斷絲連，糾纏不清，難道我真的那么沒用嗎？難道全是我的錯嗎？難道我真的沒有盡心盡力嗎？我問自己，問了很多遍，突然，我的心靈深處涌出了一句話，“道不同不相與謀”，我懷著著這種思想去看待說我不是的那個人，本來是要好的知己朋友，一下子就變成了敵人，同路而不打招呼，同室而不相言語，就這樣，我陷入了沉思。

　　一聲嘆息后，了望無邊無際的大海，想到了一個不變的真理，海，的確很大，很大啊？

啟示的作文 篇3

　　在一個大蘋果園中，漂亮的蘋果總是愛諷刺丑陋的蘋果：“瞧你們！又臟又難看！只配在灰暗的老鼠洞呆著！哪像我們，高貴美麗又年輕！離我遠一點！你不配和我在一起！哼！”

　　每當這時，丑陋的蘋果只是笑笑，說：“你們年輕啊！還不知道美麗會惹禍上身。唉！可憐的孩子們，畢竟是小啊。”

　　漂亮的蘋果聽到這些話很不以為然，直罵丑陋的蘋果“老瘋子”。

　　秋天到了，那是一個豐收的`季節。農民們開始摘蘋果。漂亮的蘋果都被一個接一個地扔進了大籮筐里，只有那些丑陋的老蘋果仍舊顫悠悠地掛在枝頭，洋洋自得地欣賞著果園秋景。

　　后來，蘋果上市了，漂亮的蘋果很快就被人們搶購一空。它們在臨死前突然明白了丑陋的蘋果的忠告“美麗會惹禍上身”是什么意思，悔恨地說：“都怪我不聽丑蘋果的忠告，只注重外表美，卻落得這么一個‘好’下場！唉！”

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