啟示的作文

時間：2026-05-01 03:56:55 啟示

啟示的作文3篇【經典】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的啟示的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

啟示的作文3篇【經典】

啟示的作文篇1

　　我讀過許多讀書名言，但使我久久不能忘懷的是高爾基的那句：書籍是人類進步的階梯。因為這句話使我受益終身。

　　小時候，我特別不愛讀書，甚至看到書就頭疼。自從上了學，我什么也聽不進去，老師和家長天天說只有多讀書，長大才會有出息……幾乎成了他們的口頭禪，我耳朵聽的`都起了泡。上課我就干坐在那，在家我就瘋狂地玩，真是不亦樂乎，可是好景不長……快考試了，我考了個不及格。媽媽無奈地搖搖頭，我也非常后悔，天天垂頭喪氣。忽然有一天，老師告訴我們：“書籍是人類進步的階梯。”我一下子就打起精神來了，真的嗎？書真的有那么神奇嗎？我還是試一試吧！從此以后，我每時每刻都在看書，當我專心讀的時候，頭也不那么疼了。

　　我每天泡在書的海洋里，和書交上了朋友，形影不離，就連上廁所也要拿著書。每次看書，一讀就是幾個小時。最后每次都是依依不舍地合上書。

　　因為喜歡上了看書，我的成績直線上升，突飛猛進，老師也喜歡上了我，讓我當班干部，家長無奈的表情也變成了微笑。一句讀書名言讓我從淘氣鬼立馬變成乖乖女，真是匪夷所思啊！

　　從前，我老是考試不及格，家長一提到我總是無奈地搖搖頭，現在一句名言改變了我，讓我的成績直線上升。大人們一說到現在的我滿臉微笑，夸個不停，當然這也是名言的功勞啊！

　　書上的許多知識，要不停的學習，不停的運用，不停的探索，朋友們，“書籍是人類進步的階梯。”多讀書吧，書一定會使你受益終身的！

啟示的作文篇2

　　從小，螞蟻對我來說，是世界上的弱者。每當我見到螞蟻時，就會提起腳來去踩死它。一直到了今天，我才知道螞蟻是最強大的.。

　　有一天，我正和伙伴們玩耍，偶然間我發現了一個螞蟻窩。我正準備用腳把它“填”平時，突然，有一只螞蟻跑了出來。于是，我就把腳放了下去。去觀察它在干什么？這個螞蟻走呀走，走呀走，最后它圍著一些面包渣繞來繞去。哦！原來，它想把食物運到自己的巢穴里去啊！可是，它面對著龐大的面包渣，自己的力量是微不足道的，它不知從何下手。之后，它又到巢穴里。是去叫救兵了嗎？我果然猜對了。井然有序的螞蟻“行軍”接連不斷從洞口里出來。這些“大力士”搬起面包渣，直奔巢穴里去。

　　從這個故事中我知道了，做什么事要團結友愛，不能自作武斷。

　　還有一次，與這個故事相似的情景。

　　一天，我看見一個螞蟻托著一個蟲子。作為午餐。我想了一個餿主意。我向它潑了一杯水。它被淹在了地上。它見情況不妙，于是，就負重爬墻，我又把它弄了下來，就這樣一來一回，它遲遲沒有回洞里。但是它不灰心，堅持不懈爬呀爬直到回到洞里去。它這種堅持不懈、不半途而廢、持之以恒的精神打卻了我，我要向它學習！

啟示的作文篇3

　　這學期，學校又開展了我們喜愛的種植活動。看著別人的秧苗都破土而出了，我們班也不甘示弱，小心翼翼地種了一盆西紅柿，經過我們的精心照料，定期施肥，接受日光照射，過了很久，很久，西紅柿好像體會到大家的辛苦，也迫不及待地開出小花，等到花謝了，結出一個蘋果大小的西紅柿，我們大家可高興了，開始結出的西紅柿是綠色的，小小的，然后一天一天長大，變黃，最后慢慢變成紅色，直到可以吃。

　　其實，我以前一直認為，我們到學校不就是學知識的嗎？為什么還要種植西紅柿呢？通過一年多的種植活動，讓我恍然大捂：種植活動原來是為了培養我們自己動手的能力，為了讓我們了解植物的.生長規律，體會農民伯伯的辛苦。

　　看著一天一天長大的西紅柿，讓我聯想到正在學知識的我們，我們不正像一顆顆種子？老師不就像種植的人？而知識就是我們的營養。我們吮吸著老師施給我們的營養。我們也一天天長大、成人，學到豐富的知識，長大為國家出力。

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