啟示作文

時間：2026-05-03 23:11:39 啟示

啟示作文【錦集8篇】

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的啟示作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

啟示作文【錦集8篇】

啟示作文篇1

　　蜜蜂，有很多人都很怕它們，我也不例外。但它們勤勞的品質確實值得我們學習。

　　它們集結很多的花粉和花蜜來做成蜂蜜。你們不知道那一滴蜂蜜需要多少只蜜蜂早出晚歸才能釀成，它們一群就有一百多只；你們不知道它們要來回多少次才能填飽自己和自己后代的`肚子。

　　一只蜜蜂每飛一次可以采蜜0。05克花粉，2毫克花蜜。如果要做1千克的蜂蜜，就要花蜜3.3千克。一只蜜蜂一天最多能做0.15克蜜，這大概需吮吸5000朵花的花粉。看到這些數字你就知道蜜蜂有多辛勞了吧，以后不要浪費蜂蜜哦！

　　蜜蜂這么勤勞，我們以后也要學習蜜蜂這種品質哦！

啟示作文篇2

　　寒假里，我們買來一盆水仙球。我把它分成兩盆，一盆放在陽臺上，一盆放在室內。幾天后，在室內的那盆發芽了，而陽臺上那盆還是原封不動。又過了幾天，室內的那盆長高了，陽臺上那盆才發芽，它們在不同的環境下生長著。過了幾個星期后，它們有了鮮明的對比。

　　室內的那盆長得很高了，長長的葉子有的筆直，有的`垂了下來。它開花了！一根細長的綠枝筆挺地托舉著一個淺綠的“大肚子”，花骨朵兒從中冒出，開出了三朵秀氣的水仙花。再來看陽臺上的那盆水仙，只見它粗粗矮矮的，長得很結實，只長出幾個“大肚子”，還沒有開花。葉片很厚實，很挺拔有力，它是翠綠的，看上去更有生機了。我把兩盆水仙放在一起，兩盆水仙有了明顯的對比，室內那盆水仙顏色是淺綠的，而陽臺上的水仙是翠綠的，它們的高矮有了很大的差距，室內的水仙又細又高與室外又粗又矮的水仙相差足有三四寸。室內的水仙開花了，看上去很美，可是又細又高的，它有一種弱不禁風的樣子，有些葉片無力地垂下，似乎碰一下就要倒，簡直像《紅樓夢》中的林黛玉。

　　兩盆一樣的水仙在不同環境下生長為什么會長得不一樣呢？經過查找，原來水仙也需要陽光，并非在陽光下長得慢，而是因為室內的水仙花沒有陽光照射只會徒長。雖然它提早開花了，但它的花期不會長。

　　溫室里的花不會長得拔萃，在父母翅膀下的小鳥不會飛得高。我們的學習生活也一樣，事事依賴父母長大后一件事情也做不了，學習吸取知識時，只接受別人給的答案思想是沒用的。總之，要不斷打磨自己，自己吸收知識，自己體驗生活，在后期開出更美的花。

啟示作文篇3

　　在我成長經歷中，許多事情都已淡淡地望掉了，但唯獨那一件事，我久久不能忘懷……

　　三年級的時候，媽媽給我報了書法班，我可高興啦！我帶著文房四寶，興高采烈地奔向興趣班。上課了，我認真地聽著老師老師講課，老師講了一段時間后，便讓我們寫一張“一”字出來。我心想；老師講了那么久。我肯定寫得好看。我信心十足地提筆開始寫了起來。幾秒鐘后，我的第一個作品就出來了，我左看右看，覺得太難了，再瞧瞧別人的，也是急得像熱鍋上的螞蟻。我把自己那顆心先平靜了下來，再仔細觀察剛才寫得不好的地方。我再次提起飽蘸濃墨的筆，按照老師給我們的方向和順序，我寫出了幾個漂亮的字。我看著那幾個大字，心中不由地生出了沮喪的心情。這時，老師看透了我的心思，走了過來跟我說：“字不要硬生生的去寫，它是有訣竅的，像這個字，不止是方向和順序，也要穩住筆，不讓它抖，要輕松自在點，明白了嗎？”我點點頭，閉上眼睛，回向著剛才寫的時候：對！剛才的確是抓筆太緊了。我將字的構思與方法在腦海里“寫”了一遍，睜開眼睛，拿起筆，龍飛鳳舞的.寫了起來，不一會兒一行行清秀的字涌躍在我的眼前。我拿給老師看。老師欣慰地笑了，向我做了一個“ok”的手勢……

　　事情雖然過去了一年半，但我卻記憶憂新，它讓我明白了：做事情要找準訣竅，并不是朝一個地方看，這個方法行不通，可以試試另一個方法！

啟示作文篇4

　　人們從大自然中攝取了許多靈感。比如：公路上的反射鏡模擬貓的眼睛；能在水上跑的機械人仿照蛇怪蜥蜴。大自然的一切都給了我們不一樣的啟示，只要用心觀察就能找到其中的奧秘。

　　有一次，我在公園游玩時，一不小心蹂斷了一條蚯蚓，我趕緊把腳移開，蹲下來看它接下來要怎么做？我看著斷成兩截的'蚯蚓，心想：它會不會死啊，它在動，是在做最后的掙扎嗎？我在那里觀察了一會兒，竟驚奇地發現，那兩截“尸體”居然慢慢變成了兩條蚯蚓，鉆進泥土里去了。

　　我不可解回到家中，查找了相關資料，終于知道了，原來，一條蚯蚓，它體內含有大量的再生細胞，這些細胞能夠讓蚯蚓再生。這樣不但能夠死而復生，而且還會多出一條蚯蚓呢！

　　如果，我們把蚯蚓的再生細胞提取出來，可以做成再生藥品，用在比較大的傷口上，沒幾天，傷口就會康復，不必再等到一個月，就不會耽誤時間，還可以減少很多沒必要的痛苦。

　　大自然的生物真神奇啊！原來世間萬物都給了我們不同的發明和創造的啟示。只要細心觀察，認真思考，積極發明，你的發明一定能造福人類！

啟示作文篇5

　　我十分喜愛看書，也讀過很多書。

　　書讓我更快樂，使我更富智慧!我一跳進書海，就幾個小時上不了岸。一天不看書我就會覺得六神無主，好象生活中少了什么，所以我覺得我也是一條不折不扣的小書蟲。

　　。書給我不僅帶來了快樂，還給我帶來了更多知識。有一次，我讀了一本書名叫<中國歷史記錄>的書。書中的內容可多了：《中國長城》《兵馬俑》……都是有趣無比。令人深思，在《中國長城》一文中，介紹了中國的萬里長城，長城真偉大，它不僅年代久遠，還是世界上最長的城墻呢! 東起山海關，西至嘉峪關，全長6700多千米，長城不僅是中華民族的珍貴財富，也是世界文化遺產，受到世界人民的關注和敬仰。長城的`研究和管理水平高低，保護狀況的好壞，不僅關系到長城本身，而且關系到中國在文物保護方面的國際形象。長城從最早的戰國時期到現在，變化十分大，在古代起到了防御外敵的作用，而現在，長城的作用只在于觀賞價值，現在的武器就可以將它毀滅，由此可說人類的智慧是不可抵擋的。

　　從書中描述的萬里長城，我深刻認識到現代社會發展有多快，而處在著科技競爭十分激烈的時代里，我們要用創新的思維、用科學技術來構筑新的長城，來抵御侵略，所以我們要多看書，多研究，多發展，多創造是自己跟上時代的步伐。。

　　書中有快樂!讀書使我開闊視野，增長了智慧，學會思考。

啟示作文篇6

　　“謝飛絮，79分！”丁老師向我望了一眼，眼光掃向我的那一刻，我酷似被電擊一般，渾身哆嗦。

　　什么？我用力地咬了咬嘴唇，沒錯，這不是夢！同學們看著我，很疑惑這次我居然考得那么差，試卷上接二連三的“×”，瞬間，我的眼前一片朦朧。

　　殘酷的現實，我怎么可以接受？如晴天霹靂，又似被當頭一擊。

　　竟……唉！79分，79分呀！丟人！

　　也不知什么我背好書包，不知為什么背上的書包突然重地我喘不過氣來，天空也變得灰暗、陰冷，沒有一絲陽光。

　　難道真像別人說得那樣，我真得變笨了嗎？分，分，分！擠滿了我的大腦。

　　我不想回家，確切地說，是不敢回家。不敢把這份“大禮”送給勞累奔波的'爸爸媽媽。我無顏面對他們。此時，腦子里亂極了。

　　突然一縷風吹過，我沉重的心情舒暢了許多。我站了起來，風兒拂動著我的衣襟，帶走了我的煩惱。

　　翻去這不光彩的一頁。繼續努力！對！就應該這樣。

　　學習是有歡樂和痛苦的，只要不懈努力，那學習才有價值！

啟示作文篇7

　　“自信是成功的一半”這句話如同黑夜中光芒萬丈的星星一樣，一直引導著我，激勵著我前進。

　　記得我才七八歲的時候，學會了騎自行車。為此，我經常十分開心騎著我自己的自行車在校園里溜達。一天，爸爸忽然對我說：“飛飛，咱們去西城森林公園玩吧！”我想也不想便同意了。其實，爸爸是要我和他一起騎自行車，去鍛煉我的車技和膽量。雖然嘴上說同意了，但是去車水馬龍的路上騎，我心里還是有一點兒害怕。不過由于我這幾天在校園里積累了“豐富的戰斗經驗。”所以，我還是跟著爸爸去了。

　　在去西城森林公園的路上時，我開始當的是先鋒官。當然這是自封的。剛剛出發時，我這個先鋒官當的還可以。但是后來，就辭職了，因為越往前走路況就越難走了。到車水馬龍的大街上，那一輛輛車幾乎都要見縫插針地往前鉆，才能夠挪動。而我呢!因為車技不精，擋住了后面千軍萬馬。引來了一陣又一陣埋怨聲。

　　經過堵車事件后，我吸取了點兒教訓。先讓爸爸當了沖鋒官，自己去身后當后衛，然后，一絲不茍地騎著。并按照爸爸走過的.路線繼續向前走。但由于時間不同，發生的事也將會不同。一位老奶奶要過馬路，爸爸過去時，老奶奶還沒有準備過。但我騎過去時，老奶奶剛好要過馬路，害的我差點撞住她。老奶奶還說：“真是的現在的小孩是怎么騎車的。也不往前面看看。”說的我臉紅到了耳根子，羞愧無比。

　　經過兩次挫折之后，我信心如同沙漠中的綠洲，罕見之極！爸爸停下車，來到我的身邊說：“怎么了，沒信心了！”我瞪了她一眼，沒吭聲。這時爸爸說：“自信是成功的一半嘛！”我看了爸爸一眼，發現他笑容滿面。我因此受到了鼓勵，鼓起勇氣順利地到達了西城。

　　自信是成功的一半。這句話使我一生受益！

啟示作文篇8

　　我的愛好很少，對許多東西都不感興趣，但唯獨對寫毛筆字是“情有獨鐘”。之所以會這樣，是因為兒時看到的那一幕……

　　這天，陽光明媚，萬里無云，正是一個出去玩的好天氣。這天恰巧是周末，我和媽媽起了個大早，到公園里去散步，舒展舒展筋骨。看！那有打太極拳，輕舒猿臂的老爺爺。這兒有跳廣場舞，精力充沛的老奶奶，別看他們已經年過古稀，歲逾花甲了，可那精氣神，就像二三十歲的少男少女。我和媽媽在公園里逛著，遠遠望見了一個攤子，只見那攤子似乎是白白的一片，也有幾顆攢動的人頭。朦朦朧看不清。賣吃的？賣衣服？賣生活用品？都不可能啊！我充滿好奇，迫切想去看個究竟。我扯了扯媽媽的袖子，說：“媽媽，那個攤子好像很與眾不同，我們去看看吧！”媽媽立即同意，帶我奔向那個攤子。對于媽媽來說，我終于有感興趣的東西了，她怎么會不同意呢？

　　到了攤子前，我終于看清了：白白的紙鋪在桌子上，一個身穿白衣的爺爺正拿著一支筆在紙上寫字。原來是一個人在寫字！這哪是攤子呀！明明就是桌上的紙白！我正想著，老爺爺已經寫完了，正滿意地看著他的作品。我看了看，面露不解之色，問媽媽說：“這些是什么字？我怎么看不懂？”媽媽笑著答道：“這些字是‘家和萬事興’的繁體字，你當然看不懂。”“好深奧啊，我一定要把它搞懂！”我堅定地說。于是學習毛筆字的想法就在我心中萌芽了……

　　在我的央求下，媽媽為我報了少年宮的書法班。一周一節課，每節課我都學得非常認真，老師常常夸我。但好景不長，漸漸地，我覺得有些枯燥無味，上課不認真，常常跟別人講話，回家也不認真練，剛提起筆，就放下了。

　　有一天，我終于忍受不住了，沒有去學，而是再次去上次的公園里，看著蜜蜂采蜜，聞著花朵那沁人心脾的芳香。我心想：這種感覺比學習毛筆字有趣多了！我在公園里漫逛著，不知不覺中，也許是記憶罷，我又一次來了老爺爺寫字的地方。此時的老爺爺，仍然穿白衣，只是胡子愈長了。他剛好寫完四個字，像以前那樣，滿意地看著他的作品。我湊過去一看，只見那字沉穩而不死板，個性而不張揚。定睛一看，我被深深震撼了——堅持不懈！我的`心有如被大錘敲擊了一般，這是在對我說嗎？怎么這么巧？但這真的是恰巧嗎？我回想著之前的一幕幕：是我向媽媽說要去學，我也曾學得認真，現在卻偷跑出來玩……我不禁感到愧疚，下定決心要學好毛筆字。

　　從那以后，我又回到了開始的狀態，而且堅持了很久。有時，我又想放棄，但我想起那個老爺爺，和他寫的字，就立馬低頭，沉浸在筆畫的提按轉折中。

　　現在，七年過去了，就算洗硯和筆是多么麻煩，可我仍堅持每天寫幾個毛筆字。我也明白了一個說起來容易做起來難的道理，而且誰都懂，但不一定誰都能做到。它只有兩個字：堅持。

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