《秋風》作文【優】
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的《秋風》作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《秋風》作文 篇1
風是多姿多彩的，有柔和的春風，有炎熱的夏風，有溫柔的微風，還有脾氣暴躁的龍卷風，而我，是清爽的秋風。
我是自由自在的，我飄到森林里，輕輕吹著樹葉�；鸺t色的楓葉在空中跟著我翩翩起舞，小松鼠捧著小小的松果啃著，小鳥在樹上歡快的唱著歌。我微笑著跟他們告別，緩緩飄到田野。
來到田野里，放眼望去，金黃的稻谷鋪滿整個大地，他們高傲的抬著頭，挺著胸膛，展現自己的美。我吹動稻谷，稻谷發出優美的沙沙聲，提醒著人們，豐收的季節到了�！拔铱梢档氖箘劈c兒，農民伯伯看到之后，會露出樸實的'笑容，我喜歡這笑容”我心想。
我又打算到公園看看，正想著，我就飄到了公園。我向昏昏欲睡的小花小草們打了個招呼，秋天已經到了，他們也要陷入沉睡了吧，我撫摸著他們，輕聲說，睡吧，睡吧，做一個好夢吧。我坐在一棵樹的枝丫上，拿著一個果子，果子慢慢變得成熟了，越來越多的果子開始走進秋天。散步的人們都陸陸續續地回去了，黑夜籠罩著這片大地。
我伸了個懶腰，我的任務已經完成了，下面應該是月亮姐姐接班了吧。
人們注意到，秋風漸漸隱去，對面的天邊，緩緩升起了一輪明月。
《秋風》作文 篇2
不知道從何時起，秋分蕭瑟。它為秋天打了一個前奏，然后，隨著秋天慢慢步入這個世界，在無人知曉時，他們來了。如果秋天是一位作家，那么秋風就是他的代表作；如果秋天是一位老師，那么秋風就是他的特優生；如果秋天是一位匆匆過客，那么秋風就是他最引人注目的.個性。其實，秋風更像是一位有著神奇魔法的人。但他總是到處亂跑，和時間的萬物打交道。不信，你看。樹林里，秋風變成了一位媽媽，正在和樹葉寶寶們融洽地交談。她溫柔的吹著，是在催樹葉寶寶們快去練琴，而寶寶們卻淘氣的不聽話，還想呆在樹上多玩一會兒蕩秋千。
這下，秋風媽媽可是火大了，她風怒地一吼，樹葉寶寶們只好慢慢悠悠地落地彈琴。池塘邊，秋風搖身一變，變成了頑皮的孩子。他悠閑地吹著口哨，無所事事，在池塘邊走著，只聽池塘姐姐一聲抱怨：“哎呀，你就別吹了，看我的臉都被你吹皺了！”秋風像是找到了樂趣，不顧池塘姐姐的叫喚，大口大口地吹了起來，原來吃糖姐姐一張俊臉，就被折騰成了一個滿臉皺紋的老婆婆。而秋風呢，卻哈哈大笑，真是幸災樂禍，池塘姐姐沒轍了，只好打電話給秋風。秋風匆匆地趕來了，他批評了秋風。秋風只好乖乖的跟著秋天，灰溜溜地回家了。別看秋風淘氣，什么壞事無一不摻合，但是他也是一個善良的孩子，他吹紅了蘋果，吹黃了麥子，讓農民伯伯喜笑顏開，我們怎么能說，他不是個樂于助人的孩子呢？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。才多長時間，秋天就要帶著秋風離開了。我期待一個春秋后，秋天和秋風的再次到來。
《秋風》作文 篇3
陣陣秋風吹十里，秋風十里皆不如你——題記
當一陣風揚起，吹起了落葉和我的思念，也讓讓對面看著風景的我，捕捉到那些溫暖的回憶，期待與你下一次久別重逢。
三年前，我們來自不同的地方，一張張天真的笑臉，使您看了十分動容，把我們聚在一起，于是我們就有了一個共同的身份——XX班的一員。
您對我們嚴格要求，把一班之長的重任交給了我，我很認真地做班級工作，盡自己的`責任，生怕辜負了您的信任�？墒俏业募议L不同意，怕影響我的學習，我不得不向您辭去了職位，做一個課代表。
起初，班上紀律很不好，您很著急，把所有的班干部都召集在一起開會，對我們說：只有紀律好了，老師才會高高興興地來我們班上上課，才能保證一節課的學習質量，而不是用大量的時間來維持紀律，管好整個班，成績才能提升，收益的不僅僅是我，也是你們，班上的每個人！大家聽了，都表示認同，我看見紀律好的時候，您會特別開心
每天您都會抽空來視察紀律，有些同總會誤解您，他們認為您是來監視我們的，可我身為您那一科的課代表，我知道您作為兩個班的語文老師已經很辛苦了，更何況還兼任我們班的班主任，工作量可想而知。
您常說班級就是我們的家，要像在家里一樣，愛護班級衛生，愛護班級榮譽。每每我們拿到流動紅旗，您會開心的像個孩子，也會告訴我們要再接再厲。當我們犯了錯誤，替我們挨學校批評的總是您，您著急，所以眼力地批評我們，我能理解。
我還深深地記得那一次，您上課第一次用了擴音器，大家都有些不可思議，不敢相信自己的眼睛。下課后，大家議論紛紛，有的同學還開玩笑說，您的樣子很可愛。當我送作業的時候聽見旁邊老師交談，周老師還真用心，嗓子啞了，還堅持上課。我放好作業本，跑出了辦公室，淚一瞬間決堤了，我不停擦著淚。覺得您的身影越發高大
老師，明天就是教師節，愿這秋風能將我的祝愿帶給您，祝您：教師節快樂！
讓我怎樣感謝您，我原想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天�！笥�
《秋風》作文 篇4
有一種溫柔，我們聽說很久；有一種感覺，我們曾經擁有；
有一種失落，我們尋找已久；只有一種傷痛，我們未曾嘗過。
假如，我們彼此懂得對方的心，為何分手時一個眼神也不留；
假如，我們懂得完全不保留，為何將離去的時候，憂傷的神情你都沒有？
窗外是一片寧靜，偶爾有幾只蝶輕盈地飛過。她就坐在窗前，怔怔地發著呆。忽然間一陣清風掠過，卷起幾片樹葉，在空中飛舞。她終于把目光從遠處收了回來，落在樹葉上，不禁嘆了一口氣，喃喃說道：又是秋風起時了......
秋天，是收獲的季節，也是蕭條的季節，對她來說，卻是悲傷的季節。在這個季節里，她沒了往日的歡笑，沒了往日的活潑，也沒了往日的激情，有的，只是太多的憂傷與哀愁......
她低頭看著手中的一張照片，那上面是倆個充滿青春朝氣的年青人，同坐在一張繩網上，正爽朗地笑著。女生不用講就是她了，她眉飛色舞，一只手很自然地搭在身旁的`小伙子肩上。那是一個并不怎么帥的年輕小伙，但他臉上寫滿了自信，寫滿了對生活的熱愛，使得他看起來另有一種魅力存在，或許這就是她心里最深處的秘密。那時的她笑的有多么燦爛啊，可現在呢 .....
一如既往，在這個夏末，她去到他所在的城市，但迎接她的并不是往日那張熟悉的笑臉，雖然這張臉也寫滿了熱情與微笑。怎么了？以前一直都是他來接的，不管他有沒有事，他肯定都會來的，難道說.....那天天氣很好，陽光也很燦爛，她卻仿佛掉進了冰窟，真冷！她不禁打了個哆嗦，默默無語地上了車。以后的幾天日子里，她始終沒有見到他，偶爾傳來幾次打錯的電話聲都會讓她欣喜若狂。她頭一次感覺有種失落，他究竟怎么了？
女人天生的直覺讓她感覺到一些事，可她卻不原去想，也不敢去想。她本不會喝酒，卻在那幾天里，把自己弄到酩酊大醉，但醒來后依然是一片空白.....終于要到走的那一天了，他來了，她興高采烈的迎上前去，但他帶來的一席話如同一盆冰水，讓她涼到最底處。她只感覺心象被人絞成一團，隨手丟在一旁。那是一種無止境的痛.....她終于回家了，帶著傷痕累累的心回家了。
雖然還是夏末，她卻已分明感覺到一絲深秋的涼意。從不輕彈的淚水，記不清第幾次把太陽打濕。她看起來已經很明顯的憔悴了許多，只是她一雙眼睛還很清還很亮，讓人看見心酸，但太多的時候，她看到的是一片淺灰，也許是那天他有穿淺灰體恤的緣故，連? 募且潿際且黃郴?.....
她依然擁有秋天，但所有的秋天都孤獨而無聊，象一頁頁陳舊的日記.....一切都將過去，仿佛一顆流星燦爛地劃過天際，那時刻......回首來時的路，秋風又起，已經落葉紛紛.....
《秋風》作文 篇5
今天的風好像一個頑皮的`孩子。他硬拉著我們不讓我走，好像要和我們玩，可是我們學習很忙，沒空和他玩。估計是他太孤單了，沒有小朋友愿意留下來陪他，他很傷心，于是就勁使壞，不信，你聽，他在敲動鐵板，引起我們的注意。我想對他說：“我們不是不跟你玩，而是我們沒有時間�！笨墒撬麤]聽見，又把灰塵卷了起來，跟在我身后，還隨我走進了教室，騷擾著課堂。
平時的風是微微地吹著，可今天的風是在敲鑼打鼓。等到我下定決心想和他玩的時候，他卻躲了起來。等我回到座位上，他又回來了，又在那吵吵鬧鬧了。他是跟我對上了嗎？
�。★L，我想對你說：“你真是個頑皮的孩子�。 �
《秋風》作文 篇6
秋風秋風
我愛你
夏天悄悄地走了
秋天輕輕地來了
秋風陪伴秋天
來到了我們的身邊
秋風撫摸我的臉
我嗅到了爽爽的'秋的味道
秋風撫摸湖面
湖水皺起了眉頭
波浪碰撞出咚咚的聲音
秋風撫摸著青山
樹葉紅遍
果香飄飄
秋風撫摸稻田
金黃的稻穗兒把頭兒彎彎
秋風秋風
我愛你
我要在秋天里
四處游玩
我要在溫暖的秋風里
快快長大
《秋風》作文 篇7
日子只是這樣一天一天的過，生活對于我來講，并沒有什么特別的指望，因為我沒有機會去實現自己的理想。
夫人急匆匆的回屋說道“房屋上的茅草又被風卷走了，你快過去看看！”我才感到又是一個八月，原來已經深秋了。我拄著拐杖向屋頂瞧了瞧，重重的茅草被狂風席卷，卷到了對面殘橋旁的柳樹梢上，其余的飄轉到了浣花溪邊。土路不平，我只好彎著腰，拄著拐杖，踏著泥濘去拾掇茅草。忽然南村的一群頑童跑來，欺誨我年老體弱，竟將我屋頂的茅草公然往竹林里抱去，我嘶聲呼喊著卻未能制止。無可奈何，我只好拄著拐杖回屋，獨自嘆息。
夜冷，小兒躲進了被子里，著被子已用多年，如鐵板一樣冰冷。小兒淘氣，每夜都會將被子里的.補丁蹬破，夫人只好早起縫補。連綿的大雨傾落，滴答的墜落聲讓人無法安眠。屋頂漏雨，床頭沒有一塊干的地方！
夜長，如麻似密集的雨點，不停地在滴落。琉璃色的雨滴將油燈澆滅，浮光一現，如星火般的泯滅了。在那一瞬間，我透過了雨滴，見到了自己昔日的情景。自從安史之亂之后，我何時安眠過，每晚都在挨受這又濕又冷的破床單，一分一秒的數著時間。我常問上天，何時才會天明，何時這一切才會過去呢？
我微微合上雙眼，曾無數次祈禱，幻想著有一日。究竟是何日，何方才能得到千萬間寬敞明亮的大屋子？能使如我們一樣在外面漂泊不定的百姓不再受寒冷，幻想著如大山一樣在風雨中巋然不動的它。我們聊著，笑著，同“他們”那樣有恃無恐的安穩著。
�。∈裁磿r候我眼前也能聳立這樣高大的房屋，到那時，即使唯獨我凍死，也心甘情愿吶！
《秋風》作文 篇8
夜浩瀚，風廣博，一縷風寒一夜秋�；ㄩ_花落，燕來燕去，云卷云舒，一切都不是定數。茫茫塵世，難尋一個同喜同悲的人，惟是隨時間空間漂流，任意東西。
世事皆有可悲，皆有可喜；萬物皆有可愛，皆有可厭。
這秋，往往撩起無限情思，卻又棄之不顧。于是思緒紛雜在心中，糾纏錯雜，亂了就再也解不開。
悔亦無用，憶亦成傷，不如不悔不憶。
只是人畢竟是感性的生物，不免惜時傷秋，懷風悼月，也不免徘徊悵惘于各種情景之間，又有誰解何去何從？
偶爾一葉清風微冷，刺激了感官，心神也不免為之一驚，為之一醒。往往從心的'糾葛中掙脫，驀地在現實中感知一切，方才道，天寒了。
或是在暗夜中，獨依枕上，借窗外微光看掀動的窗簾，如水波浮動，因而心底也掀起波瀾。
不是昏昏欲睡時的偶感而發。有秋風，那涼意讓人很清醒，非常清醒。而此刻心中每每反思每每難眠，只是輾轉反側。秋夜靜，秋風冷，這愈加地讓人清醒與理性。
前些日子仿《轉調二郎神》的詞體作了一首詞，竟恰好印證了這種感覺，本是我這個年齡所不該有的感覺：
客窗夜永。漏聲斷，風過無影。嘆世事何憑，無情圓缺，斂盡一庭凄冷。愁眉鎮鎖寒心結，但自傷新來多病。一杯皆是淚，濁酒難咽，殘月孤明。臨鏡，不堪自省，回首煙凝。嘆昔人已矣，難追難憶，唯愿一醉無醒。萬般罪孽，怎生償盡，無端懺悔誰聽？恨無窮，抉擇誤了，嘆息有淚如傾。
是自責或是惋惜，我也說不清究竟。或者有時只是莫明因由地悲喜。隨緣，因緣；或是觸景生情，睹物傷懷。
我本有知音，卻總難相聚。一葉知秋，不知而今，若人相隔兩地，兩心能否相知？偶爾憑欄聽風，倚窗望月，不免總是要問一下：秋依舊，風依舊，夜依舊，人依舊否？
但這一生于天地而言不過只是一瞬，人生在世本就是命比風疾。其實本沒什么天命注定，悲歡離合于世無奇，只有心才是悲喜的緣由。
這秋，往往掀起思緒無數；這風，微微拂動心中波瀾。一驚一嘆一悲一恨之后，往往隨秋，隨風，隨夜化成不驚不懼的心神。
想多了之后，心隨景豁然開朗。
那是心的頓悟，情的菩提。
《秋風》作文 篇9
秋天是一個金色美好的季節，它帶走的不僅僅是酷暑，也為大地換上了別具一格的新裝，我對秋天印象最深的不是一望無際的豐收稻田，也不是碩果累累的果園，是那最平凡不過的樹葉。
秋是色彩斑斕的，有火紅的楓葉，有金黃的落葉�；▔镩_著五顏六色的鮮花，來到田間，更是一片豐收的景象。綠油油的蔬菜，金燦燦的水果。讓人們沉醉于其間。
秋風帶走了夏日的炎熱，帶來了秋日的涼爽，當走在樹叢下時，秋風吹過，樹葉便發出嘩嘩的響聲。當秋風拂過江面，江水泛起粼粼微波，一層追趕一層的。就如嬉戲的小孩般一樣。水清澈見底，水中的魚兒和底下的小石子也能看得一清二楚。正如吳均寫的：水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。
我在江邊走著，看到滿地的落葉。這是為明年的生長打下更好的'基礎�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花�！彼麄儾⒉皇且虼税装桌速M自己，而是我和泥土融為一體，為來年的生長提供營養。這是在這一次又一次的生長過程中，他們才變得更加挺拔，更加堅強。
也許更多人認為，一年之計在于春。可正是因為秋，那不平凡的落葉，才讓春生機勃勃。
我愛秋風，但是光有秋風的呼嘯，沒有落葉陪伴，那留給我們的也只有凄涼。落紅不是無情物，化作春泥更護花。是啊，落葉就像一位母親。他落下不是為了逃避責任而是要去承擔一份更重要的責任。我愛那無私的落葉。
《秋風》作文 篇10
秋風姑娘自從去年睡下后，就再也沒有醒過來。眼看都八個多月了，依然沒有起床的跡象。這可把雷公公急壞了。他使出渾身解數，每天叫她起床，但咱們秋風姑娘可矜持了，誰都不理會，就連雷公公請來的閃電婆婆也吃了個閉門羹。最后脾氣火爆的夏姑娘可不管這些，一腳踹開她的門，說：“我可要走了，你要招呼好那些小客人��！再見！”
夏姑娘的'話，她可一個都沒聽進去。等夏姑娘走后，秋風姑娘像喝醉了酒似的，迷迷糊糊從床上爬起來，這時大雁都在問：我跟你打個招呼也要走了。秋風姑娘這時才恍然大悟，她換好衣服奔出去。她去找小松鼠，小松鼠說：“對不起，我沒有時間和你玩，我要收集松果，準備過冬了。明年早點來吧�！焙髞�，她去找了小青蛙、小蝴蝶、小喜鵲……大家都沒有時間，最后落葉妹妹對她說：“秋風姐姐，我們一起來跳舞吧！”于是，倆人在空中翩翩起舞，美麗極了。
過了很久很久，秋風姑娘才想起夏姑娘對她說的話。心想：哎，糟了。我又忘記她對我說什么了，怎么辦呢？算了，明年再說吧。
哎，瞧瞧這貪玩的秋風姑娘！
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