《秋風》作文10篇（熱門）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的《秋風》作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《秋風》作文 篇1
今天突然掛起了大風，這是入秋以來最大的一場風，簡直像龍卷風。
發黃了和沒有黃的樹葉，被風刮得急忙往下落�？墒�，落下的樹葉瘋狂的亂飛一氣，時高時低，時快時慢，看，風刮得大樹都搖來晃去，像是喝醉了酒，小樹東倒西歪的，像是在跳舞。那些已經發好想好多黃蝴蝶在打架似的。有的行人順著風走，就像有人在背后推著，想走慢點都不行；有的行人盯著風走，那可就倒霉了，退一個勁的`往前邁，可身子就是走不到前面去。這還不說，沙子還一個勁的順著人的脖子往衣服里鉆，弄得渾身都不舒服。那些騎自行車的人更有趣，順豐汽車的人不用蹬一下，有時還要殺一下車呢！而那些逆風騎車的人彎著腰，使勁的蹬著，還是騎不動，只好下來推著車子走。地上的紙片，樹葉，塑料袋在空中亂飛一氣。有的人家忘了關窗戶，怕怕兩下，玻璃就嘩啦一聲給打碎了。
我回到家里，媽媽急著要去收拾曬在院子里的衣服，唉，出去一看時早就不知道飛到哪里去了。
《秋風》作文 篇2
誰走過你的身邊，留住，往事一一浮現；夢的盡頭誰逗留，誰揮手，抺去你眉間哀愁。
秋風蕭索，秋雨淅淅。黑暗包圍了我的心靈。實驗基地的夜，格外冷。
我綣縮在床上，瑟瑟發抖。窗外的風鬼哭狼嚎般，似乎要撕碎我敏感的神經。盡管門窗都嚴絲密縫。室內還是冷得像塊冰。小葉用她暖如火爐的手輕輕攏住我已如冰塊般的雙腳，漸漸的，一股暖流從腳底熨燙到心底……
轉動時間的軌跡，綻放著荼靡，仿佛空氣中也彌漫著你的氣息，窗外有雨，淅淅瀝瀝，點點滴滴，敲出一闋闋《聲聲慢》。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，又是秋風秋雨時。
班團課上，璐璐坐在我的身邊，相視莞爾一笑。
經過兩年的物事人非，起起落落，我本以為再也遇不上和小葉一樣的摯友了，可在桌下緊緊相握的手，是最真實的依靠。
懷著和小葉相同的心情，我緊緊地握住璐璐那冰涼的手，我感受到小葉當年留給我的暖流就像一團永不熄滅的火苗，那永不磨滅的溫暖從心底呼之欲出，傳遞到璐璐的手心。
一種我從未體驗過的感覺漸漸滋生，快樂、悲傷、幸福、神圣，說不清，道不明，仿佛是何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時的溫情。
三年了，小葉，整整三年，靜靜地坐著，淺淺地笑著，輕輕地說著，默默地做著。她看著我，嘴角微微上揚，眼中仿佛波光粼粼的'湖水，悄然反握住我的手。
“家人啊，如果我有幸福，就分你一半，如果你有悲傷，就分我一半。”不禁沉吟出小葉的離別贈言，如同千年不變的約定�！澳鞘钱斎�。”璐璐笑道，盡管天空是灰蒙蒙的，可我還是在秋風秋雨中看見了一道彩虹。
這是心的呼喚，這是愛的奉獻，寒潮也望而卻步，幸福之花處處開遍。小葉給予了我太多太多，而今已無法返還。小葉，我會想念你，會學著你，將你給我的溫暖，傳遞給更多的人。
有我在的地方，你定不會感到寒冷與悲傷。
又是秋風秋雨時。
《秋風》作文 篇3
秋風吹過，一湖的褶皺掀起沉睡記憶之底的往事，站立秋的深處將心靈釋放，微閉顫幽的眸，秋是燃燒起來火焰的顏色，每一片顏色緊緊貼著秋的根部向遙渺的空際探尋。
未待轉身，懷想思緒的花束座于何處荒原，昨日的光影已從肩膀滑逝，柔弱的手指關不住無數影的喪落，留不住昨日黃花的哀嘆。
秋風吹過，一篇紙箋悵然的遙望，這些碎裂于秋心的文字寄往何處?
天水無痕，茫茫的吹起幾聲水鳥的歡鳴。
散落在秋波上的傷痕，又會被昨日的'哪一頁迅猛的風吹起撕破，一街街的繁華湮滅于何處?又向何處遠伸?誰的管弦吹起秋曲纏綿，引得秋心的文字無語凝噎。
秋風吹起，世界關閉的角落，是誰家的孩子帶著漂泊的疼痛獨自闖進這片花飛葉落的林間，他的家可有溫暖的窗在等待，可有母親焦灼的目光穿越黑暗去尋覓，去裂肺般的呼喊……
林間的樹枝在秋風的摩挲下飲泣，孩子，你蜷曲的身軀像雁一樣遷徙哪一片陽光，溫透你冰冷的身體，大地振顫著秋風嗚咽，秋風，祈求你給予流浪兒翱翔的翅膀，飛越秋的孤寂和冬的寒冷。
秋風吹起，是誰吹走了讓人憐愛的孩子，單薄的衣衫又何以取暖?瑟瑟的風吹痛了你的瘦骨。
母親，你可曾感知你的孩子在角落里哭泣嗎?
你可知道秋風鞭打著孩子的身軀，孩子心的冰冷嗎?
你可知道饑腸轆轆的孩子的凄惶嗎?
是誰遺失了滿身傷痛的孩子，秋風吹起，吹起孩子唇角上殘存的夢，夢是黑黑的希望，長街上昏黃的燈，你搖曳著慘淡的光芒期盼孩子的蹤影嗎?你伸長的手臂是為孩子營造一隅家的溫暖嗎?
秋風凄愴的吹起，孩子蜷曲著夢睡著了。
睡吧，睡吧，哭泣的孩子，當你醒來時，鮮花已經盛開在黎明，母親的胸懷正高舉著一顆早春的太陽向你走來，太陽花張開歡快的小嘴，朵朵的編織成美麗的家園向你走來。
睡吧，睡吧，流浪的孩子，當你醒來時，你不再是斷翅的孤雁，不再悲傷的鳴啼在傾斜的天空，你凍僵的雙腳不再被秋風抽打……
秋風驟然吹起，花謝花飛在天地之間獨舞，時光的余痕誰去化夢。
秋風自昨日的哀憐中吹起，秋起的風是我的孤獨，飄起，舞起，四處的煙夢飛起。
長街終是在秋風吹起毀滅了最后一盞燈，流浪的孩子，你能走出黑暗嗎?我的秋心跌落誰的竹竿，誰會撐起我的一湖秋夢。
秋深了，秋風倦了，思秋的人落下帷幕吧。
《秋風》作文 篇4
金黃的秋天，每時每刻都吹著凄涼的秋風。樹上的葉子也慢慢地枯黃，伴隨著陣陣秋風，慢慢地飛旋著、零亂地打著旋兒飄落下來。學校的角落堆積著厚厚的秋葉，一片金黃。
這是一個周五的下午，學校大掃除的時間，我班和一班負責打掃AB區的落葉。我們5人一下課就開始打掃自己的衛生區的.垃圾和落葉，大家正賣力地掃著，怎么一班的人還沒來?大家都在數落一班的不是，其中一名同學說：“上次廣播操比賽，我們班的礦泉水喝光了，跑到他們班接水，被他們班哄了出來，干脆我們今天報復他們一下，把垃圾掃到他們分包的B區�！绷硪粋�同學也隨聲附和著把垃圾往一班分包區域掃，我也機械地把垃圾往一班分包區域掃。當我把樹葉全掃到他們班衛生區域時，被一班一個女同學看見了，但她并沒有大聲揭發，而是默默注視著我，還走過來認真地把樹葉掃進垃圾桶。這時一陣風吹過，葉子又吹到了我們班的衛生區域里，她又跑過來把吹過來的葉子撿起，放回自己班的垃圾桶。
看到了她的舉動，我的心里很內疚，樹葉似乎壓在我心頭。我自責著深思著：自己為什么會這樣自私，做出這種惡劣的、不道德的事呢?我低下了頭。
漸漸的，秋風變得更冷了，我感覺它在為我的惡劣行為深深地嘲笑著、責備著……
《秋風》作文 篇5
是誰最先帶來了秋姑娘的親切問候？是誰把莊稼輕輕召喚？又是誰將大地換上一套金黃色的“秋裝”？哦，原來是它，可愛的秋風．
秋風，悄悄地邁著步伐，來到了公園．給美麗的公園換上了金黃的衣裳，你瞧！大樹們金燦燦的葉子，在微風中輕輕擺動著，好像在說：“秋風姑娘，謝謝你的“新裝”！”那邊，楓樹的葉子全變紅了，遠遠望去，就像一為姑娘羞紅了臉．在秋風的呼喚下，公園里一片勃勃聲機．
秋風，邁著柔和的步伐，來到最熱鬧的地方－－－農家田野．田野上一片金燦燦的`，那邊的高梁，在焦急的等待著，玉米“穿”著厚厚的衣服，很熱很熱，它很想盡快的脫下……這邊，沉甸甸的稻穗彎著腰，晃晃悠悠的，像在招呼農民伯伯：“該收割啦！”農民伯伯似呼聽到了莊稼們的呼喚聲，連忙跑過來，看見自己承包的田野里今年大豐收，心里都樂開了花．
��！可愛的秋風，你給大地換上了新裝，也給人們帶來了迷人的景色，更給人們帶來豐收的喜悅，我太喜歡你了！
《秋風》作文 篇6
天，藍得像一片汪洋大海，天空中，白云的船兒在遠航。綠油油的草地換上了一件金燦燦的新衣裳，黃葉落了一地，使大地鋪上了金色的地毯。小鳥的歌聲，青蛙的話音，蟋蟀的道別，合成的交響樂是那么的美妙、動聽。大家靜靜地聆聽著“沙——沙”的風聲，這是秋天獨特的歌聲。
有時，秋風從我身邊飛過，和我說悄悄話；有時，我看見她友好地拉著大樹的手臂，和它交朋友；有時，我看見秋風輕巧的身影掠過小溪，水面上泛起一朵朵晶瑩透亮的水花……
秋風的身體越過高山，飛過天野，帶來一片豐收的歌吟：高粱舉起燃燒的火把；沉甸甸的稻子笑得直不起腰；黃燦燦的玉米咧開了嘴；密密麻麻的小酸棗染上了鮮麗的`“胭脂”……還有葡萄、柿子、橘子、石榴、板栗……這些只有秋天才有的果實都成熟了！
我愛秋天的田野，我愛秋天的瓜果，我愛秋天的草地，我愛在秋風中聽田地里唱著的豐收之歌……我更愛你，秋的天使——秋風。
《秋風》作文 篇7
人面不知何處去，山茶依舊笑秋風
余心宸
天變得真快——翻天比翻書還快——居然已這么冷了，常年悶在室內的我竟渾然不覺。
跟著大部隊，我哆嗦著逛了一圈校園，悉數“各植物之最”。再次順著旋轉樓梯旁的花花草草走，繞過龐大的銀杏，低著頭的我突然看到地上投著一處陰影。起初以為是同學在那兒撿銀杏果兒，剛一抬頭，落入眼簾的卻是一株山茶。
一開始我并不知道這是什么，只是覺得這樹上的花開得挺好看，一朵花兒從粉嫩貫穿到白皙。樹上的花兒并不多，只有五六朵，湊近了看，才能發現花瓣是由花芯起旋轉出來，一圈一圈，一層一層，帶著波浪般的.起伏�；ㄐ镜念伾^深，不管紅的、粉的、淡紫的，各種各樣的顏色，旋轉著，旋轉著，色澤暈染開來了，獨特的山茶花香輕輕悠悠地飄來了。
山茶葉兒緊密地簇擁著僅有的幾朵花兒，身著統一的深綠，和嬌嫩的山茶花兒一襯，使這株山茶顯得愈發老成。像是飽經風霜的生命夾雜著新的活力，看起來仍然是笑盈盈地立在周圍一片枯黃當中。
山茶的葉子是很值得一說的。它軟軟的，卻又硬硬的，那份軟硬交匯的質感還稍帶一點點彈性。細細觸摸，還能感覺到薄薄的邊上有一層軟齒般的毛，有些癢手。有些葉子不知怎的，葉面上甚至有著泛白的小點，秋風瑟瑟，在陰天時也能感覺到光斑點綴的效果。
山茶可有什么特殊的精神品質值得我們學習？我是沒發現�；蛟S有，或許無，她都立在那兒，按照她的規律，好好兒生長，好好兒開花，在各式的植物中，占據她自己的一小片空間，沒有多吸引人，也沒有多回避。我知道她是名貴的品種，在這樣一個季節里，保留著她自己的魅力。風起，她搖，風止，她靜。
等我仔仔細細看完山茶，早就被老師同學甩下了一大截，真可謂“人面不知何處去，山茶依舊笑秋風”呵。
《秋風》作文 篇8
��！一覺醒來，發現秋風”呼“的一聲便闖了進來，它帶著蘋果的香氣，讓人不禁流下口水，不知這小家伙又去哪里玩了？它總是在我身邊飛來飛去，讓我冷的不行，渾身發抖。因此我只能把它推出窗外，它好像受了委屈，可憐巴巴的走了。
可它的心情簡直比翻書還快，剛出去，就跟換了個人似的，一溜煙便跑到了農民伯伯的果園�！扒锾靵砹�，梨樹掛起金色的燈籠，蘋果露出火紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。“真真是一次盛大的秋。而這都是農民伯伯種下的秋，他們用汗水灌溉出一方美景，真像一幅美麗的圖畫，這幅畫夾雜著農民的喜悅以及滿園的果香。
秋風在果園中鉆來鉆去，它攜著果園里彌漫的香氣來到了森林�？囱�，樹上的葉子有黃、有紅、又有綠的，讓你很難猜出這里正是秋天的根源。
秋風送爽，這頑皮的孩子又捺不住性子，奔跑在這森林當中，讓人禁不住打一個噴嚏。樹葉也好像柔和的小姑娘禁不住這秋風，從樹上輕盈的飄落，在空中翩翩起舞。”沙沙沙，沙沙沙“落在地上，為干枯的森林小路穿上一層金色的大衣。而紅色的葉子，卻像經歷過沙場的戰士隨風飄起，卻永遠不會低頭落下。但綠色的'葉子卻吐露出生命的氣息，像春天的葉子，可沒有春天時那么嫩，更像一位飽經風霜的老人。就這樣，森林被這些小樹打扮的五顏六色，像一個花枝招展的小姑娘。
秋風攜著秋天來了，它好像去了菜市，在這里晃來晃去，為金色的秋天畫上了一個圓滿的句號。
《秋風》作文 篇9
一撇月光凝在了松尖，秋風掠過立在四樓陽臺的我，凍得瑟瑟發抖。不知有多少愚昧的蟋蟀在互相嘲諷，多少傲慢的發動機在街上炫耀，千點萬點燈光呆呆地站著，當人類不需要它們的時候便繼續躺在黑暗中。抬頭仰望，那些真誠的星也已不再，到處是云霧蒙住夜空。
難道，生活僅限于這樣的世界？
不，孫少平的答案絕不會是如此。盡管他的天空也是那樣幽暗不堪，貧窮的家庭生于土地亦困于土地，使孫苦于自尊心的折磨。然而，他懷揣夢想。任何時代的黑暗也阻擋不了他走出黃土高原的腳步。那是一種對束縛的蔑視，貧瘠？貧瘠算什么！把它丟入友情和愛情的海洋中才知道它是多么渺小�？嚯y？苦難是什么？從它砸向孫少平的第一槌開始，便知道自己必輸無疑，脆弱的它永遠也無法戰勝擁有夢想的人。當文革的煙云散去，改革帶來春天，孫家這棵被踩在權利和地位腳下的綠草迎來了自由與生命時，孫醒了，隨之展開了束縛已久的翅膀，用鮮血點燃悲壯的煤炭，用勞動綴上了最美的光芒！
指針轉著，夜已深了。
轉身回屋內。忙忙碌碌的舅舅正準備年底前的考試。我走近，問他：“通過了就成注冊會計師了嗎？”
“呵呵，沒有那么容易呀，老了學不動了！”一絲憂傷順流在波瀾壯闊的笑容中，緊接著，他埋下了頭，繼續深深地扎在了那個不愿明說的理想上。的確，生活不易。一層又一層的兇浪撲向自己，可也只有這樣才能擊打自己的麻木心扉，才會激起奮斗的浪花。是啊，所有人都在奮斗中滿足，又在滿足中奮斗。
雖不能選擇華麗的開始也不能決定偉大的結束，但我們可以主宰人生的`過程。那些活在平凡世界的人，是什么的陪伴才讓他們卓立于這片天空？是苦難與美夢，前者讓后者更美，后者為前者添上精彩的嘆號，兩者共同充實人生！
人生何其短，從未伸手撫摸卻遺失在風中。但凱勒并不懼怕，她只堅信最大的災難永遠不會是過去的創傷，而是缺少對未來的美好憧憬；辛巴達并不懼怕，他會在狂風暴雨中把減輕自身的航船重量而開得更穩；威爾遜并不懼怕，他仍會在冬天的火堆旁、陰天的雨霧中夢想著未來。
每個時代都有平凡的燈光，都有真誠的星，也少不了無知的蟋蟀，少不了傲慢的發動機，但無論云霧如何繚亂，我們已處于21世紀，活得好壞全取決于自己。
我攥緊拳頭，有苦有夢，黎明會來得早些。
《秋風》作文 篇10
陣陣秋風吹十里，秋風十里皆不如你——題記
當一陣風揚起，吹起了落葉和我的思念，也讓讓對面看著風景的我，捕捉到那些溫暖的回憶，期待與你下一次久別重逢。
三年前，我們來自不同的地方，一張張天真的笑臉，使您看了十分動容，把我們聚在一起，于是我們就有了一個共同的身份——XX班的一員。
您對我們嚴格要求，把一班之長的重任交給了我，我很認真地做班級工作，盡自己的責任，生怕辜負了您的信任�？墒俏业募议L不同意，怕影響我的學習，我不得不向您辭去了職位，做一個課代表。
起初，班上紀律很不好，您很著急，把所有的'班干部都召集在一起開會，對我們說：只有紀律好了，老師才會高高興興地來我們班上上課，才能保證一節課的學習質量，而不是用大量的時間來維持紀律，管好整個班，成績才能提升，收益的不僅僅是我，也是你們，班上的每個人！大家聽了，都表示認同，我看見紀律好的時候，您會特別開心
每天您都會抽空來視察紀律，有些同總會誤解您，他們認為您是來監視我們的，可我身為您那一科的課代表，我知道您作為兩個班的語文老師已經很辛苦了，更何況還兼任我們班的班主任，工作量可想而知。
您常說班級就是我們的家，要像在家里一樣，愛護班級衛生，愛護班級榮譽。每每我們拿到流動紅旗，您會開心的像個孩子，也會告訴我們要再接再厲。當我們犯了錯誤，替我們挨學校批評的總是您，您著急，所以眼力地批評我們，我能理解。
我還深深地記得那一次，您上課第一次用了擴音器，大家都有些不可思議，不敢相信自己的眼睛。下課后，大家議論紛紛，有的同學還開玩笑說，您的樣子很可愛。當我送作業的時候聽見旁邊老師交談，周老師還真用心，嗓子啞了，還堅持上課。我放好作業本，跑出了辦公室，淚一瞬間決堤了，我不停擦著淚。覺得您的身影越發高大
老師，明天就是教師節，愿這秋風能將我的祝愿帶給您，祝您：教師節快樂！
讓我怎樣感謝您，我原想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天。——后記
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